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敘事文作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事文作文1
感恩，它雖說(shuō)是一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)很微笑的動(dòng)作，其實(shí)，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)當(dāng)是母親。
也許，你沒(méi)有思考過(guò)，從你剛剛出生那時(shí)起，一直到青春勃發(fā)的少女，到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男孩，誰(shuí)對(duì)你付出的最多？不用說(shuō)，當(dāng)然是母親嘍！我們有今天幸福的生活，有一個(gè)溫馨的家，行得安穩(wěn)，過(guò)得幸福，沒(méi)有饑荒，穿著得體，閑暇時(shí)讀讀課外書(shū)，這里一切的一切，又是誰(shuí)造成的呢？都是母親給的，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？雖然有的同學(xué)怨家長(zhǎng)留的任務(wù)太重，使孩子喘不過(guò)氣來(lái)，我想說(shuō)的是：你不必為工作而身心疲憊；不必為沒(méi)房住而勞神費(fèi)心，你最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這還不夠嗎？
記得一次風(fēng)雨交加的夜晚，豆大的雨點(diǎn)兒噼噼啪啪地砸著窗戶。就在那天晚上，我突然發(fā)起抖來(lái)，渾身直顫，驚醒了熟睡中的.母親，母親拿出體溫計(jì)一看，39度多。此時(shí)就慌了神，連忙去廚房拿來(lái)退燒藥和水，我服下后，便躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。等我睡醒一覺(jué)后，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)母親還在我旁邊守護(hù)著，心里就有一種說(shuō)不出的感覺(jué)……
我真感謝老天，讓我投生在這樣的母親的膝下，如果沒(méi)有母親最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，傾具所有的真愛(ài)，所有的情感來(lái)灌注，我豈能寫(xiě)出今天這番感恩的敘述。
在此，祝愿天下所有的母親安康！快樂(lè)！
敘事文作文2
在早操與第一節(jié)課之間,是我們每天的"大課間",這是一段短暫而充實(shí)的時(shí)光,這時(shí)的大操場(chǎng)總是彌漫著歡聲笑語(yǔ).
這周的活動(dòng)是跳長(zhǎng)繩,這需要同學(xué)們的同心協(xié)力.記得在我首次跳長(zhǎng)繩時(shí),因?yàn)闆](méi)跑到一個(gè)合適的跳的位置上,結(jié)果一下就被淘汰了,去甩繩.那時(shí)一點(diǎn)都輸不起的我把火向繩上發(fā)泄,恨不得把后面的人都提個(gè)個(gè)拌死.于是,我在甩繩時(shí)不用一點(diǎn)兒力氣,繩子也變得像一位有氣無(wú)力、無(wú)精打采的病人似的.面對(duì)接著而來(lái)的同學(xué)的.抱怨聲,我只是不以為然地冷冷丟下一句:"跳得過(guò)就可以了嘛!何必多用力呢?"不管葉老師的勸導(dǎo)還是同學(xué)的建議.我都若無(wú)其事、一意孤行.
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了現(xiàn)在.就在前幾天,我們又集中在大操場(chǎng)跳長(zhǎng)繩.輪到我甩繩了,大家都投來(lái)了失望、無(wú)奈的目光,跟我往常一樣對(duì)著我排斥,都說(shuō),我就不用去甩繩了.但葉老師并沒(méi)有失望,又一次教了我,還握著我的手做示范,雖然這動(dòng)作我以前就會(huì)了,可一直跟老師、同學(xué)賭著氣.一下、二下、三下……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)、葉老師都變化了.排斥聲消失了,同學(xué)們本有的歡笑又洋溢在了臉孔上,葉老師也露出了一絲微笑.不知道怎么的,我不想再賭氣了,索性伸開(kāi)"僵硬"已久的手臂甩起來(lái).
從此,我也分享到了這份快樂(lè).
