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【精選】小學(xué)敘事作文400字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)敘事作文400字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文400字 篇1
親愛的媽媽,感謝您多年來對我的關(guān)心、愛護(hù)、支持和理解,但有時我認(rèn)為您也有需要改進(jìn)的小地方。
首先,我做錯事的時候,您不要嘮嘮叨叨地,一次又一次地說我,因為那樣不僅會使我感到煩躁,而且還會浪費學(xué)習(xí)時間,從而占用我的休息時間。我真心的希望,媽媽能改掉這個習(xí)慣,不要再像“巫師”那樣“詛咒”我。其實,我也明白媽媽的嘮叨是對我的關(guān)心和愛護(hù),我以后會用心去體驗的。
其次,媽媽您老是在我說話的時候打斷我的話,或許,媽媽是希望讓我更全面地思考問題,舉一反三,于是忍不住打斷我的話,媽媽您是用心良苦的。但是,請聽我細(xì)說,因為我們學(xué)校提倡的五種好習(xí)慣中的禮貌習(xí)慣里有耐心傾聽一條。況且在別人說話的時候故意插嘴也是對人不尊敬的表現(xiàn),同時也危害了別人的尊嚴(yán)。
再次,我希望媽媽在我的第一、獲獎的.時候不要過分地夸獎我、說太多好聽的話,那樣會導(dǎo)致我驕傲自滿,讓勝利沖昏頭腦,俗話說:“驕兵必敗”。最后的結(jié)果肯定是成績直線下降。
最后,我希望媽媽能多給我一些自由活動時間,雖然學(xué)習(xí)是除健康、尊嚴(yán)外最重要的,但長期的學(xué)習(xí)會損壞視力與體能,而且還會使人變成書呆子。
祝媽媽鼠年快樂,爭取和我一起努力改掉所有的壞習(xí)慣,做一個接近完美的人!
小學(xué)敘事作文400字 篇2
在第三節(jié)課上,老師跟我們說下個星期要去春游,我們都興奮起來,當(dāng)老師說那天還要進(jìn)行放自己做的風(fēng)箏時,我們都恨不得現(xiàn)在就可以開始放風(fēng)箏。
一會到家,我就開始準(zhǔn)備做風(fēng)箏的材料了,我先拿了一張草稿紙開始畫風(fēng)箏。我想,風(fēng)箏應(yīng)該多大呢?想了一會兒,我的腦海里逐漸出現(xiàn)了一個風(fēng)箏的雛形,我就把我想的畫到了紙上,一邊畫,一邊在旁邊標(biāo)注,長應(yīng)該四十厘米夠了,最寬應(yīng)該六十厘米,畫著畫著,一個三角風(fēng)箏就出現(xiàn)在我的草稿紙上?墒怯钟腥齻問題擺在我的'面前,第一,風(fēng)箏的紙怎么辦?太厚了風(fēng)箏會飛不起來。第二,骨架怎么辦?骨架用的竹子在我們這里很難找到。第三,繩子怎么辦?繩子太短風(fēng)箏會飛不起來。想了一會兒,我就想出了答案,第一個問題可以用4k的畫紙,第二個問題我可以用一次性筷子,第三個問題,我可以用繩子和繩子綁在一起。
第二天,我買來了4k的畫紙,拿來了幾雙一次性筷子,把長短不一的繩子綁在一起,我又用尺子在4k的畫紙上畫出了三角形風(fēng)箏的樣子,然后再畫出骨架的位置,畫完后,我就把它剪了下來,之后,我把一次性筷子貼在我畫的骨架的位置上,最后,我再把繩子綁在骨架上。
等都弄好了之后,我再粘好膠水,過了幾個小時膠水徹底干了,我的風(fēng)箏做完了。
小學(xué)敘事作文400字 篇3
今天又是我一星期中最期盼的星期五了,今天下午我們要做餅干。
到了下午,我和班里的幾位同學(xué)興致勃勃地來到教師餐廳。這時,周老師請的家長周媽已經(jīng)在準(zhǔn)備面團了。過了一會,學(xué)生都齊了,周媽就教我們做餅干。只見周媽拿出一小塊揉好的面團,用搟面桿先把面團搟平,然后周媽拿出各種各樣的模具印上去。周媽說:“再放進(jìn)烤箱就OK了!”她還補充道:“做好,我們還要評出最佳創(chuàng)意獎,那個人可以多做一塊餅干!蔽倚南耄哼@么簡單,我一定大顯身手。
輪到我們做了,我們派出了一個男孩子來搟面,可誰知他搟得一塌糊涂,更周媽搟得天差地別,最后只能讓周媽幫忙。搟完面團后,大家都爭先恐后地把模具印上去,我原以為很簡單,可我印上去才知道很難,總要反反復(fù)復(fù)好幾次才把圖形拿出來。我做的有:蝴蝶形、雪人形、貓頭形、花朵形和花朵形中間有一條小魚,各種都很有趣。
