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我的英語老師作文【優(yōu)】
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的我的英語老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的英語老師作文1
頭發(fā)卷著,中等身材,不胖不瘦,記憶力很好,到處叫人稱贊。
一次上課,有個同學總是不專心,英語老師就想讓她中午去四年級去吃飯,結(jié)果沒有時間。三天過去了,英語老師又讓那個同學站起來,然后就說:“劉老師很嚴格,你動一點點我也能看到,就要扣你們組的分!”為了這句話,我們班沒有一個再走神的人,一個個都像小士兵一樣非常認真。因為,我們相信劉老師的話!
劉老師也會表揚人,她從不偏心,你表現(xiàn)好就會表揚你,不管你成績好差。有些人雖然各各方方面都很厲害,但是表現(xiàn)不好就批評你。記得有一次,一個上英語課也不專心,總是被劉老師扣分。到了最后,他認真學習,為自己爭了口氣,就受到了劉老師的表揚。
你喜歡我們的`英語老師嗎?她會使你的壞毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉。
我的英語老師作文2
看,那個皺著眉頭的老師就是我們的英語老師!
她對我們一向要求嚴格。比如說每一次考試,英語試卷上都要求我們?nèi)Υ箢}目;此外,單項選擇要圈出關(guān)鍵詞,還要把為什么選這個答案寫上去。每個人還要定學習目標,沒有達到目標就扣掉一個印章;小于95分就要寫300字的學習反省,90分以下綜合考評就一定是良;到70分,就要請家長到學校和老師談話?纪暝,老師還會一題一題地和我們講解,分析錯題的.原因,直到我們學會為止。
老師雖然很嚴格,但上課的時候就會像換了一個人一樣,緊皺的眉頭突然舒展了,還會和我們做游戲。每個同學臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容,我們又蹦又跳,好像不在受約束的校園里,而像在樂園里一樣。下課了,老師面帶微笑回答同學們的問題,溫柔地和以前的學生打招呼,瞬間變成“天使”一般。
英語老師還有一個絕招。當班上亂成一鍋粥的時候,英語老師一站到講臺上面,所有同學都“噓”聲相互提醒,然后一秒鐘內(nèi)班里鴉雀無聲。
這就是我的英語老師,真讓我又敬又喜啊!
我的英語老師作文3
她是一個外柔內(nèi)剛的女子,是我人生中的導師,也是我迷路后的引路人。
初次見面,我就想用我學過的所有美好的詞語來形容她,二十歲出頭的年紀,身穿一襲低領(lǐng)職業(yè)西裝精明干練,五六公分的高跟鞋強大了她的氣場,一頭烏黑濃密的長發(fā)隨之擺動,更顯的溫柔可親,這位英語老師給人的感覺就是溫柔,和藹可親。
英語老師的'聲音很好聽,像是冬日里一個溫暖的熱水袋,每次講課同學們都會聽的很認真,我不會因為她是女老師就欺負她,這種不怒自威的氣場真的令人敬佩,上課的時候我們叫她小李老師,平時不上課的時候同學們就喜歡叫她小李姐姐,小李姐姐建了一個微信群,放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事,有時候還有她的日常,同學們也是暢所欲言,逢年過節(jié)的時候,小李姐姐還會給我們發(fā)紅包,金額不大但滿滿的都是祝福。
小李老師很少生氣,在我印象里也只有一次,我們班發(fā)揮失常考了全年級倒數(shù)第一,小李老師第一次在教室發(fā)脾氣,大家都深深的低下了頭,認真的自我反省,也僅此一次,從那往后,同學們更加認真的學習,我的成績也是直線上升,感謝她我們的小李老師。
我的英語老師作文4
我們的英語老師是一位十分平凡的人。但在我們的心中,她是一位世界上獨一無二的好老師,因為她把偉大的,善良的',慈祥的,無私的母親般的愛都給了我們。
我們的英語老師愛我們。老師經(jīng)常以小組競賽的辦法,鼓勵我們努力學習;每次進行競賽總結(jié),她都會為我們準備很多不同的獎品。我經(jīng)常會想;英語老師和我們非親非故,為什么要自己掏錢為我們買那么多獎品呢?后來我想明白了,因為她愛我們,她把我們看作自己的孩子。所以,她才會不圖報她為我們付出。
我們的英語老師是慈祥的。當我們犯錯誤時,她總是用親卻的話語與我們講道理,讓我們就能夠反省自己的錯誤?吹轿覀兏恼e誤,看到我們有進步,她比誰都高興。
英語老師的激勵常常會溫暖我們的心。她發(fā)現(xiàn)我們哪怕有一丁點兒進步,都會激勵我們。就在前幾天,老師還激勵我;“金暉,你最近表現(xiàn)非常好!雖然學習的難度加深了,但你的成績還好,值得表揚!”這溫暖的話語,像一股暖流涌進我的心田。
在英語老師的關(guān)愛下,我們一天天快樂地成長。我愛我們的英語老師,感恩老師的教誨!
