我的英語老師作文通用15篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的英語老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的英語老師作文1
每次捧起書，看到那些讓我暈頭轉(zhuǎn)向的英文時，內(nèi)心總會想起一個人，一個讓我充滿感激的人。
那時候的我，偏愛語文，對洋玩意似乎存在一種與生俱來的抗拒心理。常常自我標榜，并引以為傲。正因為如此，我在老師眼睛里成為“特別關照”的學生，受控于青春期的'逆反，我義無返顧地進行著“堅決的斗爭”。
在這種情況下，我交了人生中第一張白卷。那次測驗，我從頭到尾都在呼呼大睡，試卷凄涼的躺在一邊，無人理會，鈴聲敲醒美夢時，我順手填上名字就交了上去。裝做漫不經(jīng)心地走出教室，卻忍不住回頭偷偷望了一眼，看到老師正在翻看一張張試卷，微微露出笑容，看來成績令她很滿意�？墒牵查g她的笑容便凝固了，緊接著臉龐憤怒而扭曲，她狠狠地抓起一張試卷撕得粉碎，我知道，那一定是我的。
后來，她總是一次次鼓勵我，一次次監(jiān)督我，卻一次次地失望。
某一次，我在校門口碰上她。她看到我，招手讓我過來。說了一句話，不管你喜不喜歡英文，都要努力去學，不要將來后悔。我點點頭，她嘴唇動了動，還想說什么，卻最終嘆息著走了。
忽然我覺得很慚愧，學習是我自己的事，可老師卻比我更關心和擔心。一下子我似乎明白過來，我應該把握機會，難得有一個這么關心你的老師，我為什么要放棄呢……
從那次以后，我有了學英語的熱情，雖然進步?jīng)]有很快，但至少每一次有進步一點，老師也更耐心教我了。
我的英語老師作文2
升上五年級我們換了一個新老師，我盼星星，盼月亮：老師是男的，女的;高的，瘦的。呀！是一個年輕的女老師。
英語老師有一張櫻桃小嘴，一雙明亮的大眼睛，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，這不正是一位活脫脫的大美人嗎？
英語老師十分愛穿裙子，每次上課的時候，她都會穿著裙子，登上“舞臺”。不僅這樣她還很溫柔，上課的時候，全班的人開始講閑話，開小差的時候，她就會說三聲停，如果沒用，她就會等我們講完了在上課。同學們也很配合停了下來。
老師還很理解我們的心。每次上課的時候，她都會抽一點的時間陪我們玩。就那上節(jié)課來說吧！被選中的是我，同學們會把卡片藏在桌上，要是離近那個卡片就把這個單詞喊大聲，離遠卡片就喊小聲點。我到第一個小組，聲音像蚊子叫一樣;我游走到了第四組，聲音開始震耳欲聾，我推開了小隆的書沒有，又推開了小施的書沒有，最后我推開了小美的書，嗚—空空如也，原來是在小澤的.書下。我十分傷心，但老師卻說：“再接再厲”。
雖然老師是一個貨正價實的中國人，但她英語說得更溜。每次她說的話都讓同學們手忙腳亂的，我都懷疑老師不是中國人了！
老師很糊涂，有一次老師布置作業(yè)時，忘叫我們背英語了還叫我們聽寫，真是糊涂，也許她太累了！
這就是我的英語老師，一個糊涂又聰明的老師！
我的英語老師作文3
我的英語老師是和藹的，但有時卻很兇。她對我們很嚴厲。
不知怎的，從我第一眼見到她時，就覺得她不是一般人，身上有一種值得我們學習的精神。從那時起，我便下定決心要學習那種精神。
英語老師并不矮，高高的，她的皮膚有點黑，臉上有一點兒黑眼圈，那應該是她為我們操心和為教育而做出的貢獻吧。還有她那短頭發(fā)，讓她看起來更精神。我最佩服的是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰都逃不過她的法眼。