最激動人心的時刻到了,我們把做的沒烤的餅干放進(jìn)了烤箱。我等呀等,迫不及待的想吃現(xiàn)烤餅干。大約20分鐘后,一股濃濃的'餅干香鉆進(jìn)了我的鼻子。周媽把烤箱打開,我連忙找我自己的五塊“創(chuàng)意小餅干”。我一口咬定了那塊“蝴蝶”,盡管有點燙嘴,但酥酥的、香香的,非常好吃,真是人間美味。
就這樣,我的首站做餅干成功了!
小學(xué)敘事作文400字 篇4
今天上午,爸爸媽媽以及我和爸爸的一些同事開兩輛車向?qū)庎l(xiāng)進(jìn)發(fā),因為今天我們要去千佛洞游玩。
經(jīng)過了漫長的長途跋涉,我們終于來到了千佛洞,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,基本看不見山洞,只能看見一片翠綠,買好票進(jìn)去,我才知道千佛洞是一個巨大的溶洞,坐船進(jìn)入溶洞,一陣涼爽的寒風(fēng)吹來,就想呆在一個空調(diào)屋一般涼快。只見洞內(nèi)暗河、瀑布縱橫密布,而且是俱進(jìn)三億六千年形成的溶洞,考古學(xué)家還發(fā)現(xiàn)了數(shù)不盡的恐龍化石。
剛進(jìn)洞內(nèi),我就被震撼了,一個個巨大的鐘乳石矗立在溶洞里,據(jù)導(dǎo)游講解,這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的,我對水的意志是贊嘆不已,我聽說過滴水石穿,現(xiàn)在有知道滴水成石。
再往里走,只見數(shù)不盡的小鐘乳石立在一個巨大的鐘乳石旁,這就是“五百羅漢”;幾個巨大的鐘乳石,竟堆積成一座巨大的栩栩如生的佛像,眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺,就像人為的雕刻一樣。
導(dǎo)游向我們講了一個傳說:“曾經(jīng)有一名神秘仙人在此修煉法術(shù),因此所有鐘乳石都有靈性,都可以隨意變成任何樣子……”聽到這里,我好像變成了那位神仙,騰云駕霧,在這個美麗的'鐘乳石洞中修煉法術(shù)……
自評:這是我在爸爸工作的地方的一次旅行,去的是寧鄉(xiāng)千佛洞,于是我便寫了下來,寫的還不錯,望各位親愛的博友多多指教。
小學(xué)敘事作文400字 篇5
我有一個美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。 春天來了!各種各樣的花朵都、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長!稗Z轟轟”,一場春雨突然下起來,讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時響起了。老師還沒來得及說下課,有些同學(xué)就想寬大的操場上去玩了。老師說下課的那一會兒,同學(xué)們,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個調(diào)皮的,比如楊玉誠啊,佩啊…… !小花長得更艷麗了,小草長得更茂盛了,就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中,而蜜蜂確在花叢中忙碌著,從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點:一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話,可以想就。
秋天來了!樹上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的`手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了! !操場上再也看不見花、草的影子了,只有大樹才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦?赡型瑢W(xué)們下課時依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢! 我們得校園不僅帶給我們無窮的知識,也讓我們感受到快樂和幸福!
