敘事的作文(精華5篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　30出頭的李茂蘭和楊妹是黔東南州榕江縣踏石鄉(xiāng)宰勇村的苗族婦女,從小學(xué)習(xí)畫蠟,擁有同齡人最棒的蠟畫技藝,代表所在村寨最高水準(zhǔn)。

　　她倆都沒有上過(guò)學(xué),不會(huì)寫字和閱讀,所得知識(shí)是五六歲時(shí)就和母親學(xué)來(lái)。只要拿起蠟筆,那些藏在腦袋里的蠟畫圖案,在蠟筆之間開始指點(diǎn)心靈,頓時(shí)從指尖飛出,定格成永久的圖畫,表達(dá)愛和信仰。

　　20xx年,在貴州省委、省政府大力提倡“多彩貴州”,打造原生態(tài)民族文化旅游品牌的政策背景下,蠟畫技藝被激活。她們走出山鄉(xiāng),把傳統(tǒng)技藝蠟畫,放在更大的世界擴(kuò)展自己的價(jià)值。

　　如今,李妹和楊妹在貴陽(yáng)一家民族產(chǎn)品店打工,每天坐在游客面前表演畫蠟,所畫的東西為老板所有,每人每月收入1000元。在公開的文化空間里,她們自由地表達(dá),兩人畫一幅畫有時(shí)需要一個(gè)月。她們畫畫時(shí)常被打斷,游客對(duì)她們畫的東西很感興趣,有的看了,走了,有的買著,走了,但很少有人問她們畫的是什么,有何意思。

　　一對(duì)小魚想親嘴又不好意思,兩條魚長(zhǎng)著羽毛的胖魚最終親嘴了,青蛙的房子長(zhǎng)什么樣,兩個(gè)繞著彼此、看著彼此飛翔的鳥兒,蝴蝶成雙成對(duì)飛,娃娃魚在水里自由游動(dòng)的姿態(tài)……她們心里其實(shí)裝著許許多多美麗的故事。

　　要結(jié)婚的'姑娘都是做兩條三丈長(zhǎng)的長(zhǎng)條蠟染,上面畫滿自己最心儀的圖案,到節(jié)日的那天,男方和女方各站一邊,拉著蠟染對(duì)歌,男方贏了,女方送一條蠟染畫給男方,領(lǐng)到女方家說(shuō)親定親。如是男方輸了,就地焚毀信物。

　　李茂蘭和楊妹嫁到夫家時(shí),給自己做了全套的蠟染陪嫁品,作為愛情信物被小心珍藏,無(wú)論世事怎么變遷,什么都賣了,陪嫁品也不會(huì)賣掉。像是自己的靈魂,直到生命的終止,放在死者頭下隨棺下葬。

　　年輕人不會(huì)做,也不再信仰蠟染連接的愛情,同齡的許多婦女已經(jīng)不再畫蠟和制作蠟染。像很多地方一樣,面對(duì)現(xiàn)代化的困惑和搖擺,傳統(tǒng)技藝在消失,人們不再堅(jiān)持自己的理想。

　　楊妹和李妹在短期內(nèi)以自己的傳統(tǒng)技藝養(yǎng)活了家人。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,誰(shuí)將繼承她們的技藝?寨子里的婦女,因?yàn)檎也坏绞袌?chǎng),逐漸放棄蠟畫技藝,而她們暫時(shí)的工作并不能做到傳承手工藝和知識(shí)。追尋傳統(tǒng)蠟畫的意境,蠟畫和她們生活的自然生態(tài)環(huán)境、地緣文化的關(guān)系,蠟畫和她們未來(lái)的生計(jì)如何相連,變得很重要。讓文化主人自己去不斷發(fā)展,尋找到原生態(tài)文化發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,需要有人做的事。

敘事的作文 篇2

　　我有一個(gè)表哥，開學(xué)讀高二，今年17歲了，一雙巴西黑寶石的濃眉大眼，戴一副黑邊框小眼鏡，留一頭日本工藤新一的發(fā)式，高高的鼻梁，紅紅的嘴唇，一米七八的個(gè)頭，不胖不瘦的身材，他就是我的表哥易磊。