敘事文作文3
“叮鈴鈴”，伴隨著放學(xué)的鈴聲，伴隨著同學(xué)們齊刷刷的停筆聲，伴隨著老師說(shuō)下課。一個(gè)上午的學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了。一聲聲再見(jiàn)，一句句歡聲笑語(yǔ)，大家都迫不及待地要回家了。而我，拿著一份65分的生物試卷獨(dú)自一人走在回家的路上。
看著試卷里一個(gè)個(gè)紅色的大叉叉，一陣羞愧在我心里掠過(guò)。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似乎在嘰嘰喳喳地取笑我，路旁的大樹(shù)似乎因?yàn)槲也缓玫某煽?jī)而故意擋住我的視線；就連太陽(yáng)公公也因?yàn)槲业某煽?jī)而躲了起來(lái)——“轟隆，轟隆”忽然，隨著一聲巨響，天上下起了大雨，我一下就淋成了個(gè)“落湯雞”。回到家里，媽媽急切地問(wèn)我為什么會(huì)被淋成這樣，我低頭不語(yǔ)，只是拿起手中已被淋濕了的試卷給媽媽看。本以為媽媽會(huì)大怒，然后罵我。沒(méi)想到，她安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，等下次考試的時(shí)候再考好一點(diǎn)，一次的失敗沒(méi)關(guān)系，最重要的是不被失敗所打倒。你看，外面的`雨下的很大，并看不見(jiàn)太陽(yáng)，要想看到太陽(yáng)就必須等到這雨下完才能看到，然而那么大的雨似乎要下半個(gè)世紀(jì)才能停�？墒�，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這雨，總是會(huì)停的，等到這雨停了，總是會(huì)看見(jiàn)陽(yáng)光�！甭�(tīng)了媽媽的話，我忽然明白了許多，也不那么難過(guò)了，豁然開(kāi)朗，窗外的下雨聲越來(lái)越小——滴答滴答，陽(yáng)光也漸漸地露出笑臉。
而挫折和失敗也是如此，它往往是走向成功的必經(jīng)之路；打倒了困難，就會(huì)勝利；戰(zhàn)勝了失敗，就會(huì)成功。我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
敘事文作文4
一提起這件事，我就想笑，我居然讓豬追的到處跑，真是笑死人了。
去年暑假，我和我媽媽到外婆家去住兩天。剛到外婆家，弟弟就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老母豬下崽了。”我聽(tīng)了便直奔后院想看個(gè)究竟。
到了后院，我看見(jiàn)老母豬側(cè)身臥著一排小豬，嘴里都含著奶頭，香香地吃著奶。我數(shù)了數(shù)，一共有12只，5只白的，6只黑的，十分可愛(ài)。
看了一會(huì)，那些小豬都吃飽了，睡著了。我悄悄溜進(jìn)豬圈，輕輕抱起了小豬，用手撫摸它那光滑又毛茸茸的身子，真是越摸越覺(jué)得可愛(ài)，我不禁把它緊緊地?fù)г趹牙铩Ｕl(shuí)知這下可闖禍了，那只老母豬“呼”地一下站起來(lái)了，瞪著圓溜溜的眼睛沖我大叫，好像在警告我趕緊放下它的孩子，否則就會(huì)對(duì)我不客氣。我瞪了它一眼，指著它的鼻子說(shuō)：“你還敢跟我發(fā)脾氣。我偏抱，看你能把我怎樣�！边@時(shí)，老母豬沖了上來(lái)，用它那長(zhǎng)嘴巴使勁拱著圈門(mén)。圈門(mén)開(kāi)了，老母豬氣哼哼地一邊叫著，一邊追我，而且是緊追不舍。我一邊跑一邊順手撿起一根樹(shù)枝，朝它打去，老母豬先是一愣，但是它絲毫沒(méi)有害怕的意思，反而更憤怒地死命追我，沒(méi)辦法，我只得放下小豬，跑起來(lái)了。
