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        • 我的老師英語作文

          時(shí)間:2024-04-05 18:41:58 英語作文 我要投稿

          實(shí)用的我的老師英語作文匯編(4篇)

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我的老師英語作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的我的老師英語作文匯編(4篇)

          我的老師英語作文 篇1

            我們的英語老師是一位又漂亮又大方的老師,我們都叫她孫老師。孫老師在我們學(xué)校也算是一位美女老師,她高高的個(gè)子瘦瘦的,一雙大眼睛閃閃的還是雙眼皮,臉圓圓的白白的.,小嘴紅紅 的。孫老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都非常細(xì)心,記得有的同學(xué)單詞不會(huì),孫老師就利用課休或午休的時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課。孫老師真是一位又負(fù)責(zé)任又漂亮的好老師。

          我的老師英語作文 篇2

            我的英語老師姓陳,因?yàn)榻痰氖怯⒄Z,而且又是女生,所以我們都叫她MISS陳。她有著大大的眼睛、卷卷的頭發(fā),平時(shí)愛穿花衣服、穿黑色的皮鞋,這樣使得她年輕又靚麗。并且她還被我們冠上一個(gè)外號(hào)“幽默大師”,在她的課堂上經(jīng)常會(huì)爆出震耳欲聾的笑聲,想知道她怎么幽默嗎?聽我細(xì)細(xì)道來。

            同學(xué)們應(yīng)該知道上英語課都有報(bào)聽寫的環(huán)節(jié),即枯燥又乏味,而我們陳老師有一次在報(bào)聽寫的時(shí)候,竟然把單詞用戲曲的聲調(diào)報(bào)出來,起初同學(xué)們感到莫名其妙,靜了一會(huì)兒后,就發(fā)出陣陣笑聲,呆板的報(bào)聽寫也立馬變的有趣起來,從這以后,每次同學(xué)們的`聽寫成績(jī)都很好呢!

            最精彩的一次我記得是陳老師布置了一篇周記,要求50個(gè)單詞以上,這時(shí)有幾個(gè)“懶鬼”抱怨開了:“作文怎么要寫這么多單詞?”還有幾個(gè)裝著一副可憐兮兮的樣子乞求說:“偉大的陳老師呀,減少一點(diǎn)吧!”我心想:這怎么可能呢?別做白日夢(mèng)啦。結(jié)果出乎我的意料,陳老師竟然說:“可以。”話未說完,那幾個(gè)“懶鬼”就歡呼雀躍起來,正當(dāng)高興之時(shí),陳老師接著說:“我尊重你們的意見,你們說減少一點(diǎn),我就減少一點(diǎn),減到49個(gè)單詞!鳖D時(shí)教室里爆出一陣哄笑聲,那幾個(gè)“懶鬼”也慚愧地低下了頭......這時(shí),李智同學(xué)開始賣乖了:“老師,我很愛學(xué)習(xí)的,給我加點(diǎn)單詞吧!”“好!51個(gè)單詞”哈哈哈,教室里傳出了陣陣笑聲。

            怎么樣?我們的陳老師幽默吧!就因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方式,我們班的英語成績(jī)?cè)谌昙?jí)可是位列前矛喲!我們喜歡她的人,更喜歡她的陳氏幽默。

          我的老師英語作文 篇3

            準(zhǔn)確的發(fā)音,漂亮的書寫,有趣的課堂,這就是我的英語老師——朱老師。

            我第一次見到她是在20xx年秋,那年開學(xué),我升入三年級(jí)。新學(xué)年第一天的英語課上,我跟她第一次見面。朱老師個(gè)子不高,皮膚也不夠白。她留著一頭短發(fā),戴著一副眼鏡。

            她每次一進(jìn)教室,動(dòng)作都是那么利落。黑板擦完,緊接著快速寫好板書,準(zhǔn)備上課。她的字是那樣的蒼勁有力,拿起粉筆,只聽見一陣“咚咚咚”敲擊黑板的聲音。粉筆在她的手中好像被施了魔法似的 ,立即就飛舞起來。三兩下,一排整齊而均勻的英語就出現(xiàn)在我的眼前。

            課后我和伙伴們?cè)肽7轮炖蠋煹臉幼釉诤诎迳蠈懽郑Y(jié)果好多次都沒有成功,就算仿像了,也沒有辦法寫出朱老師的那種灑脫和蒼勁有力。

            朱老師對(duì)我們十分嚴(yán)格。如果哪天誰都字寫得像“亂稻草”,她一定會(huì)毫不留情地讓他重寫。

            國(guó)慶節(jié)回校的第一天,我一共錯(cuò)了兩處,字也寫得難看。全班就五個(gè)人全隊(duì),其中就袁嘉潤(rùn)一個(gè)人的`字寫得還可以,更別說我們錯(cuò)的人了。朱老師大發(fā)雷霆,下令除袁嘉潤(rùn)外其他人都重寫。我心想:重 寫是對(duì)的,因?yàn)槲壹倨诶镓澩妫鳂I(yè)草草了事。拿到作業(yè)本,我一筆一劃認(rèn)真重寫。后來,我去批的時(shí)候,朱老師拉長(zhǎng)了臉,生氣地說:“啊,連你這個(gè)班長(zhǎng)七天在家都不會(huì)做作業(yè)了,那別人就更不用 說了!不像話!”我聽了臉紅得像一只大蘋果,不禁羞愧得低下了頭,我暗暗下定決心不再犯同樣的錯(cuò)誤。

            朱老師就是這么一個(gè)嚴(yán)格的老師,正是因?yàn)樗膰?yán)格,煉就了我現(xiàn)在的自覺!

          我的老師英語作文 篇4

            我的英語老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發(fā),彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。

            要問我喜歡老師的哪個(gè)器官,我準(zhǔn)會(huì)說:眼睛,”因?yàn)槔蠋煹腵眼睛曾讓我受過感動(dòng)。

            記得那天,老師把我叫起來說:“梨的英語怎么講?”當(dāng)時(shí),我愣住了,一時(shí)記不起來了,我……我……,抬頭間,我看見老師的眼睛在鼓勵(lì)我,“不要著急,慢慢想想,老師相信你能行!鳖D時(shí),我記起來了并迅速的說了出來,老師露出了一絲微笑。

            看!這就是我和藹可親的英語老師。

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