我的英語老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的我的英語老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的英語老師作文1
我們的身邊有一位工作認真,對待學生細心、負責的好老師,她就是教我們英語的趙老師。
趙老師個子不高,講起課來語速很快,不過我們也都適應了。她的課也許講的不是最出色的',但她對我們無微不至的關心才是我喜歡她的原因。她說的每一句話都是有道理的`,可能她說的時候你感覺不到,但事后你細細一想,也都不無道理。
她對學生日常生活也很關注。那是一年初夏,我和繆嚴寒、陳思豪都穿了長袖衣服到學校,在她的英語課上,講課之余,她說到:“最近氣溫都升到了35度以上,可我們班有些同學還穿著長袖衣服,我希望你們明天把衣服換成短袖的!
在我的印象中好像沒有哪個老師會像趙老師那樣關注我們,都做些什么,說些什么。在課堂上,她時時刻刻抓住我們的注意力,任何一個小動作,都逃不過她的眼睛。
這就是我的英語老師——趙老師。
我的英語老師名叫楊芳,她是一位深受同學們喜愛的老師。
楊老師長著瓜子臉,兩只大眼睛非常有神,還有一張可愛的櫻桃小嘴,她身材苗條,留著披肩長發(fā),穿著時尚,每次的搭配都能讓人眼前一亮。
楊老師講課非常生動,總能有趣地講出我們要學習的知識,所以同學們都很喜歡上英語課。楊老師還很幽默,有一次,她正在上課,無意中發(fā)現(xiàn)有一位同學沒穿校服上衣,便問他:“你穿那么少吧,不冷嗎?”那位同學搖了搖頭,楊老師趕快接著說,“你不穿,我穿了!”說著就把衣服穿到了身上,我們全班同學都被她的這一舉動逗得哈哈大笑。
最近楊老師又出新招,讓我們在一起互相討論著做作業(yè),我們都非常喜歡這種做作業(yè)的方式,每位同學都不想當倒數第一,所以我們班開始刮起了學習英語風,人人奮發(fā)努力,爭做學習榜上的第一名。
楊老師,我們都愛您!我們將以優(yōu)異的成績來回報你!
我的英語老師作文2
我有一位奇怪的英語老師,你想認識認識嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!
記得有一次上英語課時,她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺前,非常嚴肅地對我們說:“老師報到名字的同學,字母寫的真慘不忍睹!
我們一聽,突然間一個想法不知從誰的腦子里竄了出來:老師開始報到一個同學的名字時,我們就一起喊道:“慘不忍睹!碑斃蠋焾蟮搅硗庖晃煌瑢W,我們又不約而同喊:“慘不忍睹!倍旱美蠋熞策呅呎f:“如果你們還這樣,我可是要打你們的哦!”說著,還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇里一個窈窕淑女打人的樣子,我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的,所以全班同學沒有一個人認為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學都停了下來,僅剩第四組的同學還是一直喊一直叫,而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢!
老師依然笑著對他們說,讓他們安靜下來,并沒有懲罰他們,我覺得,老師好溫柔啊。
有一次上課時,我回答問題不小心發(fā)音不標準。老師說我讀錯了,應該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學仰天大笑,有的同學捧腹大笑,還有一小部分同學都快要笑癱瘓了呢?我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀,老師又請一位同學起來回答和我一樣的'問題,可他的回答竟然和我一樣不標準。這可真是火上澆油、錯上加錯,氣的老師是哭笑不得,最后,她只能耐心地教我們重讀N次,我們才學會。
這就是我的英語老師,一個好玩風趣又溫柔的老師,我們都喜歡愛戴的老師。
我的英語老師作文3
我的英語老師是一位美麗的女神。她有著黑色瀑布般的長發(fā),白皙的皮膚和柳葉般美麗的眉毛。要知道,有不知情的同學在二中貼吧里把我們英語老師列為校花。
但是我們班的小淘氣們私下里不叫她“;ā保墙兴皥(zhí)法者”。
要說這個外號,也要說說我們的英語課。
現(xiàn)在英語課就不會分心了。但是,以前是有的,很多“熱愛祖國語言的人”根本不學英語,F(xiàn)在這些“人”根本不敢在英語課上“愛祖國語言”。人要走自己的路,就要付出代價。
上課鈴一響,英語老師的美眸就變成了劍。老師的眼睛就像探照燈,掃描著每一個角落。學生們的小動作在這樣的目光中無處可藏。如果哪里有麻煩,英語老師會用銳利的目光盯著它。然后,喝個霹靂會讓走神的同學飛走。然后,倒霉的孩子會乖乖地抱著課本,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在講臺前。更重要的是,下課后,倒霉的孩子還要忍受英語老師沒完沒了的經典思想教育。所有受過教育的.學生都會感到深深的內疚,甚至感到痛苦不堪,迫不及待地要立即改過自新。
經過幾輪較量,我們班所有有某種幻想的調皮男生都被打敗了。以前有影響力的人在英語課上都變成了溫順的綿羊。雖然他們秘密密謀,但他們一來到英語老師那里就成了好孩子。
我們班哪個男生敢說不怕執(zhí)法者?
