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關(guān)于班級敘事作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的班級敘事作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班級敘事作文 篇1
今天上班會課,老師問了我們大家一個問題:你喜不喜歡你所在的班級呢?
大家紛紛踴躍回答,眾說紛紜。同學(xué)甲說:“喜歡,因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)都團(tuán)結(jié)友愛,氣氛特別好!蓖瑢W(xué)乙說:“喜歡,因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都長得很好看,特別是班主任”同學(xué)們聽完,笑得上氣不接下氣,老師也無奈地笑笑。我也跟著舉了手,說:“喜歡,因?yàn)橥瑢W(xué)們都對我很好,老師們也特別可愛!弊詈髥柕搅税嚅L,只見班長沉著的站了起來,口吃清晰地說:“我也很喜歡我們的班級,因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛,互幫互助,大家一起營造了一個很好的`生活和學(xué)習(xí)氛圍,但是,班里總有幾個人,惡意破壞這種美好的氛圍,他們只會按照自己的意愿,隨意大聲講話,亂扔垃圾。”
講到這,老師忍不住鼓鼓掌,最后她才緩緩道:“沒錯,班長說到了重點(diǎn),大家都很喜歡這個集體,這個友愛的班級,所以,為了這個班級,為了這個家,我們要一起守護(hù),一起愛護(hù),不是嗎?”
隨即,班級里響起了熱烈的掌聲……
班級敘事作文 篇2
還記得是上學(xué)期的一件事,那可是一件“恐怖”的事情。
上學(xué)期的一天下午!岸666!,下課鈴聲響了,愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去,我和我的朋友也一起下樓玩了起來。
我們玩得正快樂。突然,我們看見王大波和18班的一個同學(xué)打架了,劉小御站在旁邊,并沒有去阻止他們,反而是在一邊為王大波加油,喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止,可是王大波很不耐煩地說:“讓開,不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看!按髴(zhàn)”開始了,王大波把那位同學(xué)臉上的一塊皮給抓破了。這時,樓上18班的老師發(fā)現(xiàn)有人打架,叫同學(xué)通知他們上樓。
王大波被叫到樓上后,18班的'老師就過來了。老師問他:“怎么回事,為什么打架?”王大波眼珠一轉(zhuǎn),對老師說:“是他先打我的”。18班的同學(xué)說:“我只是摸一下你的手,你就打我!”這時,我們班老師也走了過來,問到底是誰打了誰?他們異口同聲地指著對方說:“是他先動手的!边@時,有同學(xué)指出來,是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去,只好承認(rèn)了。
18班的老師對王大波同學(xué)說:“既然你打了人,那這位同學(xué)的醫(yī)療費(fèi),就由你家來付!蓖醮蟛ú桓覡庌q了,連忙道歉認(rèn)錯。我們班老師說,希望他引以為戒,不要再犯同樣的錯誤了。
我們心想,可不能向王大波同學(xué)那樣呀。我們要誠實(shí),遵守校規(guī),做一個文明的好孩子!
作文點(diǎn)評:
這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚,層次分明,文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉(zhuǎn),對老師說”那一句,用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學(xué)的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。但全文記敘事件有些程式化,重點(diǎn)不突出,開頭不夠簡練。即便如此,小作者的寫作能力較強(qiáng)已經(jīng)顯露出來了。
班級敘事作文 篇3
這次班級量化分,七年級一部八個班中我們倒數(shù)第一。
我們平時特別不自覺,紀(jì)律非常不好,光紀(jì)律就減了好幾分。上晚自習(xí)時有同學(xué)不認(rèn)真做作業(yè)或看書,而是在一旁吵吵鬧鬧的,說話聲音特別大;還有的同學(xué)閑著沒事聊天。在早上晨讀時,我們班大多數(shù)讀書的聲音比說話的聲音還小,因?yàn)橛欣蠋煴O(jiān)督,所以同學(xué)們不敢大聲說話,而是在一旁浮皮潦草看幾眼就完了裝作讀,竟還有人在一旁偷偷的玩或笑。我們班損壞公物,賠償了班費(fèi)一百。還有的同學(xué)打打鬧鬧,竟損壞了安全標(biāo)志兩次,這讓班主任的頭都大了。
由于我們七四班的不自覺、不自律、不認(rèn)真,因而造成減分,這不僅要扣班主任的工資,還要為七年級一部拖后腿。唉!
