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一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文（精選40篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇1
游戲可以放松心情，游戲可以放松我們的學(xué)習(xí)壓力，今天，我在筆暢作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做丟手絹。
游戲規(guī)則是：大家圍成圓圈坐下，那個(gè)丟手絹的同學(xué)把手絹丟給誰(shuí)，誰(shuí)就要起來(lái)去追那個(gè)丟手絹的同學(xué)。游戲開(kāi)始了，大家圍成一個(gè)圓圈，第一個(gè)丟手絹的'是小晨，他邊跑邊跳，突然他把手絹丟給我了，被我發(fā)現(xiàn)了，我連忙去追他。結(jié)果沒(méi)追到，我表演了一個(gè)節(jié)目，大家拍手叫好。
丟手絹這個(gè)游戲真是太有趣了！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇2
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友哈哈”體育課上，我們女生和男生玩起了童年的游戲。
她們都讓我丟手絹，然后我就爽快的答應(yīng)了，我一邊唱一邊拿個(gè)手絹（其實(shí)是衛(wèi)生紙）丟，然后我們還玩了老鷹捉小雞，他們男生也和我們玩。我是“老母雞”魯陽(yáng)春是老鷹，我和老鷹面對(duì)面，“開(kāi)始”我們大叫一聲，男生們那長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍一下子全部被甩了出去，我們女生一直笑呀笑呀，第二輪開(kāi)始了，他們男生一下子抓住我，差點(diǎn)沒(méi)把我給撕爛。我們一直玩呀玩呀，玩到了下課。
沒(méi)想到這樣幼嫩的游戲能讓我們?nèi)绱碎_(kāi)懷大笑。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇3
今天一天的課間，我、劉晗熠、宏洋一起玩兒僵尸抓小朋友的游戲。我們的游戲規(guī)則是：僵尸數(shù)三十秒，小朋友可以到處躲藏。三十秒以后，僵尸就抓小朋友。
宏洋主動(dòng)提出當(dāng)僵尸。宏洋數(shù)了一秒又一秒，我和劉晗熠用獵豹一樣的`速度飛奔到圖書綜合樓躲起來(lái)。宏洋裝作僵尸的樣子，張牙舞爪到處找我們。我的心里怦怦亂跳，擔(dān)心宏洋找著我們。直到上課鈴聲響起，宏洋也沒(méi)找著我們。宏洋嘆了一口氣，我和劉晗熠在一旁冷笑，我和劉晗熠勝利了，僵尸一無(wú)所獲。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)游戲是全班同學(xué)一起玩的。如果誰(shuí)貼中就得兩顆糖，如果貼不中就得一顆糖。老師在黑板上畫了一個(gè)小丑的頭，它有眼睛。嘴巴。頭發(fā)就是沒(méi)有鼻子。
開(kāi)始玩貼鼻子游戲了。同學(xué)們排成一行。第一個(gè)上去的是小明，老師用紅領(lǐng)巾蒙住小明的眼睛。他用手拿著紙鼻子向黑板走去。小明想這個(gè)應(yīng)該是鼻子的位置。于是他往黑板一貼，貼到小丑的眼睛去了。惹得大家哈哈大笑。我迫不及待地等著，終于輪到我了，我看準(zhǔn)小丑的鼻子的位置，老師把我的眼睛蒙上。眼前頓時(shí)一片黑暗。心不由“咚咚地直跳，生怕出洋相，我定了定神，開(kāi)始摸索著，向黑板走去，這時(shí)我的'直覺(jué)告訴我這就是鼻子的位置，往這一貼，沒(méi)想到真的貼到了，我高興得又蹦又跳。
這就是我最喜歡玩的游戲——貼鼻子。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇5
今天我寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)后想玩游戲，爸爸同意了。爸爸給我打開(kāi)游戲開(kāi)始給公主換衣服了，其中有一套得了最高分。
那個(gè)公主我給她戴上卷卷的頭發(fā)，畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，藍(lán)藍(lán)的'眼睛，紅紅的嘴唇，白白的臉蛋，穿上米黃色的上衣和褲子，我還給她穿上了白色的襪子配著小短靴。這樣一個(gè)美麗的公主就完成了。我好喜歡這個(gè)公主，好喜歡這個(gè)游戲，我要是能成為這樣一個(gè)公主就好了！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇6
下課鈴響了，我和幾個(gè)同學(xué)商量著玩兒抓人的.游戲。
張文濤是被抓的那個(gè)人，我們的計(jì)劃是抓住他然后把他放了，我們?cè)俨仄饋?lái)趁他不注意再抓他。我們開(kāi)始追他，跑著跑著他就跑進(jìn)了男生廁所，躲在里面不出來(lái)……眼看快要上課了，還不見(jiàn)人影。唉！這個(gè)張文濤真是個(gè)小滑頭！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇7
