實(shí)用的敘事的作文[常用9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　夜的降臨，遮蓋了天空的黑。習(xí)慣性地抬頭，卻望不到曾經(jīng)的那一片星空，有的不過(guò)是無(wú)盡的夜。在天的一角，孤零零的月亮散發(fā)凄冷的憂傷。

　　我是最喜愛(ài)星星的。只是早已忘了有多久，還記得記憶中的漫天閃爍。如今，就剩下深邃沉重的畫(huà)布了。閃閃星辰，消逝……

　　忽的，憶起小時(shí)候，臨睡前媽媽給我講故事。媽媽摟著我，輕輕拍著我的背；我趴在媽媽身上，閉著眼，靜靜地聆聽(tīng)古老的神話……

　　“很久很久以前，天上有七個(gè)非常美麗的仙女，每當(dāng)夜幕降臨，星星閃爍的夜晚，就會(huì)來(lái)到人間，嬉戲玩�！�…”牛郎和織女之間的辛酸苦楚，小時(shí)的我并不能理解，卻記住了只有星星的夜晚，她們才會(huì)出現(xiàn)。從此，開(kāi)始期待每一個(gè)夜晚。那時(shí)，繁星滿空。

　　在高速發(fā)展的長(zhǎng)沙，鋼筋混凝土充斥在這個(gè)城市的角角落落。破舊古樸的老屋被無(wú)情地拆除，堅(jiān)守了幾個(gè)世紀(jì)的樹(shù)林也被砍伐，湛藍(lán)的城市上空蒙上了一層灰暗的霧霾，漆黑夜空中唯一的守望者被困在迷霧里，無(wú)法掙脫。

　　七月初七，牛郎織女也許無(wú)法相會(huì)了。喜鵲在濃厚的烏云中迷了路，失去了方向。王母娘娘樂(lè)得不可開(kāi)支，只是心疼她可愛(ài)的`喜鵲們，色彩斑斕的羽毛被披上了丑陋的外衣。

　　我依舊是喜愛(ài)星星的。在那海的上空，我終于見(jiàn)到了久違的星星！那才是真正的群星閃耀！那才是真正的，獨(dú)屬于大自然的美麗！月亮，也撐著她的小船來(lái)了。多么難得的星月同現(xiàn)啊。海水也正是漲潮的時(shí)候了，伴著海風(fēng)，隨著浪花，一遍一遍地拍著巖石。有多久，不記得風(fēng)的擁抱，有多久，不記得綠樹(shù)的問(wèn)好，有多久，不記得自然了。

　　城市的喧囂似乎離得很遠(yuǎn)。就這么坐在巖石上，看著星星，聽(tīng)著浪濤，吹著海風(fēng)。哪怕只是片刻的寧?kù)o罷了。

　　又想起了牛郎織女的故事。會(huì)不會(huì)有一天，他們真的能夠永遠(yuǎn)在一起，并肩坐在星空下，輕聲耳語(yǔ)。

　　也許吧。

　　長(zhǎng)沙似乎總是一副急匆匆的模樣，好像從不會(huì)停下來(lái)。即使是夜深人靜的夜晚，建筑工地上也有一盞夜燈。照出了疲倦的長(zhǎng)沙，映出了傷痕累累的花草樹(shù)木。

　　我想我沒(méi)有資格譴責(zé)花草樹(shù)木的抗議，沒(méi)有資格責(zé)備消失的星空，沒(méi)有資格控訴流失的古樸。我只能無(wú)力地望著朦朦朧朧的遠(yuǎn)方。

　　我想我還是喜愛(ài)星星的。

　　抬頭，仍舊是夜。

敘事的作文 篇2

　　在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲移谀┛荚嚳嫉貌诲e(cuò)，所以爸爸獎(jiǎng)勵(lì)我一輛紅色折疊形嶄新的自行車。我很喜歡，就等吃好晚飯跟著爸爸去公園騎。