上課時，她也非常嚴肅，常常為了讓我們更加理解而停下來。她對自己比對我們更加嚴格，容不得一點兒差錯。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現(xiàn)在不好好把握好時間，以后后悔也來不及。要學會珍惜現(xiàn)有的機會，不要讓機會離你而去�！彼�經(jīng)常說：“把握好當下，就把握好了未來�！�
老師高興時，她就會用一些閩南語來說那些上課不認真，做小動作。比如：死豬不怕開水燙。這些話并不幽默，但從她嘴里說出就會有一種幽默感。
其實，老師只是表面比較嚴厲，但心里卻非常的.善良，非常的關心她的學生。記得有一次，我同桌因為鬧鐘壞了，沒來上學，她急忙打電話問我同桌的家長，因為我同桌從來都自己起床上學，所以她家長并不知道，后來才知道，老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你，為我們做出的貢獻。
我的英語老師作文4
我的英語老師是孫老師，他對我像親兒子一樣。
我的老師全名叫孫亮，他不是很胖，但很圓潤，眼睛很小，鼻子很大，很搞笑，也很嚴厲。
有一次我們班的一名同學上課睡著了，老師先瞪了一下，他同桌拍他，可他睡得很死，還沒醒。老師說：“別搖他�！崩蠋熥哌^來，在他耳邊溫柔的喊著：“寶貝，吃飯了，起床尿尿了�！眲傉f完，他猛一抬頭，頭又磕在桌子上了，同學們笑的很開心。老師嚴肅的說：“你要是想睡的話.........”，看他一臉委屈，老師幽默地來了一句“我影響你睡覺了是吧？”他把眼淚一抹，坐了下來。
我老師還會一招——變臉。上課時，老師說要做練習，有人沒帶練習冊，老師說：“音樂走起”，一邊走向沒帶練習冊的同學，一邊唱道：“我左手一式太極拳，右手一劍刺身前，掃腿這招叫清雪”。
“老師傅，再見”，說完把那個同學揪了出來。
“讓家長送吧，優(yōu)秀到不帶書的寶寶。讓你不帶練習冊，知道為師的厲害了吧！”惹得我們哄堂大笑。
我的老師也很溫柔，教師節(jié)我送他一個用積木拼的`米奇。老師說：“感謝大哥送的積木�！边�有其他同學送老師禮物，有一個同學自嘲地說“切，當老師真好，不像某人，只能看著。”
“你過來。”老師用犀利的眼神看著他說道。
他慢慢的、忐忑的走過去，老師突然之間伸出有力地雙臂，嚇得那個同學差點一個趔趄坐到地上，沒想到老師緊緊地摟住了他說：“你竟然把自己送給我了！”弄得那個同學不知所措。
這就是我的變臉老師，愛了愛了！
我的英語老師作文5
曹是我們的新英語老師。她非常漂亮。在她的課上，我仔細觀察了她，發(fā)現(xiàn)了一些“東西”。曹的頭發(fā)是可變的。有時被覆蓋，有時被捆綁。幾天前，老師的頭發(fā)又變了。她把頭發(fā)染成黃色，卷成波浪形。在過去的兩天里，她又把彎曲的頭發(fā)扎了起來，并用一個扣制的發(fā)套把它包起來。從遠處看，她像一個大蘑菇。曹的眼睛是銳利的，像金色的火眼。一次上課，一個同學遞給我一個發(fā)音盒的零件。當我看到他們時，我非常高興去玩。正當我玩得開心的時候，老師突然用棍子敲我的桌子。我嚇了一跳。她也喜歡開玩笑，并對我說，“哦，想離開我的'眼睛嗎？沒有辦法！”從那以后，我再也沒有在課堂上做過任何小把戲。
曹長得很漂亮，各方面都很好，但是她幾乎每天都換衣服。我早上穿的衣服中午回來時就變了。我見過她的許多衣服，包括紫色連衣裙、白色上衣、灰色褲子、藍色連衣裙等。這不算。我看見她沒有在教室里戴它。我認為這是最漂亮的裙子。那天下午，我來到學校，看見她走進了校門。當我看的時候，唉，多酷啊！黑色外套，紫色裙子，淡紫色長襪，漂亮的發(fā)夾和一副太陽鏡�！岸嗝腊�！”我脫口而出。她聽到了，對我微笑。真的很棒！這是我為曹老師畫的。你覺得她長什么樣？
你可能也會喜歡:這個教師節(jié)非�？鞓贰＝處煿�(jié)充滿了與老師的快樂團聚。教師節(jié)快樂
我的英語老師作文6
記得我來這個學校的時候，英語一概不知，之所以會這樣，是因為我在以前，那個學�？偸呛屯瑢W傳紙條。對老師做鬼臉。所以每次都考“雞蛋”。