　　表哥對(duì)我要求非常嚴(yán)格。這一段時(shí)間，我在檢查數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一道我不懂的問題，我讀了一遍又一遍，怎么也不理解。于是，我就上樓請(qǐng)教表哥，他給我講了一遍后，我沒有聽懂。接著，他又給我講一遍，我還是沒有弄懂。這時(shí)，表哥發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真聽講，便對(duì)我生氣了。我看見表哥的臉氣得紅彤彤的，臉也好像變歪了。我馬上認(rèn)真聽講，表哥的臉色才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。

　　表哥非常喜歡學(xué)習(xí)。有一次，我8：40起了床，就問奶奶表哥在哪兒。奶奶說(shuō)：“你表哥在樓上學(xué)習(xí)呢�！拔揖吐�步輕聲地上樓，悄悄地來(lái)他跟前，用手輕輕地摸了他一下，他依然沒有反應(yīng)，我又摸了他一下，他還是沒有反應(yīng)。我就用手在他眼前晃了一晃，他才知道我來(lái)了。我問他，剛才他為什么不知道我來(lái)了。表哥對(duì)我說(shuō)：“我剛才在思考書本上不懂的問題�！蔽掖蟪砸惑@說(shuō)：“你也有不懂的問題呀！”表哥笑著對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都有不懂的問題，只要自己認(rèn)真思考，總會(huì)能找到解決問題的'好辦法�！�

　　我表哥的知識(shí)面非常廣泛。他經(jīng)常給我講一些課外我不懂的問題，他告訴我：二戰(zhàn)期間，美國(guó)制造了三顆原子彈，給日本廣島長(zhǎng)崎上扔下了兩顆原子彈，原子彈的幅射力非常厲害，可以讓肥沃的土地上幾十年寸草不生。當(dāng)原子彈的主要制造者愛因斯坦乘著專機(jī)來(lái)到廣島長(zhǎng)崎上空觀望時(shí)，這個(gè)偉大的發(fā)明家心里頓時(shí)感到非常的悲哀，眼淚也流了出來(lái)，他明白：雖然制造原子彈是一項(xiàng)偉大的科技成果，但也會(huì)給人類帶來(lái)沉重的災(zāi)難。

　　他就是我的表哥易磊，回到老家的這段時(shí)間，他經(jīng)常陪我玩耍，還天南地北地給我教知識(shí)，我很喜歡他。表哥告訴我：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的知識(shí)也會(huì)越來(lái)越豐富！我也要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做個(gè)最棒最棒的好孩子！我更希望表哥能萬(wàn)事如意，將來(lái)考上他理想的大學(xué)！作文

敘事的作文 篇3

　　走在鄉(xiāng)間的小路上，這條路不知道延伸到哪里。我茫然地走著，不知自己是否能堅(jiān)持。心里很亂，很煩。像是有一只兔子在心里上蹦下跳的，很不安。

　　我怕交代那張65分的卷子，否則會(huì)讓人遺笑千年。為什么分?jǐn)?shù)就是學(xué)生的命根？為什么？為什么？！

　　這時(shí)是黃昏，天邊的彩霞很美，路邊的風(fēng)景很美，可我沒心思去欣賞，心里一直埋怨著分?jǐn)?shù)。我無(wú)奈地做在路邊，回想起老師的憤怒，再想到父母會(huì)怎幺對(duì)我，是打？是罵？唉，只能聽天由命了。我急躁地站起身，又沒有目的地向前走去。

　　風(fēng)微微一吹，路邊的小草就隨著它飄動(dòng)，搖著頭。難道它們也在笑我無(wú)能？我很憤怒地走過(guò)去，抓起它，一扯，可是為什么就是扯不斷。真是我無(wú)能幺？我又用力去扯，但還是如此。

　　猛地，我突然感覺到我是多幺的笨，多幺的渺��！小草的生命力多幺頑強(qiáng)！而且到了秋天還這幺的.堅(jiān)韌。小草深深地扎在土里，是很難連根拔起的。過(guò)路人狠狠地踐踏著，無(wú)情地摧殘著小草，就像我�？尚〔菽菆�(jiān)定的意志卻絲毫沒有動(dòng)搖，它沒有放棄最后的一絲希望，緊緊地抓住土壤，不肯放松絲毫！終于，最后成功選擇了它。

　　但小草的成功不是憑著堅(jiān)定的意志幺？不是憑著永不放棄的精神幺？我這次沒考好，不是還有下次幺？一次失敗有不代表終身失敗，只要你使盡你的全力去應(yīng)付，就可以了。沒有最好，但要追求更好！

