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快樂(lè)的六一高分作文
摘要:一年一度的六一兒童節(jié)又到了。下午我們到保利大劇院去看表演。表演開(kāi)始了,隨著光彩奪目的燈一亮,一個(gè)個(gè)表... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
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篇一:快樂(lè)的六一(敘事/100字)
一年一度的六一兒童節(jié)又到了。下午我們到保利大劇院去看表演。
表演開(kāi)始了,隨著光彩奪目的燈一亮,一個(gè)個(gè)表演精彩的開(kāi)始了,有動(dòng)聽(tīng)的歌聲,優(yōu)美的舞姿,滑稽的相聲,動(dòng)情的師生表演,還有其樂(lè)融融的親子表演,個(gè)個(gè)表演都讓我看得如癡如醉。特別是一組動(dòng)漫秀把我?guī)У酵捠澜纭W钭屛译y忘的是一年級(jí)小朋友帶來(lái)的《孔乙己》的演出,她高難度動(dòng)作,贏得了一陣陣掌聲。
表演結(jié)束了,我還沉浸在喜悅之中,這個(gè)六一讓我收獲滿滿的。
篇二:快樂(lè)的六一(敘事/800字)
六月一日,一個(gè)只屬于孩子的節(jié)日,而我當(dāng)然也不例外,瞧,今天爸爸媽媽就帶我到農(nóng)村釣蝦子啦!吃完飯后,我和燕燕姐姐、哥哥和姐姐的女兒笑笑(我的侄女)一起“浩浩蕩蕩”地拿著自制魚竿去釣蝦子啦!
當(dāng)我們大步向前走的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,哪有池塘呢?這時(shí),一個(gè)差不多比我大兩歲的男孩跑過(guò)來(lái)說(shuō):“你們是釣麻蝦的嗎?”老哥瞬間變了口氣:“帥哥,能帶我們?nèi)コ靥羻幔俊,男孩靦腆的笑著:“好!备绺缯f(shuō):“瞧,跟著本地人走!
來(lái)到池塘,姐姐說(shuō):“唉,我從小就沒(méi)釣上來(lái)過(guò)蝦子,不知道為什么,可能是我沒(méi)有耐心吧!备绺玳_(kāi)玩笑道:“姐姐,原來(lái)你沒(méi)有童年!”姐姐笑說(shuō):“別瞎說(shuō),開(kāi)始釣吧!”、
我們拿起魚竿,開(kāi)始釣蝦,我拿著魚竿,足足盯了三分鐘,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有,便放下魚竿,悠閑地繞著池塘轉(zhuǎn)圈,笑笑說(shuō):“小姨,你是不是小貓啊?”我奇怪了,說(shuō):“為什么說(shuō)我是小貓?”笑笑說(shuō):“小貓釣魚就是像小姨這樣三心二意的哦!痹瓉(lái)是這樣,我突然發(fā)現(xiàn),笑笑比我懂的還多,聽(tīng)了笑笑的一番話,我再次從地上拿起魚竿,咦?怎么拉不動(dòng)?莫非是大蝦子?我一邊奮力地拉著桿,一邊大叫道:“哥哥!姐姐!這里有好大一只蝦子!”哥哥姐姐都放下手中的桿,來(lái)幫我拉,我們雖然用盡了全力,釣上來(lái)的卻是一棵水草,大家都很失望,不過(guò)又重新進(jìn)入狀態(tài)。終于,我釣上來(lái)一只蝦子,但是很小,到現(xiàn)在都一無(wú)所獲的哥哥倒反過(guò)來(lái)嘲笑我:"陳小昕小朋友,你釣到的蝦子也太大了吧!蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō),繼續(xù)去釣蝦子,不一會(huì)又釣上來(lái)了三四只,我揚(yáng)起嘴角,盯著哥哥說(shuō):“現(xiàn)在誰(shuí)的蝦子大?”哥哥狡辯道:“陳同學(xué),虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,懂不懂?”我說(shuō):“那哥哥你呢,一個(gè)還沒(méi)釣上來(lái)吧。”哥哥不說(shuō)話了,我重新拿起魚竿,發(fā)現(xiàn)有什么在微微拽著線,湖面上泛起陣陣漣漪,這次真是個(gè)不小的蝦子,我試探性地向上挑了挑線,發(fā)現(xiàn)這只龍蝦咬得死死的,突然,我猛地一拉,那個(gè)蝦子還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事,便被我釣上了,哈哈,終于釣到了!到后來(lái),我們釣了很多蝦子,時(shí)候不早了,我們帶著成果半小桶龍蝦開(kāi)心地回了家。
這個(gè)特殊的六一,讓我接近了大自然,呼吸了大自然的新鮮空氣,還學(xué)會(huì)了釣蝦,真是收獲滿滿啊!