我的英語老師作文5
新學期我們的英語老師換了,我們沉浸與miss劉分別的傷心中。鈴聲照常響起,我們無精打采地走向座位,等待著新的老師來上課。
這時一位衣著前衛(wèi),年輕漂亮的女老師走進來。我們都睜著好奇的眼睛打量著這位老師。只見她有一頭烏黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下,一對水靈靈的眼睛不停地轉(zhuǎn)動,她穿的很時髦,純白色的外套搭配著藍色的牛仔褲,再加上黃色的皮靴子,給人很時尚的感覺。女老師介紹著自己:“我姓張,大家可以叫我miss張,上過樹童英語的同學都見過我!
一節(jié)課下來后,我們對miss張的好感達到了極點,有的同學竟向miss張要電話和QQ號,大家都把miss張當作知心朋友。下面我就介紹一下miss張的奇特之處吧。
第一、miss張教我們學習單詞的時候,總是用形象的動作來讓我們更快的記住單詞的.發(fā)音。例如在發(fā)這個音的時候,老師就讓我們雙手做出機關(guān)槍的姿勢……
第二、每節(jié)課學完后,miss張就跟我們做一些英語小游戲。平時不太愛學習的田昊,一聽能做游戲,一下子來了勁頭,一節(jié)課下來,不僅不做小動作,還被老師表揚了。
…….
我想,有了這位miss張的幫助,我們的英語成績一定會更好。
我的英語老師作文6
我們的英語老師李老師長得非常漂亮。眼睛大大的,眉毛彎彎的,耳朵上還戴著蘭寶石般的耳環(huán)。走起路來一扭一扭的,美的簡直是中國古代美女。
李老師的英語課上的好。她口齒清晰,發(fā)音標準,富有情感的表情,加上適當?shù)?手勢,讓我們學得很有興趣。不僅如此,她還重視預習和快速背單詞,她說這樣可以培養(yǎng)我們的自學能力。她 上課時態(tài)度很好,說話時像一只溫柔可愛的小綿羊,如果誰作業(yè)沒寫完或者不遵守紀律惹她發(fā)火的時候,忽然兇得像只老虎,好嚇人呀!
李老師愛美,天天換衣服穿。她一進教室,我們先看她今天穿了什么好看的衣服。如果誰弄臟的她的衣服,她就讓誰給她洗,你說李老師是不是有些“懶”?
這就是我們的英語老師,你說我們能不愛她嗎?
我的英語老師作文7
英語詹老師是我非常尊敬的老師,她像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。
詹老師留著一頭長發(fā),她心地善良,和藹可親。有一次,我寫的作業(yè)歪歪扭扭,非常難看。詹老師把我留下來,讓我重新寫。直到我把字寫得公正規(guī)范,王老師才讓我回家。我當時還很不高興,心想:不就是幾個字嘛,寫好寫壞不都是一樣的嗎?干嘛這樣一遍又一遍的寫呢,硬是把字寫規(guī)范了,真是浪費時間!回到家中,我把挨留的事情告訴了媽媽,媽媽對我說:“字是門面,從字就可以看出一個人的性格。詹老師嚴格要求是對你負責,你寫一手好字的是自己,誰也盜不走!甭犃藡寢尩倪@一番話,我明白了詹老師的良苦用心,使我更加欽佩她了。從那以后我就像個一年級的`小學生,天天堅持練字,無論些什么作業(yè)都把子給寫工整,寫規(guī)范。
過了一段時間。我的字比以前更漂亮了,規(guī)范了,還多次受到老師的表揚。這都是詹老師嚴格要求的好處!
