敘事的作文通用8篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　在我成長的道路上，會有許多難忘的事，而這些事會讓我流下眼淚，每一滴都代表著不同的意義，我順著童年的回憶去尋找最甜的那一滴，啊！找到了……

　　記得那是我上一年級的時候。一個天氣晴朗的早晨，太陽公公閃耀著金光笑盈盈地掛在天上，我吃完早飯準(zhǔn)備去上學(xué)，這時，媽媽走了過來，手里還拿著一把傘，和藹地對我說：“寶貝，把傘帶上吧！我昨晚看了天氣預(yù)報，今天有雨。”我瞧了瞧天氣，任性地說：“現(xiàn)在天氣預(yù)報都不準(zhǔn)啦！再說天氣那么好，又怎么可能下雨呢？我不帶。”“還是帶上吧！防止中午會下雨，萬一淋壞了，就要打針，吃藥，滋味可不好受呀！”“不嘛，就不帶！”我撅起了小嘴，還把傘往地上狠狠地一擲，頭也不回地走了。

　　中午放學(xué)，我正要回家，可六月天就像孩子臉一樣說變就變，剛剛還是風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼間就變成了烏云密布，忽然，大雨像斷了線的珠子似的從天而降，下大雨啦！我趕忙躲進(jìn)了教學(xué)樓，看著帶傘的同學(xué)們一個接一個走了，我的心愈發(fā)著急，想：下這么大的雨，媽媽應(yīng)該不會來接我了吧？真是“不聽大人言，吃虧在眼前”呀！就在這時，雨中出現(xiàn)了一個熟悉的'身影，還撐著一把傘，大聲喊道：“陳雅欣，快，快來，回家吧！”我定睛一看，這不是媽媽嗎？原來，媽媽為了不讓我被大雨淋壞，送傘來了�；丶业穆飞�，媽媽為了不讓我凍壞，把傘都撐向了我，用溫暖的雙手呵護(hù)我，我身上一點也沒被淋壞，而媽媽卻被淋成了落湯雞，狼狽不堪。這時，我的鼻子一酸，不禁落下淚來……

敘事的作文 篇2

　　弟弟外號叫霸王龍，誰都敢咬，誰都敢打。我在家里不常哭，就算哭也都是被我弟惹哭的。

　　那天下午，窗外下著大雨，我爸爸正在教我做數(shù)學(xué)題。我的桌子上橫七豎八地躺了許多被我畫得亂七八糟的草稿紙。我心煩意亂，爸爸大發(fā)脾氣：你怎么這么笨吶？這些題很簡單！為什么？為什么？我不就是不會一兩道題嗎？你教我就是了，干嘛要這樣罵我呢？

　　我撲到床上，用被子緊緊地捂著臉，委屈地抽泣著。姐姐不哭，不哭兩歲的弟弟不知什么時候爬到了床上，他手里緊緊地握著紙巾，笨拙地一下一下給我擦眼淚，不哭此刻，淘氣的弟弟好像換了個人似的，安安靜靜地等著，不停地用剛學(xué)的普通話安慰我。哼，討厭的家伙，別惹我！我一下子把臉別過去。突然，弟弟小心地湊近我，吧唧一下在我臉上親了一口。這猝不及防的吧唧聲，仿佛夏日里的涼風(fēng)，瞬間，心里所有的憤怒、不平都消失得無影無蹤，一股暖流從臉頰漫到全身。窗外的'天仿佛都放晴了，陽光撫摸著玻璃窗，弟弟的愛，在安撫著我的心

　　這一刻，我感動極了：原來親情與生俱來，時時都在！

敘事的作文 篇3

　　愛在于美好的心靈，從出生的那一刻起，我們的身邊都充滿著愛，當(dāng)我回憶起這愛時，讓我深深的眷戀。在往事中，它陪伴著我。

　　這件事，要從小學(xué)三年級說起。那是一個溫暖的春天。有一次我來到學(xué)校，就在第二節(jié)課下課時，突然肚子疼得要命，是他，我的好同伴注意到了我。他第一個來到我面前問我“你怎么了，哪兒不舒服，我有藥油，用上看看，好多了嗎？”我說還疼，你有紙嗎？我要上衛(wèi)生間�！澳阏f”我有，我扶你去吧“。上了衛(wèi)生間，總數(shù)不疼了，但全身無力，來到教室，同學(xué)們都在笑我，可我的`好同伴卻說有什么好笑的，人家不舒服，你們不但不關(guān)心，還笑話別人”。同伴對我說：“你要去看醫(yī)生嗎？”我說：“不用了，我還能上課�！钡搅说谌�節(jié)時，我臉色白得很難看，下課了，他說：“你都成這樣了，你先去看醫(yī)生吧！你的作業(yè)，還有上課老師說的，等一下我去你家，幫你補習(xí)吧�！闭f完，你向老師報告了我的事，老師叫我媽媽帶我去看醫(yī)生，就這樣，是他幫我度過難關(guān)的。后來，他轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我永遠(yuǎn)記住他，因為他是我的好伙伴。

