我的英語(yǔ)老師作文[精華15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的英語(yǔ)老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的英語(yǔ)老師作文1

　　我們這一個(gè)學(xué)期，換了一位新的英語(yǔ)老師，他姓許。

　　初見時(shí)，只見他西裝革履，器宇軒昂，嘴下有顆痣，算不上帥氣，也算不上貌丑�？晌乙灰娝�就心生厭惡，也說不出為什么。

　　外表也就那樣了，但不得不說他確實(shí)是位好老師，講課細(xì)致，該記的筆記也會(huì)特別盡心盡責(zé)地書寫在黑板上。規(guī)定要背的內(nèi)容他會(huì)全盤監(jiān)督，可以說是十分之一絲不茍了。

　　早就聽說許老師很嚴(yán)厲，真正接觸他之后便發(fā)現(xiàn)，這位老師的嚴(yán)厲之中還是有幾分平易近人的，不是人們想象中的那種惡魔。

　　最后不得不說的是許老師的字了。他常說：“字如其人�！鄙踔撂氐貫榇私o我們上過一節(jié)課。但是他自己的字著實(shí)令葉某（我）不敢恭維。筆畫相連，說白了就是連筆字，說是連筆字還算是美化，其實(shí)就是潦草，很多時(shí)候都極難辨認(rèn)。抄筆記的我們著實(shí)是叫苦連天！

　　許老師，您常言“字如其人”�？赡�的.字那么潦草，您說說，您是怎樣的人呢？

我的英語(yǔ)老師作文2

　　我們有一位非常敬愛的老師，他就是我們的英語(yǔ)老師，我們都親切地稱他為劉老師。

　　劉老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，一雙美麗的'大眼睛笑起來顯得格外美麗，劉老師自從一年級(jí)就當(dāng)上了，我們的英語(yǔ)老師對(duì)待，我們也是很有耐心，記得有一次劉老師上課提問，我還是像平常一樣低頭思考，只聽劉老師說：馮翱哲，你來回答這個(gè)問題。我緊張的心砰砰直跳，生怕回答錯(cuò)誤，鬧出笑話來。但是我必須站起來，吞吞吐吐地回答了問題，劉老師不僅沒有批評(píng)，我還親切地對(duì)我：回答的說完全對(duì)。以后要大聲一點(diǎn)就更好了，從這一次開始我就經(jīng)常上課，舉手發(fā)言。

　　劉老師不僅教我們知識(shí)，還時(shí)常對(duì)我們放電影，教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的小學(xué)生，如何做人，我們都非常喜歡我們的劉老師。

我的英語(yǔ)老師作文3

　　明白啊，我有一個(gè)分?jǐn)?shù)臉比翻書還快的英語(yǔ)老師。

　　他的發(fā)型像一個(gè)荷包，他有一個(gè)眼鏡，他還有一雙黑旺旺的眼。脾氣時(shí)常嚴(yán)肅，時(shí)常搞笑。

　　有一次上課在400米跑以后，上課鈴打了，英語(yǔ)老師來了，數(shù)學(xué)老師來問有沒有人不舒服，很多人都出去了，英語(yǔ)老師說我們這是群體效應(yīng)，話語(yǔ)里帶著諷刺。5分鐘過后一部分回來了，一部分在外面聊天裝病，還有一些已經(jīng)吐了回家了，英語(yǔ)老師讓我們休息了一整節(jié)課，這一節(jié)課上有一堆同學(xué)在咳湊。

　　這就是我的.英語(yǔ)老師。嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師，搞笑的英語(yǔ)老師，你們有這樣的英語(yǔ)老師嗎？

我的英語(yǔ)老師作文4

　　我的英語(yǔ)老師卷發(fā)，中等身材，不胖不瘦，記憶力很好，到處都是好評(píng)。

　　有一次上課，一個(gè)同學(xué)總是注意力不集中，英語(yǔ)老師想讓她中午去四年級(jí)吃飯，但是沒有時(shí)間。三天后，英語(yǔ)老師又讓同學(xué)站起來，然后說：“劉老師很嚴(yán)格。你稍微動(dòng)一下，我就能看出來，你就被扣組了！”對(duì)于這句話，我們班沒有人再分心，大家都嚴(yán)肅得像個(gè)小戰(zhàn)士。因?yàn)�，我們相信劉小姐說的話！

