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校園里的新鮮事作文范文（精選16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的校園里的新鮮事作文范文（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園里的新鮮事作文1
新鮮，真新鮮！我們學(xué)校最近要開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，迫不及待地想嘗嘗“鮮”。
終于等到這一天，太陽(yáng)為大地鍍上了一層金邊，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。
我參加的項(xiàng)目是“拉手轉(zhuǎn)圈跑”。發(fā)令員將發(fā)令槍舉過(guò)頭頂，“砰”的一聲，比賽開(kāi)始。我右手拉著宋同堯，左手拉著劉樹(shù)楠，大家圍成了一個(gè)圈，開(kāi)始急速旋轉(zhuǎn)，好似一個(gè)飛速旋轉(zhuǎn)的大陀螺。頓時(shí)，加油聲、歡呼聲傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，也傳到了我的心里。我的心也興奮起來(lái)，特別想為班級(jí)爭(zhēng)光。我緊緊地拉住左右兩邊同學(xué)的手，生怕斷開(kāi)，手都抓出了冷汗。為了我們的步伐一致，由王冠帶頭，我們整齊響亮地喊起了“一，二，一，二”這氣壯山河的口號(hào)。連太陽(yáng)都招架不住，它似乎想加入我們，在天空中盡情散發(fā)出熠熠光彩。同學(xué)們的臉個(gè)個(gè)紅彤彤的，想一個(gè)個(gè)大蘋果。不管多累，我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。
加油聲越來(lái)越響亮，沸騰了整個(gè)操場(chǎng)。雖然我們耳邊的聲音十分嘈雜，但大家心無(wú)雜念，都想成為第一名，為班爭(zhēng)光。瞧！同學(xué)們有的聚精會(huì)神地看著數(shù)數(shù)的裁判，有的.緊張地握著同伴的手，有的在喊口號(hào)。我也不甘落后，使出了“洪荒之力”，拼盡全力放手一搏。于是，“大陀螺”越來(lái)越快，好似龍卷風(fēng)那樣，釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰俊?/p>
時(shí)間一點(diǎn)一滴地從我們身旁溜過(guò)，五分鐘快要到了，我們來(lái)了個(gè)沖刺，整齊有力地旋轉(zhuǎn)著，火花一樣，是閃射的瞳仁；旋風(fēng)一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。隨著一聲哨響，比賽終于結(jié)束了，我松了一口氣。
“功夫不負(fù)有心人”，我們經(jīng)過(guò)努力，得到了第一名的好成績(jī)，我的心像吃了糖一樣，喜滋滋的！剛剛的勞累頓時(shí)隨風(fēng)飛去！一切都是那么愉快！
新的獎(jiǎng)狀掛到了黑板上，我真自豪！
校園里的新鮮事作文2
不知何時(shí)，校園的每個(gè)樓層的墻壁上，多了面醒目又新奇的“彩墻”。
中午，這面彩墻前面圍著許多同學(xué)和老師，擠得水泄不通，我好不容易擠進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)那面彩墻的上方貼了六個(gè)醒目的大字“免試生光榮榜”。我十分好奇，心想：“這是干嘛，我剛榮獲了“光榮免試生”的榮譽(yù)，難道是要表?yè)P(yáng)我們嗎？”
我控制不用自已的好奇心，扭頭問(wèn)旁邊的.同學(xué)：“這個(gè)光榮榜干嘛用�。俊彼麤](méi)吭聲，只是笑瞇瞇地指著老師手上拿著一沓紙，我恍然大悟：“前二天，朱老師讓我做了一份“免試生之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”的宣傳小報(bào)，原來(lái)是要貼在這面墻上，讓同學(xué)們一起分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)呀，這事可真新鮮！”