　　愛就在你的身邊支持著你，愛是無私的，偉大的，對他人要獻(xiàn)出我自己的愛心幫助他人。

敘事的作文 篇4

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，我走在上學(xué)的路上。仰望天際，酡紅的朝霞映紅了一片天。明媚的花草令人心曠神怡。

　　突然，不遠(yuǎn)處草叢里的一陣窸窣聲打破了早晨的和諧和寧靜，緊接著，是玻璃破碎的聲音，就像是那瓢潑大雨傾瀉在脆弱柔韌的玉米桿子一般讓人撕心裂肺�；仡^一看，一面明晃晃的玻璃就這樣瞬間支離破碎、殘缺不齊。而那幾個蓄意“謀害”的小男生卻早就逃之夭夭了。

　　正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備去學(xué)校時，身后一個陌生的聲音叫住了我：

　　“嘿——！小姑娘怎么這樣沒教養(yǎng)？砸碎我家玻璃還想跑掉！”

　　我有些丈二和尚——摸不著頭腦地打量著那個阿姨，她兩頰微微發(fā)紅，身穿一件粉紅色睡衣，一頭烏黑而蓬亂的卷發(fā)隨意地散落在肩上，一看就是個難纏的主兒——

　　果然她分明就是不分青紅皂白冤枉了我嘛！

　　平日里牙尖嘴利、能言會辯的我一時卻不知道說什么好，吞吞吐吐地低聲地講：“我……我沒有砸啊……“

　　可不等我解釋完，她又疾言厲色地不知從哪里蹦出一句：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實！你別再推脫了！”

　　我自知百口莫辯，因為這時事發(fā)地點除了我自己再也沒有其他人了，這可真是跳進(jìn)黃河也洗不清啊！只得默認(rèn)了自己沒有做過的事的我心里委屈極了。

　　到了學(xué)校，我的思緒一直定格在小男孩砸玻璃時的那一瞬，定格在那個阿姨誤會我的那一幕，真是既惱怒又難耐，臺上老師聲情并茂的講解竟一點兒沒聽進(jìn)去。我的腦海里滿是“冤枉”兩個字，由小及大，越來越清晰，它壓抑的陰影籠罩在我的頭頂，揮之不散……

　　放了學(xué)，我隨著魚貫而出的同學(xué)們，垂頭喪氣地走出校門。和煦的微風(fēng)吹拂著我通紅的臉，感覺卻像是鞭子在鞭撻我，可知被誤會的滋味有多不好受了。

　　正當(dāng)我心事重重時，忽然前方傳出了一個有些熟悉的`聲音：“小姑娘，對不起��！是我冤枉了你！”

　　我抬起頭來——原來是那個阿姨！

　　我面無表情地看著阿姨，不知所措，心里有些激動。阿姨一改原先的態(tài)度，恭敬地對我說：“小姑娘，我事后越想越覺得不對，調(diào)了監(jiān)控才知道，原來是我錯怪了你！”

　　我的心得到了瞬間的慰藉，心中熱血沸騰。我的眼淚不住地往下流。阿姨的手如同微風(fēng)一般拂在我的臉上，滋潤極了……

　　這件事雖已過去了很久，但每當(dāng)我想起，心里總會微微地激動。這真是一件難忘的事啊！

敘事的作文 篇5

　　今天是暑假的最后一天，轉(zhuǎn)眼間，今個暑假即將過去了，回味我的暑假生活，它就像一塊五彩繽紛的雨花石，是豐富多彩、是充滿樂趣、是充實有意義的！

　　驕陽似火的暑假里，我除了認(rèn)真完成暑假作業(yè)以外，我還參加了鎮(zhèn)舉辦的書法培訓(xùn)班。因為學(xué)乒乓球是我的興趣，所以在學(xué)習(xí)書法班的基礎(chǔ)上，我主動叫媽媽給我報了一個乒乓球培訓(xùn)班，在練習(xí)書法的過程中，盡管有點辛苦，但我體會到練習(xí)書法的樂趣，它培養(yǎng)了我的耐心和毅力，另外，我還學(xué)會了做一道菜，菜名叫“可樂雞亦”，這菜挺好吃呢！