我雖然丟了丑，但并沒(méi)有生老母豬的氣，這家伙也有那么濃厚的母子情。讓我頓生佩服之情。而且，現(xiàn)在回想起來(lái)，我倒是覺(jué)得這是一件快樂(lè)而有趣的`事情呢！
童年，是金色的，它蘊(yùn)含著天真爛漫；童年，又是白色的，因?yàn)樗儩崯o(wú)暇……
敘事文作文5
生活中，那些優(yōu)秀的、成功的人士，大抵都是生活很自律的人。
我并不優(yōu)秀，生活也很懶散，缺乏自律，所以當(dāng)我看到雞湯文中那些優(yōu)秀人士的自律生活后，我才明白自己與他們的差距。
早睡早起，多運(yùn)動(dòng)，控制飲食，合理安排時(shí)間，多看書(shū)少泡劇……
種種的健康生活方式都讓看自慚形愧。
想想自己的'業(yè)余時(shí)間，除了吃，就是泡劇，還有手機(jī)。
身材發(fā)胖卻不自知，即使是無(wú)聊透頂，毫無(wú)興趣的劇情，我也泡著，邊泡邊玩手機(jī)，卻不曾想把這一份時(shí)間留著多看些書(shū)，寫(xiě)點(diǎn)觀后感。
講到自律，平臺(tái)的創(chuàng)建人也是我非常欽佩的人。
每一天，這個(gè)平臺(tái)都有那么多的作文出爐，而每一晚，這些作文就像是被批改的作業(yè)一樣，經(jīng)過(guò)創(chuàng)建人的評(píng)估，發(fā)布出來(lái)。
有好幾次，適逢節(jié)假日，我還想著今天創(chuàng)建人可能也休息了，作文不會(huì)發(fā)布了吧，可我發(fā)現(xiàn)，不管多晚，這里的創(chuàng)建人，每天都有來(lái)評(píng)估發(fā)布作文。
這真的也讓我深受感動(dòng)，心中暗暗欽佩。
但凡優(yōu)秀的人，定有自律這個(gè)好習(xí)慣！
敘事文作文6
那一次嘗試，令我終生難忘。
去年的一天，爸爸帶著我和媽媽去泡溫泉。我們先沖了個(gè)澡，然后便來(lái)到了溫泉池�？粗矍暗某厮�，我不禁有點(diǎn)兒膽怯。正在我猶豫的.時(shí)候，只見(jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)挨個(gè)兒下了水，在水里一副十分享受的樣子。我心里癢癢極了，心想：我也來(lái)試試吧!我慢慢地沿著池邊滑下水，溫泉水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，沒(méi)過(guò)了我的肚臍……啊，真的好舒服哇!
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽叫我去游泳，我使勁地?fù)u搖頭：“我不會(huì)游泳，我不敢�！眿寢尮膭�(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，爸爸教你，一點(diǎn)兒都不難。剛才你還不敢下水呢，現(xiàn)在不也下來(lái)了?是不是很舒服?游泳很有意思的。”爸爸也說(shuō)：“別怕，有爸爸呢，來(lái)!”
我終于鼓起了勇氣，在爸爸的帶領(lǐng)下，來(lái)到了池邊的扶手旁。爸爸先教我憋氣。只見(jiàn)爸爸深吸一口氣，然后沉下去，過(guò)了好一會(huì)兒才上來(lái)。我也學(xué)著爸爸的樣子，先深吸一口氣，沉下……哎呦，我不小心在水下吸了一口氣，水都嗆到鼻子里了，那滋味真不好受，我真不想學(xué)了。
可我轉(zhuǎn)念一想，如果發(fā)大水了，我不會(huì)游泳，那可怎么辦哪?不行，我一定要學(xué)會(huì)游泳。我決定再練。深吸一口氣，沉下水……我反復(fù)練習(xí)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了�，F(xiàn)在，雖然我還不會(huì)在水中換氣，但我已經(jīng)可以游得很遠(yuǎn)了!