　　到了公園，我就跨上自行車。

　　我本以為騎自行車很簡(jiǎn)單，可沒(méi)想到，我剛用力蹬踏板就摔了下來(lái)。我不放棄，繼續(xù)騎，慢慢就有點(diǎn)會(huì)騎了。我怕自行車騎得慢會(huì)摔倒，就騎得很快，一不小心撞上了路面的墻，再加上我技術(shù)還不是很好，再一次摔了下來(lái)。自行車重重的壓在了我的腿上，腿就腫了一大塊，珍珠似的眼淚流了下來(lái)。爸爸看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)來(lái)，和顏悅色地問(wèn)我：“峰峰你沒(méi)事吧？”我含著淚哭著說(shuō)：“腿有點(diǎn)兒痛�！卑职致�(tīng)了我的話，輕輕地扶我起來(lái)，然后叫我到他背上來(lái)。

　　我左搖右擺地走到爸爸背后，爸爸蹲了下來(lái)，接著我趴在爸爸背上，爸爸吃力地站了起來(lái)，在走向旁邊的座位上。爸爸的動(dòng)作把我給感動(dòng)，真想嚎啕大哭。我被爸爸背到了座位上，把我的褲腳向上拉，發(fā)現(xiàn)了一大塊烏青。爸爸看了，非常心痛，眼淚都快要流了出來(lái)。我叫了幾聲：“爸爸、爸爸……”

　　爸爸才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“峰峰，我們回家吧？”我哭著說(shuō)：“好的�！弊詈�，爸爸背著我，拖著自行車回家了。到了家，爸爸叫我躺在床上，顧不得休息，給我上藥，一邊上藥一邊說(shuō)：“峰峰，慢慢來(lái)，學(xué)車不是一天兩天的事，只要你堅(jiān)持，自行車一定會(huì)學(xué)會(huì)的'。”聽(tīng)了爸爸的話我非常感動(dòng)，你真是我的好爸爸。

　　爸爸，我愛(ài)你！

敘事的作文 篇3

　　5月3日，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情，和媽媽一起來(lái)到了市圖書(shū)館。因?yàn)槲移匠Ｗ钕矚g唱歌，所以我一定認(rèn)真聽(tīng)這個(gè)講座。

　　剛進(jìn)去，就看到有不少人已經(jīng)坐下等待了，我坐下來(lái)慢慢等待，也慢慢期待，終于盼到了大師——閆永麗登場(chǎng)了。她大大方方地坐下，拿起話筒，首先講起了什么是歌唱藝術(shù)。我津津有味地聽(tīng)著，仔仔細(xì)細(xì)地記著，給我印象最深的一句話就是：“音樂(lè)是有節(jié)奏、有韻律的�！�

　　第二，閆老師又講起了歌唱的.起源。她一一給我們舉例子，讓我們仿佛身臨其境，我更是陶醉其中，沒(méi)想到小小的音樂(lè)居然有如此大的魅力。最終，閆老師給了我們一個(gè)正確的答案：“歌唱，起源于愛(ài)情。”

　　接著，嚴(yán)老師又講起了歌唱的特點(diǎn)、歌唱的樂(lè)器和歌唱的姿勢(shì)。每一個(gè)都讓我浮想聯(lián)翩。最后，閆老師唱起了歌兒，那嘹亮、高亢的聲音讓我們情不自禁地跟著唱起來(lái)，引得聽(tīng)眾一陣陣叫好聲、鼓掌聲。

　　11點(diǎn)了，該是說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我們依依不舍地與閆老師告別。我心想：如果閆老師再講課，我一定還要去！

敘事的作文 篇4

　　今天是校運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天，我有一個(gè)比賽項(xiàng)目——女子800米比賽。我早早地起了床，狼吞虎咽地吃完早飯，準(zhǔn)備參加比賽。

　　到了學(xué)校，我來(lái)到操場(chǎng)上一看，這里一片“荒涼”沒(méi)幾個(gè)人，原來(lái)太早了！我趕緊跑到教室里，已經(jīng)有好多同學(xué)在準(zhǔn)備了。張老師也來(lái)了，她說(shuō)：“今天我們班只有兩個(gè)項(xiàng)目，800米和4×100米比賽，大家有沒(méi)有信心�。俊蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有信心！”

　　大家一起來(lái)到操場(chǎng)上，參加比賽的同學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備活動(dòng)。我也帶上比賽號(hào)碼，一邊活動(dòng)，一邊等待報(bào)到。沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)到廣播通知：五年級(jí)女子800米決賽的同學(xué)請(qǐng)到檢錄處報(bào)到。我趕緊到檢錄處去報(bào)到，又脫掉外套在跑道上等待。

