小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文（通用23篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文（通用23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我們的語文老師生病了，所以，有一個新的'語文老師來代課。我們原來的語文老師是女的，這個新語文老師是男的，長得五大三粗，我們差點當成了體育老師。

　　老師開始上課了，這個五大三粗的體育老師說話竟然和女老師一樣溫柔！我們都覺得新老師很好，這個新老師把每一個知識點都講明白，比女老師講的還細致呢！

　　新語文老師真好！

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇2

　　我有一位和藹可親的語文老師——王老師，她長得可真漂亮，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣清脆，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

　　王老師上課認真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心，剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的`幫助下，我們班的語文水評都有很大的提高。

　　這就是我的語文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪！

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇3

　　有一天，語文書哭了，書包走過去問：“語文書，你為什么這么傷心�！闭Z文書說：“因為鉛筆在我的'臉上亂圖亂畫，讓我無法見人了”。

　　書包說：“我叫橡皮把你的臉擦干凈，那你就不要哭好嗎？”語文書連忙說：“真是太感謝你了�！睍f：“只要你不哭，什么都行。”說完書包就去找橡皮了。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇4

　　“下雪啦！下雪啦！”聽到小伙伴們的呼喚，我連忙打開窗子。

　　抬頭一看，朵朵潔白的雪花從茫茫的天空中無聲無息地飄落，星星點點地落在地上。不一會，雪花越來越多，越來越密，成了鵝毛大雪。在風(fēng)的吹動下，一團團，一簇簇……

　　剎那間，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜，大地變成了一個潔白的`童話世界……快樂是永遠在的。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇5

　　我的語文老師是個嚴歷的人，她性感的身材，烏黑亮麗的的頭發(fā)，彎的像香蕉的眉毛下面張著一雙既會說話又是炯炯有神的眼睛，向上翹起的鼻子，紅紅的嘴巴，一排潔白的牙齒，走起路來慢條斯理，真像一位紳士走在繁華的大街上�！澳悴槐ё鳂I(yè)本，老師怎么工作？這句有力且嚴肅的話語深深地在我心中留下了印跡。有一次，我因為作業(yè)多，沒能把本子抱到辦公室。下課后，您叫我到辦公室，我提心吊膽地邁出一步又一步，怕您會勃然大怒，但您細細叮囑我一番后，就一言不發(fā)。您那深邃的眼神，讓我害怕。

　　臨近期末考試，您煞費苦心、為我們找題做，經(jīng)過一個星期的.“魔鬼訓(xùn)練”，我終于考出了我如愿以償?shù)暮贸煽儭?/p>

　　您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像園丁，辛苦了自己，培育了別人。愛您，我的老師

　　我想說一句：“老師，我愛你"！

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇6

　　今天，舅舅結(jié)婚。于是，便請了一大幫人去玩。令我吃驚的是，羅睿也來了！

　　于是，我和羅睿去池塘玩捉泥鰍。我們來到池塘邊，看見有好多泥鰍，于是，我們便快快的捉起泥鰍來�？墒�，那泥鰍跑的太快了。硬捉不是辦法。哎，還是換個戰(zhàn)略吧。

　　我們又去找石頭，想做個圍墻。只留個口。讓泥鰍進去。可是，不行。泥鰍會跳出去。最后，羅睿捉到了一條。到現(xiàn)在，我都不只到他什么辦法。

　　捉泥鰍真累呀！

　　小學(xué)一年級的.語文優(yōu)秀作文 篇7

　　丁零零，上課了！這一節(jié)課是語文課。老師講了語文園地五。第一道題“我的發(fā)現(xiàn)”，我發(fā)現(xiàn)前面的偏旁在后面的'字里出現(xiàn)過。