我爸媽聽說湘郡的教學質(zhì)量好，“便逼我”進入了這個學校。第一次在上英語課的時候，老師使用了各種游戲來提高我們對英語的興趣，提升課堂的氣氛�？粗蠹矣姓f有笑我便也融入了其中，一邊學習，一邊玩。何樂而不為？這讓我們每節(jié)課都很認真聽課，老師一邊教一邊翻譯�？匆娎蠋熋看螁柕膯栴}大家都刷刷的舉起手，我也不甘示弱也大膽的舉了起了那只沉重的手，這一次，我萬萬沒有想到，我既然答對了。我無比的驕傲與自豪，這是史上第一次，以后對老師提出來的問題我都大膽舉手，積極發(fā)問，上課的'時候我也有不懂的問題就去問老師。
最讓我感動的是，有一次，下完晚自習，我懷著滿問號的疑問去老師辦公室。準備問老師幾個問題，剛進去就看見老師在備課找我們喜歡聽的英語歌改作業(yè)。一桌子的練習冊，我喊了幾次報告老師居然都沒有聽到，可見老師對工作的投入。
見老師沒有反應，我不忍心打擾她工作，就走了。我想老師會不會應太累不會來上課出乎意料的是老師居然來了，大家聽了都很傷心、難過為我們犧牲睡眠時間替我們改作業(yè)。一天還要上幾節(jié)課。真是太偉大了。所以我們要努力奮斗得第一不讓老師替我們操心。
十年樹木，百年樹人，滴水之恩，終身難忘
我的英語老師作文7
我有一位幽默風趣的英語老師一一冼老師。
冼老師的頭發(fā)短短的，眼睛不大卻炯炯有神。身材微瘦，走起路來總是昂首挺胸的，給人的感覺是那么有精神，那么有活力。
冼老師課上總能把無趣的英語字母講得風趣搞笑，總能讓簡單的表揚帶上幾分幽默，總能讓同學們在輕松愉快的氛圍中學到知識。
記得有一次，上課鈴響了我們還在說話。冼老師進來了，我們原本吵吵鬧鬧的.班級，一下就變得鴉雀無聲了。一進來，冼老師就打開電腦，開始給我們講課，我們聽得津津有味。忽然，冼老師打了一下響指。笑著說：“現(xiàn)在問你們一個問題，Ihaveabooks，這句話有什么毛病？”許多同學都爭先恐后地舉起手來。冼老師環(huán)視一圈，說：“那就請這位同學來回答。”我看著冼老師指向我的大手，心頭一緊，冼老師微笑著沖我挑了挑眉毛。我只得站起來說：“把s去掉，因為前面有個a�！崩蠋熛残︻侀_，兩只眼睛咪成一條縫說：“完全正確！”頓了一會兒，冼老師接著說：“大家看這個s就像一條蛇，而這個a就像長著尾巴的小蝌蚪，蝌蚪可是青蛙的孩子啊。它當然也不能跟蛇一起做朋友啦，所以啊，看到這個a，后面就不能再有s啦�！�
這節(jié)課真是生動��！這一堂英語課雖然很短暫，但是讓我們對英語有了興趣，同時也讓我們對學習充滿了信心！
我的英語老師作文8
今年秋季，我步入石臺中學的大門。進入新的班級，一切都是新的。新的同學、新的老師。在許多新的老師中，最令我印象深刻的是英語老師王曉芹。
王老師，三十歲，高高的個子，身材苗條，長發(fā)披肩，一雙清秀靚麗的眉毛下面長著一對炯炯有神的眼睛。這對眼睛可謂是“火眼金睛”，上課時，什么同學做小動作或吃零食都會被她看得一清二楚。她先是旁敲側(cè)擊，后是“殺雞儆猴”，誰敢“造反”，就逃脫不了被罰站或罰抄的下場。
王老師上課時間安排得很緊湊，循序漸進，十分嚴謹活躍。她上課時的態(tài)度既嚴肅認真，又自然大方。同學們都喜歡上她的課。下課后，王老師也沒有擺老師的架子，和同學們像朋友一樣促膝談心。上個星期，我聽寫不及格，課堂作業(yè)也錯了許多。當聽到英語委員說：“胡博，王老師讓你去辦公室�！蔽业男南袷鍌�吊桶打水——七上八下，一顆忐忑不安的心就像被一塊巨石壓著。當我想到王老師前不久的'一次上課時，對不聽課還瞎搗亂的馮順同學發(fā)那么大的脾氣，真的不敢去辦公室，但“師命難違”，我不得不慢吞吞地走進辦公室。
來到辦公室，王老師連忙把我叫過去，我以為王老師會用桌子上的直尺打我的手，或用手拎我的耳朵，對我使用“酷刑”。沒想到王老師不僅沒有懲罰我，還和顏悅色地把我本子上的錯指出來，給我重新講解，為我試讀，還要求我要加強朗讀，書寫要規(guī)范。以后有不懂的地方就去問她。我心里的“石頭”終于落了地，邁著輕松的步子走出辦公室，像一只快樂的小鳥飛向教室。
