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        • 一節(jié)英語課的作文

          時間:2022-01-30 10:18:24 英語作文 我要投稿

          一節(jié)英語課的作文

            在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的一節(jié)英語課的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          一節(jié)英語課的作文

          一節(jié)英語課的作文1

            今天,我很早就起了床,因為我要去上學而思的英語課。

            我剛到教室,就發(fā)現(xiàn)教室加上我一共只有三個人,這是怎么回事呢?原來,我又來早了。

            過了十分鐘,全班同學都到齊了,正好也上課了,我們開始做課前測。我突然發(fā)現(xiàn)ipaid沒電了,嗚嗚嗚!我沒有做成課前測。下一次我一定要提前準備,把電充得滿滿的。

            坐完課前測緊接著就是聽寫單詞,哇!這一課的單詞好簡單,我一會兒就做完了。老師又和我們一起讀了英語書上的一個小故事,這個小故事十分有趣,還有一些搞笑,我差點笑出聲了。

            上半節(jié)課結(jié)束了,我去看我的聽寫成績,我的手一直在顫抖,我一直都是常勝將軍,這一次如果不是一百分恐怕回去就要被打了。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我又考了一百分,我下次一定也要考一百分。

            下半節(jié)課上的'非常激烈,進行了多次二人pk和角色朗讀,我每一次都贏了,這使我這一堂課上的十分開心,我第一次感受到了學習是多么的快樂。

          一節(jié)英語課的作文2

            “慘了,慘了……”正在學校收拾書包的我喊。我的英語書竟然忘帶了!

            上課鈴響了,我忐忑不安的坐在座位上,突然,我想到了同桌借。我將他的英語書擺在中間。英語老師教我們讀單詞,她一邊走一邊教,我心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳,生怕她走過來。呼,幸好幸好,英語老師沒走過來。

            接著,英語老師教課文。她的眼睛時不時掃視著我們,我生怕她看到,于是將一本大書放在桌面,假裝是英語書。接著,老師要抽查我們讀課文,要一個一個上去讀,我想問同桌借,可同桌不肯。眼看著一個一個的'同學上去讀書,我的心砰砰直跳,手腳出汗,連站起來的勁都沒有了……

            突然,下課鈴響了。老師抱著遺憾的神情說:“這節(jié)課抽查不完了,下節(jié)課再抽吧!下課!”聽到了這句話,我心里的大石頭終于放了下來。

            下課十分鐘,我想:以后不能再那么粗心了!

          一節(jié)英語課的作文3

            哇塞!太難以置信了,第一節(jié)英語課,我們都期待的新老師——靳老師,沒有用半天的時間,就認識了一位有兩張面的老師,說變就變。

            還記得那節(jié)課,老師剛一來就自我介紹,原來他叫靳老師,我們的新英語課的老師。

            當時的場面很安靜,沒有一個人敢說話,瞧!剛剛有一名同學動了一下,老師的臉就翻了,我們還沒來得及看清楚是誰在動,老師的神情就落在了我們的手上!拔腋嬖V你們,在我的.課堂…………!爆F(xiàn)在沒有一個人敢動一下了。

            又有一次,老師看見我們安安靜靜的在聽他講課,沒有一個走神的,就讓我們以年輕的為單詞,開展一次小游戲。我還記得當時的規(guī)則是這樣的:兩個人石頭剪子布,贏了的人指向自己,輸?shù)娜酥赶蜈A的人,一局又一局,就這樣以此類推,直到不玩為止。老師和課代表演示了一下,科代表總是跟不上老師的節(jié)奏,逗得我們哈哈大笑,老師還說,下課的時候也可以和同學們玩。

            這才是第一節(jié)課,老師就有兩張面,以后會有千變?nèi)f化的臉色,都看我們的表現(xiàn)了。

          一節(jié)英語課的作文4

            今天下午,我們五1班上了一節(jié)有趣的英語課。

            下午,上課鈴響了之后,就來了兩位老師,其中有一位老師教了我們許許多多的方法,課上也非常的熱鬧。英語老師寫出五個空格,其中,第二個空格是“a”顏如玉等同學絞盡腦汁都沒猜出來,而我,看了幾眼,就說出了這是“happy”,結(jié)果老師沒有選我,而選了別人。但我心里依舊非常開心,因為答案是我脫口而出的,因為自己很激動,卻忘記了舉手。 課中,老師教了我們很多的.語法,雖然,我多次舉手,都沒被選上。讓我記憶猶新的就是告訴我怎么把陳述句變成感嘆句,老師說:“應該把非名詞和句子分開,然后找出動詞或名詞,將“how或what”放在非名詞前面,再加上感嘆號就是一句感嘆句子了。

            期間,還給了我們很多的推薦,我還真的想考慮考慮呢!