　　第二道題“日積月累”，我寫的是一只小鳥、一個蘋果、一把雨傘、一塊石頭、一條小魚、一盤餃子。

　　通過語文園地五的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識！

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇8

　　我的語文老師可好看了，我的語文老師姓馬，叫馬志華。馬老師現(xiàn)在39歲了，可他卻像20幾歲。

　　馬老師喜歡黑色的.衣服，黑色的鞋子。

　　自從我來到這個班，老師對我很好，我喜歡馬老師，我也喜歡這個班級。

　　我愛我的老師和這個可愛的班級。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇9

　　古代偉大的詩人辛棄疾是位偉大的英雄，年輕的他立志要成為一位前無古人，后無來者的'偉大詩人，而事與愿違，面對敵人的攻擊，他毅然決定棄筆從戎，開始了多年的戎馬生活，辛棄疾適時改變了自己的奮斗目標，正是他那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志，使他成為千古的英雄，成就了偉大的詩人。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇10

　　三國征戰(zhàn)時期，孔明已經(jīng)六次捕獲孟獲，但孟獲不屈服，放了他意味著戰(zhàn)爭，會有更多的戰(zhàn)士死亡。戰(zhàn)爭造成了苦難，百姓流離失所……最終孔明放了他，最終孟獲再次發(fā)動戰(zhàn)爭，再一次被捕，這第七次被捕，孟獲無話可說，對孔明投降，兩地人民歡欣鼓舞，孔明臉上也露出了難得的笑容。

　　小學(xué)一年級的'語文優(yōu)秀作文 篇11

　　夏哥哥走了，秋姐姐悄悄的來到了我們身邊。

　　灑下一件金黃的衣服送給大地；親吻一些還沒開放的菊花，讓它們競相開放；飽滿的稻穗害羞地低著頭，把桿都壓彎了；調(diào)皮的大豆從豆莢里悄悄地伸出它那圓圓的小腦袋，好奇地望著這個奇妙的世界；大路兩旁，一株株筆直的玉米排著整齊的隊伍站在田埂上，就像一個長滿胡須的老爺爺，正咧著嘴開心的'笑呢！

　　我愛這秋天里的美麗田野！

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇12

　　在教學(xué)“生活中的見聞”時，建議學(xué)生利用休息日陪母親逛菜市場，了解生活中的.新鮮事物，體會母親“當家”的辛苦。茶余飯后走進社區(qū)，了解社區(qū)的新鮮事。與好友走進圖書館，感受濃厚的閱讀氛圍。

　　走進大自然，感受四季變化帶給人們的美感。因為，只有親身經(jīng)歷了，親自感受了，所見所聞才會躍然于紙上。多姿多彩的生活內(nèi)容是學(xué)生的基礎(chǔ)，只有讓學(xué)生體驗生活，學(xué)生才能樂于表達生活。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇13

　　有一天，小麗看見了一個小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。

　　小麗連忙走了過來，對小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會怎么樣？那個小朋友并沒有有說話。

　　沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！

　　小麗又對小朋友說：我們要保護小鳥，愛護家園。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇14

　　我的老師是焦老師，她是女老師，她很年輕，高高的鼻子，長長的頭發(fā)，她有一雙會說話的眼睛，她高興的.時候總帶著笑容，焦老師那么慈祥， 那么嚴肅，一次語文作業(yè)沒完成，媽媽忘簽字了。

　　焦老師我一定好好學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇15

　　我今天學(xué)到了《烏鴉喝水》。故事中說這一年的'夏季，有只烏鴉很口渴，它看見有個瓶子，瓶子的水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠處拿來幾塊小石子，水慢慢升上來了，烏鴉喝到水。這個故事說明：碰到困難，遇到問題，善于動腦筋，想辦法，不可蠻干。智慧往往勝過力氣。今后，我遇到問題，遇到困難，我也要先思考，自己解決。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇16

　　大自然有許多有趣的動物。今天，我就在花園的土壤里發(fā)現(xiàn)一條蚯蚓。蚯蚓可是個“分身大王”。每當它被石子（未知物）壓住了，它就會把身體分裂，逃走了。再組成，就成了二條蚯蚓。蚯蚓它沒有眼睛也沒有耳朵，但它的觸覺非常靈敏。它是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好幫手，它在泥土里鉆來鉆去，幫人松土，有利農(nóng)作物生長，我們要好好保護它。

　　大自然中還有許多千奇百怪的.動物，需要我們多多去看，細細觀察。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇17

