我的老師英語作文[匯編7篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的老師英語作文7篇，希望對大家有所幫助。

我的老師英語作文 篇1

　　“哈哈哈......”教室里時不時傳出一陣陣哄堂大笑的聲音，這是我們班在上英語課呢！這就得從我們那既幽默又親切的Lina(林娜)老師說起......

　　她衣著整潔，皮膚雪白，彎彎的柳葉眉，一雙水靈靈的眼睛，有一點翹的小鼻子，一張可愛的櫻桃小嘴，耳朵不大，但已有七分肉量，一看就是福人之相。頭發(fā)喜歡扎成“馬尾巴”，有時還戴上一個紫色的大蝴蝶結，漂亮極了!

　　每一節(jié)課堂上，林娜老師都會給我們講很多笑話，記得在一次課堂上，她講了這樣一個笑話：“e是5個元音字母中的美女，a、e、i、o、u這5個元音字母都非常想得到這個美女，可美女e嘴又太狠，會把他們連打帶罵得趕走。5個元音字母突然想起自己會魔法，就先從21個輔音字母中選一個做擋箭牌，就可以隔空施法（如：a_e: ate,lake），把美女e定住，然后再向她表白——也就是發(fā)出本音�！敝灰娏帜壤蠋熗ｎD了一下，接著，怪腔怪調(diào)地說：“我是a，漂亮的a, ate(a就發(fā)出本音，t發(fā)密碼音，e被施法定住，在這個單詞中，就不能發(fā)音）。”她那滑稽的聲音還伴隨著夸張的動作，讓大家哈哈大笑，也牢牢地掌握了元輔e結構的發(fā)音知識。

　　我真不知道，林娜老師的.肚子里怎么會有那么多笑話，讓我們寓教于樂，快樂的學習。

　　我也喜歡上這位幽默、親切的英語老師。

我的老師英語作文 篇2

　　我有一個非常嚴厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個，戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美發(fā)，秀美且整潔，非常漂亮。

　　每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認為老師是為我們好，為了提高學習成績，為了拿著一份滿意的`分數(shù)，為了打好英語的基礎。老師您辛苦了，您勞累了。

　　老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個錯單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發(fā)了我，與現(xiàn)在相比我的錯單詞是越來越少，奧秘也一點一滴積累。老師我謝謝您！

　　其實每次您布置的作業(yè)避免很多。也會遭遇許多同學的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時光，您也為我們操出了幾根銀絲。

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想�！边@也許是老師常說的吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　老師謝謝您！

我的老師英語作文 篇3

　　我的英語老師姓周，上英語課的`時候她讓我們叫她Mrzhou。

　　英語老師圓圓的臉，戴著一副眼鏡顯得她更加有學問更加溫和了。

　　她教英語很特別，因為她教英語不是一直學，而是游戲不斷，學習一會兒，做一會兒游戲，我們在游戲中學習真得是一舉兩得呀!所以我們很喜歡英語課，也期待著英語老師的到來。

　　因此我們?nèi)�班同學都非常喜歡英語老師Mrzhou。

我的老師英語作文 篇4

　　My English Teacher Our English teacher Mr. Wang is a strongly built thirty-year-old man who is often simply dressed. He has been teaching us English ever since he graduated from the English Department Beijing Normal University in 1993. He devotes all his time and energy to teaching often working late into the night preparing his lessons. He is capable of making his lessons lively and interesting and all of us like his lessons. He is very strict with us but he shows us great concern. He offers us help whenever we need it. We all consider him not only as our good teacher but also as our close friend. We all respect and love him.

　　我們的英語老師王老師，今年30歲，身體強健，衣著樸素。自從1993年北京師范大學英語系畢業(yè)以來，他一直在教我們英語。他把時間和精力都用在教學上，常常備課工作到深夜。他能把自己的'課上得生動有趣，我們大家都喜歡。他對我們既非常嚴格，又極為關心，不管我們什么時候需要幫助，他都主動提供幫助。我們?nèi)�都認為他不僅是我們的好老師，而且也是我們的好朋友，我們?nèi)�都愛戴弛�?/p>

我的老師英語作文 篇5

　　我的英語老師姓畢，我們都叫他Mrs畢。

　　Mrs畢見了我們總是笑瞇瞇的，給人一個很親近的感覺，我們都很喜歡她。

　　Mrs畢講課講的`很好。她在教字母的時候很有耐心，她總先領讀一遍，我們跟著讀要是讀錯了，她會再讀一遍。她在教單詞的時候講的很清楚，我們都能聽明白。她在念句子的時候聲音可好聽了，我們都 喜歡聽好讀英語。