　　望著這些綠油油的小草，心里輕松多了。我邁著輕快的步伐，向著回家的路走去……

　　背后這些在黃昏里的小草，金光閃閃，向著我頻頻點(diǎn)頭……

敘事的作文 篇4

　　今天是港澳之旅的第二天，我們?nèi)チ硕ΧΥ竺�的迪士尼樂園游玩。我們?cè)谀抢锿媪撕枚嘤腥さ挠螒�，有“瘋狂茶杯”、“明日世界”、還看了“五D電影”，在“美國(guó)小鎮(zhèn)”買了漂亮的玩具，參觀了“小人國(guó)”。

　　在這些所有活動(dòng)當(dāng)中，我最喜歡的是一個(gè)叫“明日世界”游戲。那是一個(gè)模仿宇宙的游戲，里面有很多怪獸，它們張牙舞爪，好像要跑過(guò)來(lái)把地球吞掉似的`。所以，我們這些小勇士就要開著太空汽車，去阻止它們攻打地球。我手持雙槍，“啪、啪啪”的掃射，哈哈，有好幾個(gè)怪獸都被我打中了，我得意的不得了�？墒�，就在這時(shí)，前面?zhèn)鱽?lái)一陣獰笑，“誰(shuí)？誰(shuí)這么得意？”緊接著，我看到一團(tuán)黑影向我們靠近，原來(lái)是這些怪獸的頭領(lǐng)——大魔王�！昂撸�看我來(lái)收拾你！”在我狂風(fēng)暴雨似的掃射下，大魔王終于倒下了。我們小勇士們大獲全勝，高興的手舞足蹈，這個(gè)游戲太刺激了！

　　除了“明日世界”，還有一個(gè)游戲讓我很難忘，它的名字叫“瘋狂茶杯”，游戲開始了，許多的杯子在場(chǎng)地里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我坐在一個(gè)粉色帶有紫色花紋的茶杯里，奮力的搖著方向盤。“快、快、快，往左！”“快、快、快，往右！”看著另一個(gè)杯子里的人手忙腳亂的樣子，我不禁“撲哧”一聲笑了。可這時(shí)我耳邊傳來(lái)“趕緊打方向，要不就撞上了！”的聲音。我回頭一看，真的有一個(gè)杯子快和我撞上了，我傻眼了，手也不聽使喚了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，另一個(gè)杯子里的人猛的打了一把方向，這才避免了一場(chǎng)“碰杯事故”。我向他做了個(gè)“鬼臉”：“你的‘開杯’技術(shù)不錯(cuò)嘛，哈哈！”

　　今天的迪士尼之行，真是玩的不亦樂乎！好好休息，明天接著再玩！

敘事的作文 篇5

　　今天上午課間，我把媽媽給我梳的馬尾辮散了，又自己梳了一種發(fā)型，跟馬尾辮幾乎一樣，只不過(guò)馬尾辮是把所有頭發(fā)扎在一起，而這種則是只扎一小綹，讓下面的頭發(fā)披散。

　　中午吃過(guò)飯，菲菲找了我。她一臉羨慕地說(shuō)：“陳佳迅，你發(fā)型好漂亮!能幫我梳個(gè)嗎?”我一聽，便得意地答應(yīng)了，“好!”

　　菲菲的頭發(fā)散下后亂得像荒草，我用手指根本梳不通，只能用菲菲的發(fā)卡勉強(qiáng)幫她梳好了，我費(fèi)了九牛二虎之力才梳好的發(fā)型，一看，嘿!歪了!氣得我鼻子歪呀歪，整整繞了腦袋一圈!我也不想管菲菲的頭發(fā)了，反正歪得不厲害。

　　我另一個(gè)朋友小雨發(fā)現(xiàn)我倆都改了發(fā)型后，也自己改了，只是扎得太多散得太少了。我勸她重梳，她還不聽。哼!好心沒好報(bào)，現(xiàn)在她散下的`頭發(fā)只有一小撮，說(shuō)實(shí)話，看著不咋的。

　　另外，今天還有月月、多多……等同學(xué)改了發(fā)型，甚至，上課時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)班主任張老師梳的也是這種發(fā)型!

　　我很想不通，為什么那么多人都愛這發(fā)型呢?真是奇怪!

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