　　我正在吃早餐，劉老師叫小朋友去撿萬壽果，我和媽媽一起去了。我們來到萬壽樹下，看見周老師拿著竹桿正在樹上打萬壽果，熟透了的萬壽果一束束往下落，我和許多小朋友、還有一些大人在撿，不一會兒，我們就撿了一大堆。我和媽媽高興地回家了。

　　媽媽把萬壽果一個一個剪下來，然后再把那些種子剪掉，洗干凈，晾干，準備用來泡酒。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇18

　　今天上午第二節(jié)事語文課。

　　我們開始學(xué)習(xí)第26課了。老師先讓幾個人站起來讀課文可是讀的結(jié)結(jié)巴巴的老師生氣了說不知道你們昨天是怎么 預(yù)習(xí)的。因為昨天有一項作業(yè)是預(yù)習(xí)。后來老師又說誰昨天在家好好的把課文預(yù)習(xí) 了一下 的舉手。但是全班只有兩個人舉手了。老師就生氣了。說實話老師說我們是語言的巨人，行動的`矮子。一點兒也不錯。

　　我也沒好好預(yù)習(xí)，我一定要改掉語言的巨人，行動的矮子。這個缺點。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇19

　　我認為語文非常有趣，比如歇后語，有諧音、有典故……條條精彩絕倫；比如古詩，篇幅短小卻能將事物描寫得細致入微，將人物的內(nèi)心刻畫在字里行間；最有趣的'是三字經(jīng)，每行只用三個字，就能很深刻地揭示做人的道理……這就是語文，神氣而有趣的一門學(xué)科。

　　語文非常重要，它是一只溫暖的手，只要你肯付出努力，這只手一定會帶你深入學(xué)海，讓我們泛舟知識天地，一步步邁向成功。

　　語文，一門工具課，一門百用的學(xué)科！

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇20

　　我有一個美麗、溫馨的家。一進家門，映入眼簾的就是整齊、清爽的大客廳，寬敞又舒服，有時候我會和爸爸、媽媽一起坐在沙發(fā)上看電視。

　　陽臺上陽光明媚，有很多綠色植物。夏天時我們在陽臺上吃晚飯，吹來的風(fēng)非常涼爽。

　　我有一間自己的“小天地”——我的.臥室，它很安靜，也很干凈。我特別喜歡它。

　　我的家不但舒適，而且和諧，我愛我的家。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇21

　　今天，我們學(xué)了一篇文章《爬天都峰》，這篇文章里有許多知識，下面我就和大家分享一下。

　　首先，不能被困難打到。要知難而上，不能退縮。第二，要從別人身上汲取力量來鼓勵自己，學(xué)習(xí)別人的長處，來彌補自己的短處，使自己不斷地進步。第三，堅持就是勝利。

　　今后我要更加努力的'學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)生字和句型，更要領(lǐng)會文章的精神，使自己成為優(yōu)秀的接班人。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇22

　　媽媽帶我來到了大海。

　　海水是皎潔無比的位藍色，海波是平穩(wěn)如春晨的西湖一樣。偶爾微風(fēng)，只吹起了絕細絕細的千萬個粼粼的小皺紋，這更使照曬于初夏之太陽光之下的，金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。我從沒見過那么美的海！天空上也是皎潔無比的蔚藍色，只有幾片薄紗似的.輕云。平貼于空中，就如一個女郎，穿上了絕美的藍色夏衣，而頸間卻圍繞了一段絕細絕輕的白紗巾。

　　我從沒見過那么美的海天。

　　小學(xué)一年級的語文優(yōu)秀作文 篇23

　　我的家鄉(xiāng)在寧夏同心縣，這里不僅人熱情好客，而且有各種好吃的食品，如：油香馓子、手抓羊肉、湯碗子。今天我給大家要介紹的是家鄉(xiāng)的甜玉米。

　　秋天，玉米就成熟了。每根玉米大約有30厘米長，像一根金棒子，有的直挺挺地伸出來把金色的希望顯示給人們看；有的.倒掛下來，向人們顯示著它的成熟和沉重。這時，農(nóng)民伯伯都在地里忙著收玉米，有的割，有的扒，有的用車往家拉。別提有多高興了。

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