通過(guò)那次嘗試，我悟到了一個(gè)道理：人生要敢于嘗試，只有不斷嘗試，才能獲得成長(zhǎng)、進(jìn)步。
敘事文作文7
古人云：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村”。
據(jù)傳清明節(jié)的起源于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效于此日祭祖，掃墓古時(shí)清明前一天為“寒食節(jié)”，相傳春秋時(shí)晉文公落難介子割自己的肉給他充饑，晉文公即位后請(qǐng)介子推為官，介子推卻隱居綿山，晉文公放火燒山想逼出介子推，結(jié)果誤將介子推燒死，晉文公十分痛悔下令從今往后這一天禁火因?yàn)榻鸱Q“寒食”，后逐漸清明寒食合二為一歷代沿襲而成為中華民族一種傳統(tǒng)。
一年一度的清明節(jié)又來(lái)了，我們一家人坐車去老家祭奠——去世的祖祖。來(lái)到了祖祖墓前，我們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的.合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來(lái)的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，我們手里拿著香，一起為在“九泉之下”的祖祖鞠了一個(gè)九十度的躬，以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。
我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了祖祖墓前�；ɑ@里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。
祖祖你“走”的那么的早，我都沒(méi)有好好的孝敬孝敬你們老人家，你們就離開(kāi)了我的身邊，在那，陪伴你們的只有孤獨(dú)和寂寞，不……不……不……還有那“無(wú)情”的春、夏、秋、冬和綠樹(shù)繁茂的山林。要是你們還在我一定會(huì)好好孝敬你們的。
敘事文作文8
詩(shī)句說(shuō)得好清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。
清明節(jié)，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲嘆，令人振奮，這里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡，當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí)，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！
而據(jù)我所知，4月5日是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)，大約始于周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開(kāi)始是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”，“植樹(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。可清明節(jié)還有一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。
其實(shí)呢。清明節(jié)，又被稱為掃墳節(jié)，鬼節(jié)，冥節(jié)，與七月十五中元節(jié)及十月十五下元節(jié)合稱三冥節(jié)，都與祭祀鬼神有關(guān)。
如果按照舊的清明習(xí)俗，在掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦�，折幾枝嫩�?新枝插在枝上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。
“聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨”當(dāng)然是指唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩(shī)寫(xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛。
又一年清明節(jié)，你又在緬懷著誰(shuí)？
敘事文作文9
“丁零零……”等待已久的鈴聲終于響了，同學(xué)們一股勁兒地涌出校門(mén)口，而我由于學(xué)習(xí)需要，并直徑走向回家的路，則往文具店走去，準(zhǔn)備買(mǎi)一本筆記本。