我最喜歡的游戲是“切西瓜”。它的'玩法是：先找10個(gè)人，手拉手圍成一個(gè)圓形。再找一個(gè)人站在圓圈里面當(dāng)切的人，用手切西瓜。
大家手拉手喊著：“切、切、切西瓜，我把西瓜一切倆�！背健皞z”字，“西瓜”就切開(kāi)了，離切口最近的人就跑，跑得快的人就“切西瓜”。就這樣我們玩得可開(kāi)心了！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇8
今天星期五的下午，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校玩了傳話游戲。
我拿了一張紙，在紙上畫了一只鳳凰船，然后小聲傳給了小紅，她趴在了小美的'耳朵上，悄悄地告訴了小美，小美又趴在小黃的耳朵上告訴了小黃，小黃傳錯(cuò)了，小黃覺(jué)得好丟臉，因?yàn)樗?tīng)成了小黃。
小同學(xué)們笑得合不攏嘴，這真是非常好玩的游戲。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇9
昨天早上，老師說(shuō)明天要舉行一次傳球接力賽比賽，我們開(kāi)心極了。
今天比賽剛開(kāi)始的時(shí)候，我們著急的像熱鍋上的螞蟻，不知所措，球怎么也不能順利傳給下一個(gè)同學(xué)。不過(guò)我看到對(duì)面的一個(gè)小姐姐很平靜的`樣子，我也就慢慢地緩和了下來(lái)，但是我還是有點(diǎn)緊張。比賽剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)方一直領(lǐng)先，而我們慌張地傳著球，球沒(méi)有傳好，掉在地下了，先輸了一局。
后來(lái)老師告訴我們要沉著，不要慌張，慢慢地我們也贏了幾局，但最后還是輸了整場(chǎng)比賽。
通過(guò)這場(chǎng)比賽我明白了一個(gè)道理：做事時(shí)大家要團(tuán)結(jié)一致，還要?jiǎng)幽X筋。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇10
“加油，加油�！币魂囮嚰佑吐曉谛@里回蕩。哦，原來(lái)是我們班的同學(xué)在做秘密傳話的游戲呢。
下午第六節(jié)課，老師精神抖擻地走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)玩秘密傳話的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了手舞足蹈。老師接著說(shuō)：“游戲有三條規(guī)則，第一，傳話要傳正確的字，第二，要輕聲說(shuō)話，第三，哪一組的'錯(cuò)字少，哪一組就獲勝�！�
游戲開(kāi)始了，老師把話說(shuō)給第一個(gè)，第二個(gè)人馬上要到我了，我又緊張有興奮。我想我是最后一個(gè)，可不能把字聽(tīng)錯(cuò)了。這時(shí)，身邊的人把話傳給了我，我像獅子吼似的把話喊出來(lái)，老師的答案一公布，同學(xué)們都哈哈大笑的說(shuō)我聽(tīng)錯(cuò)了字。
我的心也在笑自己。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇11
體育課上，我和同學(xué)們玩抓迷藏。
首先，我們以石頭、剪刀、布的方式?jīng)Q出勝負(fù)，小紅輸了。接著，小紅閉著眼睛從1數(shù)到20，其他人去躲。同學(xué)們開(kāi)始躲了，有的躲到花壇里，有的.躲到草叢里，有的躲到操場(chǎng)上，有的躲到教室里，還有的躲到桌子底下、我還沒(méi)躲，我想：我還是躲去假山后面吧，于是我就躲到了假山后面。眨眼睛，我就聽(tīng)到了小紅的聲音：“小心我來(lái)找你咯�！辈灰粫�(huì)兒，又聽(tīng)到小紅抓到小明、小東、小麗……等我探出頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都被抓了。我趁機(jī)跑出去，大喊一聲“勝利”。最后，我贏了，小明輸了。下一輪比賽開(kāi)始了，到小明抓人了……
我們玩得真開(kāi)心啊！下一次，我們還要再玩！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇12
“老鷹捉小雞”是有趣的游戲。
體育課上，我和同學(xué)們一起玩“老鷹捉小雞”的.游戲。錢老師讓同學(xué)們自己選“角色”。邱清泉自告奮勇當(dāng)“老鷹”。很多同學(xué)都想當(dāng)“母雞”，我也很想，可是錢老師選擇了趙一翔。我想肯定是一翔“人高馬大”的緣故。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”惡狠狠地向我們撲來(lái)，“母雞”急忙過(guò)去抵擋。我是倒數(shù)第二只“小雞”，當(dāng)“老鷹”撲來(lái)的時(shí)候，我的心“怦怦直跳”，深怕自己被抓住！其他同學(xué)也被嚇得大叫。有時(shí)，有些同學(xué)一緊張，就會(huì)放掉前面人的衣服，所以掉隊(duì)了，只能蹲下去保護(hù)自己。