　　劉小姐也夸人。她從來沒有偏見。你做得好，她會(huì)夸你，不管你成績(jī)多差。有些人表現(xiàn)不好就批評(píng)你，雖然各方面都很好。我記得有一次，一個(gè)人不注意英語(yǔ)課，總是被劉老師扣分。到最后，他努力學(xué)習(xí)，為自己贏得了一口氣，受到了劉先生的表?yè)P(yáng)。

　　你喜歡我們的`英語(yǔ)老師嗎？她會(huì)改掉你所有的壞習(xí)慣。

我的英語(yǔ)老師作文5

　　我的英語(yǔ)老師是個(gè)女教老師。她的眼睛大大的，耳朵有點(diǎn)小，鼻子呢微微向上翹，鼻梁上還架著一幅眼鏡，大大的嘴巴。她的身材不是很胖，顯得很勻稱。

　　她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，每天布置的作業(yè)還要讓家長(zhǎng)簽字，簽字完了還要讓家長(zhǎng)用印章印，沒簽字的同學(xué)要罰站。檢查作業(yè)時(shí)老師點(diǎn)到那個(gè)單詞，誰(shuí)要是會(huì)讀，誰(shuí)就可以坐下，要是不會(huì)讀，就要站十分鐘。有的時(shí)候，要是時(shí)間來不及了，老師會(huì)隨便抽組檢查，抽到那個(gè)組，就看那個(gè)組的作業(yè)。有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)忘記簽字了，檢查作業(yè)的'時(shí)候，老師正好抽到了我們組，我害怕極了，心都快提到了噪子眼兒�？墒抢蠋熆煲�抽到我的時(shí)候，卻停了，老師沒有看我的作業(yè)。好險(xiǎn)哪兒！

　　下一回可不能在出現(xiàn)這樣的事情了。 我們的英語(yǔ)老師雖然很嚴(yán)格，不過我們還是很喜歡她的。

我的英語(yǔ)老師作文6

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，戴著一副眼鏡，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而想要親近別人，每節(jié)課前5分鐘到班，對(duì)，這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師。

　　我的英語(yǔ)老師每次上課前5分鐘來上課，然后我們就跟著老師的腳步，早點(diǎn)回到我們的.位置。英語(yǔ)老師教的課很有趣。她遞給我們英語(yǔ)單詞“動(dòng)物園”，讓我們印象深刻。比如動(dòng)物園的意思是動(dòng)物園，老師會(huì)教我們動(dòng)物園里有200只動(dòng)物，然后我們會(huì)記住“動(dòng)物園”這個(gè)詞。

　　她也是一位善良的英語(yǔ)老師。課后我們問老師單詞，幾乎所有不懂的都問英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師不僅不感到無(wú)聊，還讓我們問她任何我們不懂的問題。放學(xué)后，我們一個(gè)接一個(gè)地向老師告別。老師還告訴我們放學(xué)后要小心騎行。騎自行車不是考試，不能和時(shí)間賽跑。

　　這是我的英語(yǔ)老師，一位嚴(yán)厲善良的英語(yǔ)老師。

我的英語(yǔ)老師作文7

　　我媽媽在這個(gè)暑假里，不僅給我報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，還給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班。

　　我劍預(yù)都不用上，直接跳到了劍二，那里都是大哥哥大姐姐，都是五年級(jí)生六年級(jí)的，最小的也就是四年級(jí)生五年級(jí)的，全班就我一個(gè)是三年級(jí)升四年級(jí)的，我厲害吧！我的英語(yǔ)老師長(zhǎng)得又好看 又可愛，我很喜歡她。

　　老師的英文名字和我英語(yǔ)老師的名字一樣，都是CANDY。我的.這個(gè)CANDY老師很愛開玩笑。有一次上課，老師說提問LIBRARY——圖書館，但CANDY卻說自己的英文名字——CANDY，我們?nèi)�班都哈�?大笑起來，連CANDY都笑了。

　　candy老師有一雙水汪汪的大眼睛，很有神。她還有黑乎乎的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)地，還戴著一個(gè)粉紅的發(fā)卡。聲音也很好聽，很溫柔。她也不愛發(fā)火，不過很自戀，每天都笑容面。CANDY，我喜歡你。

我的英語(yǔ)老師作文8

　　在5年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，有許多教過我的老師，給我印象最深的是我的補(bǔ)習(xí)班的老師。

　　潘老師中等個(gè)子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，短短的`散發(fā)著陣陣清香，一雙明亮的眼睛下有著高高的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴。