我緊張地盯著光榮榜，期待我的小報(bào)出現(xiàn)，可是10分鐘過(guò)去了，老師陸陸續(xù)續(xù)貼了十幾張小報(bào)，光榮榜都快貼滿了，就是沒(méi)有看到我的，我有些急了，暗想：會(huì)不會(huì)我的小報(bào)沒(méi)有被選上？不會(huì)啊，我做得很認(rèn)真，圖文并茂，小報(bào)也顯得很精致，朱老師還表?yè)P(yáng)我做得好呢！”我只能一遍又一遍地安慰自己：“再等等，再等等！”
就在這時(shí)我眼前一亮，“我的！”我大聲叫道。只見(jiàn)老師小心翼翼地將我的小報(bào)貼在了最中間，我激動(dòng)得手舞足蹈。老師扭頭笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這是你做得？好漂亮，好精致，我要把它貼在最中間！”頓時(shí)，我洋溢在幸福和快樂(lè)之中。
免試生光榮榜終于大功告成了，我和同學(xué)們一起分享光榮榜里的優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看著光榮榜上的小報(bào)，我心極了！這面墻在學(xué)校里顯得十分光彩耀人。
校園里的新鮮事作文3
“丟，丟，丟手絹……”咦，哪里傳來(lái)的歌聲，原來(lái)是我們班的同學(xué)在舉行有意思的丟手絹活動(dòng)。
比賽開(kāi)始了。我們大家一起唱著耳熟能詳?shù)膩G手絹歌，王冠則滿臉笑容，又蹦又跳的看著我們。原來(lái)，王冠在找“下手對(duì)象”�。∥铱刹辉副煌豕诋�(dāng)成“眼中釘”，所以，我縮著脖子，頭低低的，兩只手不由自主的放在后面，眼睛則，目不轉(zhuǎn)睛的盯著王冠。
這時(shí)，王冠似乎看準(zhǔn)了一個(gè)目標(biāo)，臉上的笑容頓時(shí)沒(méi)了，小心翼翼的邁著小碎步，兩只手不停的左右搖擺。我的心提到了嗓子眼，這個(gè)人該不會(huì)是我吧，我可跑不過(guò)王冠啊。我暗暗的想著。突然，王冠微微蹲下，兩只手輕輕放下，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)開(kāi)始跑起來(lái)，我長(zhǎng)舒了一口氣，不過(guò)，是誰(shuí)的運(yùn)氣這么不好呢，原來(lái)是陳安琪。我面無(wú)表情的坐著，等待一場(chǎng)好戲的來(lái)臨，一旁的`同學(xué)也都似笑非笑地坐著，眼睛全盯在陳安琪身上。
陳安琪的手不自覺(jué)地摸了摸，一摸臉上的表情頓時(shí)僵硬了，哭笑不得地站了起來(lái)，手一邊狠狠地指著王冠一邊朝她飛奔過(guò)去。同學(xué)們?nèi)己逄么笮�，仿佛是一個(gè)獵人在追一只極速奔跑的小兔子，真是太有意思了。王冠邊跑邊調(diào)皮的拍了拍屁股，滿臉都是“不怪我”的可憐樣，把陳安琪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。陳安琪氣的就像吃了火藥的獵人一樣，拼命奮力的擺動(dòng)雙腿，臉漲得通紅，鼻子里直冒“粗氣”，像非抓住你不可。兩人你追我跑，爭(zhēng)先恐后的追趕著，好不熱鬧！就在最后一步時(shí)，王冠一屁股坐在地上，滿臉無(wú)辜的看著陳安琪，陳安琪仿佛消耗了大部分體力，累得直喘氣。我呢，剛笑得快上氣不接下氣了。接下來(lái)，同學(xué)們一組一組地跑起來(lái)，大家都玩得不亦樂(lè)乎，歡笑聲不斷。
丟手絹這么傳統(tǒng)的游戲都能被我們玩得這么“嗨”，真是太有意思太新奇了。
校園里的新鮮事作文4
學(xué)校生活豐富多彩，趣事多如牛毛，新鮮事更是多如天上的繁星，海洋中的小魚。
體活課上課啦，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)手拉手，圍成一個(gè)大圈坐下，然后給了我們一條手絹，讓我們玩一個(gè)新游戲——丟手絹。
游戲一開(kāi)始，同學(xué)們都吵吵嚷嚷的。不知何時(shí)，一塊手絹出現(xiàn)在我的身后，我飛快地起身，撿起手絹，如同脫了韁的野馬向前沖。哈哈，原來(lái)我要追俞越呀！他跑得慢，我百分之一百能追上他，我心中暗暗自喜。我和俞越之間的距離越來(lái)越小。眼看著“獵物”馬上就要到手了，可俞越一個(gè)閃身坐到了我的座位上。哎，到手的獵物就這樣飛了，我很不甘心。