當然,英語老師是我們女生最喜歡的老師,或者說是那些天生具有國際主義的男生最喜歡的老師。
英語老師很和藹,從不布置大量機械重復的作業(yè)。最重要的是,英語老師總是對考試全部正確的學生給予法外的憐憫,當天免除做英語作業(yè)。這種優(yōu)惠政策驅使我們課后拼命復習功課,然后努力在新的考試中取得滿分。現(xiàn)在我們班有一個奇怪的現(xiàn)象:寫作業(yè)的學生越來越少,但英語進步的學生越來越多。
現(xiàn)在我們班的學生很少叫英語老師女強人。甚至那些調皮的男孩子也喜歡英語老師。不,他們不能沒有英語老師。
我的英語老師作文4
我的英語老師并不是我的班主任,但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級,相反,她總是一視同仁。
英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡,就像她的性格,很直,雖然有時說話會有些重,但每個同學也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃,這也算是遠看上去,老師最大的特點了吧;老師的個子也是不高,幾乎全班同學都會有她高,但是她在同學們的心中卻是無比高大的……但無論如何,老師的教學水平還是很不錯的。
我是英語課代表,所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的,在之前的'每一次考試中,我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實在話,這真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試,確實讓我栽了個跟頭,我的英語成績一向是維持在140分左右的,考試這次竟然130分都考不到,這讓我有些驚訝,更有些害怕,在幾天后的通英語老師的交談中,我也是從她的眼神中看到了一絲失望,這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學習。
當然,在英語方面,我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天,老師突然在早上檢查起了作業(yè),要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的?墒悄翘,也是因為我的一些失誤,作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實話,告訴老師,真的很得罪人,就是因為怕得罪人,所以.....可是,世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓,并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對此,我很是心服,我也當然知道這是不對的,是害了同學?墒俏覅s是因為怕得罪同學,我覺得這是我思想上的問題,今后我也應當正確承擔起課代表應付的責任,真心為同學服務,所以,這也應了一開始我就說的話,老師對一切同學都是一視同仁的!
這便是我的英語老師,一個能夠一視同仁,為同學著想,一個真正讓我心服的老師!
學。
我的英語老師作文5
"我一直都在幫你們磨刀,為了幫你們磨刀,我想盡辦法,沒有人教我怎么做,沒人叫我怎么想,也沒有人教我怎么管好這個班"……這一連串的句子,我也早已熟悉,這句話就是英語老師常說的一句話。也是我們最不愛聽的一句話~
他教我們英語,也是我們的班主任,他的啰嗦,誰都受不了他的啰嗦,誰都很無奈,他的課簡直就像是班會課,扯上扯下,明明是英語課卻成了一節(jié)啰嗦了,天吶,該煩死了,英語書什么時候才會翻開第一頁,什么時候才能減少他的啰嗦,什么時候他才能轉入正題上英語課……
他以為我們都還只是一群無知的三歲小孩,每天教我們一年級的'道理,居然花了一個星期教我們寫字母,這折磨,真的是命中注定啊,課程上的比烏龜走路還慢,這是什么人啊,我真的"刮目相看"了,"厲害厲害!"。當然,他的課挺搞笑的,我比較喜歡英語,所以我就一拍即合,可是我沒想到,他竟然一直保持著那高傲冷慢的教課速度,每節(jié)課都說不會扯其他。
誰知道才剛剛說完,他隨口就開始講與課堂無關的,服了服了,我服了,他居然那么讓我們出乎意料,我受不了了,不行,我不能這樣聽他講課,不然我就等于空坐等時間吶,他的每節(jié)課,我都不想聽,甚至不想看到他那"討厭的臉",看到他,我就想躲遠點,假裝看不見……
他,真的很啰嗦,啰嗦,啰嗦,我受不了了,我真希望他能快點意識到我們的心情,理解到我們不是三歲小孩,也不是不懂事的少年,希望他能真心感受到……
我的英語老師作文6
“咻——”命中目標!