小學(xué)敘事作文400字 篇6
新學(xué)期,我們踏上了六年級的旅途,這是頗為關(guān)鍵的一年,誰料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。
第一次見到陳老師,我感到害怕與激動。陳老師有著高高的個子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子,看上去就是一副嚴(yán)厲的樣子,似乎給了我一種無形的威壓。但我想:這樣有經(jīng)驗的老師來任教我們,一定要把握好機會,在老師心中樹立好的`形象。
學(xué)校大掃除,我與幾位同學(xué)來打掃。我們絲毫沒有頭緒,如無頭蒼蠅一般,一晃,一個小時過去了,可什么也沒完成。陳老師來驗收成果,臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,那眼神如利劍一般刺在我的心上,很不是滋味。陳老師迅速地說道:“不管干什么要雷厲風(fēng)行!現(xiàn)在,你們兩個去領(lǐng)掃把;你們幾個去5(2)班把書那些東西搬來;你們幾個擦桌子;你去擦黑板……”我們聽著,迅速開始干起了自己的活,一切井然有序。我不得不佩服陳老師,她的管理能力是多么的好呀,我一定要向陳老師學(xué)習(xí)!
陳老師的肚子里似乎裝滿了知識與道理。就光我們早自習(xí),來到學(xué)校,懶懶散散,不讀書,整個教室如同菜市場一般。陳老師一來,全班嘎然安靜,都被陳老師散發(fā)出來的無形的威嚴(yán)給威懾到了,“現(xiàn)在是早自習(xí)時間,你們在干什么!開始讀語文書!”,陳老師走出教室,一陣?yán)衫实淖x書聲從陳老師身后傳了出來。
我想:有這樣一位好老師,我一定會加倍的努力學(xué)習(xí),同時也積極引導(dǎo)好同學(xué)們的情緒和班上氣氛,配合好陳老師,為考上自己理想的學(xué)校而加油!
小學(xué)敘事作文400字 篇7
在我的成長記錄中,有著許多故事。有的使我快樂,有的使我悲傷而流淚;有的讓我忐忑不安……
去年暑假,我和表姐“趕”到了老家池塘捉魚!白紧~行動現(xiàn)在開始!”我喊了一聲,便和表姐在水里尋找魚的蹤影,我翻了一塊又一塊的石頭,始終都沒見到魚的蹤跡,反而弄得我一身濕,就在我垂頭喪氣之時,一只泥鰍緩慢的從我身邊游過,我急忙把竹簸箕插在水里,誰知我插得太猛,那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里,我氣得火冒三丈,把周圍的`小石子一通亂砸,突然,表姐對我喊:“喂,你快過來,這兒有魚,把簸箕拿過來,快點!”我飛快的跑過去,把簸箕遞給姐姐,姐姐不愧是個高手,只見她把簸箕輕輕仍進(jìn)石頭縫里,然后走到岸上,靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒,一只小魚轉(zhuǎn)動著眼睛,鉆出泥土,環(huán)視著四方,之間姐姐躡手躡腳的走過去,已迅雷不及掩耳之勢,提起簸箕,一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了,然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過水的袋子里,我看了,可真是羨慕極了。
隨后,我自己試著尋找有魚的石縫,在姐姐的指引下,我找到了一個石縫,我先把簸箕仍進(jìn)水里,然后坐在岸上靜觀其變,果然不出所料,一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來,我見那只泥鰍毫無防備,便迅速的提起簸箕,誰知泥鰍那么會跳,只見他一躍而起,以迅雷不及掩耳之勢鉆入水底逃之夭夭……
辛苦了一下午,終于捉到了幾條小魚兒。而對我來說,這份在大自然中歡呼雀躍的好心情是我最大的收獲!
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