我拿著手絹?zhàn)屑?xì)地得尋找下一個(gè)目標(biāo)。突然，我眼前一亮，我發(fā)現(xiàn)謝瀚霆正和李天佑興致勃勃地講話呢。我面無(wú)表情地走過(guò)去，仿佛自己就是一片空氣，我悄悄地讓手絹從我手中滑落，悄無(wú)聲息的落在謝瀚霆的'背后，然后我假裝鎮(zhèn)定地繼續(xù)悠閑地走著。他絲毫沒(méi)有注意到手絹已經(jīng)落在了他背后。我心中可高興了，嘻嘻，“陰謀”得逞了。當(dāng)我再次來(lái)到謝瀚霆背后，我蹲下來(lái)笑咪咪地對(duì)他說(shuō)：“講完了嗎？可以讓我坐了吧。”謝瀚霆這下才恍然大悟，拍著腦袋站了起來(lái)，去尋找下一個(gè)“獵物”了……
校園里的新鮮事，可說(shuō)也說(shuō)不完��！
校園里的新鮮事作文5
昨天，老師在放學(xué)前，布置作業(yè)時(shí)說(shuō)：“大家明天可以帶關(guān)于霜降的食品到學(xué)校里來(lái)品嘗�！痹炯澎o的教室一下子熱鬧了起來(lái)。大家都議論紛紛，討論著如此新鮮的事。
第二天，大家都興高采烈地帶著許多食物來(lái)到了學(xué)校，我也不例外。終于等到了節(jié)氣課程了。大家拿出了自己帶來(lái)的食物，按照事先分好的小組開(kāi)吃了。
我一眼就盯上了吳昊帶來(lái)的柿子，色澤鮮紅，十分有光澤，它的果蒂碧綠，像是剛從樹(shù)上摘下來(lái)一樣，吳昊見(jiàn)我死死地盯著他的柿子不放，便問(wèn)我：“想吃嗎？來(lái)一個(gè)吧。”我連連點(diǎn)頭。我連忙伸手拿了一個(gè)柿子剝了開(kāi)來(lái)，一股清香撲鼻而來(lái)，柿子的皮十分薄，我咬了一口，軟軟的，沙沙的，糯香可口，入口即化，在口中留下一股淡淡的清香，令人回味無(wú)窮。我又忍不住咬下第二口、第三口……我邊吃邊贊道：“這真是世界上最好吃的'柿子。”這柿子小，三四口就吃完了，但它的味道令人回味無(wú)窮，誰(shuí)能忍受得了這種美食的誘惑呢，大家紛紛把柿子都搶光了，邊吃邊傳來(lái)一陣陣贊嘆聲。我也拿了我的食物遞給吳昊分享。大家一起開(kāi)心地啃著柿子，吃著板栗，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。
現(xiàn)在小學(xué)里的課程真有趣，真新鮮呀！通過(guò)這次節(jié)氣課程，我不僅了解了霜降這個(gè)節(jié)氣，還品嘗到了秋季的美食，真快樂(lè)！
校園里的新鮮事作文6
一天早晨，我和往常一樣，早早的就來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我忽然發(fā)現(xiàn)教室的黑板由原來(lái)的舊黑板，變成了嶄新的推拉式黑板。而原來(lái)的舊黑板卻被釘?shù)搅私淌液竺娴膲ι稀?/p>
隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校，大家都在好奇的議論著這塊新黑板。有的同學(xué)說(shuō)是昨天晚上剛換的；有的同學(xué)說(shuō)是早上才換的；有的同學(xué)干脆開(kāi)玩笑說(shuō)是有人跑錯(cuò)門了。
正當(dāng)同學(xué)們議論得熱火朝天時(shí)，劉老師（班主任）走進(jìn)來(lái)了。她看見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有在早讀，而在隨便說(shuō)話時(shí)，就怒氣沖天的劈了我們一頓。
就在劉老師要在黑板上寫字時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)我們的'黑板換了，就奇怪地問(wèn)我們：咦！是誰(shuí)來(lái)把黑板換成這樣的？同學(xué)們異口同聲的回答：不知道。這時(shí)老師一臉無(wú)奈，又繼續(xù)給我們講課了。
過(guò)后的幾天，我們教室有多了幾件新的東西。這些東西好像有魔力似的，過(guò)了一個(gè)晚上就到了我們班。有：投影儀、麥克風(fēng)、空調(diào)。這讓大家都很迷惑。
后來(lái)，我們才知道。這是學(xué)校派來(lái)的工人，為了我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境專門安裝的。我們真要謝謝學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。所以，我們要更加努力地學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)大家的期望！