這就是我的英語老師，一位深受同學們喜愛的好老師。
我的英語老師作文9
我的英語老師名字叫Mandy，她的個子不高，但走起路來，腰板兒挺得特別直，看起來特別精神干練。她燙了頭發(fā)，走路的時候，她的頭發(fā)總是一顛一顛的，就好像是煮在沸水里的方便面。
每當我的Manday老師生氣的時候，她臉上就會長出許多小痘痘。每當她看見我們磨蹭的時候，就會大聲喊：“哎呀，快點兒！麻溜的！”
英語課上，她用她那幽默的授課風格，把我們的注意力全部吸引到了課堂里。就在這時，趙祚然不聽課悄悄地玩起了鋼筆，英語老師看見了，就走到他旁邊，“啪”的一聲拍了桌子，趙祚然被嚇得一抬頭，可老師只是輕描淡寫地說了一句：“下不為例。”
通過這件事，我感受到了她的和氣，可萬萬沒想到，她對我們的學習那可是嚴上加嚴。
我們的.作業(yè)本中，哪怕是一個小小的錯誤，也逃不過她的“火眼金睛”。有一次考試，我突然想不起來“go”這個單詞，要不要加現(xiàn)在進行時，于是我就抱著僥幸的心理交了試卷。我本以為老師會忽略這個錯誤。她反而寫了將近四行的評價，告訴我錯在了哪個語法點上。不僅是我，她對其他的同學也一樣，這也讓我看出她是一個很敬業(yè)很負責任的老師。
雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我了，但她依舊是我人生中，至少是我學生時代最重要的人之一。因為她讓我萌生了一個念頭：“我一定要學好英語！”
我的英語老師作文10
進入初中，英語老師是我喜歡的老師之一。她是一位和藹可親、溫柔的老師，有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑筆直的長發(fā)，笑起來特別可愛。她的脾氣很好，輕易不會對我們“動怒”。
或許是因為我從小學開始英語就不錯吧，所以我一直都很喜歡英語老師，而她更是我見過的最溫柔的老師。
記得有一次，老師留了一張英語卷子給我們做。那天晚上，我做完英語以外的作業(yè)時，已經(jīng)9點多了，頭有些暈，想睡覺卻想起來還有張英語卷子沒寫，早上還要背題，所以我只能忍著疲憊寫起來，可剛寫了幾道題就開始昏昏欲睡，上下眼皮直打架。突然，我心里萌生了一個想法——瞎寫。于是，我開始行動起來，遇到選擇題時就亂選，遇到填空題時就看和哪個單詞像就寫哪個，十分鐘不到，一張卷子就做完了。
第二天，我緊張地把作業(yè)交了上去，心想：應該沒事吧。到了下午，卷子發(fā)下來了。我一看這么多錯題，心想：完了完了，錯這么多題，老師會不會叫家長啊，還是會把我送到政教處？幾分鐘后，老師來了，我低著頭，生怕老師看見我。老師開始講卷子了，我跟著老師的速度開始改題，心想：難道老師不記得啦？想到這兒，我心里懸著的石頭稍稍放下了點。突然，老師說：“咱班有個同學錯題可多了，是全學年寫的'最差的一個。念在是初犯，就不說是誰了，下次好好做�！蔽业哪槨班А钡匾幌戮图t了，知道老師說的是我，心虛地看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師也正看著我，我趕緊又低下了頭。老師繼續(xù)講題了，我不敢有一絲懈怠，認真地聽了起來。
這就是我的英語老師，她能理解每個學生的感受。我以后也要理解老師的感受，再不能讓老師失望了。
我的英語老師作文11
我要向大家講述的這個老師就是在四年級教我英語的王明亮老師。
王老師個子不算很高，稍稍胖一點。滾圓的臉龐上嵌著一雙被眼鏡隔著的眼睛。大概是因為過度勞累的原因吧，年齡不很高的王老師頭上的頭發(fā)已經(jīng)落掉許多了，幾縷“珍貴”的頭發(fā)均勻的分布在頭的兩旁。
