一年級(jí)作文10篇[精選]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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一年級(jí)作文 篇1
我從事小學(xué)教學(xué)有12年了，曾經(jīng)有兩次帶過(guò)一年級(jí)，后來(lái)一次帶一年級(jí)，也是兩年前的事了。當(dāng)時(shí)班級(jí)學(xué)生數(shù)較少，不到20人，工作中感到比較輕松。今年我有接了一年級(jí)，全班有46名學(xué)生，一個(gè)多月來(lái)，好像有一群小蜜蜂在圍著我轉(zhuǎn)，覺(jué)得很累。幾個(gè)同年段的老師也有同感，大家都認(rèn)為是現(xiàn)在的孩子沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的緣故。
學(xué)前班是幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡，其教學(xué)模式跟一年級(jí)差不多。而幼兒園跟小學(xué)其教學(xué)方式有較大的不同：在教學(xué)內(nèi)容上，幼兒園的上課以游戲?yàn)橹鳎W(xué)要傳授一定的知識(shí);
在上課時(shí)間上，幼兒園每節(jié)課15分鐘，小學(xué)延長(zhǎng)到40分鐘；
在上課形式上，幼兒園小朋友活動(dòng)較多，人人參與，小學(xué)生上課雖有學(xué)生活動(dòng)，但并不那么普遍，如果班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生活動(dòng)更相對(duì)減少。還有班級(jí)的學(xué)生又是來(lái)自不同的幼兒園，過(guò)去的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有所不同，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所不同。
面對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子，作為一年級(jí)的老師，首先要熟悉幼兒園的教學(xué)情況，從而適當(dāng)?shù)匕才烹A梯，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)方式上，盡量讓學(xué)生多參與課堂活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主體，講述,引導(dǎo)要生動(dòng)，做到能吸引學(xué)生。我們的孩子在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候，注意力特別集中，在教學(xué)時(shí)，也應(yīng)考慮如何做到像動(dòng)畫(huà)片那樣來(lái)吸引孩子。
其次，最重要的.是逐漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在某種程度上，習(xí)慣的養(yǎng)成比知識(shí)的獲得還要重要的多。我們知道孩子好動(dòng)，上課坐不住，他不可能長(zhǎng)期把注意力集中在某一點(diǎn)，除非有特別感興趣。我還發(fā)現(xiàn)，我們的孩子對(duì)任何事都非常好奇，有時(shí)在課堂上冷不丁地就冒出一些稀奇古怪的問(wèn)題，這就需要我們老師處處作得法的引導(dǎo)，我們的孩子喜歡看人學(xué)樣，有學(xué)好樣的，也有學(xué)壞樣的，這就更需要我們?nèi)フ嬉龑?dǎo)他。我們的孩子年齡小，他喜歡得到別人的贊美，特別是老師的表?yè)P(yáng)，更是一劑xing fen ji。許多家長(zhǎng)也向我反映，孩子在學(xué)校受到表?yè)P(yáng)，他回到家后就特別高興。因此，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處就要多表?yè)P(yáng)，樹(shù)立榜樣。
我深知教育學(xué)生不是一件簡(jiǎn)單的事情，面對(duì)學(xué)生那繁瑣的事情。我將充滿耐心、愛(ài)心和信心去從事我所熱愛(ài)的工作。
一年級(jí)作文 篇2