校園里的新鮮事作文7
咦！這是什么東西？星期一早上教室里亂哄哄一片，不管課代表怎么起早讀，班里都安靜不下來(lái)，直到第一節(jié)課上課鈴響。
“老師頭上的東西會(huì)不會(huì)掉下來(lái)呀？”我悄悄地問(wèn)同桌，“應(yīng)該不會(huì)吧！”他回答我。這時(shí)班主任王老師神秘地拿出一把鑰匙，把其中的一個(gè)插進(jìn)小孔里，接著好像有什么不對(duì)勁的，王老師愣了一下，朝我們笑笑，又去辦公室了，回來(lái)手里還拿著一個(gè)筆，我們心中的問(wèn)號(hào)更大了。老師突然把中間那一塊黑板推開(kāi)了，我們都屏住呼吸。
"一塊白板"老師拿的'筆和這塊白板有什么關(guān)系？沒(méi)想到用筆一點(diǎn)那塊白板，白板竟然亮了，出現(xiàn)我們今天要學(xué)的那一課，原來(lái)這是一個(gè)比以前更先進(jìn)的多媒體，老師怎么操控��？原來(lái)有兩種方法，第一種把電腦帶過(guò)來(lái)用電腦操作第二種，直接在大屏幕上點(diǎn)。王老師不愛(ài)帶電腦，常常會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)不住的現(xiàn)象，惹得我們哈哈大笑，以前不愛(ài)上課的同學(xué)愛(ài)上課了，以前愛(ài)上課的同學(xué)更愛(ài)上課了。
校園里的新鮮事多有趣兒！
校園里的新鮮事作文8
最近，校園里流行起了三句半，不管是低年級(jí)還是高年級(jí)，就連有些老師都說(shuō)的非常流利。
瞧，有位同學(xué)看見(jiàn)老師的講桌臟了，就即興編了一首：“老師講桌可真亂，彩色粉筆到處竄，校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)看一看，鴨蛋！”哈哈哈，這位同學(xué)一說(shuō)出口，我們就笑得前仰后合，有一天，我們正在上課，我看見(jiàn)一位同學(xué)在偷吃零食，下課我立即編了一首：“你呀你呀可真饞，上課偷吃牛肉干，老師看到怎么辦，罰站�！蔽覀兿仁前l(fā)了一下呆，然后又是一陣愉悅的笑�！卑ミ线�，笑的我肚子都疼了，那個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)一邊捂著肚子做著痛苦的表情。呵呵呵呵，我們更是笑成了一團(tuán)。可是這首小詩(shī)卻偏偏被老師聽(tīng)到了，那個(gè)同學(xué)就只好被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”去了。我們都用羨慕的目光，心里想；老師呀老師，您的`耳朵可真靈！
其實(shí)不僅我們?cè)谡f(shuō)三句半，連老師都把辦公室說(shuō)的熱熱鬧鬧的，有一次，我去抱作業(yè)，無(wú)意中聽(tīng)到老師說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生喜歡打架，然后也是順口溜的形式說(shuō)出來(lái)的，“學(xué)生打鬧沒(méi)個(gè)完，每天不打不舒坦，磕著頭了怎么辦，上醫(yī)院�！甭�(tīng)了之后，我不禁發(fā)出一陣笑聲。
怎么樣，我們這里三句半班級(jí)你喜歡嗎？
校園里的新鮮事作文9
“加油！加油！”操場(chǎng)上叫喊聲、歡呼聲此起彼伏，原來(lái)，這是我校四（2）班與四（3）班正在進(jìn)行最后一場(chǎng)拔河比賽。
拔河規(guī)則是3局2勝，現(xiàn)在場(chǎng)上比分是1：1平局。關(guān)鍵最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了！同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，一個(gè)個(gè)像小牛犢似的拼命地用力往后拉著賽繩，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。只見(jiàn)我班同學(xué)腳踩地，埋著頭，拼命往后啦。四（3）班同學(xué)也竭盡全力，哈下腰，用力往后拉著。賽繩上的紅帶子一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。兩班的啦啦隊(duì)拼命的喊著：“加油！加油！”這時(shí)，在最前面的同學(xué)大吼一聲，并使出全身力氣拼命地往后拉著，四（3）班同學(xué)見(jiàn)了也學(xué)他。正當(dāng)紅帶子居中那一瞬間，我班的同學(xué)猛一用力。終于，賽繩拉過(guò)了賽標(biāo)區(qū)。