　　此外，我還和媽媽、哥哥們參加了一次親子義工活動，在我們坦洲新頤院的慈善愛心超市里當(dāng)了一天的售貨員，協(xié)助我鎮(zhèn)困難群眾以購物券的形式換取等價物資。我也參加了小記者學(xué)會組織的活動，如：7月25日中山書展的采訪活動，8月20日的消費文化體驗游等等。

　　在這長假期里，最讓我開心的是爸媽帶我去了旅游，我們分別到了惠州、陽春、華東五市游玩，當(dāng)中最令我難忘的是游華東五市，我們游玩的五市分別是杭州、蘇州、無錫、南京、上海，杭州的“宋城千古情”讓我久久難忘；蘇州的“寒山寺”讓我也體會了一點《楓橋夜泊》這首詩的`詩意；無錫的“靈山大佛”使我感受到了佛教圣地的博大精深；南京的“大屠殺紀(jì)念館”沉痛的歷史讓我震撼和憤怒；上海的“海陸空之旅”讓我感受到國際大都市的迷人風(fēng)采，我慶幸登上中國第一高樓的“上海環(huán)球金融中心”，俯視夜色中的上海，更是美不勝收，別有一番滋味在心頭！

　　這個假期，我過得充實而有意義，所以，我的暑假是難忘的、是精彩的、更是快樂的！

敘事的作文 篇6

　　“有的時候一個人說真話，是因為他誰也不在乎�！�

　　“有的時候一個人說假話，是因為想獲得別人的認(rèn)同�！�

　　看完了《誰的青春不迷茫》，而且是看了三遍，可能是因為每次看的時候心情不同吧，每次的感觸也不一樣，第一次看的時候震撼最大，很感動，寫了滿滿一頁紙的感觸，拿去給好友看，結(jié)果他們都去看了，回來跟我說真的很好看，那個時候我是很幸福的吧，因為有這么一群志同道合的朋友，哈哈哈！

　　昨天晚上又看了一遍，和姐姐一起看的，很快樂的一次，不知為什么，和別人一起看的'時候真的會被別人的快樂情緒所感染，哪怕在昨天晚上那種低壓氣氛下，笑聲或許真的可以沖淡一切吧，還是說，自己越長大，越不知所措，只能看淡一切，強迫自己不去想，比如說，親情，友情，愛情。

　　昨天晚上看到林天驕在三好學(xué)生頒獎典禮上說，她要做一個表里如一的人，那時姐姐說，其實沒有誰會是表里如一的人，至少她就不是。我的震撼很大，表里如一，多么高尚的詞語，可是誰會做到呢？有的時候內(nèi)心的孤獨只有自己知道，那種想說不能說的感覺，很痛苦，不是嗎？就像昨天家長會的時候，自己在空無一人的教室里滴下的兩滴淚，有誰知道呢，她們看到的只是那個好似沒心沒肺，會開玩笑，喜歡大笑的我，我也不知道怎么了，初中真的改變了我很多吧，我的青春，到底有多迷茫，我不知道。

　　有的時候破開重重迷霧看到真實的自己，反而覺得可怕，還不如就讓自己一直活在迷霧中，至少心里還尚存著些許美好，對未來，對夢想，對一切的一切，至少不是仇恨就好，那種極力壓抑自己情緒的我，我真的不想面對，那樣活著，真的很累。

　　煙火很美，可是只會絢爛在剎那時，絢爛過后毫無痕跡，剩下的依舊是無邊無際的黑暗。青春，多么美好的一個詞，我不想白過，這一生，我也不想白來過這個世上。有時候會想，為什么仇恨會深深地扎根在人的心里，而快樂卻不會，因為快樂太過美好，我們都不相信嗎？而仇恨太過痛苦，可是真的痛苦大過快樂嗎？還是，快樂只是暫時的麻醉劑，只不過是讓自己暫時忘掉痛苦罷了。

　　誰的青春不迷茫，就像這次的成績一樣，努力了一個月，終究還是沒有考好，不過好在還有機會，我不會放棄，對嗎？

　　現(xiàn)在在聽著王源的歌，我最喜歡的王源的歌，也有半年沒聽了呢，可能有些時候，自己內(nèi)心的溫暖，真的來自三小只的歌聲，不知為什么，王源的歌聲總能喚醒內(nèi)心的感動。他們不算是我的偶像吧，因為我沒有那樣瘋狂的喜歡他們，只想喜歡他們的歌，喜歡王源的薄荷音罷了吧！