中午，我正在家里聚精會(huì)神地看著電視，猛然聽(tīng)見(jiàn)窗外有人興奮地大叫：“下雪了，快來(lái)看呀！”我慌忙關(guān)上電視，飛快地沖下樓去，只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。
雪先是零零落落地夾在雨中，逐漸地越來(lái)越大，雪花片片，輕輕地飄落下來(lái)，有的頑皮地落在行人的衣服上，有的乘你不注意，放肆地在你臉上“親”一下，那滋味涼涼的，甜甜的，叫人流連，讓人難忘！
咦！雪是什么味道呢？想到這里，我不禁抬起頭，張開(kāi)嘴巴，正巧有一片小雪花落進(jìn)了我的嘴里。剎那間，一股冰冰的涼意由我的'舌尖逐漸蔓延到整個(gè)口腔，居然還帶著一絲甜甜的味道。哦！我驚喜地發(fā)現(xiàn)雪原來(lái)也是有味道的。
看看手表，呀！該去上學(xué)了，我抬頭看看密密蒙蒙的天空，歡快地背上書(shū)包，迎著漫天飛雪，微笑著走向?qū)W�！�
一年級(jí)作文 篇3
在星期一的中午，爸爸媽媽吃好飯就走了，碗?yún)s忘記洗了，我正閑著沒(méi)事干，便想幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)---洗碗。
首先，我像媽媽一樣系好圍裙，然后把所有的盤(pán)盤(pán)碟碟都集中在一塊，嘴里哼著小曲，便開(kāi)始動(dòng)工了。然后，擰開(kāi)了水龍頭，放了些清水，把洗潔精倒入盆里我本想 倒一點(diǎn)洗潔精，可洗潔精好像故意跟我作對(duì)，不聽(tīng)使喚了一樣。稀里嘩啦地流出了許多，這時(shí)，盆里的碗就像一條條調(diào)皮的'小魚(yú)似的，抓也抓不住，終于抓住了一個(gè) 碗，我拿起抹布使勁地擦啊擦，我邊擦邊唱：外擦擦，邊擦擦，底擦擦，擦擦擦，沖沖洗洗干凈了，噢噢……我高興地跳了起來(lái)。
我把洗干凈的碗放進(jìn)了櫥柜里，這時(shí)，媽媽剛好回來(lái)了看見(jiàn)了洗干凈的，開(kāi)心地笑了。
一年級(jí)作文 篇4
過(guò)年前，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)去買小金魚(yú)。
到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我們走進(jìn)去，看見(jiàn)許許多多各種各樣、五顏六色的，而且非�？蓯�(ài)的小金魚(yú)。我看見(jiàn)有四條小金魚(yú)搖搖尾巴游了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“我們多么漂亮多么可愛(ài)，快買我們吧！”我說(shuō)：“爸爸給我買這四條小金魚(yú)吧！”爸爸高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
買好金魚(yú)，我們又去買了一點(diǎn)魚(yú)飼料。最后，爸爸還買了一個(gè)漂亮的大魚(yú)缸，里面有五彩的小石頭，還有一些綠油油的`水草。
看著可愛(ài)又美麗的小金魚(yú)，我們開(kāi)開(kāi)心心地回到了自己的家。
一年級(jí)作文 篇5
星期天，下午上完了舞蹈培訓(xùn)課，正準(zhǔn)備和媽媽一起回家。媽媽說(shuō)；寶貝、我們?nèi)ベI點(diǎn)水果吧，然后，我和媽媽就一起來(lái)到了衛(wèi)校西街菜市場(chǎng)，那里的人好多�。�
我看見(jiàn)了黃澄澄的梨、媽媽就買了幾個(gè)、又看見(jiàn)了紅彤彤的'蘋(píng)果、還有圓溜溜的荔枝、口水就要流下來(lái)了、媽媽又給我買了幾個(gè)，我和媽媽同時(shí)看見(jiàn)了又大又圓的大西瓜、看起來(lái)非常甜、就買了一個(gè)、這時(shí)候、我看見(jiàn)媽媽手里已經(jīng)很沉了、就跟媽媽說(shuō)、我?guī)湍隳靡稽c(diǎn)吧、你太累了、媽媽夸我是一個(gè)懂事的孩子、最后我們就回家了、這一天我過(guò)得很開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇6
下課了，小軍發(fā)現(xiàn)自己的新橡皮不見(jiàn)了。小軍就在教室里到處找自己的`橡皮，他找呀找，就是沒(méi)找到。