我的英語老師作文8
一次簡單的英語摸底考試,成為了我人生的重要轉(zhuǎn)折點。
我英語成績一向不好,考五六十分也是常有的事,別的同學一篇短課文差不多一個小時能背過,我背起來就很吃力,早上抱著書背早晚上抱著書背,還是背的不熟練,漸漸的我就對學習英語產(chǎn)生了強烈的抵觸感,英語成績一再下滑,成了我最為難的`事情。
經(jīng)過這次英語摸底考試,英語老師對我的情況也有了初步的了解,英語老師拿著我的試卷找我談話,跟我分析卷子的內(nèi)容,我也不是一點聽不懂,老師說兩遍我也能馬上明白其中的道理。
老師說你的問題可能就是學習方法不正確,基本的知識一點就通,調(diào)整一下學習方法,穩(wěn)定一下情緒成績肯定會有所提升,自此以后,英語老師經(jīng)常性的觀察我學習,比如我背課文不出聲,老師就讓我張開嘴大聲背,我學過的知識不知道運用,老師就讓我早讀站在講臺上領(lǐng)著大家讀課文。漸漸的我感覺我逐漸放開了。
面對英語我沒有以前那么反感,也會嘗試著舉一反三,果然語言是需要交流的,太過于封閉自己就學不好一門語言,再一次英語考試我的成績突飛猛進,我很感激我的英語老師。
我的英語老師作文9
我們的身邊有一位工作認真,對待學生細心、負責的好老師,她就是教我們英語的趙老師。
趙老師個子不高,講起課來語速很快,不過我們也都適應了。她的課也許講的不是最出色的,但她對我們無微不至的關(guān)心才是我喜歡她的原因。她說的每一句話都是有道理的,可能她說的時候你感覺不到,但事后你細細一想,也都不無道理。
她對學生日常生活也很關(guān)注。那是一年初夏,我和繆嚴寒、陳思豪都穿了長袖衣服到學校,在她的英語課上,講課之余,她說到:“最近氣溫都升到了35度以上,可我們班有些同學還穿著長袖衣服,我希望你們明天把衣服換成短袖的`!
在我的印象中好像沒有哪個老師會像趙老師那樣關(guān)注我們,都做些什么,說些什么。在課堂上,她時時刻刻抓住我們的注意力,任何一個小動作,都逃不過她的眼睛。
這就是我的英語老師——趙老師。
我的英語老師作文10
很多人都說我的老師是那么兇,而且是一個不講道理的人。其實一點也不是他們所想象中的那樣。她是一位班主任,也許她所表現(xiàn)出來的,只是她不想要的,大家都知道,誰想去找事給自己做,難道她真的吃飽撐著沒事做嗎???呵呵——。 !當然不是啦。她是為了我們這個班集體才那樣做的,假如換成是你,我相信,你也一定會那樣做的。
說到這,我也有一點討厭她。是因為她對我太嚴厲了。一點人情味都沒有。不過,現(xiàn)在我知道,她是對我是好的,也是從我醒悟那時起,我不再做原來的.那個經(jīng)常遲到的差生。
老師,我錯了。希望我可以得到你的原諒。我不敢奢望你對我像以往那樣,我只乞求你能對我像對待其他同學那樣。我不想做另類。
相信我,老師。我會做好的。
我的英語老師作文11
推開記憶的窗,您像窗外滴滴噠噠的雨珠在督促我們好好學習,您像我們的媽媽一樣愛著我們,您像園丁,我們就像小嫩芽,您呵護我們健康成長。她就是我的英語老師——安小娟。
英語老師個子很高,一副圓形眼鏡,頭發(fā)短短的,眼睛大大的,看起來非常有學問,讓我印象最深刻的一件事是那次考試。
我們上完第一單元,英語老師就來了個小測驗,一開始還挺順利,到后邊就越來越難了,就因為我的不仔細和粗心大意,考了一個不理想的分數(shù)——97分。
我去老師辦公室問成績的路上心跳地很快,到達老師辦公室后一聽成績,我的'表情一下變了樣,老師說我本來可以考100分,可惜有一題大意沒考好,我傷心極了!老師卻說:“沒關(guān)系,慢慢來,才剛開始!
老師的這句話讓我心里燃起火花來,從此以后不管是小測驗、期中還是期末考試,我的英語成績都是100分。老師很開心,我也很開心!