　　與這樣的老師一起學英語真是幸福呀！

　　但是Mrs畢有時也會發(fā)一點小脾氣，這主要是因為有個別同學上課搗亂引起的，這都是我們的錯，我們會改正的。

　　這就是我的英語老師Mrs畢，我喜歡Mrs畢。

我的老師英語作文 篇6

　　我的英語老師姓陳，因為教的是英語，而且又是女生，所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發(fā)，平時愛穿花衣服、穿黑色的皮鞋，這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個外號“幽默大師”，在她的課堂上經(jīng)常會爆出震耳欲聾的笑聲，想知道她怎么幽默嗎？聽我細細道來。

　　同學們應該知道上英語課都有報聽寫的環(huán)節(jié)，即枯燥又乏味，而我們陳老師有一次在報聽寫的時候，竟然把單詞用戲曲的聲調(diào)報出來，起初同學們感到莫名其妙，靜了一會兒后，就發(fā)出陣陣笑聲，呆板的報聽寫也立馬變的有趣起來，從這以后，每次同學們的聽寫成績都很好呢！

　　最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記，要求50個單詞以上，這時有幾個“懶鬼”抱怨開了：“作文怎么要寫這么多單詞？”還有幾個裝著一副可憐兮兮的樣子乞求說：“偉大的陳老師呀，減少一點吧！”我心想：這怎么可能呢？別做白日夢啦。結果出乎我的意料，陳老師竟然說：“可以。”話未說完，那幾個“懶鬼”就歡呼雀躍起來，正當高興之時，陳老師接著說：“我尊重你們的.意見，你們說減少一點，我就減少一點，減到49個單詞。”頓時教室里爆出一陣哄笑聲，那幾個“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時，李智同學開始賣乖了：“老師，我很愛學習的，給我加點單詞吧！”“好！51個單詞”哈哈哈，教室里傳出了陣陣笑聲。

　　怎么樣？我們的陳老師幽默吧！就因為她獨特的教學方式，我們班的英語成績在全年級可是位列前矛喲！我們喜歡她的人，更喜歡她的陳氏幽默。

我的老師英語作文 篇7

　　我曾經(jīng)看到過一則屠呦呦的諾貝爾獎之路，38歲的屠呦呦帶領一個研究小組整理出很多藥方，日夜攻關，遭遇無數(shù)失敗，不斷改進制法，前后歷經(jīng)數(shù)十年最終成功。我就想到了G老師，她奮斗，且不停息。

　　G老師剛來的時候，我聽說她是M中學的老師，就奇怪她為什么能教出那么優(yōu)秀的學生。后來，我就從她的奮斗中看出了理所當然。

　　G老師原本是教兩個班的，但是，她寧可教好一個班也不教兩個班，便推掉了一個班來專心教我們班。當時我很詫異，因為我知道一個月多賺一千塊錢是不一樣的，但是，我從她的行為中感到了一種奮斗，這是人的奮斗，人的.風度。人不能像被動的鍵盤一樣活著。

　　在第一次期末考試后，我們班的英語平均分排名全區(qū)第二，且離第一名只差0。01分，但G老師卻整整就像是受了傷的小鳥一般，眼神完全暗淡了，失去了血色，她虛弱地教訓我們，眼前充溢著失望。可能有人認為她也太極端了，認為這是一種非常不好的心態(tài)，但我也從她的所做所為中看出了那熱血的奮斗。其實，我知道，她主要不是因為我們沒考到全區(qū)第一而憂傷而是因為我們的懶散，吊而郎當。

　　G老師是一個不折不扣的工作狂，她經(jīng)常熬到凌晨一二點為我們出試卷，仿佛在學習的不是我們而是她，因為我知道這樣做對她沒有任何好處。G老師對我們的每一個打算都很糾結，上次選擇英語小組長的時候，她說“……。再根據(jù)一些七七八八的原因”。從七七八八的原因中我就看出了她的糾結，我知道這樣去糾結是很難受的，但是她仍就是每天熬到一二點，其實是我本不想提熬夜的。因為曾經(jīng)有一個老師說過“什么春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。難道老師就應該為工作犧牲健康嗎？老師其實只是一個普通的職業(yè)而已，所以我只想贊美她之前熬夜的這種奮斗精神，去學習這種奮斗和忘我的精神！

　　那天，媽媽說“你知道G老師為什么這樣拼命嗎？我認為是因為她在貴州工作的時候深受那里的窮苦人民的感染。”但我認為還有另外一方面的原因，她自己沒把書讀好，所以不甘心，就奮斗，把我們看成她的希望吧！

　　她的奮斗不只是無腦地給我們出試卷，也是智慧地給予我們精神的教誨。她曾對我們說過“有的地方想讀書都沒錢讀，當一個很窮的家庭中有兩個孩子都考上大學時，他們便抓鬮，運氣好的就可以去上大學，運氣不好的就只能把通知書撕掉，永存在自己的夢中”。我知道，她是在激勵著我們奮斗。

　　青春能量無限，為何不燒一把火，我曾寫下這名話，然后在奮斗的藍天中遨游，奮斗之火永不停息。

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