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上學(xué)敘事作文4篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的上學(xué)敘事作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
上學(xué)敘事作文 篇1
夏日的午后,驕陽似火,火辣辣的太陽炙烤著大地,草兒無精打采地耷拉著腦袋。我和媽媽一出門,熱氣迎面撲來。馬路上的.車輛來來往往,烈日下的交警叔叔汗流浹背地工作著,人們把自己“武裝”起來,怕被烈日曬傷。
每天下午,媽媽都沿著固定的路線送我上興趣班。一路上,媽媽一邊騎車子一邊嘮叨:“上課要認真聽講,不能走神兒,不能說話,要積極發(fā)言……”如果,你不按我說的去做,我就賞你一個“葵花點穴手”。到了興趣班,我們下了車。我背著書包,媽媽牽著我的手,陪我上樓到教室。她又反復(fù)叮囑我說:“你一定不能說話,千萬別走神兒……”我笑著向她揮揮手。
放學(xué)時,媽媽又來接我了。只見她頭上的汗珠緩緩地順著臉頰往下流淌,她微笑著說:“今天表現(xiàn)得好不好。俊蔽艺f:“很好,還被老師表揚了!眿寢対M意地點了點頭。我知道她的微笑里包含著一顆愛我的心。
上學(xué)敘事作文 篇2
今天,是朱老師的兒子小“淘淘”上幼兒園的第一天。放學(xué)后,他來到朱老師的`辦公室玩。我和幾個同學(xué)當(dāng)時正在那里收拾作業(yè)本,見他長得聰明可愛,大家都很喜歡他。
“爸爸,我明天要去紅山動物園玩!毙 疤蕴浴闭f得一口地道的南京話。
“你明天要上幼兒園!”朱老師耐心地回答。
父子倆的“南京話”對話很有味道哦!
“啊?你要我上幼兒園,我今天已經(jīng)上過了,還要上?我以后是堅決不會再上的!”小“淘淘”撅著嘴兒,一臉的不服氣!
“不行!明天上幼兒園!”朱老師語氣堅決地說完,又埋頭批改作業(yè)了。
“我不上,我不上,我要去動物園……”小“淘淘”不停地纏著朱老師念叨。
朱老師大概是被他纏得不耐煩了!“夠了!講講就行賴!還老是講噢!”
“那我上上就行賴!還老是上噢!”小淘淘流利的“南京話”,韻味十足,我們聽了都忍不住咯咯笑出聲來。
朱老師也被“小淘淘”的話氣得笑出聲來!
哈哈……真有趣!
上學(xué)敘事作文 篇3
清晨,我還在夢鄉(xiāng)中熟睡著。突然,電話鈴聲把我從美夢中驚醒。
我睜開迷迷糊糊的眼睛,原來是媽媽叫我起床穿衣服,我快速的穿好衣服,戴好紅領(lǐng)巾,等媽媽回來。不一會兒,媽媽急匆匆的回到家,我吃了豐盛的早餐,就急忙下樓去上學(xué)了,我一出門就遇見了對面樓上的小妹妹,他興沖沖的跑到我的面前問這問那,她給我說她報了健美操和啦啦操,就像一只嘰嘰喳喳的小鳥,她可高興了。我告訴她許許多多有趣的事情,還告訴她,三跳運動會一年級的各種項目,她非常好奇,迫不及待也想?yún)⒓樱瓦@樣我們邊走邊聊,不知不覺中就看見了學(xué)校的`大門,我們快快樂樂的和媽媽告別后走進了學(xué)校。
今天的天氣雖然陰沉沉的,但是我們的心里卻很開心,今天一定是美好的一天。
上學(xué)敘事作文 篇4
記憶在繾綣,我緊緊地握住這份記憶,勾起翻涌著的思緒,流淌在知識的河流,釋然著自己的成長。
——始終還是無法忘卻那一次的放學(xué)“上學(xué)記”。
教室的采光悄悄地落在我得身上,窗外飄來的香味輕輕地嗅進我的鼻腔,“滴答滴答”的鐘聲輕輕楚楚地響著,響著,那是時針分針秒針在一起轉(zhuǎn)動。我的耳朵,顯得格外悅耳。這所有的一切,都似乎在預(yù)示著什么。到底在預(yù)示著什么呢?哦,是的,黃昏一到,鳥兒已歸,校已放學(xué),早已人去樓空,而我,仍呆在教室里,快速轉(zhuǎn)動著筆尖,一會沉思,一會憂慮,一會開心。
時間不早,我懷念家里飯菜的香味了,我不想讓爸媽擔(dān)心我的去蹤了,所以,我戀戀不舍地蓋上了課本,吸收了滿滿的知識。開始拖著疲憊的身子緩緩地向大門方向駛?cè),前頭似乎有千萬雙質(zhì)疑與迷惑的目光交錯在一起,關(guān)門的老奶奶奶正大聲地責(zé)怪著:”怎么等到現(xiàn)在才回家?這都幾點了?你爸媽不會擔(dān)心嗎?”我的心開始慌亂起來,繼而,迅速用600多度的近視鏡瞄到了在樓梯間狂奔的女生,是的,人在急不可耐的情況下;最容易激發(fā)自己的潛能。