游戲結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇13
今天下午，我在朋友家玩了一個(gè)好玩的游戲。
這個(gè)游戲的名字叫“火柴人戰(zhàn)爭(zhēng)”。下面，請(qǐng)大家自己仔細(xì)聽(tīng)我介紹這個(gè)游戲吧：這個(gè)游戲?qū)儆陔p人游戲，可以兩個(gè)人玩。藍(lán)紅兩方輪流進(jìn)行攻擊，還可以左右移動(dòng)當(dāng)你攻擊對(duì)方時(shí)，可以按上下兩鍵控制武器發(fā)射的'方向，誰(shuí)先殺死對(duì)方的所有人，誰(shuí)就贏。而且我還研究出一種陣地勝率，如果是火山陣地，左邊勝率就高，如果是海洋陣地，右邊勝率就高。
怎么樣？如果你感興趣，就去自己試玩一下吧！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇14
在體育課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。這個(gè)游戲是這樣玩：全班同學(xué)站成一排報(bào)數(shù)，每報(bào)到2或2的倍數(shù)時(shí)不報(bào)擊一下掌。
游戲開(kāi)始了，“1”“啪”“3”“啪”“5”……響亮的報(bào)數(shù)聲和清脆的'擊掌聲響起。在報(bào)“10”到時(shí)，紀(jì)欽元毫不猶豫地?fù)袅艘幌抡�，他的�?shù)學(xué)特別好，所以判斷的快。這時(shí)，馬新寶剛要發(fā)出的“16”音時(shí)，好像想到了什么，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，擊了一下掌。當(dāng)報(bào)“20”到時(shí)，陳光宇說(shuō)了出來(lái)。哎，錯(cuò)了。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，游戲還沒(méi)做完，只好戀戀不舍地回了教室。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇15
今天，陽(yáng)光明媚，第2節(jié)課下課的時(shí)候，我們聽(tīng)有人說(shuō)：“王飛翔、楊思遠(yuǎn)和孫煜凱要對(duì)打乒乓球�！蔽覀儭昂衾病钡囊宦暥紘诉^(guò)來(lái)。他們走到一張桌子桌子前，擺出一副迫不及待的.樣子，好像一個(gè)合格的隊(duì)員。
我們是裁判，負(fù)責(zé)檢查有沒(méi)有耍賴的和監(jiān)督。比賽開(kāi)始了，雙方打的不分勝負(fù)、津津有味，打著打著“叮鈴鈴”上課了，我們像火箭一樣“嗖”的一聲跑進(jìn)了教室，回到了座位上。我們以后也常聚在一起打乒乓球，這樣也可以鍛煉身體。我多么像在來(lái)一會(huì)這有趣的課間。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇16
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹜妗袄销椬叫‰u”的游戲。“老鷹”張開(kāi)翅膀眼睛炯炯有神地丁著“母雞”后面胖嘟嘟的“小雞”，頓時(shí)打起了主意。“老鷹”向左邊進(jìn)攻，可“母雞”早有準(zhǔn)備，她張開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”�！袄销棥钡脑幱�(jì)破滅了，但“老鷹”不甘示弱，準(zhǔn)備第二次的.襲擊了。他一個(gè)箭步，沖到“雞群”旁，眼睛死死地盯住目標(biāo)，不管三七二十一，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，把“雞群”弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有些“小雞”被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了，“老鷹”看見(jiàn)了想：這真?zhèn)�好機(jī)會(huì)。“老鷹”猛地?fù)溥^(guò)去抓到一只“小雞”�！袄销棥遍_(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。
在操場(chǎng)上回蕩著我們的笑聲。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇17
“吱呀”一聲，門被推開(kāi)了，老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一場(chǎng)夾彈珠比賽。”老師話音剛落，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，喊叫聲都能把房頂掀翻。