這店雖小，來(lái)的人卻很多，那個(gè)老板正忙得不亦樂(lè)乎。我背著又沉又重的書(shū)包，想擠進(jìn)最里邊兒賣(mài)本子的`架子，真是個(gè)艱巨的任務(wù)��！終于，我左鉆右鉆，架子前，花心思跳了本心儀的本子。“老板，付錢(qián)！”我還說(shuō)出口，我旁邊的一個(gè)同學(xué)便喊道，還亮了亮他手中的兩支圓珠筆，就這樣，我焦急地等了半分鐘。啊，終于到我了，“五塊�！蔽疫f給了他五元錢(qián)，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)，誰(shuí)知，“等一下，你錢(qián)不要了嗎？”他又叫住了我，扭頭一看，他正笑盈盈地遞給我五元錢(qián)，嗯？”看來(lái)真是給我的，我接過(guò)那五元錢(qián)，頓時(shí)感到他有千斤重�？磥�(lái)左一句“老板”右一句“老板”，把他叫到暈頭轉(zhuǎn)向，竟把我的五元錢(qián)當(dāng)作十元了，嘻嘻！不過(guò)這樣也好，我不就省得花錢(qián)買(mǎi)本子了嗎？一路上，我有一種說(shuō)不出的喜悅，但又隱隱覺(jué)得它又蒙上了一種陰沉沉的灰色。
我停住了步伐，漫不經(jīng)心地踢著路上的小碎石，算了，我還是還給他吧，人家做生意也不容易，不就五塊錢(qián)嗎？我也不缺它呀！說(shuō)服了自己。一路小跑，回到了店中。
而就當(dāng)我解釋完這“五塊錢(qián)事件”，老板一副恍然大悟的樣子，接著又是意味深長(zhǎng)地淺淺一笑……
誠(chéng)實(shí)之心，就好比是人生的一塊基石，堅(jiān)固樸實(shí)，容不得有摻假之念，否則，再高的樓也會(huì)坍塌；但你若擁有了它，你將建起屬于自己的人生大廈！
敘事文作文10
我們活在這個(gè)世界上，在漫漫人生中，擁有了許許多多數(shù)不清道不明的感情。這些感情看似虛幻，遙不可及，卻又是真實(shí)的，真真確確被我們感受到了的。
在成長(zhǎng)的一條長(zhǎng)路中，我們難免不了會(huì)羨慕別人，羨慕別人擁有的一切美好：快樂(lè)，美麗，繁榮，名利……這些羨慕會(huì)深深地困擾我們，使我們感到迷惑：自己真的就那么一無(wú)是處，不及別人嗎？別人難道真的是上帝的寵兒，而自己不是嗎？不是的。上帝公平對(duì)待每一個(gè)人，只是我們太顧及別人擁有的一切，而忘記自己得到的`別人所沒(méi)有的好。我們被別人的鋒芒遮蔽住，忽略了自己的耀眼，所以自怨自艾，漸漸變得墮落。其實(shí)大可不必這樣，我們只要記住，不用去管其他人的，其他人擁有的一切再好，終究也不是我們的；而我們也擁有著別人所不及的美好。難道不是嗎？我們一味地去艷羨別人，這樣是不對(duì)的，反而會(huì)漸漸變得消極。完全不用去顧及這些，做自己不就好了嗎？還是做自己最快樂(lè)啊，盡管得到了別人擁有的，可我們真的會(huì)快樂(lè)嗎？
不用去羨慕別人，要記住，自己便是最好的。
敘事文作文11
每一個(gè)人每時(shí)每刻都在長(zhǎng)大，我也長(zhǎng)大了，在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，發(fā)生了一件讓我至今難忘的事。
那是前年的星期天，我在家里看書(shū)，忽然我感到腳一陣冰涼，就去找襪子，我這才察覺(jué)到媽媽昨天就出差了。咳！總不能凍著吧，我下定決心自己洗一次襪子。
以前，看媽媽洗襪子，我只能幫忙拿個(gè)香皂�，F(xiàn)在，自己洗了，卻有點(diǎn)力不從心了。我學(xué)著媽媽的`樣子，先把香皂拿到水里濕一下，讓香皂濕潤(rùn)一些。可是我把香皂放在水里卻怎么也拿不起來(lái)了，我向左抓，它跑到右面，我向右抓，它跑到左面，我向上……最終，小香皂乖乖就擒了。接下來(lái)，我又把襪子在水里浸了一下，襪子也變軟了，我把香皂拿在手里，可是我手一松，香皂“咚”的一聲跳到了盆子里，不過(guò)我這一次比上一次的抓香皂時(shí)間短了一會(huì)兒，我把襪子緊緊抓在手中，遲遲不敢松手，我索性把襪子放在地上，用香皂一點(diǎn)一點(diǎn)往上涂，終于襪子涂完了，我也滿頭大汗了。我又學(xué)著媽媽的樣子把襪子搓來(lái)搓去，把襪子搓出了好多白泡泡，我想：媽媽不是就把襪子搓出白泡泡就拿到水龍頭去沖洗干凈嗎？于是，我把襪子拿到水龍頭上沖洗，可是，我洗了半天也沒(méi)洗干凈。我又用香皂使勁的把襪子臟的地方涂上了香皂，這次，我把襪子拿到水龍頭上，不一會(huì)兒就沖洗干凈了。我把襪子放到了晾衣服架上，當(dāng)我看到滿天飛舞的襪子時(shí)，心里不由升起一絲自豪感。我突然感覺(jué)到我長(zhǎng)大了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我已經(jīng)會(huì)幫媽媽做好多家務(wù)事了呢！
敘事文作文12
星期六，我蹦蹦跳跳來(lái)到沁園春，教室鴉雀無(wú)聲。
童老師如仙女下凡般來(lái)到教室。“同學(xué)們，你們知道眉毛有什么用嗎?”童老師神秘兮兮地問(wèn)道。
同學(xué)們冥思苦想：有的扶著下巴，有的用手撐著腦袋，還有的像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
過(guò)了一會(huì)，小亮跳上桌子，把腿一抬，自信滿滿地叫：“眉毛可以抵抗沙子入眼，我的眉毛非常茂密，所以我的眼睛很少有沙子。”
“說(shuō)得很有道理，誰(shuí)還有不同的答案�！蓖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，非常贊同小亮的說(shuō)法。
“老師!老師!”小明沖上講臺(tái)，指著眉毛，對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“眉毛可以畫(huà)畫(huà)!”