            歡樂的時間流走的總是那么的快,下課鈴響起,我們就下課了。

          一節(jié)英語課的作文5

            今天早上的英語課已經(jīng)是今年最后一次聽力了,這就意味著期末即將到來,不過在這一次上課的時候已經(jīng)不是聽力練習了,而是讓大家看看電影!

            或許老師這是因為看見大家學習英語了這么久,實在是有一些勞累,因此在這時候就讓大家放松一下,畢竟已經(jīng)期末了,大家還是需要放松心情,整日緊張的學習也需要勞逸結(jié)合!

            我不知道今年的英語課我有什么收獲,可是我知道今年的我是一個什么樣子,我的`同學經(jīng)過了一年的學習以后,對于學習英語越來越?jīng)]有熱情了,整日上課也很是松散,我也一樣是這個樣子,這就導致我根本沒有學習,看來期末考試有問題了!

            我發(fā)現(xiàn)自己似乎根本沒有意識到期末已經(jīng)來了,還是這樣不知干什么事情,看來一年的學習經(jīng)歷使得我自己越來越不會學習,這也不知道是不是好事情!

            可是由于期末考試即將到來,我還是需要努力學習,爭取有一個好成績,這樣才會使得我自己舒舒服服地過年!

          一節(jié)英語課的作文6

            “當、當、當……“悠長的上課鈴回蕩在教室中,我備好書本,滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因為我沒有上過培訓班,英語課還是頭一回上。

            隨著“踏、踏、踏“的.腳步聲,一個有著棕色卷發(fā)、個子高挑、身材苗條的女教師推門走進教室。她是誰?是不是英語老師?我一下子緊張到極點,心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上,開口了:“Hello,I’mmissZhen!What’syourname?”我思考片刻,譯出:“你好,我是鄭小姐,你叫什么名字?”我立刻起身大聲報出英文名:“Myname’sLusy!编嵗蠋熁貞骸癏i,Lusy!”有一大半同學蒙在鼓里,我?guī)е孕诺男,回應了一個又一個問題。大家踴躍舉手,積極發(fā)言……

            這堂英語課,真是又好玩又長見識!

          一節(jié)英語課的作文7

            “唉,下節(jié)課就是英語課了,怎么辦呀?昨天教的英語歌我還不會唱呢!”我愁眉苦臉地坐在位子上。

            “叮鈴鈴……”上課的`鈴聲打響了,對其他人來說,這鈴聲也許很正常,可是對于我來說呢,簡直就是世界末日。

            “請同學們打開課本,翻到26頁,把這些英語單詞跟我念一遍。”同學們都很輕松地念著,我卻在那里緊張地鸚鵡學舌。

            “好了,現(xiàn)在我來檢查昨天要求唱的英語歌,誰會唱,舉起手!”大家都飛快地舉起了手,我像被針扎了一樣,無精打采地看著書本,心里暗暗說著:“千萬別讓我唱!”

            真是怕什么有什么,老師偏偏叫上了我,我的心更沉重了,只好慢吞吞地站起來,吞吞吐吐地說:“老師,我……我不會唱!弊屛殷@訝的是老師不但沒有批評我,而且夸獎了我:“敢于承認,就是好孩子,我讓大家再給你唱一遍英語歌,你可要記住了。 蔽也唤飨铝藘傻螣釡I。

            經(jīng)過這次教訓,我下定決心,一定要把英語成績提高上去。

          一節(jié)英語課的作文8

            “Areyoureadyforclass?”老師問到。

            “Yes”

            今天是周六,媽媽帶著我去ABC上課,Eva老師特別好,上課經(jīng)常搞笑。

            比如:上一次,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓同學們玩一個游戲,首先,老師讓我們說AABB的四字詞語,我想:“有什么的!不就說詞嘛,我積累的可多啦,如來來往往、上上下下等等!