同學(xué)們有的手舞足蹈，有的正熱烈地議論著彈珠策劃，還有的'托著下巴，感覺(jué)很沒(méi)有信心的樣子。
比賽開(kāi)始了，小明自信地走上講臺(tái)。小明先拿起筷子，然后彎下腰，把筷子伸進(jìn)小盒子里，努力地夾著彈珠。眼睛直直地盯著彈珠，可彈珠偏偏跟小明做對(duì)，就是不上到小明的筷子上。小明已經(jīng)急出了汗，而彈珠卻像笑哈哈地說(shuō)：“夾不到我吧，哈哈！”小明氣得火冒三丈，最后只夾了兩個(gè)彈珠。這個(gè)游戲告訴了我做什么事都不要心急，不要像小明一樣，心急什么事都干不好。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇18
鄉(xiāng)村是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村，不但美麗，而且還有著兒童們喜愛(ài)的，就是在鄉(xiāng)村里面玩游戲了，在鄉(xiāng)村里面玩游戲，比在城市玩游戲好玩多了。
我還記得，我在老家的時(shí)候，玩過(guò)的游戲有很多，不過(guò)我最喜歡的游戲就是抓蟬，我記得有一些蟬受到驚嚇之后，然后就會(huì)用很快的'速度逃到人們看不見(jiàn)的地方，所以蟬沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)抓到，不過(guò)有幾次我抓住了。我悄無(wú)聲息的向它走去，然后手慢慢的伸向他，最后快要捉住它的時(shí)候，我的手快速的把他捉了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候就會(huì)把他捉住了，我捉住它之后非常的開(kāi)心，還聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)我可真是厲害，我的心里美滋滋的。大家一聽(tīng)，肯定覺(jué)的鄉(xiāng)村的游戲非常的好玩，也非常的引人注目。
鄉(xiāng)村可真是游戲天地呀！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇19
今年我上三年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。我在作文班里，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，是一個(gè)傳話的游戲。
老師分別把前兩排的兩個(gè)人拉過(guò)去給他們說(shuō)了一句話，然后開(kāi)始傳這句話，我看著前面的同學(xué)都很開(kāi)心，馬上傳到我的時(shí)候我很緊張，我的心里是這樣想的，萬(wàn)一我傳錯(cuò)了怎么辦？到我傳過(guò)去的時(shí)候才放心。
可是最后才知道傳的'話原來(lái)，是扁擔(dān)彎扁擔(dān)放在板凳上，而對(duì)方傳給我的是音樂(lè)是什么什么？我笑的肚子都要疼了，對(duì)方也跟我一樣笑的，肚子都疼了。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇20
今天中午，我和姐姐在家玩“賣東西”的游戲。
首先，我和姐姐把家里所有的`東西名字都寫在卡片上，有電視機(jī)、電腦、桌子等等，我們又做了一些錢幣，然后，一人一半把錢幣分開(kāi)。
游戲開(kāi)始了，我賣，姐姐買。姐姐想少花錢，所以才買了五件東西，我們沒(méi)有找到計(jì)算器，所以我只好從一張紙上寫了一些算式，才算出了總價(jià)。輪到我買了，我一想姐姐也不能用計(jì)算器，便和姐姐玩了個(gè)花招，我故意買了二十多樣?xùn)|西，姐姐幾乎寫滿了整整一張驗(yàn)算紙才算出了總價(jià)。姐姐搖了搖頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“以后限量，最多十樣�！蔽铱毂唤憬阈λ懒�。
今天，我們玩得可真開(kāi)心！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇21
星期五下午我們班舉行了一場(chǎng)非常有趣的游戲——傳球。規(guī)則是；當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，球在誰(shuí)的.手中，誰(shuí)就要表演一個(gè)節(jié)目。
我們學(xué)生一致同意讓老師用衣服蒙上頭，老師只好服從大家的意見(jiàn)，只見(jiàn)老師把衣服蒙在頭上，多像一位蒙面人�。∮螒蜷_(kāi)始了音樂(lè)響起來(lái)了，我們一個(gè)接一個(gè)的把球小心翼翼地傳給下面一個(gè)人，生怕掉下來(lái)，音樂(lè)忽然停了下來(lái)，球在戴珍娜手里，她可是我們班的舞蹈高手呀！她走到臺(tái)上翩翩起舞，只見(jiàn)她的雙腿在地上擺動(dòng)，雙手在空中舞動(dòng)，多美呀！連老師都被深深的陶醉了。
好一個(gè)有趣又激動(dòng)人心的游戲啊！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇22
