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英語興趣班作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的英語興趣班作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語興趣班作文 1
終于可以上興趣班了！我特別興奮。這一天，我興致勃勃地來到學(xué)校覺得特別快樂！最讓我感興趣的還是我可以到興趣班去參加上課了。
來到學(xué)校，我看到時(shí)間還早，就準(zhǔn)備好東西耐心等待�！岸Ａ懔恪鄙险n開始了，大家急忙向英語興趣班的教室跑去。來到教室，老師還沒有來到。于是，我們安靜地等待著老師來上課。過了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來。他一走進(jìn)教室就給我們用英語講了起來。說了不久，教師就讓我們跟著他做游戲。他是想用游戲來考驗(yàn)我們的英語思維能力。老師先給我們講了游戲的規(guī)則，然后就開始玩了起來。我們每一個(gè)人的手里拿著一張牌。老師說了一張牌，說到那張牌的'學(xué)生就上去寫一個(gè)單詞。
第一個(gè)同學(xué)慢慢地走了上去，迅速地寫出了一個(gè)單詞。老師立刻報(bào)了第二張牌。接著又一個(gè)學(xué)生上去寫單詞。老師的嘴巴又張開了，我在心里暗暗祝愿：“老天爺，請你幫幫我的忙！不要讓老師報(bào)到我的牌號！”可惜沒有多久，老師就報(bào)出了我的這一個(gè)號碼。我只得慢慢地站起來，遲疑地走了上去。來到黑板前，我的心里特別緊張，害怕出差錯(cuò)。
我終于寫好了單詞，然后，我看了一遍�？吹綄懙猛耆_。我心里美滋滋的，得意地望著下面的學(xué)生。他們都在為我高興。有的上去寫錯(cuò)的，他們難受地走了下去。
我們小組的又一個(gè)同學(xué)上去寫對了一個(gè)單詞。老師給我們小組加了分。我們都鼓起了掌。有的同學(xué)還興奮得歡呼起來。
英語興趣班作文 2
星期六的早上，我睡眼惺忪地爬下了床。突然，媽媽大聲說道：“今天有英語的'奧！別忘了！”我剛想說知道了，媽媽又說：“把書包也準(zhǔn)備準(zhǔn)備好！”我也大聲說道：“知道了！”媽媽這才放心。
到了下午，媽媽送我去上英語。由于地址更改了，所以我們先到了原來的地方，幸好兩個(gè)地方很近，我才沒有遲到。到了那里我去上課，媽媽去交費(fèi)。在門口，我碰到了李捷，嚇了我一跳，我說：“你來得真早！”李捷笑了一笑。我問：“教室在哪里？”她說：“往前走就是了”我向她道謝后，便大步向新教室走去。在我旁邊，有一個(gè)很胖、很高的人（對我來說），我一直以為她是工作人員，沒想到她也走進(jìn)了教室，還坐下了，我想不通了，便問懷宇軒，他波瀾不驚地跟我說：“我也不知道，我只知道她是個(gè)學(xué)生�！蔽覐氐讜灹�。后來，在李捷與她聊天中，我知道了那個(gè)“胖胖”還是一中初一的！我愣住了。謝老師進(jìn)來了，一看，怎么就這么幾個(gè)人？不久就上課了，剛上沒多久，謝老師正領(lǐng)讀呢，盧斯赟一推門進(jìn)來了，把大家嚇了一大跳！
雖然少了幾個(gè)好朋友的陪伴，但我們的課堂氣氛還是很活躍。
英語興趣班作文 3
我就要去上英語興趣班了。這是第一次上英語興趣班。
媽媽帶我找到教室，我走進(jìn)去，看見很多同學(xué)都在玩。我找了個(gè)位置坐了下來。一位女老師走進(jìn)教室，開始上課了。課本是好久前就開始教了。我以前沒有上，音標(biāo)也不會(huì)，因此有很多單詞都不會(huì)，單詞不會(huì)課文就更不會(huì)了。老師給我詞典，可我家沒有錄音機(jī)，回家不能復(fù)習(xí)。我一直沒有進(jìn)步，老師很著急，給我出了一個(gè)主意，讓我把U盤帶了拷貝一下，這樣就能回家復(fù)習(xí)。我拿著課本聽錄音，心里很開心。