小軍坐在位子上想呀想，該怎么辦呢？這時(shí)，一群同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“小軍，你怎么了？”小軍說(shuō)：“我，我，我，我的新橡皮不見(jiàn)了�！彼f(shuō)著說(shuō)著就哭了起來(lái)。同學(xué)們說(shuō)：“不要哭，我們幫你找�！蓖瑢W(xué)們?cè)诮淌艺蚁鹌�，找呀找，就是沒(méi)找到。
同學(xué)們都拿了一塊自己的橡皮準(zhǔn)備給小軍，同學(xué)們正在對(duì)小軍說(shuō)話的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在地上撿到了小軍的橡皮，于是，他跑過(guò)去問(wèn)：“小軍，這塊橡皮是不是你的？”小軍走過(guò)去看一看說(shuō)：“這塊橡皮是我的，謝謝你”！那位同學(xué)說(shuō)：“不用謝！”
一年級(jí)作文 篇7
地球是人類的母親，是生命的搖籃。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，在太空看到的地球是一個(gè)美麗、晶瑩而唯一有生命的星球。但由于人類不知珍惜，不加節(jié)制地開(kāi)采和隨意地毀壞，造成了一系列的'生態(tài)災(zāi)難，大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損，污染了環(huán)境，又使自然資源受到嚴(yán)重?fù)p失。
我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易受害了。地球的人們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，倡導(dǎo)節(jié)能減排、保護(hù)自然、善待地球的低碳生活方式，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！
一年級(jí)作文 篇8
今天，我和我的.同學(xué)玩了老鷹捉小雞。
我們先選了跑得最快的小華當(dāng)老鷹，個(gè)子最高的小紅做母雞。游戲開(kāi)始了，老鷹眼睛瞪得大大的，他盯著最后一只小雞，猛地向我撲來(lái)。雞媽媽張開(kāi)手臂，一會(huì)兒往東跑，一會(huì)兒向西跑，小雞們跟著雞媽媽東躲西藏。忽然，有一只小雞掉隊(duì)了，老鷹飛快地向那只小雞沖去。那只小雞被捉住了，老鷹很高興。
今天，我和我的同學(xué)玩得很開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇9
今天，我們?nèi)喽继貏e興奮，因?yàn)槲覀兘K于要去秋游了！
這次，我們是到長(zhǎng)風(fēng)公園秋游。其實(shí)，我在讀中班的時(shí)候，也和幼兒園的小伙伴們來(lái)這里秋游過(guò)，那時(shí)，還有爸爸媽媽陪著我們一起來(lái)呢！當(dāng)時(shí)我最喜歡看的就是長(zhǎng)風(fēng)公園里的白鯨表演，這次我看得也很開(kāi)心！長(zhǎng)風(fēng)公園里的白鯨多可愛(ài)��！當(dāng)臺(tái)下的觀眾熱情地與它揮手時(shí)，它也會(huì)有禮貌地伸出雙“手”和觀眾打招呼；當(dāng)訓(xùn)練員帶著它跳入7。5米深的水池仰泳時(shí)，它會(huì)翻著白肚皮，有模有樣地圍著訓(xùn)練員游；當(dāng)觀眾興奮地上臺(tái)與它互動(dòng)時(shí)，它會(huì)輕輕地親一下觀眾的臉頰，然后害羞地跳入水里！真是可愛(ài)的白鯨！
其實(shí)每次出游，除了看風(fēng)景，看表演，野餐也是我們的最愛(ài)。這次秋游我和吳逸揚(yáng)、楊洋還有陳金緯分到了一組，英文老師JOJO也加入了我們。到了野餐的地方，我們要開(kāi)始鋪?zhàn)啦剂�，我嘴里嚷著：“我有桌布，我有桌布……”可還沒(méi)等我掏出桌布和垃圾袋時(shí)，大家就已經(jīng)鋪好了，男生的速度真是太快了。坐下后，我們都掏出了爸爸媽媽為我們準(zhǔn)備的食物。這次媽媽為我準(zhǔn)備的是牛肉、壽司還有柚子。雖然前兩樣都是媽媽親手做的，可是牛肉并不太受歡迎，倒是壽司一會(huì)兒就快被一“搶”而光了。我看到宣老師時(shí)，就大聲叫到：“宣老師，你也來(lái)一塊，你必須來(lái)一塊�！比缓蟆坝病笔峭蠋煹淖炖锶艘粔K。宣老師說(shuō)：“這是你媽媽自己做的`嗎？”我連連點(diǎn)頭：“是的，是的。”我的心里挺高興的。但我們這組最受歡迎的要數(shù)楊洋媽媽親手做的熱狗了。