“啊，畫(huà)畫(huà)?”同學(xué)們滿臉疑惑，“怎么畫(huà)?”
“你們看，我的眉毛如崇山峻嶺一般，照著我的眉毛畫(huà)，山峰不就畫(huà)出來(lái)了�！毙∶髦v得頭頭是道。
小麗把腿一抬，重重地放在桌子上，像一位女漢子似的：“眉毛可以殺人!”
“你可不要胡說(shuō)八道。”同學(xué)們可不相信這派胡言，“怎么殺人呢?”
“我……上次數(shù)學(xué)期中考試，考了58分，媽媽眉毛一豎，把我嚇?biāo)懒?”小麗結(jié)結(jié)巴巴的，不好意思地說(shuō)道。
我們被逗得哈哈大笑。
小美不管三七二十一，直接大叫：“眉毛是證據(jù)!”
我們一個(gè)個(gè)都愣住了，眼睛鼓得大大的。
“我們的'眉毛有毛，是祖先長(zhǎng)毛猴留給我們唯一的證據(jù)。”
教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，最后大家還是一致認(rèn)為，眉毛可以抵擋灰塵。
小小的事物，卻有大大的作用，我們可不要小看它們。
敘事文作文13
母愛(ài)是無(wú)私的、是博大的。在我的眼里，她是滋潤(rùn)兒女心靈的一眼清泉，她能夠洗去我們心中所有的憂慮和煩惱。
《耳朵在哪里》中的主人公是一位普普通通的母親，但她卻做出了一件不平凡的事。同天底下所有的母親一樣，這位剛成為母親的女人迫不及待的要看看自己的孩子。當(dāng)她看到那張完美的小臉上沒(méi)有了耳朵時(shí)，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。物換星移，孩子一天天長(zhǎng)大。幸運(yùn)的是，它的聽(tīng)力沒(méi)有任何問(wèn)題。有一次，放學(xué)回家的兒子哭著說(shuō)不要上學(xué)，原來(lái)有同學(xué)嘲笑他沒(méi)有耳朵。父親很著急，就拜訪了一位資深的醫(yī)學(xué)專家，專家說(shuō)只要有人能為他捐獻(xiàn)耳朵，就可以把它裝上去。但誰(shuí)肯做這么大的犧牲呢？?jī)赡赀^(guò)去了，終于有一天，父親對(duì)兒子說(shuō)有人肯為他捐耳朵。手術(shù)非常成功，后來(lái)兒子成了一位風(fēng)度翩翩的外交官。現(xiàn)在，兒子想報(bào)答那個(gè)人，父親揭開(kāi)了母親的頭發(fā)，他發(fā)現(xiàn)母親沒(méi)有了耳朵。
這位母親為了孩子的前程，為了不在孩子的心靈上留下一絲陰影，她毅然用自己的痛苦換取兒子的幸福。這是多么了不起呀！天底下哪一位母親不是時(shí)時(shí)刻刻為兒女操心，但是這位母親的.舉動(dòng)并不是一般人做得出來(lái)的，可見(jiàn)母愛(ài)是多么的偉大，多么的無(wú)私，多么的高尚！
我們每一個(gè)人都有母親，母親給予了我們無(wú)私的愛(ài)。這種愛(ài)伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們的一生。我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親，回報(bào)她所為我們奉獻(xiàn)的一切。
敘事文作文14
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間度過(guò)了愉快的小學(xué)生活，跨入了初中的大門(mén)。別人都說(shuō)初中學(xué)習(xí)很辛苦，如今我也站在了中學(xué)的大門(mén)口，心中有無(wú)限的期待有，有很多疑問(wèn)。