即使我是個重度近視者,在“無路可逃無話可答無人可幫”的情況下,也能夠看清自己的“救命恩人!蔽揖o皺著的.眉頭立即舒展開了,我盡量掩飾這那惶恐不安的心,假裝毫不在意的打趣道;“那個女孩不也一樣沒回家么?”老奶奶見狀,又立即反駁道:“那個女孩是回來取東西的,要不是她,你可能早就被關(guān)在大門里出不來了。”即使老奶奶是刀子嘴豆腐心,即使老奶奶是真的為我著想,怕我出事;可是此刻,我似乎并不能從她老天從他的目光中看出那深情的關(guān)懷,一點兒都不能。我所認為的,只有因我而不得不把值日工作拖晚的抱怨。哼,老天!你怎能如此待我?連一個放過我的機會都不給?哼,老奶!你怎能如此刻薄?連一個令我喘息的機會都不給?你就不能對我態(tài)度溫和一些嗎?只要一些,我就能心滿意足。
聽完老奶奶的“冷血對白,”我剛才全身溢滿的滿足感頓時全沒了。哎、天色已暗,人群已散,獨留我一人,還如何來面對這赤裸裸的訊問。我該怎么回答?我又怎能回答?難道我能趾高氣揚,揚眉吐氣地說:“我是因為留在班上學(xué)習(xí)了很久,覺得門應(yīng)該未關(guān),小孩應(yīng)該還在校園嬉鬧,所有才造成如此模樣的嗎?”不,我不能這樣說,因為別人怎會相信,即使相信,也不是我想要的結(jié)果。我想要的,只不過是一條靜謐的街道,一路怡然的景色,一個自得的自己。那種場景,是多么溫馨。我可以細細回想著自己剛才在班上奮筆疾書的勁兒,慢慢聆聽著隔壁辦公室老師一遍又一遍的英語錄音,深深品味著沁人的書香,老師的暗香。
我可以輕飄飄的徜徉在回家的這條路上,為剛才自己的勤奮而欣慰,為剛才老師的敬業(yè)而感動,然后,沉著地去拾起今天平平凡凡的幸福,讓自己再“幸!币淮,爭取這次的回味能幸得到下一次的再次幸福;冷靜地去羅列今天深深淺淺的錯誤,讓自己再“錯誤”一次,爭取這次的反省能幸獲到下一次的不再錯誤。而且,在班上學(xué)習(xí)的這一個鐘頭,若能持之以恒的堅持下去,定能提高我的學(xué)習(xí)成績,避免我在家里抵不住電腦,電視的誘惑,把這一個鐘頭玩?zhèn)盡興?傻阶詈,只能揮霍了自己的時間,重復(fù)了一天又一天的后悔莫及。所以我才打起了這個放學(xué)“上學(xué)”記,說白了吧!就是當(dāng)所有同學(xué)放學(xué)后都背起書包回家的這段時間,我留下來,在教室里認真學(xué)習(xí)一個鐘頭。好好利用這個時間,以防止自己對時間的“慢性自殺”!
可是,又怎會有那么多人能夠真正理解我這復(fù)雜卻無做作的心理?我并不想讓別人一個個的為在我身旁,無心或有心地問著“你怎么這么晚回家?”真情或假意地說著“你學(xué)習(xí)怎么這么認真?”對不起,我不要這些,我不需要別人口中的嘖嘖贊嘆,也不要別人心里的滾滾做作!我就是我,我需要一方清凈的土地。我是否認真,是否勤奮,是否做作,我問心無愧,不需要別人來問來議來說,有我自己明白,就已足夠。我對著老奶奶,有的,只是強顏歡笑,無言以對。不是我不會說理由,而是,你們知道的——我不想說。沒什么好說的,懂者,不說亦明,不懂者,說多無用。老奶奶卻似乎明白了我做的事情,但語氣仍不屑地繼續(xù)說著;“是在班上努力學(xué)習(xí)嗎?”她那銳利的目光散發(fā)出可怕的光,不是溫柔地疑問,而是確切的反問,讓我措不及防,直擊我毫無防備的心。呵,這道光線,冷酷而無情,刺痛了我的心,刺疼了我的眼。
她并不喜歡不相信我這種行為是出自真心,我知道。她肯定會在心里嘀咕:“為何你放學(xué)后非要在班里學(xué)習(xí),在家里不能寫嗎?真是太打擾我鎖門了!焙,她的話有一種讓我無言以駁,必須承認的重力。但是,沒關(guān)系,但丁不是說過。、‘走自己的路,讓別人說去吧’這句話嗎?當(dāng)我闖出了自己的一片天,當(dāng)你看到了以后的輝煌,你今天的所有問題,便會迎刃而解。只是以后,我會準(zhǔn)時在你下班之前就學(xué)習(xí)完,提前回家,這也可能是我為了學(xué)習(xí)給他做出的最大讓步。所以,我最后,我倔強地選擇了無語。繼續(xù)走在在路上,繼續(xù)面對一個又一個人異樣的目光,好奇的詢問。我已不再像剛才那般在在乎,不會再擔(dān)心別人的問東問西,也不會因為懼怕別人的問東問西而輕易放棄了自己的放學(xué)“上學(xué)”記。
是的,路就掌握在我自己的手中,別人的話語與行動“阻撓”并不會影響我前進的腳步。而且,以后的日子里,我仍會像今天一樣,背著沉重的書包,記著飽滿的知識,帶著無限的希望,去考出我的成績,擁抱我的美好未來!哦,家到了,門開了,飯香了。我的心,是真正的點亮了。我的放學(xué)“上
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