但還是有些我不會(huì)的單詞錄音里沒有。還有一些如“一般過去時(shí)”這種知識，我都不懂，怎么辦呢？爸爸想起了姐姐。姐姐已經(jīng)上高中了。在班級里，她的英語成績很好，爸爸就讓姐姐給我復(fù)習(xí)。可是姐姐去杭州旅游去了，等姐姐一回來，我就讓姐姐教，姐姐把我不會(huì)的東西都給我教了一遍。我的記憶力差，記不住。姐姐很耐心的講解，告訴我什么時(shí)候用什么，姐姐把我不會(huì)的題目都告訴我如何解題，還會(huì)讓我在做一遍，讓我記熟。
在老師和姐姐的幫助下，我的.英語進(jìn)步很大。我很感謝他們的幫助。
英語興趣班作文 4
暑假了，學(xué)校放假了，小朋友們都開開心心地回家了。
今年暑假是我上小學(xué)的第一個(gè)暑假，我報(bào)了英語興趣班，來學(xué)習(xí)英語。今天是第一天上課，我早早地就起床了，整理好我的小書包，收拾好一切，就和媽媽一起去上課。英語老師羅老師非常和藹，她幫我們每個(gè)小朋友都起了英文名字。我叫Tony，這是我的第一個(gè)英文名字，小朋友們也都有了自己的名字。Tony是漂亮的'，時(shí)髦的意思，我很喜歡這個(gè)名字。緊接著，老師讓我們各自介紹自己的名字，學(xué)校，班級，興趣愛好，還有喜歡的寵物。我喜歡的寵物是小狗，老師就告訴我小狗的英文是dog，我跟著老師讀，就學(xué)會(huì)了。
老師上課很有趣，我們聽得很認(rèn)真，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡英語了。我和小朋友們一起做游戲，邊做游戲，邊學(xué)單詞，不一會(huì)兒功夫，我們就學(xué)了好多。下課后，我高高興興地和羅老師說了一聲再見，老師笑著說，“再見”英語怎么說的，我也笑著說，“goodbye”。
回到家，我和媽媽一起復(fù)習(xí)了今天學(xué)到的，最后我對媽媽說了一聲，thank you。
英語興趣班作文 5
暑假一開始，我參加了許許多多興趣班，有書法，有游泳，有作文，有英語……但我最喜歡的是潘博士英語班，潘博士的英語興趣班可精彩了，可有趣了。
潘博士英語興趣班開設(shè)在中山中路大家藝校，潘博士原來在美國讀書，在美國工作，后來回國，專門從事英語教育工作，他還在廣東電視臺主持過少兒英語節(jié)目呢。他個(gè)子不高，大大的眼睛，濃濃的眉毛，胖胖的身材，一頭卷發(fā)，厚厚的嘴唇，兩眉之間還有一顆大大的痣，他講課很幽默，我們大家都非常喜歡他。
興趣班的同學(xué)有大有小，小的毛毛頭只有三四歲，在的都十幾歲了，還有家長陪同，一個(gè)班老的小的`，男的女的，好像一個(gè)熱熱鬧鬧的大家庭，我們相處得非常友好，非常和睦。
我們英語課在周六、周日上，周六早上10：30分上小學(xué)提高班，是3個(gè)插班生的補(bǔ)習(xí)班，下午2：30分學(xué)習(xí)音標(biāo)，4：00學(xué)習(xí)小學(xué)高年級正常班，6：30分大合唱，唱的都是英文歌。時(shí)間排得很緊，但我們學(xué)得很開心。
我的英語學(xué)習(xí)一直都不是非常好，興趣班的學(xué)習(xí)對英語的提高有很大的幫助，我一定要好好的利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把英語學(xué)好。
我喜歡dr.pan，我喜歡潘博士英語興趣班，我熱愛潘博士英語興趣班。
英語興趣班作文 6
今天中午，我和幾個(gè)同學(xué)去了一個(gè)英語興趣班。
等我們找到位置拿到書，老師就開始上課了。老師先帶我們看了幾遍，然后老師說：“讓一些同學(xué)來讀�！甭牭竭@里，我慌了，心想：“別叫我，我一個(gè)字都看不懂�！�。還好老師沒叫我，我在笑。
過了一會(huì)，老師讓我們起來背，我嚇得要死。我想：我就是會(huì)讀，怎么背一遍？我一邊著急，一邊偷偷念：不要叫我，不要叫我哈哈！真精神，老師沒再叫我，我就連續(xù)幾次逃過老師的抽查，心花怒放。
不過我覺得：回去一定要認(rèn)真讀，背熟，這樣下次老師提問的時(shí)候就不會(huì)那么害怕了。
英語興趣班作文 7