篇三:快樂(lè)的六一(敘事/500字)
又是好一個(gè)“六一”兒童節(jié)!下午,媽媽、我與彭樂(lè)彤和她的媽媽一起去霓嶼街道活動(dòng)部參加“六一”活動(dòng)。
“六一活動(dòng)”結(jié)束后,媽媽面帶微笑地對(duì)我與彭樂(lè)彤說(shuō):“走廊那邊有一臺(tái)桌上冰球機(jī)器,你們要去玩嗎?”我與彭樂(lè)彤最喜歡玩了,爽快地答應(yīng)了。
我們來(lái)到桌上冰球機(jī)器旁,媽媽拿來(lái)了一個(gè)扁扁的冰球和兩個(gè)冰球手柄,我們一人拿一個(gè)冰球手柄,塑料飛盤放在光滑的桌子中間,準(zhǔn)備開(kāi)始比賽,比賽規(guī)則是只要把冰球推進(jìn)對(duì)方的冰球洞里,就算一局贏!我和彭樂(lè)彤決定用五局評(píng)出勝負(fù)!
第一局
這局是彭樂(lè)彤先發(fā)射冰球。
只見(jiàn),初出茅廬的彭樂(lè)彤,用冰球手柄不輕不重地把冰球往我這兒推。我毫無(wú)懼色,用力地用手柄一推冰球,“刷~~”,冰球在桌子上直直地滑行,趁著彭樂(lè)彤用手柄“管”著其他地方,飛快地滑進(jìn)了彭樂(lè)彤那邊的冰球洞!
第一局,我勝!
第二局
或許是彭樂(lè)彤吸取了要守好自己“家門”的道理,才導(dǎo)致我這局慘敗。
第二局開(kāi)始了!我一直攻打彭樂(lè)彤的“堡壘”,而彭樂(lè)彤卻一直不畏艱辛地守住“堡壘”。我十分惱怒,冰球手柄不慎離開(kāi)了“家門”!斑藒~”彭樂(lè)彤突然用冰球手柄把冰球猛地發(fā)射過(guò)來(lái)!我來(lái)不及阻止,慘!
第二局,彭樂(lè)彤勝!
我們就這么玩啊,玩啊······第三局彭樂(lè)彤贏······第四局我贏······第五局彭樂(lè)彤贏······大家是否算出來(lái)了?彭樂(lè)彤贏了!
我竟然輸給了初出茅廬的彭樂(lè)彤,囧~~
篇四:快樂(lè)的六一(敘事/600字)
提起六一兒童節(jié),你會(huì)說(shuō):“誰(shuí)過(guò)六一不是快樂(lè)的?”沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人過(guò)六一都是快樂(lè)的。與眾不同的是今年,我們?nèi)チ藯畲蹇哲娀,看到了真正的飛機(jī),想知道嗎?那讓我跟你說(shuō)說(shuō)吧!