　　女子800米決賽就要開(kāi)始了，我又興奮又緊張，昨天我在跳遠(yuǎn)比賽中取得了第二名，今天我一定要爭(zhēng)取更好的'名次。我四下望望周圍一起比賽的同學(xué)，心想：想要贏我，可沒(méi)那么容易！

　　只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，大家?guī)缀跬瑫r(shí)沖了出去，比賽開(kāi)始了。開(kāi)始我只用了一點(diǎn)點(diǎn)力氣跟著大家跑，哎呀，不好！我落后了！我趕緊發(fā)力沖了上去，很快跑到了第三名，我不由得意起來(lái)，繼續(xù)發(fā)力，又沖到了第一。周圍傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，我心里美滋滋的，早把張老師要我們“保存體力，等待沖刺”的教導(dǎo)丟在腦后了。一圈、兩圈，我始終跑在第一，眼看就剩下最后半圈了，我終于記起張老師的話，準(zhǔn)備最后的沖刺，才發(fā)覺(jué)自己的力氣已經(jīng)用得差不多了。不好，有一個(gè)同學(xué)超過(guò)我了，我花了九牛二虎之力才跑到第一的，可不能輕易被超過(guò)啊，我咬緊牙關(guān)，拼命追趕，可是腳步卻不聽(tīng)使喚，怎么也快不起來(lái)。又有兩個(gè)同學(xué)超過(guò)我了，前三名的寶座眼看就要保不住了，我還是沒(méi)放棄追趕，但是因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)力氣了，只能眼看著被一個(gè)個(gè)同學(xué)追上。

　　終于沖到終點(diǎn)了，我才取得第七名，我又累又失望，幾乎都站不住腳。旁邊加油的同學(xué)趕緊扶住我，帶著我緩緩地走著恢復(fù)體力。嗨，我真羨慕取得冠亞軍的同學(xué)！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，失敗乃是成功之母，只要我努力鍛煉，我一定能夠成功的，下次她們就要羨慕我了！

敘事的作文 篇5

　　理想，是春天的第一朵花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是吹響生命的號(hào)角……山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。何況是人呢？當(dāng)然，我也是有理想的。我的理想是當(dāng)一名發(fā)明家。

　　因?yàn)槲业睦蠋熃o我講過(guò)愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生以前就開(kāi)始搞研究了，他在火車的一截車廂搞發(fā)明。一次，因?yàn)榛疖嚨腵震動(dòng)，使得他的藥水打翻了，差點(diǎn)把火車給燒了。這時(shí)，車廂管理員趕過(guò)來(lái)，把他的儀器重重的摔在了地上，并給了他一耳光，從此，愛(ài)迪生的左耳？聾了�？墒牵�他依然繼續(xù)搞發(fā)明。愛(ài)迪生的一生共有一千多項(xiàng)的發(fā)明。聽(tīng)了這個(gè)故事，我就立志要做像是愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家。

　　我知道要想成為發(fā)明家，不是一件容易的事。我要多看一些關(guān)于發(fā)明的書(shū)；多學(xué)一點(diǎn)發(fā)明的知識(shí)；多看看什么發(fā)明的結(jié)構(gòu)；多做一些研究；多想一些創(chuàng)意；多做一些小制作；讓我的夢(mèng)想盡快實(shí)現(xiàn)。

　　如果我現(xiàn)在就是一名發(fā)明家，我將把現(xiàn)在的汽車改造成水、陸、空的汽車，時(shí)速可達(dá)一萬(wàn)公里。我將把現(xiàn)在的手機(jī)改造成可以變小的手機(jī)，而且可以根據(jù)你現(xiàn)在想的東西而切換……給人們帶來(lái)許多的方便，讓人們有一個(gè)美好的生活。

　　理想，就像是一顆種子，抽出嫩芽，汲取著雨露，吸收著陽(yáng)光，總有一天，會(huì)綻放。有了理想，如夢(mèng)一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，就像是希望的種子播灑在我們心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會(huì)綻放。只要我們堅(jiān)持，相信長(zhǎng)大以后夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。？

敘事的作文 篇6

　　還記得我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，是那么膽小，那么不安，是那一陣陣熱烈的掌聲給了我勇氣……

　　開(kāi)學(xué)第一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)教室，眼前的一切是即陌生又吸引人，我只覺(jué)得五十七雙眼睛都盯著我看。我不敢抬起眼皮，只覺(jué)得心跳加速，快提到嗓子眼了，腳也軟綿綿的，不停地抖動(dòng)。五十七雙眼睛也隨著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我只想趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)。