“哎喲,我的腦袋!”洪凱青大聲喊道。
這不,咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲又犯了,上課沒兩分鐘就趴在桌子上睡著了。你以為他能進入美美的夢鄉(xiāng)嗎?這一點兒小舉動可逃不過MssLin那雙法眼。只見MssLin眼睛直冒火花,纖纖細手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆,用扔壘球的姿勢直接向洪凱青投去。那速度簡直驚人,“子彈”從我耳邊一掠而過,不偏不倚地命中目標——洪凱青的腦袋,接著便是一陣慘叫。你們說,MssLin投粉筆的技術是不是“快準狠”?
洪凱青從桌上緩緩爬起,深深打了一口哈欠,他抹一抹眼睛,一看見MssLin正目不轉睛地狠狠地盯著他,洪凱青嚇得渾身發(fā)抖,趕緊坐正。全班同學也都不敢動,只能聽見“撲通撲通”的心跳聲,沒錯,MssLin的眼睛把全班都給kill了。
如果看到這你覺得MssLin很兇,那你就錯了,她可是veryinteresting的哦!
MissLin上課很有趣!告訴你們呀,MssLin從來都沒給我們上過課,她都是在與我們玩游戲,玩什么呢?玩英語!
“Drdrinkdrink!動起手!”她教我們一邊做手部動作,一邊和她學發(fā)音技巧拼單詞。我們左手做一個杯子的.形狀,右手也做一個杯子的形狀,再做一個要喝水的樣子,有趣極了!同學們的學習興趣都被調動起來了,在這樣輕松有趣的學習氛圍下,我們班大部分同學們考試都能得到優(yōu)秀。
看,我們的MssLin是不是很interesting呢?羨慕我們擁有一個幽默風趣的老師嗎?不過要是你也想來我們班級體驗一下,可千萬別像洪凱青那樣愛睡覺,不然MssLin可不會饒了你的!
我的英語老師作文7
我的英語老師是一個外國人,她有一個好聽的名字叫Spring。
Spring老師的皮膚是棕色的,身體胖胖的,那滿頭的卷發(fā)是褐色的,眼睛烏黑發(fā)亮,耳朵上常常會嵌幾顆閃閃發(fā)亮、小巧別致的耳環(huán),每當她笑起來總會露出潔白的牙齒。
Spring老師就像春天一樣溫暖,每當她給我們上課時,總是生動有趣,充滿了歡樂。為了讓我們記住更多的單詞,她一遍遍耐心地教我們單詞的讀音,還將一個個單詞匯入到了游戲中,讓我們在游戲中快快樂樂地學習英語,把我們教得頂呱呱。記得有一次,Spring老師跟我們玩起了猜字謎的游戲,她用英語說:“我是一個水果!贝蠹覔u搖頭。她繼續(xù)說:“我長在綠樹上!贝蠹胰匀粨u頭。她停了一下,指著自己的臉,認真地說:“我的顏色就像小姑娘的臉!蔽倚南耄耗膫水果是棕色的`?“pear----梨子!”我大叫一聲,Spring老師驚訝地看著我搖搖手,大家你一言我一語,但都是錯的。最后,Spring老師只好失望地宣布答案:“peach----桃子。”好一會兒,我才恍然大悟,原來小姑娘的臉是粉紅色的,可這和Spring老師的臉差距太大了吧!大家都哈哈大笑個不停。就這樣,我們又上了一堂充滿歡聲笑語的英語課。
最近,Spring的生日到了!我們一起為她舉行了隆重的生日派對,贈送了一份份精美的禮品,齊唱了生日歌,還一起祝老師生日快樂。Spring喜出望外,她激動地端出一盤盤親手做的可口食品,有松軟的小蛋糕,有脆脆的餅干,有各種各樣的巧克力糖,還有美味的雞翅……真是其樂融融。
我希望Spring老師在中國越來越開心,越來越美麗,像桃花一樣盛開在春天。
我的英語老師作文8
戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓練的士兵一樣,站的時候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的,好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來的胡子,嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非?,非常嚴肅,也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍,但試了兩次也沒考進去。但是他開飛機的`愛好沒有消失,他有時在上英文課時會給我們講他開飛機的故事。他第一次告訴我們時,全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過,我們每次找歐洲城市的照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天,五年級有學生打架。我聽到戴維森老師生氣地說:“進來!”四人慢慢吞吞地走了進去。戴維森老師把四個孩子教訓了一頓,取消他們兩個星期的小息時間,還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名,讓他們認識自己的錯誤,最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會輕易犯同樣的錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師,他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡單機械,和其他老師做了一個有許多簡單機械的機器。他們先用玩具弓箭讓大球移動,接著大球撞到小球,小球從管子滑下來,撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個設計讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現(xiàn)得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎勵了十分鐘小息時間,我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師,他讓我想當老師。如果世界上的老師都像他,該有多好啊!