“耶！今天又是星期天，又可以去上英語興趣班了�！痹谶@晴朗的天氣，我坐著汽車，興沖沖地去上英語興趣班。
英語興趣班的潘老師又年輕又漂亮，而且從不板著臉，總是笑呵呵的，哪怕批評也是十分的幽默風(fēng)趣，更難能可貴的是，她上課的方式獨(dú)到，勞逸結(jié)合，一點(diǎn)也不讓人感到厭煩。而今天的我又格外高興，為什么呢？因?yàn)榻裉焓鞘フQ節(jié)后，元旦前，老師告訴我們是做游戲，可以和外教扮的圣誕老人一起玩耍，闖鬼屋呢！我們對這位神秘的外教十分好奇。
外教遲遲不來，我們的游戲只好先開始。首先是“殺人案”，一聽名字就讓人毛骨悚然，其實(shí)很簡單：大家都閉上眼，老師點(diǎn)一個(gè)人，那個(gè)人悄無聲息地再指一個(gè)人，然后我們都睜開眼，老師宣布誰被殺了——那個(gè)人就是被指的人。然后老師叫出四個(gè)“嫌疑人”，其他的同學(xué)分成兩組，看哪組先猜出“兇手”，哪組就是勝利者。
同學(xué)們都躍躍欲試。游戲開始了，“天黑了，請閉眼�！崩蠋熀暗�。教室里頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們都用手蒙上了雙眼。接著，老師又喊到：“天亮了，請睜眼。”
“現(xiàn)在，戴泓宇被謀害了。”老師宣布�！笆裁矗课铱蓻]仇人，哪個(gè)可惡的`家伙敢殺我！”我憤憤不平。老師叫出四個(gè)“嫌疑人”，其余同學(xué)分成兩組，開始破案。教室里像炸開了油鍋，有的同學(xué)仔細(xì)地察言觀色，有的同學(xué)議論紛紛，還有的同學(xué)手舞足蹈，好不起勁……我們組也挺熱鬧，我猜測：“應(yīng)該是孫佳琳。剛才，我聽到她的座位上有動(dòng)靜�！薄班�！……”
該是揭曉謎底的時(shí)候了，兇手到底是誰呢？Ａ組認(rèn)為是顧家俊，而我們組認(rèn)為是孫佳琳。潘老師問：“確定？”“確定！”我們很果斷地回答。揭曉答案了，老師狡黠的笑著宣布：“恭喜Ａ組——”這拖長的語調(diào)把我們組的心情一下子拉得失望透頂，Ａ組的同學(xué)有的早已在慶賀勝利了。正當(dāng)大家以為答案水落石出的時(shí)候，沒想到老師話鋒一轉(zhuǎn)：“——的對手獲勝！”這下我們Ｂ組一下子歡呼雀躍，始料不及��！
游戲剛結(jié)束，外教也來了，和我們玩了很長時(shí)間，大家一起闖了驚險(xiǎn)刺激的鬼屋，真是太棒了！
一眨眼，一個(gè)歡樂的上午就過去了，我們該回家了，真希望以后天天都能像今天一樣。
英語興趣班作文 8
以前，我一點(diǎn)也不喜歡上英語興趣班，這根本不是我們的興趣，而是家長硬幫我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班。但是，自從我上了周老師的`英語興趣班之后，我就真的愛上了這個(gè)英語興趣班。
在我們這個(gè)班里，每節(jié)課都充滿了歡聲笑語，都上得很輕松，很愉快。在課上，老師很幽默，讓我們很快樂，也讓我們更深刻得記住一些知識。老師上課時(shí)，一旦遇到我們不太懂的知識時(shí)，老師就會(huì)不厭其煩得給我們講，向我們解釋。一旦講到一些西方文化時(shí)，老師也會(huì)很仔細(xì)地給我們介紹，我們喜歡這樣的教育方法。這是我們喜歡上課的原因之一。
第二個(gè)原因就是課間時(shí)，老師會(huì)和我們“打成一片”，和我們一起聊天，一起開玩笑，一起開懷大笑。有一次，老師問我們：“這個(gè)假期你們都干了些什么？”有一位同學(xué)用力拍了一下桌子，搶著回答：“我就玩那個(gè)叫、叫、叫……”就這樣，“叫”了半天，也沒說出來，逗得老師和我們笑到肚子痛。
這樣的英語課讓我的暑假過得充實(shí)，充滿歡笑，而不寂寞。我喜歡這樣的英語課，愛上了這樣的課。不和你們說了！我要上我的英語課去了！
英語興趣班作文 9
每一個(gè)人的星期六星期天都是輕松愉快的，但是我的周六是最忙的上天，早晨，七點(diǎn)半去，我要上四個(gè)小時(shí)的英語鋪習(xí)班，十一點(diǎn)半放學(xué)，下午，四點(diǎn)要去上散打課，上兩個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)下課。