　　同學(xué)們七嘴八舌議論著。

　　“你叫什么名字？”我前面的同學(xué)迫不及待地問(wèn)，可是，膽小如鼠的我只是一個(gè)人默默地坐在位置上，那同學(xué)見(jiàn)我不回答，也就不再追問(wèn)了。

　　上課了，班主任梅老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今年，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，我們請(qǐng)他來(lái)做一下自我介紹。”

　　老師的話一說(shuō)完，我的心就像被什么東西重重地敲了一下，都快蹦出來(lái)了。教室里鴉雀無(wú)聲，每一雙眼睛都看著我，每一只耳朵都準(zhǔn)備聽(tīng)我的發(fā)言。

　　我緊張極了，遲遲不肯走上講臺(tái)。突然，有人輕輕地鼓起掌來(lái)，掌聲從小到大，我看見(jiàn)一雙雙充滿友好和鼓勵(lì)的眼睛。我屏住呼吸，對(duì)自己說(shuō)，要有膽量，加油！上去，這不正是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)嗎？我勇敢的走上了臺(tái)，這時(shí)，臺(tái)下不知誰(shuí)帶的頭，全班又響起了雷鳴一般的掌聲。

　　這一陣陣的`掌聲使我的心一下子神奇地放松了。

　　“我叫潘俊挺，今年12歲……”結(jié)束了，臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲，我走下了臺(tái)。

　　掌聲確實(shí)有一種神奇的力量啊！那次以后，我迅速融入了新的班級(jí)生活……

敘事的作文 篇7

　　天空是那么平靜，空中的鳥(niǎo)兒仿佛是唱著“起床歌”空氣那么清新。陽(yáng)光灑向大地，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出沙——沙——的聲響。

　　在一次手工課上，我認(rèn)識(shí)了小陳，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的如葡萄般大小的眼睛，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她銳利的眼睛。扎著烏黑烏黑長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，個(gè)子高。她喜歡手工、舞蹈等。手工課上老師給我們兩個(gè)任務(wù)，做一個(gè)剪紙和一把不同的紙扇。我立刻開(kāi)始，用剪刀剪著彩紙，發(fā)出咔——嚓——的聲響，如同優(yōu)美的音樂(lè)在我耳邊回蕩。我的目光追著聲音的源頭望去，看見(jiàn)了小陳正認(rèn)真地剪。看著她的作品和自己的比，我的自信立刻墜入了深谷，無(wú)法挽回。突然，我感覺(jué)有一個(gè)目光正盯著我，她像看了我的眼神洞穿了我的心思。小陳拿過(guò)我的紙認(rèn)真在上面剪出了幾只小動(dòng)物，太不可思意了，居然能剪出有情感的紙，此時(shí)，我覺(jué)她的手是“魔手”我接過(guò)她幫我剪的紙。我的`信心，又被給拉了回來(lái)。剪紙完成了便開(kāi)始做不同的扇子，有普通折疊紙扇等。我應(yīng)該做什么呢？我一步一步嘗試，可是無(wú)論怎么嘗試，扇子始終做不出來(lái)。這時(shí)我瞄了一眼小陳，只見(jiàn)她不慌不忙地拿出美術(shù)書(shū)看。想一想，從學(xué)具袋里拿出一張紙，將紙的一格折成兩格，按普通折法正反正反折下去，折完后立刻用雙面膠把它粘住，用線綁起來(lái)，然后再把筷子粘上，粘到紙上。在扇子上畫(huà)了幾朵花點(diǎn)綴著這把扇子。我又向這位“大師”般的人請(qǐng)教。我學(xué)著她，一步步構(gòu)成了這把扇子。同學(xué)們看見(jiàn)，立刻沖了過(guò)來(lái)，頓時(shí)擠滿了人，隨著時(shí)間的流逝，同學(xué)們也完成了這把扇子。下課了，拿著扇子沖出了教室，回家了。