            當老師問到我時,我毫不猶豫的說:“來來往往”。心里還想:“這老師真“壞”,搞什么神秘?”

            老師終于開口說到:“我做動作,你們學,而且我說話的內(nèi)容你們也要學,就把剛剛你們說的詞替換上就可以了!

            “有“不幸”要發(fā)生”,我的直覺告訴我自己。

            聽—“我是一個大茶壺,我的'屁股xxxx,就把那個詞填上!

            。 覀?nèi)喽己捌饋恚绕湮业穆曇糇畲!我想:“我怎么填?填上了驢唇不對馬嘴。”

            最后還是不好意思的填上了。

            這節(jié)英語課真有趣!

          一節(jié)英語課的作文9

            “叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課非同一般,因為這節(jié)是上《賣火柴的小女孩》的課外閱讀課,是要去綜合樓4樓上的。

            我們一路興奮地向綜合樓“進軍”,到達綜合樓,我們坐到各自座位上,便靜靜地等待老是的到來。一會兒,“主角”趙老師“登場”了,在平時早說了無數(shù)次的“上課、起立、坐下”聲中,我們便進入了課堂。老師先讓我們讀了一遍小短文,然后又讓我們寫一個小練習,小練習寫完之后,我們認真聽電腦用標準英語讀了一遍,聽著電腦里富有感情的朗讀上面的短文,我們恍然大悟,原來這篇短文是這么讀的,我暗想。接著,趙老師給我們出難題了:“誰能模仿一下這篇短文上兩個小女孩的聲音語調(diào)?”

            這下我們?nèi)喑聊谶@幾乎靜止的狀態(tài)下,有一只手高高舉起,打破了寧靜,那只手正是我的右手,有一股無名的勇氣使我把手高高舉起,不用說,趙老師點了那個惟一舉起手的人——我。我便立馬學著小女孩那奶聲奶氣的聲音讀了下去……“轟”一陣“驚天動地”的聲音響了起來,那,正是聽課老師珍貴的'掌聲。

            這節(jié)課我表現(xiàn)得非常不錯,還受到了很大的表揚。我想這節(jié)英語課,將永遠留在我的莽林中。

          一節(jié)英語課的作文10

            今天早上第三節(jié)是英語課。一上課,梁老師先給大家復習昨天學的旅游景點單詞。接著,老師又充當“導游”,給大家介紹廣州著名的旅游景點——白云山、香江動物園、珠江游、六榕寺等,在老師圖文并茂地介紹下,同學們學得很認真,不時還被老師幽默的語言引得哈哈大笑。接著,老師要大家畫新學的詞組,然后就播光盤給大家看,不料,這時發(fā)生了一件搞笑的事,老師不小心按錯按鈕,電視機轉(zhuǎn)到別的'模式,幸好后來梁老師轉(zhuǎn)回去,她還搞笑地說了一句——哈哈,我不會都能轉(zhuǎn)回去,真聰明!惹得全班哄堂大笑。

            英語課真有趣!

          一節(jié)英語課的作文11

            今天,我和爸爸在家里上了一堂英語課。大家今天預習“身體”。爸爸說他的電腦上有個課件可以幫助學習“身體”。大家打開了那個課件,發(fā)現(xiàn)這個課件有很多的好處。這個課件可以教你這個單詞怎么讀,可以糾正你的發(fā)音,可以錄下來你的發(fā)音,還可以把你的發(fā)音和規(guī)范的發(fā)音作比較,這都是它的.好處。大家先點開了“身體”部分,把里面的單詞讀了一遍,并且跟正確發(fā)音做了比較,讀完了之后,大家進行了一個小測試。

            因為“身體”部分有些單詞我沒學過,所以我考了七十多分。然后大家又學習“顏色”部分,大家也都過了一遍,然后也進行了測試。因為這些“顏色”單詞我都掌握了,我考了100分。今天的英語課真開心。

          一節(jié)英語課的作文12

            今天,上完了科學課,在座位上坐著,拿出英語書,靜靜地坐在了座位上,上課鈴聲:"叮鈴叮鈴!钡仨懫鹆。我們賭氣了單詞,一如既往的度數(shù),老是來了,老師叫我們讀單詞,讀了一遍,又一遍,我心想:“還要讀多久啊!”我口水都快干了。