敘事的作文 篇7

　　人生，不能沒有成功。成功是我們不懈努力的結(jié)果。

　　那件事我一直記著。那是一年級的暑假，我去了婆婆家，婆婆家旁邊是山清水秀，雞鴨無所不有。我記得最清楚的就是下田干農(nóng)活要經(jīng)過的那一段路，婆婆說了想要到那里，要經(jīng)過一座橋，橋有什么怕的，誰不能過一座橋。在半路上，我暗暗自喜，我是第一個能過橋的人，可是說起來簡單，做起來難呢。

　　終于到了橋那兒了，過了橋就是田了，我一看橋，天啊！只有兩個板凳那么寬，我頓時害怕，再看看橋下的水，太臭了，我便不敢過去了。此時此刻，心里想，如果掉下去，命就沒有了。正當(dāng)我猶豫時，婆婆不見了我頓時向?qū)γ嬉豢矗�心想：“不會是過去了吧。好！我也去。”我走出了第一步，接著是二、三、四……九……走到中間，我頓時左右為難，是前進(jìn)，還是后退。這時我仿佛看到了走鋼絲，鋼絲上的人是我。要是這時有個直升飛機來帶我過去，不是更好嗎？可是這個地方并沒有飛機。這時我看見了婆婆，只見她臂上背著扁擔(dān)，扁擔(dān)左右各有一桶水，也走了過去，我看了后，又鼓起勇氣沖啊，我一步一步向前進(jìn)，我戰(zhàn)勝了困難，我成功了！

　　人生當(dāng)中有挑戰(zhàn)，就有成功和失敗，而成功的'汗水是苦澀的，成功的淚水是喜悅的。

敘事的作文 篇8

　　——題記：上帝給予我們智慧，無論什么時候，我們都應(yīng)該有一顆堅毅的心。“每一次都在徘徊孤單中堅強每一次就算很受傷也不閃淚光我知道我一直有雙隱形的翅膀帶我飛飛過絕望……”熟悉的音樂聲響起，《隱形的翅膀》，一個美麗的短語，正如歌中所唱到的一樣，我們每個人都有一雙隱形的翅膀。

　　我記得我曾經(jīng)看過一篇關(guān)于教育不公平性的文章，在文章中，教育不公平性在世界各地都廣泛存在，例如美國的哈佛大學(xué)就有一些哈佛世家，他們大多數(shù)家庭成員都是畢業(yè)于哈佛，工作于哈佛。在這些哈佛世家中，有些孩子雖然沒有達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線但大多數(shù)都會被破格錄取，可是看一下我們中國，想要考哈佛大學(xué)，首先要托福過關(guān)，其次要高考過關(guān)，雖然我們中國有很多人能上哈佛大學(xué)，但他們依然邁不過那道坎。

　　為什么會這樣呢？難道是他們的能力不足嗎？不，不是的，他們中間哪怕是最差的也能達(dá)到哈佛大學(xué)的入取分?jǐn)?shù)線�。ㄗ⒁�，這里這些被刷下來的人是通過托福考試）難道是因為他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好？不，不是的，他們每個人都是最優(yōu)秀的學(xué)生！難道是因為他們的英語不過關(guān)？不，不是的，他們有些人的英語甚至比少數(shù)正宗的美國人英語還要標(biāo)準(zhǔn)！那時因為什么原因呢？很簡單：教育。美國的教育體系比我們的教育體系完善多了，他們的大多數(shù)時間都是專讀一兩科。而且，哈佛大學(xué)對國籍要求也頗嚴(yán)，美國學(xué)生進(jìn)哈佛大學(xué)的成功率要比學(xué)習(xí)成績相同的中國學(xué)生高。其實不說外國，就是在我們國家里，教育水平的差距也是非常的'大。像杭州、北京等地，那可謂英才輩出，大量的名師匯集，名校如若雨后春筍，遍地都是。

　　而且，教育水平高的地區(qū)對于各省的要求也各不相同：北京地區(qū)08年實際招生445人，江蘇地區(qū)實際招生185人，而我們廣東總共招生119人。北京地區(qū)的學(xué)生雖然成績很高，但是他們的招生量更高，收到的教育也更好。我不禁想起來最近在讀者上看到的一篇文章，那是講述寧夏等邊緣地區(qū)的學(xué)生的一篇文章，以一名支教教師的角度，把這些邊緣地區(qū)孩子們條件之差清晰地反映在我們眼前——他所教的班上字典只有6本是正版的，而且大多破舊不堪，甚至有些都已經(jīng)破的快爛完了，偌大本字典，錯字連篇。都說查字典查字典，連字典都是錯的，又怎么能差呢？這，就是教育的不平等。

　　不平等在任何時候都會出現(xiàn)，可是我們有什么辦法呢？“如果你無法改變環(huán)境，那就適應(yīng)它吧。”怨天尤人是沒有用的，你付出的努力終將會有收獲，雖然比例不高。

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