今天，我和張宇揚(yáng)哥哥坐在沙發(fā)上看電視，我們?cè)倏醇臃曝埖男腋Ｉ睢?/p>
我們看到了加菲貓做海盜船長(zhǎng)，還有三只黑狗當(dāng)小偷。他們的`任務(wù)都是一樣的，他們的任務(wù)是拿到金銀財(cái)寶。他們?cè)谀抢锎蛄艘患�，最后，加菲貓派船上的大力士把小偷嚇跑了。加菲貓拿到金銀財(cái)寶后很高興。
我們看完之后也想玩這個(gè)游戲，于是，我和張宇揚(yáng)哥哥就玩起了這個(gè)游戲。張宇揚(yáng)哥哥拿了一張紙，用筆畫了一張通往書房的路線畫了一張的圖。張宇揚(yáng)哥哥當(dāng)船長(zhǎng)，張宇揚(yáng)哥哥走到書房的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了我們藏的小玩具，尋寶成功。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇23
”貼人“？我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)抓人游戲。不過(guò)，我今天終于知道了這個(gè) ”貼人“游戲。
所謂的”貼人“可不是用東西貼住人！”貼人“是指一群人擴(kuò)成一個(gè)大圓圈，２人一組，派一個(gè)人去抓。假如甲和乙一起，被抓的.人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。這個(gè)游戲?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)非常好玩！
第一次玩貼人的時(shí)候，可把我累慘了！我抓別人３次，別人抓我２次�。炒螖。泊蝿�。我抓的全是個(gè)子高，腿長(zhǎng)，跑的超快的人！好不容易才能抓到１個(gè)的！最后１次逃命時(shí)，我找到１個(gè)３人組。我去了那。我在２個(gè)人中間，休息一下。因?yàn)槟菢硬粫?huì)被抓。我大口的喘著粗氣，臉上充滿了笑容。
貼人游戲真好玩！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇24
星期六，爸爸中午睡的時(shí)候，我在客廳玩起了擺板凳床的游戲，一開(kāi)始板凳不平，空隙大，人容易掉下來(lái)，直到最后我將靠背朝外，兩個(gè)板凳在前，兩個(gè)板凳在后下，兩個(gè)板凳在左，兩個(gè)板凳在左、兩個(gè)板凳在右，東、南、西、北搭起了一個(gè)板凳床。
為了睡上舒服，我在枕頭、放腳的地方各放了爸爸單位發(fā)的'兩小袋大米。床四周有凳子靠背，于是我頭枕大米舒舒服服地睡我的板凳床。突然，爸爸叫我說(shuō)：”睡到自己的床上睡�！� 我說(shuō)：”這就是我的床呀？“”噢、噢，確實(shí)是你自己的床，一張穩(wěn)固、漂亮、完美的床“，爸爸笑著說(shuō)。
這天晚上，我邀請(qǐng)爸爸和我睡我的靠背板凳床，我們都睡得很香。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇25
今天，輔導(dǎo)班帶我們做了一個(gè)游戲，叫做”笑容大戰(zhàn)“。
一開(kāi)始，老師把愛(ài)笑的同學(xué)和不愛(ài)笑的同學(xué)分成了”微笑隊(duì)和不笑隊(duì)“，可是兩隊(duì)人數(shù)不相等，我就被調(diào)入”不笑隊(duì)“。好了！現(xiàn)在”敵方“的任務(wù)就是5分鐘之內(nèi)把我們?nèi)颗�，我很怕癢，可能會(huì)托后腿哦！
事實(shí)果然如此。比賽開(kāi)始了，敵方首先做出奇怪搞笑的動(dòng)作，為了我自己的榮譽(yù)，我勢(shì)死堅(jiān)守。敵方見(jiàn)效果不咋地（不怎么好，于是開(kāi)展了癢癢方案，親手給我們撓癢癢，我”卟“地笑了出來(lái)。誰(shuí)知一個(gè)人做了小叛徒，把可憐的'黃曉雅逼笑了，幸虧我們有慎隊(duì)之寶——”二大女天王�！八齻儽Ｗ×宋覀冴�(duì)。
哈哈！他們服輸啦！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇26
今天，我邀請(qǐng)我的好朋友李安可，周沂華，熊禮瑞一起去玩體感。這是我們最喜歡玩的游戲了。我去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)體感關(guān)門了，我非常失望，心里很難過(guò)，就象心里有許多蟲子在爬來(lái)爬去。我們馬上通知小伙伴體感關(guān)門了，我們要找新的活動(dòng)了。
我們集合在一起，聊了聊，想了想，邊走邊想去那里玩呢？我們走啊走，走到了南門廣場(chǎng)。我們看到了蹦蹦床，我們高興極了。我們象小鳥一樣飛快的.跑了過(guò)去，象四只快活的小白兔在上面蹦蹦跳跳，開(kāi)心極了。
我今天和小伙伴們玩的太開(kāi)心啦！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇27