　　潘老師十分和藹可親，記得有一次月考測(cè)試中我只考了b檔，當(dāng)我看到成績(jī)后十分傷心，潘老師見我這么傷心就把我?guī)У睫k公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“一次成績(jī)并不能代表什么，只要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后努力學(xué)習(xí)”。說完還拍了拍我的肩。此時(shí)我覺得老師是那樣和藹可親，讓我感到很溫暖，我默默的回到教室，慢慢下決心，一定要努力學(xué)習(xí)！

　　其實(shí)潘老師也十分風(fēng)趣，還會(huì)和我們一起玩小游戲呢，謝謝你潘老師，你讓我愛上了英語(yǔ)。

我的英語(yǔ)老師作文9

　　“上課啦”！我飛一般的沖進(jìn)教室。這節(jié)是英語(yǔ)課，我們端正的坐在座位上，安靜的等待著英語(yǔ)老師的到來，上個(gè)星期李老師對(duì)我們說英語(yǔ)老師換過了。所以我們很期盼英語(yǔ)老師。我想：“真希望，新的英語(yǔ)老師是一位眉清目秀，英俊無(wú)比的男老師。”

　　“英語(yǔ)老師來啦！”不知是誰(shuí)嚷了一聲，我們的目光“刷刷”的投向了走廊上，只見一個(gè)熟悉的身影向我們走來，扎著馬尾辮，一雙水靈靈的眼睛，臉上長(zhǎng)著一些美麗青春痘，這不是......難道......，英語(yǔ)老師一走進(jìn)門，全班像炒開了鍋似的“陳老師”大家驚訝得大叫，我又驚訝又高興，激動(dòng)得說不出話來，原來新的`英語(yǔ)老師，競(jìng)?cè)?.....競(jìng)?cè)皇俏覀円荒昙?jí)時(shí)候的班主任！陳老師！

我的英語(yǔ)老師作文10

　　我的英語(yǔ)老師很善良，這是我在階梯英語(yǔ)認(rèn)識(shí)的。她叫ROSE（玫瑰），我跟著她試聽、學(xué)預(yù)備級(jí)英語(yǔ)�？墒�，還沒等上玩預(yù)備級(jí)的英語(yǔ)她就轉(zhuǎn)分校的老師了。她給我起了一個(gè)英語(yǔ)名叫JASON。

　　我們一連轉(zhuǎn)了3各班，到轉(zhuǎn)到第2各班的'時(shí)候由于哪個(gè)班也有個(gè)JASON，所以老是讓我換名字，我不想換。老師就讓那個(gè)JASON換成了LAKE，這個(gè)名字很搞笑我們都叫他拉屎卡住了。在轉(zhuǎn)的2、3、4班里我都當(dāng)過班長(zhǎng)。所以我也是哥積極分子，哈哈。我很喜歡英語(yǔ)。正是因?yàn)殡A梯的老師們善良、漂亮。

　　在這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境下，我咋能學(xué)不好呢？

我的英語(yǔ)老師作文11

　　我的英語(yǔ)老師是個(gè)笑容可掬的女老師。她長(zhǎng)著一張可愛的瓜子臉，寶石樣的.大眼睛，微微翹起的鼻頭和櫻桃小嘴，大大襯托了她的美麗。

　　她講課神采飛揚(yáng)，很多同學(xué)都很喜歡她。她的課很吸引人，一些調(diào)皮的學(xué)生在她的調(diào)教下聽話多了。英語(yǔ)老師的脾氣很好，總是微笑著看著大家，很少生氣。我們最喜歡看她笑了。她一笑，嘴巴微微上翹，很好看，笑得很甜。這時(shí)，教室里也甜甜的。

　　下課時(shí)，我們?cè)谧呃壤锿嬗螒�。碰到英語(yǔ)老師，就有人馬上退出游戲，去給英語(yǔ)老師開玩笑。我們一般都偷偷拍拍她的肩膀，或者偷偷給她搔搔癢，那樣很好玩。當(dāng)然，這也不會(huì)惹惱她，反而會(huì)逗笑她。

　　我的英語(yǔ)老師是個(gè)滿面春風(fēng)的好老師！

我的英語(yǔ)老師作文12

　　英語(yǔ)老師來了,我的英語(yǔ)老師以哈利波特為榜樣，從左到右，從右到左，從左到右走在教室外面，站在門口看有沒有學(xué)生做小動(dòng)作，沒有讀古詩(shī)，直到那一瞬間古詩(shī)詞朗誦停止才進(jìn)入教室。

　　上課的時(shí)候，同學(xué)們特別關(guān)注，特別是我。因?yàn)樗�是不同的英語(yǔ)老師。

　　她有一張長(zhǎng)著無(wú)數(shù)青春豆的臉，說話有時(shí)很溫柔，有時(shí)很兇，有時(shí)很幽默。她幾乎每天都穿黑色衣服。也許黑色是她最喜歡的。