跨進(jìn)初中學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)知識(shí)越來(lái)越搞不懂了，新的知識(shí)。讓我很不適應(yīng)。小學(xué)學(xué)了正負(fù)數(shù)，初中就變成正負(fù)數(shù)的加減乘除，小學(xué)學(xué)的簡(jiǎn)單的方程，初中就變成了一元一次方程，二元一次方程……不是只有數(shù)學(xué)知識(shí)越來(lái)越難，語(yǔ)文英語(yǔ)只是也很難掌握了。初中的知識(shí)變得不容易明白了，我一遍又一遍的問(wèn)我自己“我能學(xué)好嗎？”
跨進(jìn)初中的.大門(mén)，身邊的同學(xué)朋友也變得少了，初中要分班，原本熟悉的同學(xué)可能都被分到不同的班了，現(xiàn)在同班同學(xué)，差不多都是其它班的，有時(shí)候想問(wèn)學(xué)習(xí)方面上的不懂的知識(shí)，就算是站起來(lái)，把教室都看個(gè)遍，也未必能找到幾個(gè)能問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)朋友。初中的生活變的陌生了，我一遍又一遍的問(wèn)我自己“我能適應(yīng)嗎？”
跨進(jìn)初中的學(xué)習(xí)，要參加大型考試的科目變多了，在小學(xué)里重要的科目，也就是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。中學(xué)就不同了，重要的科目，還包括生物、地理、政治和歷史。每天的重要課程很慢，所以要謄出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)生活變得辛苦了。我一遍又一遍的問(wèn)自己“我能學(xué)好嗎？”
站在中學(xué)的大門(mén)口，我感受到了初中的陌生，初中的辛苦，初中的不適應(yīng)。中學(xué)還會(huì)給我?guī)?lái)怎樣的驚喜和疑問(wèn)呢？
敘事文作文15
進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，一直向往一種叫自律的境界。 自律究竟是什么？一直以為，所謂的自律就是按照計(jì)劃，一絲不茍，完成目標(biāo)。這樣的印象可能來(lái)源于父母小時(shí)候每個(gè)寒暑假不停給自己制定的時(shí)刻表，而自己從未完成過(guò)。所以就把鍋通通背到了“自己不夠自律”的身上，更可怕的是，會(huì)每次未沒(méi)有完成目標(biāo)而沮喪懊惱，埋怨自己。 之后大概又看了一些書(shū)，大致意思是時(shí)間表不能制定的過(guò)于嚴(yán)苛等等，不一而足。然而收效甚微。 今天重讀《少有人走的路》，作者提出的四個(gè)自律的原則很有啟發(fā)，推遲滿足感，承擔(dān)責(zé)任，忠于事實(shí)，保持平衡。而不是一張時(shí)刻表那么簡(jiǎn)單。 作者說(shuō)，自律是解決人生問(wèn)題最主要的'工具。自己之前的做法，更像本末倒置，把工具當(dāng)成了目標(biāo)。
這樣的盲目的追求時(shí)間表讓我的心理更加失衡，又有什么意義呢？ 每一個(gè)人都會(huì)有天賦和不足，我想自己的不足有很大一部分便是心智上的不足。很羨慕其他一些同學(xué)在這方面可能比我更有天賦，不過(guò)這已經(jīng)沒(méi)關(guān)系了。承認(rèn)自己，走自己的路吧。
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