今天，在班上我們玩了一個(gè)游戲名叫：“快樂(lè)傳話”。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都特別緊張，站在第一個(gè)的同學(xué)他淡定地走到老師身旁�？戳艘谎劾蠋熓种械募垪l，又自信地回到了自己的.位置，那位同學(xué)慢吞吞地把動(dòng)作做了出來(lái)。他伸出雙手從上往下像切菜一樣。好了，下一個(gè)就是我了，我想了想這句話是什么？我抓破腦袋也想不出來(lái)。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我不得不把第一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作重復(fù)了一遍。
同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè)，站在最后一個(gè)的同學(xué)說(shuō)出了答案“打鼓”第一個(gè)同學(xué)公布了答案，是我趕著小羊在路上，突然跑出來(lái)一頭狼。同學(xué)們聽(tīng)了答案都笑了雖然我們沒(méi)能猜出正確答案，但是這游戲告訴我們：看事情不能只看表面，還要深入思考才能知道事情的本質(zhì)。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇28
一天，在我的班上課老師和我們玩了一個(gè)叫“快樂(lè)傳話”的游戲。首先老師說(shuō)了游戲規(guī)則，然后把我們分成兩組。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，老師給我看了紙條后趕緊做動(dòng)作給小李看。小李有些看不懂，他思考了很久很久也沒(méi)有做出動(dòng)作，我想：是我做的不夠詳細(xì)嗎？
老師有些著急說(shuō)：“簡(jiǎn)單做一個(gè)動(dòng)作吧”他拍拍下一個(gè)同學(xué)的.肩膀，下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)做，后面的同學(xué)們都不知道小李做的什么。小王同學(xué)百思不得其解，時(shí)間有限，同學(xué)只得硬著頭皮往下傳。幾輪過(guò)后，最后一個(gè)同學(xué)公布答案，我們期待著這個(gè)答案是否正確，答案揭曉后大家都笑了！
雖然答案不正確但我們玩得很開(kāi)心。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇29
10月7日上午，劉老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫夾球游戲。規(guī)則是：分兩組，用筷子把球夾著傳給另一個(gè)同學(xué)，傳到最后一個(gè)同學(xué)就算贏。第一組有5個(gè)人，第二組有6個(gè)人。
第一次玩的.時(shí)候，前面的同學(xué)都成功了，乒乓球夾得穩(wěn)穩(wěn)的。到我的時(shí)候，我非常緊張，乒乓球滑溜溜的，怎么也夾不到。沒(méi)辦法，只有又重新夾了。我心里想：一定要夾住呀！可是乒乓球似乎在跟我作對(duì)，我又失敗了。直到第六次，同學(xué)們鼓勵(lì)我，我才鎮(zhèn)定下來(lái)，小心翼翼地夾穩(wěn)，這回終于成功了，真高興呀！
通過(guò)這個(gè)游戲，我收獲到了一定要團(tuán)結(jié)合作。感謝同學(xué)們鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇30
早上，我們?cè)谧魑陌嗬锿鎮(zhèn)髑蛴螒颉?/p>
他們那組前面的同學(xué)夾得很順利，乒乓球穩(wěn)穩(wěn)的，可惜傳到最后兩位同學(xué)的時(shí)候，最后一位同學(xué)還沒(méi)夾緊，倒數(shù)第二位同學(xué)以為他已經(jīng)夾緊了，就馬上放手了，一不小心球就掉了。然后，他們那一組就大聲地喊道：“哎呀，差一點(diǎn)就勝利了�！�
我們這一組就更失敗了。前面的同學(xué)怎么也傳不到第五位。老師看見(jiàn)了又說(shuō)：“給后面的`試一下，從后面開(kāi)始傳�！焙竺娴挠殖贿^(guò)四個(gè)同學(xué)，同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
雖然最后我們沒(méi)有成功，但是傳得真開(kāi)心呀！我下次還要再玩一次！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇31
今天早上，我和同學(xué)們一起玩有趣的傳球游戲。