“耶！我們勝利了！我們贏了！團(tuán)結(jié)就是力量！”
操場(chǎng)上一片歡騰。這時(shí)我望了一眼快要下山的太陽(yáng)，它也笑了，在與我和同學(xué)們一起分享勝利的`喜悅。
校園里的新鮮事作文10
說(shuō)起我們學(xué)校的新鮮事，還真不少。
我先說(shuō)我們教室的座位吧。我原來(lái)的班級(jí)都是一排排坐的，來(lái)到這所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)我們都是六人一個(gè)小組，每邊三人相對(duì)而坐。出來(lái)進(jìn)去很方便，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，直接就可以和同學(xué)討論，特別方便。通過(guò)這種方式，我從很多同學(xué)身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)，都是先預(yù)習(xí)課文，做導(dǎo)學(xué)案，然后老師才講。我們?cè)谧鰧?dǎo)學(xué)案的時(shí)候，必須得自己看書理解，然后才能做學(xué)案。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候很困難，我都哭過(guò)，但經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得我的`自學(xué)能力也有了很大提高。我學(xué)會(huì)了自己看書，自己總結(jié)，在家里我也能自覺(jué)學(xué)習(xí)了。我感謝我們的導(dǎo)學(xué)案。
還有更新鮮的呢。課堂上大多都是學(xué)生在展示完成的作業(yè)。同學(xué)上講臺(tái)分析這些題目，實(shí)在不會(huì)的老師才補(bǔ)充講解。這樣既提高了同學(xué)們的理解能力，又練習(xí)了自己的膽量，我覺(jué)得很好。我現(xiàn)在也敢大聲講題、上臺(tái)展示了。
這就是我最感到新鮮的地方，它讓我學(xué)習(xí)更快樂(lè)，更自覺(jué)。我感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)生活有了很大的提高。我非常高興，我一定會(huì)在這兒成長(zhǎng)得更好、更快樂(lè)。
感謝我的學(xué)校、我的老師和同學(xué)們。
校園里的新鮮事作文11
年華逝水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已成長(zhǎng)一個(gè)男子漢。在我的成長(zhǎng)歷程中發(fā)生過(guò)許多的事，然而隨著時(shí)光的流逝，有許多都如秋日里間的樹(shù)葉故為飄零了，未有那次馬蜂風(fēng)波讓我記憶猶新。
在一個(gè)晴朗的下午，我跟往常一樣帶著洋溢的'笑容慢悠悠走進(jìn)校園。忽然看到校園的一角圍了很多人，我懷著好奇的心情湊了上去，原來(lái)是校園來(lái)了新“成員——馬蜂。
正在同學(xué)們議論紛紛時(shí)，不知是哪各位同學(xué)拿起石子，向馬蜂窩投去突然一只馬蜂從我窩里嗡的一聲飛了下來(lái)。不停的在我們頭上盤旋，付出了不友好的聲音，同學(xué)們嚇得四處亂竄，就這時(shí)馬蜂落進(jìn)了一位低年級(jí)女同學(xué)身上，小妹妹嚇得哇哇直哭，我立刻跑到小妹妹身邊把馬蜂轟走了。就在我高興地想回到教室時(shí)馬蜂又追了上來(lái)，我嚇得趕快逃，誰(shuí)知我跑得越快，馬蜂就飛得越快，我嚇得直打哆嗦，聽(tīng)到同學(xué)在叫我往教室跑，我跑到教室，同學(xué)們把門關(guān)上了，總算虛驚一場(chǎng)。透過(guò)玻璃看到這只馬蜂的身體胖胖的，長(zhǎng)著一對(duì)短短的翅膀，它把眼睛瞪得大大的，還四處張望，好像還不甘心。
幾天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)馬蜂窩被弄掉了，我的心情特別的難過(guò)，難道我們不能有好的相處嗎？
校園里的新鮮事作文12