在車上時(shí)，楊洋就告訴我們，媽媽為他做了熱狗，一路上，我都在“求”他說(shuō)：“楊洋，到時(shí)給我一個(gè)，我用壽司跟你換�！睏钛蟠饝�(yīng)了，我也如愿以償?shù)爻缘搅颂貏e的熱狗。老師們也夸楊洋的媽媽做的熱狗真不錯(cuò)，宣老師還給了楊洋一個(gè)“任務(wù)”：讓他回家后，請(qǐng)媽媽把制作熱狗的秘方發(fā)給老師。其實(shí)我也想要楊洋媽媽給我的媽媽一個(gè)秘方呢！吳逸揚(yáng)還說(shuō)：“楊洋，你讓你的媽媽把你家的地址發(fā)一個(gè)給我的媽媽吧，我到你家去學(xué)做熱狗吧！”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
在野餐時(shí)，還有一個(gè)人非常有趣，那就是可愛(ài)的“小饞貓”——金文迪。那天，她就坐在我們的小組旁邊，她總是來(lái)“偷”吃我們的食物。吳逸揚(yáng)是她的同桌，看來(lái)對(duì)她是很了解的。一會(huì)，吳逸揚(yáng)大叫道：“金文迪，這里有你最愛(ài)吃的爆米花！”金文迪馬上就跑了過(guò)來(lái)吃�！敖鹞牡希@里有獼猴桃，快來(lái)吃�！薄敖鹞牡�，這里還有兩包薯片，一包大的，一包小的，快來(lái)呀！”我們看著金文迪吃得“手忙腳亂”的，真是太有趣了。
快樂(lè)的秋游又要結(jié)束了，我已經(jīng)又開(kāi)始期待下次的出游了。
一年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候，我最喜歡坐在媽媽的膝頭聽(tīng)她講《海的女兒》，每每聽(tīng)到小人魚(yú)變成泡沫的時(shí)候，我總會(huì)感動(dòng)得潸然淚下，小人魚(yú)的善良和無(wú)私深深打動(dòng)著我幼小的心靈，而大海也成了我最向往的地方。
第一次見(jiàn)到大海是在天津。已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我和表姐獨(dú)自來(lái)到甲板上，四周人煙很少，靜得只剩下海潮一起一落的聲音。海風(fēng)吹在臉上清清爽爽，渾濁的大腦一下子清醒了。向遠(yuǎn)處望去，最后一絲晚霞映紅了一片海水，貼近海面飛行的海鷗，似乎想要和海更親近。海鷗的鳴叫聲清脆，好似在天邊，伴隨著海潮的節(jié)奏，仿佛就是天籟之音。大海好像一位慈祥的母親，輕輕地推著搖籃，哄我們?nèi)胨�。在大海的懷抱中，我們顯得如此渺小，我能夠察覺(jué)到心中漸漸涌起的歸宿感，仿佛這里就是我的故鄉(xiāng)了。
第二次見(jiàn)到大海是在正午的.山海關(guān)。驕陽(yáng)照耀下的山海關(guān)閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，宛如滿地散落的金幣。海風(fēng)夾雜著一點(diǎn)咸澀的味道撲向我。遠(yuǎn)處海水波光粼粼，碧水青天，水天一色，仿佛水和天是一體的�？粗藗�?cè)诤Ｋ镩_(kāi)心地玩耍，我和表姐也忍不住投入大海，在大海的波濤中盡情歡笑。我們嬉戲著海水，追逐著浪花，在大海的包容中。我們就像兩個(gè)頑童，在淺灘上歡快地尋找五彩繽紛的貝殼。貝殼真多呀，我們的眼睛都挑花了，真想把它們?nèi)繐碛�。“咔嚓”，快�?lè)在這一瞬間定了格，照片上兩個(gè)人身上披著金燦燦的陽(yáng)光。
現(xiàn)在的生活仿佛都在鐘表中度過(guò)，忙著小學(xué)升初中，忙著開(kāi)學(xué)分班考試，忙著階段基礎(chǔ)測(cè)驗(yàn)，忙著第一學(xué)期期中考。老師叮囑我們“要追趕明天的朝陽(yáng)”，而現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)直是“太陽(yáng)追著我們跑”。小時(shí)候的陽(yáng)光、海邊、貝殼、假日都離我們遠(yuǎn)去，已經(jīng)成了過(guò)去式，被“勾股定理”“光現(xiàn)象”……所替代。無(wú)意間，看到柜子上的那個(gè)朱紅色的貝殼，便開(kāi)始回憶當(dāng)時(shí)歡聲笑語(yǔ)，和那些在海邊檢貝殼的情景。又找出了那張老爸“偷拍”的照片，把貝殼輕輕放在耳邊，大海的波濤是那么的真，閉上眼睛感受海風(fēng)海潮，仿佛又回到了海邊，回到了過(guò)去…
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