游戲開(kāi)始了，我們小心翼翼地拿起筷子，把乒乓球一個(gè)一個(gè)地傳下去，剛開(kāi)始非常順利，可是傳到其中一個(gè)同學(xué)時(shí)，他老是夾不住，乒乓球“撲通”一聲掉了下來(lái)，沒(méi)辦法，只好又從頭開(kāi)始傳了�？墒敲看蝹鞯侥莻�(gè)同學(xué)都不成功，我們沒(méi)有信心，還有同學(xué)在責(zé)怪那個(gè)同學(xué)笨手笨腳。這時(shí)，老師鼓勵(lì)我們，一個(gè)人強(qiáng)不等于所有人強(qiáng)，要有信心，要團(tuán)結(jié)合作才可以戰(zhàn)勝失敗。最后，我們齊心協(xié)力，并鼓勵(lì)那個(gè)同學(xué)。慢慢地，他鎮(zhèn)定下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)地夾住了乒乓球，并傳到最后。
這次游戲，讓我懂得了要有信心，還要聽(tīng)取人家的.意見(jiàn)才會(huì)成功。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇32
在一座很高的樓房里，從四樓傳來(lái)一些叫聲：“夾住，夾住�！薄翱煲稽c(diǎn)，快一點(diǎn)��！”“哎呀，不是吧？”你想知道他們?cè)诟墒裁磫�？偷偷�?告訴你吧，他們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲，叫“傳乒乓球”。
游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，每組分三雙筷子，一個(gè)乒乓球。哪一組先把球傳到最后就算贏。開(kāi)始比賽了，第一組傳得很快，一下子就到最后一個(gè)人了，最后一個(gè)人小心翼翼地夾住。現(xiàn)在全部人都看著他，把所有希望都寄托在他身上。誰(shuí)知道他一拿出來(lái)，滑溜溜的乒乓球就掉了。同學(xué)們的希望落空了，不禁長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”
時(shí)間一下子就過(guò)去了，同學(xué)們玩得非常開(kāi)心。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇33
一天，我來(lái)到班，老師和我玩了一個(gè)游戲，叫傳球游戲。
傳球游戲的規(guī)則是同學(xué)們分成AB兩組，每個(gè)人一雙筷子，第一個(gè)人拿著乒乓球，用筷子夾住，從前面?zhèn)鞯胶竺娴耐瑢W(xué)。一到我的時(shí)候，我很緊張，小心翼翼地把乒乓球夾住，再傳到同學(xué)們的手上�？创蠹业膭�(dòng)作那么輕，好像乒乓球是一個(gè)珍貴的珠子。
在第二組的同學(xué)們，他們一開(kāi)始很快，傳到最后一個(gè)同學(xué)的'時(shí)候，他很緊張，手一抖，乒乓球就“撲通”一聲掉了，同學(xué)們長(zhǎng)嘆一聲：“唉！”
在我們的耐心下，我們A組的乒乓球順利傳到最后一位同學(xué)，勝利了。大家高興得歡呼起來(lái)。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇34
今天，我們和老師玩一個(gè)游戲，名字叫“傳話游戲”。
我們有三組，被老師分別命名為“火龍隊(duì)、”“蜜蜂隊(duì)”、“烈火隊(duì)”，第一次，我們一起參加。結(jié)果把“我喜歡寫作文”。說(shuō)成了“救命”，我們都哈哈大笑，我笑得直拍桌子了。第二次是“小鳥在樹(shù)上唱歌”。我們隊(duì)最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)成了“小鳥在前面唱歌”所以我們隊(duì)得了第三名�；瘕堦�(duì)第二名，烈火隱映是第一名，我們兩組對(duì)他們刮目相看。
我們隊(duì)雖然得了最后一名，但玩得很開(kāi)心。我希望下次玩的時(shí)候，一定可以打敗他們。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇35
今天，在小桔燈課堂，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫傳話游戲，同學(xué)們可高興了！
老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：首先每組選擇一位同學(xué)到老師那兒看內(nèi)容，每一位同學(xué)在傳話時(shí)只能說(shuō)一遍，而且要小聲。聽(tīng)不清也要傳，每組的最后一位同學(xué)，大聲匯報(bào)傳話內(nèi)容。
游戲開(kāi)始了！首先，老師給我們分組，我們組看內(nèi)容的人是楊雨萌，我很想知道內(nèi)容是什么，可我看不到。到我的時(shí)候，我心里想看能不能答對(duì)。然后，我大聲地說(shuō)我聽(tīng)到的.，是：我和最好的朋友去看電影。老師說(shuō)答案是：我和我最好的朋友去幸福藍(lán)�？措娪�。��！我們組贏了，我很高興！
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：不能輕信別人的話，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇36
今天，我們?cè)谛〗蹮羧の度沼浾n堂，我們玩了一個(gè)傳話游戲。