在我們校園里發(fā)生了許多新鮮事，給我印象最深是的卻是張建新和陳龍龍被訓(xùn)這件事，事情的原因是這樣的：
我們今天下午第三節(jié)課是大掃除，我們打掃完以后發(fā)現(xiàn)張建新和陳龍龍不見(jiàn)們回來(lái)了，卻是跟在熊老師的后面回來(lái)的，看著老師生氣的樣子，我們知道大事不好，果然，老師站在講臺(tái)上，看了大家一眼，然后問(wèn)道：“大家知道他們兩個(gè)剛才去哪里了嗎？”，我們同聲回答道：“不知道。”老師說(shuō)：“他們兩個(gè)剛才在警戒線內(nèi)玩耍，被我發(fā)現(xiàn)后送到少先大隊(duì)部去了，剛剛被教育完送回來(lái)。”看著他倆垂頭喪氣的樣子，我猜他倆一定被老師狠狠的吵了一次。
老師還說(shuō)所謂警戒線，就是說(shuō)那里很危險(xiǎn)，需要格外小心的地方，不能隨便進(jìn)入，而他們兩個(gè)卻在里邊開(kāi)心的玩耍，絲毫沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)的存在，沒(méi)有一點(diǎn)安全意識(shí)。最后老師鄭重的'說(shuō)：“難道真是朽木不可雕也，我們天天都在講安全，張建新和陳龍龍真的不能懂一點(diǎn)安全常識(shí)嗎？”
報(bào)紙、電視上天天都在講發(fā)生在我們身邊的安全事故，留給我們深刻的教訓(xùn)，而造成這些教訓(xùn)的原因往往是不經(jīng)意間的小事，我們一定要從小事做起，減少安全隱患，避免安全事故的發(fā)生。
校園里的新鮮事作文13
我們校園里，每天會(huì)出現(xiàn)許多新鮮事，現(xiàn)在，我就帶你們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
前一段時(shí)間，校園里掀起了“悠悠球風(fēng)波”。校園里聽(tīng)到的聲音幾乎都是：“你這得多少錢呀？”“你幾級(jí)了？會(huì)什么招？“并且很經(jīng)�？吹接腥嗽谕嬗朴魄颍故咀约旱募记�。
在我們班上，有很多漂亮的悠悠球，比如：冰魄，光子精靈，雙子星，雷霆，雪蓮花等等，雖然悠悠球很好玩，但后來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)不讓帶到學(xué)校了，看見(jiàn)一個(gè)就收一個(gè)。就這樣，“悠悠球風(fēng)波“結(jié)束了。
最近，我們班又開(kāi)始了“神奇寶貝卡風(fēng)波”，只要一進(jìn)班，就能看見(jiàn)幾個(gè)男生在用“神奇寶貝卡”“打仗”呢！走近一瞧，原來(lái)神奇寶貝卡上的.神奇寶貝這么漂亮呀！比如：“夢(mèng)幻”顏色是水藍(lán)藍(lán)的，兩只水汪汪的大眼睛，真可愛(ài)！而且它的耳朵很長(zhǎng)，像兔子一樣。
前幾天，我們班有一個(gè)同學(xué)還在送別人神奇寶貝卡呢！他現(xiàn)在班里大聲吆喝，過(guò)了一會(huì)，有一個(gè)同學(xué)要走了幾張，一會(huì)，又有同學(xué)要走了幾張，不一會(huì)他手里的卡就所剩無(wú)幾了。
到了今天，我們的“神奇寶貝卡風(fēng)波”還沒(méi)有結(jié)束呢！
校園新事多，快樂(lè)趣多多！
校園里的新鮮事作文14
近段時(shí)間，我班發(fā)生了許多件莫名奇秒的事情：教室的衛(wèi)生更干凈了，圖書柜里多了一些新書；老師的堂桌擺放的更整齊，并且在桌子的左上角還多了一瓶墨水，幾支筆，幾快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái)。我們這些班干部看在眼里，急在心上。到底是誰(shuí)做的好事呢？
接下來(lái)我們班干部進(jìn)行了調(diào)查，下午放學(xué)以后我們故意走的'比較晚，當(dāng)我們?cè)俅畏祷亟淌业臅r(shí)候。我們定睛一看，真是做夢(mèng)也沒(méi)有想到，那個(gè)人居然是我們一直不看好的王振浩。是呀，自從學(xué)校進(jìn)行了“誦讀弟子規(guī)，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”活動(dòng)以來(lái)，王振浩改變了許多：早讀時(shí)再也看不到他嬉戲打鬧了；下課時(shí)，操場(chǎng)上在也看不到他的身影了……這時(shí)，我們?cè)谝踩滩蛔×耍肌艾F(xiàn)了身”。王振浩看見(jiàn)我們，感到很意外，再經(jīng)我們七最嘴八舌的夸獎(jiǎng)，他臉都紅了。事情終于真相大白，水落石出了，我們心里都非常高興。