            其實我們也應該體諒一下老師,老師那么辛苦,而且出不了聲音了,還教我們學習的知識,雖然老師不能大聲說話,但老師也有時叫英語課代表,然后英語科代表在轉(zhuǎn)告我們聽,這樣很麻煩,對英語成績不好的同學,要加把勁學習,不要讓老師擔心。

            希望老師的喉嚨能夠好起來。我們也得認真學習。而我做好我的工作,學好知識,才好的.。雖然今天,英語單詞讀了在讀,,但是我從老師的精神上學到了一點兒東西,老師的喉嚨不舒服,海上學教我們,真是佩服。

          一節(jié)英語課的作文13

            晚上,媽媽和我參加了英語活動:有跳舞、唱歌、玩游戲。

            到了地方,我興致勃勃地穿好小鞋子,然后我和媽媽走進了班級,一看所有同學的媽媽都到齊了。我們這些孩子便興奮地坐在椅子上。

            老師叮囑我們要認真聽課,不能說話,也不能在英語課上使用中文,要講英文。知道了嗎?不要讓媽媽失望!老師說。

            在課堂上我專心地聽老師講課,媽媽們在后面看。回答問題時,我快速地把手舉得高高的,站起來胸有成竹地大聲地回答,話音剛落,雷鳴般的掌聲響起來了,怎么了?我一看一百分,欣喜若狂。我高興地跳起來,大家都圍過來!

            同學們一起來跳舞,把媽媽們迷住了,媽媽直夸我跳得真棒。我還跟媽媽一起跳舞,跳得真是好的'不得了!我們又唱了歌。

            多么好的場景,真是迷人,今晚真是美好的晚上。

          一節(jié)英語課的作文14

            今天,劉老師大概請假了,沒來,語文課就改成由Miss Chen 上英語課了。

            老師讓咱們每組派代表到講臺上來做游戲。第四組派的是魏劉同學。開始還好,后來他說錯了一個單詞,說錯了就錯了唄,他還哭了,同學們就笑起來了。

            只聽一個聲音:“笑什么,笑什么,我沒說錯!哇——”魏劉哭著說,這時同學們笑得更厲害了,魏劉哭得也更厲害了,又吼,又叫,又垛腳,還發(fā)出“嘶嘶”的'聲音。

            過了一會魏劉不怎么哭了,Miss Chen對他說:“別哭了,繼續(xù)玩吧!”

            “不玩了,哇!”魏劉哭著跑回自己的位置。

            “不玩那就開始上課吧!”Miss Chen只好說。

            這時同學們用惡習狠狠的眼光看著魏劉。

            下課了,Miss Chen對魏劉說:“別生氣了,下次再做游戲你就坐在下面看別人玩!

            “可我還想玩呢”魏劉又笑了。

            同學們又笑了,這下魏劉沒再哭了,他追著笑他的同桌打……

            這節(jié)英語課真有趣!

          一節(jié)英語課的作文15

            在新加坡學習的這段時間,讓我受益非淺的是英語課,時間過得真快,今天就只剩下最后一節(jié)英語課了,所以我們倍感珍貴。

            用完課間餐,我們急匆匆地來到教室,說也奇怪,以往到了這個時間,我就會忍不住犯困,可今天是最后一節(jié)英語課,我卻精力十足!

            老師給我們每人發(fā)了一篇小短文,要求我們一個詞一個詞地理解,并把已掌握的詞填寫在卡片上。老師一再強調(diào)會的`才寫,懂就是懂,不懂就是不懂,還反復地給我們提要求。這時,我覺得老師就像媽媽一樣,苦口婆心地教導我們。

            剛完成這節(jié)課的第一個任務,老師又馬上布置了第二個任務,就是一邊聽故事一邊看書跟讀,可故事中有著許多深奧難懂的詞句,一口氣讀下來,真不容易!

            好不容易讀完了,老師又讓我們寫感想體會,平時我積累的詞匯量不是特別多,一時半會兒想不出幾句話。這時,我有捉襟見肘的尷尬,心想,自己的英語學習還有相當長的路要走。

            時間飛一般快,不知不覺就度過了一節(jié)課,我感到自己學會了好多,懂得如何預習英語課文以及如何寫心得體會。這節(jié)課我很開心,還因為老師一直給我們以媽媽般的溫暖。

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