一個(gè)星期六早晨我早早地就起床了，在去英語輔導(dǎo)班的路上遇到了一個(gè)輔導(dǎo)班的同學(xué)，我和他一起去了輔導(dǎo)班。到了輔導(dǎo)班，我去自己的座位上坐好，等老師上課，不到五分鐘，人就全都到齊了。
因?yàn)閯偪纪昶谖纯荚嚕晕覀儽容^輕松。而我們今天不是復(fù)習(xí)本冊的.知識，我們今天是預(yù)習(xí)明年的知識。這次預(yù)習(xí)第一模塊，老師把第一模塊的所有的單詞抄在黑板上，并給每一單詞標(biāo)上音標(biāo)。我和其他同學(xué)不約而同的那出筆記本或下學(xué)期課本記下來。老師把單詞抄完了，我們也全部抄完了，老師拿著教桿指著黑板上的單詞教我們讀，因?yàn)橛幸魳?biāo)，所以老師讀一遍我們就都能很熟的照著音標(biāo)讀，但是如果沒音標(biāo)我想我們讀得也就不能很熟練。
我們下課了，但是我們有些人沒有走，輔導(dǎo)班的女生們都放學(xué)回家了，我和兩三個(gè)同學(xué)留在輔導(dǎo)班的另一個(gè)教室里“學(xué)習(xí)”。這個(gè)學(xué)習(xí)是在老師看來的，也有可能老師已經(jīng)知道了——我們在那間教室里玩游戲。在上輔導(dǎo)班的時(shí)候總會(huì)有兩個(gè)同學(xué)帶平板電腦來，現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)沒來，所以我們玩那個(gè)同學(xué)的平板。我在用平板玩飛行棋，我得三次第一名、兩次第二名、兩次第三名。
玩到點(diǎn)了以后很快我們都回學(xué)。
英語興趣班作文 10
這個(gè)暑假一開始，媽媽就給我報(bào)了個(gè)音標(biāo)班，說是要我好好學(xué)學(xué)音標(biāo)，無奈，母命難為，我只得答應(yīng)。
第一天去上課，我跟著媽媽忐忑不安地推開教室門，喲，已經(jīng)有7個(gè)“小豆丁”端端正正地坐在那兒了，看樣子是、三、四年級的，7、8歲的小孩居多，唯有一個(gè)和我差不多大，升五年級的。我傻了眼，呆呆地站在那。媽媽推了我一把，讓我坐在第一個(gè)桌子旁，等著老師來。沒過幾分鐘，一個(gè)二十幾歲模樣的大學(xué)生走了進(jìn)來，她披著一頭微卷的金發(fā)，長著一張漂亮的鵝蛋臉，水靈靈的眼睛讓人看得入了迷，紅紅的櫻桃小嘴分外惹人眼紅。大家發(fā)出了一聲“哇”，老師笑了笑，用清脆的聲音說：“同學(xué)們好，我是教你們音標(biāo)的老師，你們可以叫我‘Sherry’老師�，F(xiàn)在，我來為你們起英文名�！彼叩轿疑磉�，問道：“你叫什么名字？有英文名嗎？”“我叫胡磊，沒英文名�！蔽� 望著她，輕輕地說。“那就叫你‘Mandy’吧！”老師笑瞇瞇地說�！昂�！”我非常高興。老師一圈走下來，大家都有了好聽的名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片歡呼聲，老師拍了拍手，開始教我們音標(biāo)，她告訴我們音標(biāo)有48個(gè)，分為元音和輔音，元音又分為單元音和雙元音，輔音則分為清輔音和濁輔音。她給我們講了5個(gè)元音字母相對應(yīng)的'元音音標(biāo)，并告訴我們這幾個(gè)音標(biāo)的口型。大家聽得仔仔細(xì)細(xì)地，連最小的孩子也不曾開小差。說完這些，老師又帶我們玩起了“拍氣球讀音標(biāo)”、“魔法手指”、“憋氣”。同學(xué)們玩得不亦樂乎，個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容……
不知不覺中，下課了，大家戀戀不舍地走出教室，盼望著下一次上課的時(shí)間……
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