校園里的新鮮事作文15
一陣興奮地喊叫聲從教室里傳出，咦？在干什么呢？哦！原來(lái)是一場(chǎng)精彩的辯論賽開(kāi)始啦！
我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。我們大班長(zhǎng)胡新夢(mèng)第一發(fā)言：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)榭磿梢栽鲩L(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們有很大的好處，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益。”班長(zhǎng)的這番話贏得了同學(xué)們熱烈的'掌聲。
李寶坤理直氣壯地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，如果看了那些不健康的書，反而會(huì)害了我們呀！”
“但是我們不該為了不看那些不健康的書就放棄那么多的好書呀！我們可不能一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！”班長(zhǎng)的話讓大家都佩服。
德龍不服氣的說(shuō)：“我怎么沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)不健康的內(nèi)容呀？”他的話讓大家哈哈大笑。
“你那是強(qiáng)詞奪理，我們應(yīng)該多看書，多學(xué)一些知識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，有出息，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁呀！所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益�！毙≠徽f(shuō)地滔滔不絕，還一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作，班里發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
辯論賽結(jié)束了，可當(dāng)時(shí)的情景還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。是啊，我們應(yīng)該多讀書，讀好書。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
學(xué)校里發(fā)生的新鮮事還有很多，我們有空再說(shuō)吧，再見(jiàn)！
校園里的新鮮事作文16
“老師要進(jìn)行拔河比賽�！甭�(tīng)了同桌的話，我覺(jué)得這可是件新鮮事，一下子就坐不住了，和同學(xué)們一起跑到了操場(chǎng)上。
原來(lái)，今天是三八婦女節(jié)。學(xué)校組織全體女教師進(jìn)行拔河比賽。按年級(jí)分為六個(gè)組，每組十人。我們學(xué)生給老師當(dāng)拉拉隊(duì)。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。“各就各位！”隨著裁判的一聲令下。六年級(jí)組和四年級(jí)組兩組老師精神抖擻的走上場(chǎng)地。然后，很有秩序地開(kāi)始比賽�！邦A(yù)備，開(kāi)始！”隨著裁判的一聲令下。老師們緊緊握著繩子，雙方都使足了勁，中間的紅布條忽左忽右。我們這些小觀眾的心也跟著紅布條互上忽下。有的急得直跺腳，有的不停的喊“加油！加油！”。后來(lái)，紅布條慢慢向第四年級(jí)組的.教師那邊移去，最后四年級(jí)組勝出。
緊接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了……
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽。最后，裁判員宣布“四年級(jí)組榮獲一等獎(jiǎng)�！蔽覀兗�(dòng)得跳了起來(lái)，大喊一聲“老師萬(wàn)歲！”。
我們衷心的祝老師三八節(jié)快樂(lè)！