來(lái)到基地,干凈整潔的環(huán)境感染了我,我們首先參觀了士兵的宿舍,只見(jiàn)干凈的臥室里,東西的擺放格外整齊,被子方方正正,像一塊用刀切過(guò)的豆腐,有棱有角,我以為里面是被人往里加了一塊厚厚的硬紙板,走過(guò)去一摸,呀,原來(lái)是軟的,他們是如何做到的呢?正當(dāng)我為軍人們疊被的功夫贊嘆時(shí),精彩的訓(xùn)練表演開(kāi)始了,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)士兵,身穿迷彩服,手握刺刀,排著整齊的隊(duì)伍向我們走來(lái),他們一個(gè)個(gè)精神飽滿,隊(duì)列整齊,跟著教官的號(hào)令,揮舞著手中的刺刀,他們的動(dòng)作一模一樣,活像一個(gè)個(gè)機(jī)器人在揮舞刀槍,精彩極了!士兵們還為我們表演了沙地倒身,他們應(yīng)聲而到,倒在地上一定會(huì)很疼,可從他們臉上卻看不出一絲恐懼,他們真棒呀!看完了軍事表演,我們又去了戰(zhàn)史館,看并摸到了退出戰(zhàn)斗的老式立功飛機(jī),還有許許多多的現(xiàn)代戰(zhàn)斗飛機(jī)的航模排列其中,真是威風(fēng)極了。出了戰(zhàn)史館,站在一個(gè)觀景臺(tái)上,一架架飛機(jī)應(yīng)聲而飛,在為我們做飛行表演,飛機(jī)全部都排著整齊的隊(duì)伍。我看著看著,仿佛自己也駕駛飛機(jī)遨游在藍(lán)天之中,為同學(xué)們進(jìn)行精彩的表演,表演完畢,只見(jiàn)一個(gè)英姿颯爽的士兵邁著整齊的步伐向同學(xué)們走去,這就是我,我精彩的表演迎來(lái)了陣陣掌聲和喝彩聲,人們把我高高舉起,我感到無(wú)比自豪
“喂,干什么呢?走了!”我突然被人從美夢(mèng)中拉了出來(lái),原來(lái)那只是我的幻覺(jué),我只好帶著眷戀依依不舍地離開(kāi)了空軍基地。
篇五:快樂(lè)的六一(敘事/500字)
從我記事以來(lái),每年的六一兒童節(jié),我都很開(kāi)心,快樂(lè)!但是今年的六一兒童節(jié)很不一樣,因?yàn),我是一年?jí)的小學(xué)生了,今年我們和老師一起過(guò)的節(jié)日,還開(kāi)了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。在聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們都展現(xiàn)出了自己的才藝,有的唱歌,有的跳舞,還有的給大家講了非常有趣的故事呢!
在聯(lián)歡會(huì)上我也表演了一個(gè)節(jié)目,我給大家講了一段英文小故事,故事的內(nèi)容是狡猾的狐貍與聰明勇敢的小雞和小鴨之間的故事,但是很遺憾的是講完后我沒(méi)有給同學(xué)們說(shuō)一下這個(gè)英文故事的漢語(yǔ)意思。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)英語(yǔ)課,也不知道同學(xué)們聽(tīng)懂沒(méi)有?以后我一定再給同學(xué)們說(shuō)一遍!
每年的六一兒童節(jié)家人都會(huì)送我禮物,但是今年當(dāng)奶奶問(wèn)我要什么的時(shí)候,我只選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的“皮筋”,因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在跟同學(xué)們一起學(xué)跳皮筋這個(gè)游戲,所以我選擇了它。我想我已經(jīng)是小學(xué)生了,選擇的禮物要對(duì)學(xué)習(xí)生活對(duì)有用,不能再像小時(shí)候一樣要一些沒(méi)有用的玩具了。
今年爸爸媽媽雖然沒(méi)有帶我出去玩,但是媽媽給我們一家做了一頓美味的大餐,家里人一起陪我過(guò)的節(jié)日,和爸爸媽媽工作忙,沒(méi)有時(shí)間陪他們過(guò)節(jié)的孩子來(lái)比我的節(jié)日過(guò)的是不是很好?很快樂(lè)?
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
這篇習(xí)作立意新穎。小作者的快樂(lè)不是來(lái)自“演節(jié)目、收禮物”而是“一點(diǎn)遺憾、學(xué)會(huì)了選擇和比較”這是成長(zhǎng)的快樂(lè),讀來(lái)讓人感動(dòng)。
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