上個星期在升旗儀式時,學(xué)校宣讀了各班級的班級量化總分,全校三個年級六個級部中,只有我班是五百八十多分。果然不出所料,七年級一部得了倒數(shù)。原因還是在七四班。六個級部啊,七一部竟得了倒數(shù),這難道不會讓七一部的馮主任丟臉嗎?這難道不會讓馮主任為七四班失望嗎?主任對待七年級一部是忠心耿耿,他嚴(yán)格要求,認(rèn)真負(fù)責(zé)本職工作,關(guān)心同學(xué)們,每天早上都要從一班跑到八班,有三層樓啊,他還要再從三樓下到一樓,多辛苦呀?伤г惯^嗎?他甚至為了提高同學(xué)們的自身價值,給我們七一部開了兩次會了,讓我們做筆記,都是一些做人的道理,做一名良好的中學(xué)生的資格。為什么主任對八個級部都是一樣的教育,一樣的關(guān)懷,為什么就我們七四班做不好呢?我們七四班智力不好嗎?不是。學(xué)校里沒有天才也沒有蠢才,那是因?yàn)槲覀兲珱]有心了。
唉,不幸運(yùn)的事總是在七四班發(fā)生,不知道怎么回事,這次我們差點(diǎn)扣掉了班級量化分十二分,因?yàn)榘嘀魅螌壊狂T主任的解釋,所以才保留了這十二分。還有,這次月考七年級一、二部十六個班我們班又得了倒數(shù),其他班級考進(jìn)前一百名的.有七八個、十幾個、二十幾個,只有七四班兩個人。其他班級的獎狀都是四十多張,五十多張,只有我班三十六張。看著別的班那么多前一百名的去主席臺領(lǐng)獎,我們都是羨慕嫉妒恨。我們班的那兩個同學(xué)都覺得十分丟臉。不是她們不滿意自己的成績,是不滿意七四班的成績。
我想同學(xué)們也應(yīng)該知道往日自己的過錯了,既然知道,就應(yīng)該努力改掉,不要再為七四班的榮譽(yù)拖后腿了,我們應(yīng)該站起來,奮斗起來,即使沒有老師監(jiān)督也應(yīng)該自覺的去學(xué)習(xí),自覺的遵守紀(jì)律;不要打打鬧鬧了,處處小心點(diǎn),可千萬不能破壞公物了!
我想說兩句話,第一句:“馮主任,謝謝您!我們不能沒有您,我們永遠(yuǎn)愛您!您永遠(yuǎn)是我們的級部主任,歷史上最好的主任!”第二句:“主任,我們一定會自律的,我們保證不會再為一部拖后腿,為您丟臉了!七四班把后門關(guān)上吧,重新回到起點(diǎn)開始吧。我們干勁十足!我七四班,行的!”
班級敘事作文 篇4
最近很流行感冒。我們班也難以幸免,一大部分同學(xué)都患上了感冒,很多人請了假。
課上,已經(jīng)遭遇感冒毒手的我咳嗽不止,真是難受極了。好容易止住了,調(diào)皮的咳嗽蟲又飛到了鐘系宇那里,他也一個勁兒的咳嗽。吳靜在一旁幸災(zāi)樂禍,不停地奸笑。我白了她一眼,說:“下一個該到你了!睕]想到我的'詛咒居然顯靈了,下午,吳靜扁桃體發(fā)炎了。一下午她都一邊捂著脖子咳嗽,一邊不斷地罵我是烏鴉嘴,我卻毫不在乎,得意的沖她一笑。
忽然我發(fā)現(xiàn)寧玲沒有來上課,便問汪婷怎么回事,汪婷告訴我寧玲發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院。
誰知第二天,汪婷也感冒了,和寧玲一起進(jìn)了醫(yī)院。
現(xiàn)在,我們四個前后桌中,只有周正陽安然無事,不過有我和鐘系宇和吳靜這三個感冒患者在他身邊,恐怕他也撐不了多久嘍。
班級敘事作文 篇5
經(jīng)過了一個寒假,終于開學(xué)了,我在好幾天前就開始向往著學(xué)校那有趣的生活了。
今天,班級發(fā)生了一件特別有趣的事,讓大家久久回味。
下午,張老師布置完周末的作業(yè),又附加了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè),就是讓大家提早行動為下面的`課做學(xué)具準(zhǔn)備,讓我們每個人回去找一個長方體的模型和一個正方體的模型,尤其是正方體的模型,一定要找一個標(biāo)準(zhǔn)的正方體。老師的話剛說完,同學(xué)就開始了興致勃勃的對話。有一段很有趣:
我說:"老師,那帶一個麻將可以么?"有一個同學(xué)馬上接過去:"什么?麻醬?那可以帶辣醬嗎?"還有的同學(xué)接話:"什么麻醬辣醬的,老師早就不讓帶醬了!"這時,我們聽明白的同學(xué)開始反駁他們:"什么?人家說的是麻將牌。"大家哈哈的笑了起來,老師也笑著說:"麻將牌應(yīng)該不行吧,棱角都是圓滑的,不夠標(biāo)準(zhǔn)。"
你看,中國的語言多有意思啊,音同意不同,僅僅是一字之差就鬧出了笑話,關(guān)于諧音的笑話,還真值得我們研究呢!
班級敘事作文 篇6
記得那是星期二早晨,我背著書包走進(jìn)教室,聽同學(xué)們說,李智超的腳骨折了,今天不來上學(xué)了。
“哎,你知道她怎么摔的嗎?”一個同學(xué)問道。“聽說,是她回家時騎電動車時被車撞的'!薄鞍。吭陔妱榆嚿线被車……”
三個月后的一天,老師來了。只見老師走進(jìn)教室,說:“李智超腳好了,今天來學(xué)校上課,請大家各方面多幫助她!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭。
一會兒,李智超來了,她媽媽為了她出行方便,把她的座位移到門口位置。一到下課,同學(xué)們一齊往那個角落奔去:“你要不要小便……”。李智超要挑戰(zhàn)自我,還說期末要評一、二、三等獎呢。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)好了,但我們還是三天兩頭地往她那里跑,幫她做康復(fù)運(yùn)動,幫他補(bǔ)習(xí)功課。我想她一定感受到了班級的溫暖。
我們班是個大家庭。
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