王老師是一個極具幽默感的老師，他講起話來總是能把對方逗得哈哈大笑。他給我上英語課時，我會覺得特別的吸引人。很喜歡他給我上的課。
有一次，班上有個同學沒有完成作業(yè)，王老師把他叫到跟前對他說：“我們的作業(yè)很簡單吧？單詞兩遍。你快回去吧，按我們的原則來講，去寫四邊吧！”只見那同學瞪大了眼睛。王老師故作疑狀：“哎，我沒算錯啊。2×2=4嘛，說好翻倍的。噢，我知道了，你想寫8便是吧？”“不，不，四遍，四遍�！蓖趵蠋熢掃�沒說完，那同學就急忙說道。從那以后，很少有人不完成作業(yè)了。
王老師給我們默寫單詞時用的也是這個辦法。第一次沒默過寫5遍，第二次10遍，第三次……等到了第5次還沒默過就該去辦公室了。這種方法還挺好用的.。
不止這樣，王老師總是花樣翻新，例如，讓同學當小老師什么的。反正，總是能正吸引我。
王老師天天和那些淘氣的同學斗智，那時的生活有趣極了。現(xiàn)在，我又升到五年級了，王老師從我們學校調(diào)走了，我很想念他。但是，我必須要盡快熟悉五年級的情況，五年級的老師到底是什么樣子的老師呢？這我還不太了解，可真好奇��！
我的英語老師作文12
她皮膚潔白，即使再潔白也要涂粉底；她嘴唇紅潤，即使再紅潤也要涂口紅；她體形苗條，即使再苗條也要穿顯瘦的衣服；她身材高挑，即使再高挑也要蹬一雙高跟鞋。她就是我們愛美的英語老師，summer！
她愛戴閃閃發(fā)亮的珍珠耳環(huán)，愛穿黑色的緊身衣服，她總是給我們一種高貴感，更多的是神秘感。
有一次，summer讓我們大開眼界。她戴著一副綴著小鉆的銀色小蛇模樣的詭異耳環(huán)，一件寬松的`牛仔外套內(nèi)，一件繡有虎頭的T恤，奪人眼球。寬大的破洞牛仔褲，配了一雙平底帆布鞋。天哪！還帶著一副黑色的閃閃發(fā)亮的雞蛋狀的墨鏡。這個風格也來得太酷炫。瞧，summer邁著豪爽的步子，像一位牛仔，一副準備騎牛的激動表情，不管多猛的牛都能被她馴服；又像一位時髦的女郎，贏得了世界選美大賽的冠軍，一副激情滿滿的樣子；更像一位流行音樂搖滾女歌手，似乎在享受觀眾熱情的尖叫，感覺贏得了全世界的掌聲。她走上講臺，擺出一個自以為很酷的造型，一手抵著眼鏡，斜低著頭，似乎什么都在掌控之中。我們都被這突如其來的畫風給怔住了。這還是我們認識的summer嗎？“同志們，我今天是不是很‘那個’啊？”我們只能傻傻地應和著。
summer永遠是人群中的亮點，別看她如此愛美，她的教學也無可挑剔。有了這么獨樹一幟的老師，我們每一天也得盡心盡力，像她一樣努力做到最好。
我的英語老師作文13
我們班有好幾位老師，有的嚴厲，有的幽默風趣，有的和藹可親……而這一位，卻是喜歡占課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這次的音樂課肯定是不會上了，因為到復習階段，音樂老師幾乎都不來，果不其然，音樂老師剛進教室，英語老師就把音樂老師叫了出來，說：“因為進入復習階段，所以這節(jié)課給我了�！薄昂谩薄＿@一點也沒有商量的語氣，讓我們很是無奈和氣憤。
這雖然引起了“公憤”，但我也體會到了老師的不易。
因為我們班只有星期一有音樂課，而音樂課下面就是英語課，所以英語老師要連上兩節(jié)課。這一學期過后，老師的臉色更加蒼白。因為，英語不像語文、數(shù)學那樣做題目，而是一大段一大段的朗誦課文。有一次，上英語課“大家一定要記住‘It is’的縮寫是It’s，這次大考肯定會考�！崩蠋熡蒙硢〉穆曇粽f道。這時，我看見英語老師的眼神中帶點疲倦，經(jīng)打聽，才知道原來英語老師家中出事，為了讓我們期末能考一個好分數(shù)，還是不辭辛勞的.趕來給我們上課。聽到這些，我的眼中有了些許濕潤，這就是老師的愛。一下課，老師就回了辦公室，我以為她會靠著椅子休息一下，結(jié)果是給我們改作業(yè)。她的臉上寫滿了疲憊，但還是堅持給我們改，此時，她的手已無力的搭在桌子上。