我的英語老師作文9
這個學期我們班來了一位新的英語老師。她個子不高,頭發(fā)烏黑烏黑的,常常豎著兩條細細的麻花辮。她的臉圓圓的,一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮,一張嘴巴說起英語來,標準極了。
雖然她看起來慈眉善目,但是對我們卻非常嚴格,同學們都偷偷叫她“魔力老師”。
有一次英語課上,魔力老師教我們食物的單復數形式。她讓我們齊讀“一個蘋果”,但是有個同學不小心讀成了復數形式。這可逃不過魔鬼老師的耳朵,她大喊一聲:“你給我站起來!好好聽講!”聲音驚天動地。下面的我們聽到這一嗓子,都坐得更直,將耳朵豎得更高了。于是她又講起了單復數的運用,這已經是她講的第三遍了,可只要有同學出錯,她就不厭其煩地把這個知識點再講一遍……終于下課了,可是魔力老師的課還沒有上完。由于重復的講解,同一知識點占用了上課的大量時間,她就只能占用了下課的時間了,等她講完時下一節(jié)課已經開始了。有個同學急躁地說:“又不能下課了,真累呀!”這話被魔力老師聽到了,她生氣地大喊:“我天天跟你們上課,上得口干舌燥,還要管你們三個班,你說我累不累呢?”那個同學羞愧地連忙找個借口,奪門而逃了。
想想魔力老師,真的很辛苦。她教三個班的英語,無論是上課還是改作業(yè),她都特別認真負責。她的`火眼金睛,能瞬間看出作業(yè)里的任何一處錯誤。每次發(fā)現(xiàn)錯誤,她就要求我們重寫,直到全對為止。她還每天要求我們完成各種聽說打卡,一天都不落下。她不愧是魔力老師!但是在她的帶領下,我們班的英語成績得到了大大提高。
嚴師出高徒,魔鬼老師也是在為我們好呀!我越來越喜歡我們這位“魔力”老師了。
我的英語老師作文10
在我的眼中,我的初中英語老師是一個穿梭于課堂之中幽默的化身。
我的初中英語老師身材瘦小,一頭卷發(fā),頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天,她喜歡穿休閑裙,下面往往搭配一雙阿迪達斯的板鞋。
我的初中英語老師很嚴格。每當早讀時,她一走進教室,我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢,她就會說:“快點嘛!真的是,叫你們不把自己的聽寫本放好!眴卧~聽寫完后,我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說:“你們能不能安靜一點,再不安靜的人,我就扣操行分了!”但是每次說完話后,總是會有同學還要說話,只不過把音量調小了很多?墒抢蠋煹亩浼猓看味寄苈犚,便生氣地說:“A和B,我用語言告訴你們不要說話,你們偏不聽,你們是不是需要我付出行動?”A和B同學就使勁搖頭,老師看見后會說“你們話多,上課時就多回答問題吧!”上課時,每當有同學太活潑,老師就會十分嚴厲地說:“X同學禁言十分鐘!”