　　天氣是那么清涼，天空那么藍(lán)，世界那么平靜，襯托出鳥(niǎo)兒的叫聲。今天，我認(rèn)識(shí)了這一位心靈手巧的小陳。

敘事的作文 篇8

　　我終于盼來(lái)了期待已久的元宵節(jié)！元宵夜，我們一家人圍在一起包湯圓。

　　記得那一天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起在廚房里包湯圓。我們先準(zhǔn)備好材料：糯米粉、水和芝麻餡。就要和面了，我先把白花花的面粉倒在一個(gè)盆子里，然后在面粉上倒水，但我一不小心倒多了，面粉幾乎成了面粉湯。沒(méi)有辦法，我只能將計(jì)就計(jì)，多拿了一把糯米粉放上，這才好些�？粗鴦�(dòng)作利索的媽媽已經(jīng)捏了許多的湯圓，整整齊齊地放在盤子里，我也趕緊拿了一塊面粉放在手心里搓，小面團(tuán)在手掌間滾來(lái)滾去，越滾越圓，好像一顆大珍珠。接著我把它壓成圓片，在里面放上芝麻餡，又用力一合，在手中滾呀，滾呀，不一會(huì)兒就變得又白又胖又圓，真像一張白白胖胖的小圓臉。就這樣一只可愛(ài)的.湯圓在我手中誕生了。跟大家的一比較，才發(fā)現(xiàn)我的湯圓整整小了一圈。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“小孩子包的就是小孩子樣！”我反唇相譏：“這叫與眾不同！你瞧，多可愛(ài)呀！”

　　經(jīng)過(guò)大家的一番勞動(dòng)，盤子里的湯圓越來(lái)越多，沒(méi)多久就把所有的面粉都包完了。最后一步也是最關(guān)鍵的一步，由媽媽把關(guān)，在煮開(kāi)了的水中把一顆顆湯圓放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，湯圓從鍋底慢慢地浮了上來(lái)，不時(shí)地翻滾著，猶如一個(gè)個(gè)小銀珠在鍋里跳著歡快的舞蹈。“開(kāi)鍋了，開(kāi)鍋了！”我開(kāi)心地歡呼起來(lái)。好香��！我圍在鍋前，尋找到了自己做的湯圓，美滋滋地想：這鍋中的湯圓里包的不僅僅只是芝麻餡，還包進(jìn)了無(wú)窮的歡樂(lè)啊！我真喜歡這個(gè)元宵節(jié)！

敘事的作文 篇9

　　我有一個(gè)表姐，她個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖但卻十分好學(xué)好問(wèn)。

　　那是一個(gè)下著大雨的晚上，我正在專心致志的寫(xiě)作業(yè)。突然傳來(lái)一陣急促的敲門聲。我心里想：會(huì)是誰(shuí)呀？這么晚來(lái)有什么事呢？

　　于是，我?guī)е�疑�?wèn)，打開(kāi)了門。只見(jiàn)表姐站在門前，手中拿著還在滴水的雨傘，背著書(shū)包，臉色泛紅，兩眼充滿焦急，連鞋都濕了。看到這情形，我趕緊讓她進(jìn)來(lái)。

　　表姐進(jìn)來(lái)后，就馬上打開(kāi)書(shū)包，拿出了作業(yè)本。原來(lái)他她有一些問(wèn)題不明白要來(lái)問(wèn)一下。這時(shí)外婆見(jiàn)表姐的臉紅得有些蹊蹺，一摸她的頭，馬上就說(shuō)：“哎呀，你在發(fā)燒！”

　　“啊，表姐在發(fā)燒，”我聽(tīng)了驚訝地說(shuō)，“那就要好好休息呀。”大人們也說(shuō)：“是呀，下這么大的雨，更應(yīng)該在家里休息，還出來(lái)干什么呀，趕緊回家�！�

　　可表姐不同意，我說(shuō)：“明天向老師請(qǐng)一個(gè)假，明天再來(lái)問(wèn)問(wèn)題。”

　　表姐的臉一下子變得嚴(yán)肅說(shuō)：“不行，今天的'事今天做，今天一定要弄懂。”過(guò)了幾分鐘，表姐又說(shuō)：“我也很想休息，可我快中考了，現(xiàn)在不弄懂，它就會(huì)變成攔路虎的�！贝笕藗儧](méi)辦法，只能幫她解決。表姐的臉上露出了會(huì)心的笑容。

　　聽(tīng)了表姐的話，我覺(jué)得她好傻，可轉(zhuǎn)念一想我又很佩服她，我要向她學(xué)習(xí)這種不懂就要問(wèn)的良好習(xí)慣。

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