“這節(jié)課給我了吧？”這句話讓我懂得了老師對我們的關心，對我們的愛。
我的英語老師作文14
打開記憶的影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我的所有老師中，最使我難忘的是我的英語老師賀老師。
在我三年級的第一節(jié)英語課上，我就認識了我的英語老師。有緣千里來相會，我和我們的英語老師雖然來自不同飛地方，但我們卻很有緣地走在了一起。
她的頭發(fā)濃密而光滑，扎成了一條馬尾辮。走起路來，有節(jié)奏的一甩一甩的。細長的眉毛就像一對臥蠶一樣在相互調(diào)情。那雙眼睛澄澈明亮，好像一下子能望穿人的內(nèi)心似的。她柔美中含有幾分秀氣，在朝霞的映襯下，臉粉的像三月里盛開的桃花。
她的性格很溫和，只有發(fā)生大事的時候才會生氣。她愛好唱英文歌曲。至于它的理想吧，用她的話說就是：她胸無大志，情愿將自己的青春與熱血全部奉獻給我們這一幫“烏合之眾”。
曾記得有一次我沒有寫完英語作業(yè)，英語老師只是耐心地和我說：只有認真的完成作業(yè)，只有腳踏實地，才能成功。我聽了之后羞愧地低下了頭。我認識到了自己的錯誤，覺得很對不起自己的老師，便下決心要認真改正這個錯誤。
還有一次我在英語老師上課時偷偷地玩，不巧被老師逮了個正著。她就對我說：“只有你上課認真聽講才能學會怎么讀英語單詞和句子�！蔽衣犃酥罅⒖贪咽址藕谜J真聽老師講完課。
英語老師的諄諄教誨讓我明白了：只有認真對待每一件事，我們才有可能取得成功。打開記憶的`影集，往日的老師就像一張張精彩的照片，讓人回味無窮。在我眾多的老師中，最使我難忘的就是我現(xiàn)在的英語老師。
我的英語老師真像一杯茶，和她在一起的時間愈久，便愈發(fā)被她所感染，從而也愈發(fā)香醇。
我的英語老師作文15
從我升入中學以來，給我影響最為深刻的老師是我的英語老師。
英語老師只有二十幾歲。一頭棕黃色的短發(fā)，瓜子型的臉，是一個溫柔漂亮的人。
英語老師特別喜歡笑。那是我們上的'第一節(jié)課，同學們昨天晚上回家都預習了，老師聽到洪亮的聲音“預習了”。老師嘴角露出了笑意，同學們的臉上也掛著一張張燦爛的笑容。
每次上完課，她都會送一句名言給我們“失敗并可怕，可怕的是無法面對失敗”“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人”“人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德”
那次，我們班上完體育課，真是汗流浹背，口渴不已，英語老師給我們提來水壺，還拿著杯子，讓我們解解渴。
那天是圣誕節(jié)，到了上英語那節(jié)課的時候了。只見老師提著一大袋什么東西，另一只手拿著教科書，老師笑著走上講臺，將班長叫了過去，只見悄悄的說了幾句話，班長便拿起袋子，從第一排開始往下發(fā)，我一看原來是糖，是熊貓樣子的，班長發(fā)完后。老師說：“今天是圣誕節(jié)，老師當然要送禮物給同學們，祝你們學習更好，生活更快樂�！�
老師寫的英語單詞很漂亮，像那個“y”我們本來就寫成那樣，但看見英語老師寫的很好看，我們班同學都寫成了“y”這個樣子。
那次，我生病了，要去請假，但由于不這道班主任辦公室在哪里，請不了假，我只好繼續(xù)腦脹的堅持上課，英語老師看我的臉色不太好，就問我：“蒲利倩同學，你是不是生病了，要不要緊？”我說：“我去請假，但不知道班主任老師的辦公室在哪？”于是，英語老師，問了問同學們誰知道班主任老師的辦公室在哪里？幾個同學舉手了，老師讓那個同學把我引到班主任老師的辦公室，至今，我難以忘懷。
英語老師，我永遠忘不了你。
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