我的初中英語老師很幽默。記得有一次,老師教我們讀“沙灘”的英語單詞,老師教的很認真,說:“記住,要讀長音!蔽耶敃r并沒有搞懂長音和短音的區(qū)別,老師請我起來朗讀時,班上許多同學都在笑,我十分茫然。老師說:“你讀錯了!边告訴我,如果讀成了短音,就變成了另外一個單詞——“母狗!比绻f“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”!聽到這里,我的.臉刷一下就變紅了。從此以后,我明白了短音和長音區(qū)別很大,英語發(fā)音很重要。
親愛的初中英語老師,您用您的幽默教會了我更多的知識,您用您的嚴格讓我做更好的自己。
我的英語老師作文11
xx年級時的英語老師,她很年輕,剛剛生完孩子。同學們都很喜歡她,因為她上課很生動,待我們又好,過年的時候還每個同學封了2塊錢呢(利市。!我們都叫她Miss Li。
星期二的中午托管又是英語課,這下又要讓我們讀什么。窟@時,Miss Chen拿ss Chen拿著兩疊作業(yè)本走進教室。那兩疊作業(yè)一疊大一疊小。Miss Chen拿起小的那疊讓組長發(fā)了下去,接著拿起第二疊,說:“點到名字的出來拿本子!梁**沒有譯中,字寫得太馬虎,重做!張**,你怎么交了個空白本子來了?再做一便!何**,字太馬虎,重做……”我掃視了一下教室了的同學,似乎除了拿到本子的同學,其它都提心吊膽。突然,我們的'組的組長發(fā)下了我的作業(yè)本,幸好我不用重做!看來Miss Chen手上的本子都要重做了。折騰了半節(jié)托管課后,Miss Chen才讀完重做作業(yè)的同學名字。
“好!現(xiàn)在請大家翻開書本,把U1讀一遍!”“啊……”同學們不耐煩地嘆起氣來。
下課鈴就在我們讀完U1之后一會兒響起來了!昂!把U1的兩個Let‘s read默寫一遍然后拿上來邊背我邊批改!”“。 闭鎸嵆鲇谖业囊饬现,Miss Chen連這種方法也居然想了出來!折騰了15分鐘同學們才全部過關,才能放學去吃午飯。(到了六年級每個同學都要在學校吃午飯)
在去吃飯的路程當中,我們遇見了懷念以舊的李老師!癕iss Li!”同學們齊聲叫道!澳銈兒!對了,最近學習怎么樣?”“我們的壓力很大!特別是英語,就連Let’s read也要背!”我情不自禁的說道“啊?不會吧,真是太辛苦了!”就從李老師的口里知道,她所教的班是不用背Let‘s read的。
當我們來到盛飯的地方的時候,發(fā)現(xiàn)那里沒有人,只有盛菜的廚師,那就證明我們已經拖堂很久了。“死人Miss Chen!”我的好朋友小敏埋怨道。
欲知后事如何,且待下回分解。
我的英語老師作文12
老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的沙,您用愛去磨它,浸它,洗它,日積月累,沙粒便成了一顆珍珠,光彩耀人。
堯老師,是我們新來的英語老師,她個子不高,披一肩長發(fā),臉上常露出笑靨,給人一種大方樸素美。我仍記得,她剛來的那一天,給我們講了一堂課的規(guī)矩,讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中,她剛來時,大家都不怎么喜歡她。上她的課,大家打不起精神來。對于她布置的作業(yè),也只是亂寫一通。
而當班主任李老師發(fā)現(xiàn)我們班的英語成績直線下降時,便在班上說了一句這樣的話:把對付老師的留戀和敬愛當做美好的回憶,用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般,從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作,也不敢敷衍了事寫作業(yè)了。
記得有一回考試寫英語作文,我寫得特別糟糕。當我拿到試卷時,我很是吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經從頭到尾都用紅筆添改過了,不但增加了許多詞匯,就連語法的'錯誤,也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學業(yè)負責,而且還特別善于做思想工作。有一次,我有一道思考題空著,堯老師便把我叫道辦公室談心,溫和地說:“學生完成作業(yè)是最起碼的要求,就像戰(zhàn)士沖鋒是最基本的責任!眻蚶蠋熌托牡慕逃缤瑢Υ约旱暮⒆右话,讓我深受感動。
現(xiàn)在的英語課上,同學們學習英語的熱情又回到了當初的模樣,甚至比初一時還要積極。堯老師說上我們班的課是一種享受,我想對堯老師說,我們上您的課又何嘗不是一種享受呢?
如果說我們對付老師是心存感激和敬意,因為她引領我們走進英語世界。而對現(xiàn)任年輕貌美,溫和親切的堯老師來說,那就是一種感動和佩服,因為她開拓了這個英語世界,讓我們更多的享受這個世界。
堯老師,快推開窗戶看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮呢!