這就是我的英語老師,一個讓人喜愛的老師。
我的英語老師作文12
我的英語老師姓陳,她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的'圓臉。陳老師很愛笑,不管遇到什么事,她都會微笑著給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。課堂上,老師特別注重我們的發(fā)音。有時候,因為我們發(fā)音不準,一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行,我們都替他著急,但是陳老師不急,她耐心地教,一個音,一個詞,一個句子,直到滿意為止。為了讓我們都能快點進步,陳老師絞盡腦汁,才想出了很多的辦法,除了課后親自輔導外,她還讓我們同學結(jié)對子,一個幫助另一個,沒事的時候 ,兩個人就一問一答。
這樣,不會的有人幫,會了的又多了一遍復習,兩個人都有收獲。為了記得更牢,陳老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié)目,我們扮演小白兔,大老虎,還有可愛的小熊,討厭的大灰狼,大家學得興致勃勃。在過幾天就要考試了,我們都想考一個好成績。陳老師更忙了,她挨個兒輔導我們,希望我們每個同學都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信心百倍,盼望著那一天的到來。我愛上英語課,我更愛我們的英語老師——陳老師。
我的英語老師作文13
我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學校老師中的;。她長著一雙大眼睛,棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們,關(guān)心著我們。
有一次,我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子,便親切地問我:“子怡怎么了?發(fā)生了什么事?是不是身體不舒服?還是早上沒吃早飯?”我忍著痛回答道:“我吃過早飯了,可就是不知道肚子為什么會一下子痛起來,連說話都痛!崩罾蠋熉犃撕筮B忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話,卻讓我的心溫暖起來了。
李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學習。
有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽,雖然我也努力地準備了,可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會批評我的粗心大意,可李老師并沒有這么做,反而耐心的鼓勵我,還把自己心愛的掛件送給了我,告訴我說:“這一次雖然失敗了,但還有下一次,你要重新振作起來,給大家做一個好榜樣。你要知道付出和收獲永遠是成正比例的`,加油!我相信你一定可以的!
盡管李老師已經(jīng)去其它學校任教了,但是李老師的教學方法和教誨之恩我終身難忘!
我的英語老師作文14
每當在校園里聽到學生恭恭敬敬地稱一聲“Miss!”,我打心眼兒里汗顏——我是半道出家,趕鴨子上架。
這話還得從三年前說起,聽說我們這地方的小學英語開始納入考試了,學校也開始著急了,怎么辦,這各年級的英語老師在哪里?領(lǐng)導們把所有的老師掃描了一番,思來想去,隆重啟用了我們四個年輕的`語文老師兼任!
唉,人在屋檐下不得不低頭啊,誰叫我還得在人家鍋里抓飯吃呢,硬著頭皮上吧。于是就有了最開始的“Good morning boys and girls!”說實話,現(xiàn)在小學的英語教材比我讀中學時還難,好多單詞我都不認識。這可害苦了我。每次上新課之前,都得花好長時間查字典,聽錄音,不然來到課堂上休想張嘴。
搞笑的是有一次學校派我們幾個外出聽人家的優(yōu)質(zhì)課,我老早就跑去了,生怕找不到好位置。最后選了一個最佳——第一排正中!然而一節(jié)課下來,著實惱火,除了黑板上板書的單詞我知道外,老師的課堂口語我一句都聽不懂!真是笑話呀,英語老師聽不懂英語課!
當然,這幾年不是一直都當南郭先生的。我一邊學,一邊教,好歹還是學到了一點,至少后來出去聽課還是能聽懂了。我的要求不高,只希望我的學生每一節(jié)課能感受快樂。
我的英語老師作文15
這個學期開學時,我們班換了一位英語老師,我們叫她張老師,也叫她Miss張。
張老師個子高挑,身材纖細,穿著休閑,全身散發(fā)著青春和活力。
張老師是一個“多面人”。上課時非常嚴肅,只要我們不聽話或上課不專心,就會發(fā)“火”。一發(fā)“火”就會“罵人”,一“罵人”就會說:“這就是我們的合作?”其實我知道,張老師是為了我們好,希望我們上課專心聽講,提高聽課效率,學到更多知識。下課后,張老師又是一個平易近人的幽默的好老師。張老師會在中午聽廣播時或者下課給我們說改錯或和我們聊天,而且老師叫人也叫的很肉麻,如畢畢、小黑和夢欣等。
原來李老師上英語課時,是從英語書的.第1頁一直教到最后一頁,而張老師是先把每個單元的單詞教一遍,再來學課文。張老師為什么要這樣做,因為一定要先熟記單詞,理解等詞的意思后,再學習課文,這樣學習英語更容易了。
張老師還特別認真。我第一次做作業(yè)時,用膠帶紙粘了好幾次,批下來打開一看,評語上寫著“不錯,注意整潔!闭f明張老師不但對我們的課堂教學要求高,對我們的家庭作業(yè)要求也高。
雖然和張老師相處才一個多星期,但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。