玩游戲之前，老師宣布傳話規(guī)則：一，每組選一人到老師那兒，看內(nèi)容；二，人在傳話時(shí)要小聲；三，每一組最后一人要大聲說(shuō)出內(nèi)容。
游戲開(kāi)始了，首先把我們分成兩組，然后選人看內(nèi)容，我們組是楊雨萌去看內(nèi)容。我想如果我能看到就好了。到我傳了，我心里很緊張，但我聽(tīng)見(jiàn)了：我和我最好的`朋友一起去看電影。傳了，和老師的有點(diǎn)相似，所以，我們贏了！
這游戲，讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇37
今天，老師帶我們玩了一個(gè)名叫傳話的游戲，規(guī)則是這樣的：一個(gè)人傳老師說(shuō)的話，一直傳到最后一個(gè)人，然后最后一個(gè)人說(shuō)出那句話，如果錯(cuò)了，那就輸了。如果對(duì)了，那就贏了。游戲開(kāi)始了，老師先給第一個(gè)人說(shuō)，這時(shí)，大家都很急切，我們等著，盼著……
終于給第一個(gè)人說(shuō)完話了，大家都像一只饑餓的老虎，恨不得馬上去前面問(wèn)第一個(gè)人到底是什么話。開(kāi)始傳了，大家都急的'像熱鍋上的螞蟻，我在中間，我看見(jiàn)第一個(gè)人和另外的人說(shuō)話的時(shí)候，重復(fù)了一遍又一遍，第一個(gè)人傳完話了，被傳話的人還得給另外的人再傳話。就這樣，重復(fù)了一遍又一遍。終于，傳完話了，結(jié)果，我們輸了。
這個(gè)游戲真好玩！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇38
傳話游戲，今天孫老師帶領(lǐng)我們玩了一次傳話游戲，游戲開(kāi)始了，真是緊張又激動(dòng)，我東看看西看看，看看他們傳到哪兒啦，有的人是一直停在那兒，一動(dòng)不動(dòng)肯定是記性不好，有的人傳得很快，幾秒鐘傳一個(gè)，還有的搗蛋不讓別人傳好，看完之后我們才傳到第三個(gè)，我說(shuō)，哎呀，慢死了，所以我在那兒搗亂。終于到我和孫佳琪。我說(shuō)獅子王霸占了古老的森林，然后刀疤殺死了木法沙辛巴拉。
我說(shuō)完之后，后面的.人說(shuō)上去說(shuō)什么。全班人都笑哭了，特別是我，我哈哈大笑，笑得我都肚子疼。
最后我們都怪最后一個(gè)人。因?yàn)榈剿抢锒颊f(shuō)錯(cuò)了。而老師說(shuō)，一個(gè)人錯(cuò)都等于整體錯(cuò)，因?yàn)闆](méi)有配合好。今天真是過(guò)了一個(gè)愉快的一天啊。如果你喜歡就給我點(diǎn)個(gè)贊。
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇39
今天老師說(shuō)課堂說(shuō)如果表現(xiàn)號(hào)，我們就玩一個(gè)游戲，大家都憋著不說(shuō)話，老師說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)可以玩游戲。”大家開(kāi)心極了老師說(shuō)：‘這次玩?zhèn)髟捰螒��！?/p>
游戲開(kāi)始了，老師把第一排的人叫出來(lái)了，然后老師就開(kāi)始給第一排的人說(shuō)了答案，第一排的人給第二排的'人說(shuō)，再給第三排的人說(shuō)，等了好久終于該我了。韓和給我說(shuō)的是：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上�！叭缓笪已杆俳o張新說(shuō)：”草地上有一只老母雞和老爺爺站在襪子上。“然后張?chǎng)窝杆偻髠�，穿到最后一個(gè)了，大家都說(shuō)：”快點(diǎn)！快點(diǎn)！“因?yàn)榇蠹叶疾幌胼敚詈笪覀兘M站在了講臺(tái)上。老師挨個(gè)聽(tīng)傳到最后一個(gè)是什么樣的，我們的了前三名！
這個(gè)游戲很有趣把！
一年級(jí)描寫游戲的優(yōu)秀作文 篇40
我們老家有一種游戲叫做“跳皮筋”他很好玩。他需要用的東西是：一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的皮筋。
我的姥姥家的姐姐，我叫她嘟嘟，他有一條大約五米長(zhǎng)的皮筋。在姥姥家常常會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)小女孩，最少有三個(gè)人，最多我就不知道了。
在家里沒(méi)有意思了，在鄉(xiāng)村里的'孩子常常會(huì)看見(jiàn)，幾個(gè)小女孩在玩，游戲規(guī)則是：兩個(gè)人撐著皮筋（撐的越大越好）然后一個(gè)人跳，我去姥姥家拜年的時(shí)候，我和嘟嘟姐姐就玩這個(gè)，他會(huì)很多種跳法，而我才學(xué)會(huì)了一種，現(xiàn)在我明白了農(nóng)村的孩子原來(lái)有這個(gè)游戲��！城市里的電腦很好玩，但是，比起來(lái)這個(gè)游戲我還是會(huì)選擇這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲很好玩。