　　每次去上課，她都會(huì)跟我們打招呼：“同學(xué)們，早上好”。我們也會(huì)禮貌地說“早上好，陳小姐”。她活潑好動(dòng)，像個(gè)孩子。她總是傻笑，有時(shí)候和我們打羽毛球，和我們打游戲！

　　有一次，她跟我們開玩笑說：“陳小姐的妹妹沒戴眼鏡。戴眼鏡的是陳小姐”。學(xué)生們懷疑這是否是真的`。

　　所有的學(xué)生都說她是個(gè)好老師。我覺得她不僅教的認(rèn)真，還很喜歡她學(xué)生的優(yōu)秀老師。我非常尊敬她。

我的英語(yǔ)老師作文13

　　無(wú)意中，看一看郵箱，曾經(jīng)熟悉的名字躍然眼前，她是我的老師，高中時(shí)的老師，我的英語(yǔ)老師。

　　很久不看郵箱，工作的忙碌讓我很久沒有與家鄉(xiāng)的老師、朋友聯(lián)系。

　　高中時(shí)學(xué)習(xí)的情景仿佛眼前展現(xiàn)，老師耐心的.教誨，我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，一幕一幕。之所以喜歡英語(yǔ)老師，當(dāng)時(shí)因?yàn)槔蠋熛鄬?duì)年齡小，好溝通，既嚴(yán)厲，又幽默，呵呵�，F(xiàn)在因?yàn)槲易约阂褳?人師，經(jīng)常想起我的老師對(duì)工作積極，敬業(yè)，回想起英語(yǔ)課堂上老師激情的講解，讓我喜歡，現(xiàn)在讓我感動(dòng)。老師就是我的榜樣，我會(huì)努力工作，努力繼續(xù)向老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不只是書本上的知識(shí)，做人 ，做事，還有教師的責(zé)任感。

我的英語(yǔ)老師作文14

　　我的英語(yǔ)老師性格溫柔，但對(duì)我們很嚴(yán)厲，也很負(fù)責(zé)。她有著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，櫻桃般的小嘴，大大的眼睛。我很喜歡她。

　　有一次，我的默寫的`單詞寫的不規(guī)范，老師就把我叫到辦公室，不過，她不像別的老師那樣會(huì)兇我，她只是用溫柔又嚴(yán)厲的語(yǔ)氣說：“下一次一定要寫規(guī)范，如果這是考試，改卷老師就會(huì)給你打錯(cuò)的！”從那以后，我就再也沒有沒寫規(guī)范過。

　　一次上英語(yǔ)課，老師教我們單詞，我們的發(fā)音不對(duì)，她就一點(diǎn)一點(diǎn)的教我們，直到把我們教會(huì)為止，但是她怕我們?cè)偻�了，就讓我們把這個(gè)單詞著重寫20遍。雖然很多，但我知道，她只是為了讓我們學(xué)好，考好，所以才這么做的。

　　我的英語(yǔ)老師，是我最喜歡的老師，她的嚴(yán)厲，是對(duì)我們好想讓我們都拿一個(gè)好成績(jī)，所以，我從來不會(huì)抱怨。

我的英語(yǔ)老師作文15

　　“夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因”，所以，每個(gè)人都有夢(mèng)想，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)醫(yī)生……而我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師，傳授給小朋友們知識(shí)。

　　我想當(dāng)一位英語(yǔ)老師。在上課時(shí)，我在講臺(tái)上把英語(yǔ)單詞和字母講的栩栩如生，下面的同學(xué)們聽得很入神。這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)不認(rèn)真聽講的同學(xué)，我便拿起我的“神教鞭”一指他，他便坐得十分端正，眼睛直勾勾地看著我，思維放射出燦爛的火花。我還會(huì)與小朋友們用英語(yǔ)對(duì)話，用英語(yǔ)唱歌，用英語(yǔ)一起做游戲，一起看英語(yǔ)電影……下課的'時(shí)候，我會(huì)跟他們聊天；在英語(yǔ)方面有困難，我也會(huì)幫助他們。我還會(huì)在暑假時(shí)一起與小朋友們出國(guó)游玩兒，不僅玩兒的開心，還可以補(bǔ)充知識(shí)，同時(shí)增加我們對(duì)外國(guó)的了解。

　　同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，向著我們的夢(mèng)想去奮斗吧！

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