我的英語老師作文13
白色的粉筆末,一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā),卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。
Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛,看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā),濃密的眉毛,每次都扎著一個小辮來到教室,整個人看起來優(yōu)雅、美麗。
Yoyo老師是一位治學嚴瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞,Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次,我在英語書上抄了許多不會的'單詞去問老師,老師對于不會英語的我來說真是煞費苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍,但我就是不會,老師不辭辛苦反反復復給我讀了好多遍我才學會。
我很喜歡她的課,因為Yoyo老師的課上得很精彩,生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學生自尊的老師,記得三年級我回答問題時,回答錯了。班上的同學都笑我,Yoyo老師說:“笑什么呀,你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時,Yoyo老師來到我的身邊,認真來糾正我的錯誤,讓我感到了莫大的安慰。
又迎來了一次考試,這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后,我連題都沒看,拿起筆就寫,很快就答完了。發(fā)成績時,我考得一點都不理想,心理很失落。下課后,Yoyo老師對我說:“你太粗心了,怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓。沒關系,咱們要重拾信心,積極的去面對下一次考試!蔽业玫搅藛l(fā),老師每次講課我都認真聽講,課下按時完成作業(yè),經過努力我的學習成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病,讓我成為了一位細致認真的孩子。
您是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動力,我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己,照亮我們,付出了美麗的青春。我一定好好學習,長大報效祖國,不辜負您對我的期望。
我的英語老師作文14
為了不讓我輸在起跑線上,焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習班,這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術的小梁老師、教數學的丹丹老師……數量幾乎超過學校的老師了,這里面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。
希麗亞老師是我的課外英語老師,她長得高高瘦瘦,好像一陣風就會吹倒的樣子,這和她自稱是土生土長的內蒙古人的形象相去甚遠。她平時喜歡素顏,戴一副紅框眼鏡,扎著丸子頭,穿著一身寬松的`衣服,搭配著一雙長靴,看起來不像嚴肅認真的老師,倒是像隨意灑脫的文藝女青年。
希麗亞老師應該跟我媽媽的年齡差不多,因為我聽她說,她生小孩比較晚,她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因為總和孩子打交道的原因,她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮,討論起問題來,絲毫沒有代溝,仿佛與我們同齡呢。
希麗亞老師很喜歡我,經常說我是她的“得意弟子”,對于這個稱呼我還是很慚愧的,因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我,這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結會前,同學們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物,去年我遲到了,希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物,她就提前幫我預備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔,我沒有想到老師居然會為我做這些,而且都是我喜歡的,我非常感動?偨Y會上她代表課外班老師發(fā)言,當她提到我的進步的時候,眼里似乎泛起了淚花,我也感動得濕了眼眶。的確,在我們相處的這幾年,她幾乎每一天都會對我的作業(yè)進行認真的點評,我在英文上的進步都是因為她一直以來的堅持才實現(xiàn)的。
上個學期的期末考試,我的英語成績考了一百分,這是我第一次在正式考試中得到滿分?吹搅诉@個成績,我特別感謝希麗亞老師對我的關愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心,第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭,希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
我的英語老師作文15
去年暑假我有幸結實了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材,圓圓的臉上架著一副眼鏡,和人說起話來滿臉笑容。
大家可不要被他的外表所欺騙啊,其實他可嚴厲了。你不信,沒關系,我?guī)銈兇蠹胰ヒ娮R一下他到底有多嚴厲。
第一次上他的課,剛開始的時候我還能認真的在那聽講,可好景不長啊,在同桌的`誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們,我倆聊的忘乎所以。突然“啪”的一聲,一個粉筆頭扔在了我的身上!班嶊款#憬o我站起來!蔽业哪標⒌囊幌录t了,“我有沒有提前說過上我的課不允許說話開小差?”我木訥地點了點頭,“剛剛我講地什么問題,你給我回答一下。”我低著頭一聲不吭,剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到,“今天的課文回去給我抄寫三遍,放學后你留下來去我的辦公室,今天上課地內容我再給你講述一遍!蔽业膵屟,放學留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會追問原因,我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了!
不久之前的一件事讓我更是見識了他的嚴厲。第一節(jié)課下課后,我又“光榮”的被請去了辦公室!斑@是你昨天的作業(yè),你打開好好看看,然后請你對比一下你之前的作業(yè),看看有什么不同!薄皼]有之前寫的認真”,“為什么會這樣了?你不要認為這不是你學校的作業(yè)就可以馬虎了事,這是一個人對待學習的態(tài)度的體現(xiàn)。何況你好好寫能寫的一手好字的話,對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業(yè)會去重做,然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認真!蔽覒M愧的低下了頭,拿著作業(yè)本灰溜溜地回到教室認真地寫起了作業(yè)來。
這就是我又敬又愛的趙老師,他很嚴厲但我明白這嚴厲之中藏著一分對學生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師!
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