一年級作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，涼風(fēng)習(xí)習(xí)！是個游玩的好日子！小明獨自一個人去兒童公園賞花，好好放松一下自己。

　　來到兒童公園門口，小明走到花壇旁，情不自禁地舉起雙手大喊：“哇！這里的花可真多啊！有青的、粉的、黃的、藍的、紫的，讓人看的眼花繚亂，這里的花真香�。》曳紦浔堑�.花香迎面撲來�；ǖ南阋齺砹嗽S多五彩繽紛的蝴蝶和許多勤勞的小蜜蜂。小明閉上眼睛一動不動的聞著芬芳撲鼻的花香，深深的被花香吸引住了。突然，小明有了一個念頭。心想：媽媽每天都很辛苦，一定不知道有這么美麗的鮮花。要不我把它摘去，插到花瓶里，媽媽就可以時時刻刻都看見這朵美麗的鮮花了！想到這里，小明有了摘花念頭。這時，小明伸出雙手，見四面八方都沒人，正準備把一朵鮮花從花壇里摘了下來。這時從身旁傳來一個聲音“小朋友，不要亂摘花！”小明驚訝的停住了。他抬起頭來看，身旁站著一位戴著草帽的園丁老爺爺：“小朋友，我們要愛護大自然，愛護一草一木的，你怎么能去摘花呢？”老爺爺嚴肅的對小明說。老爺爺手指著花壇上的警示牌說：“難道你沒看到警示牌嗎？”小明看見了，紅著臉，不好意思的低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我錯了。”老爺爺看到小明主動承認錯誤拍了拍小明的肩膀說：“知錯能改就是好孩子！我正準備給這些花兒澆水呢，你要不要也來幫忙？”小明高興的說：“好啊，我要幫忙給花兒澆水！”

　　從此，小明改掉了亂摘花的壞習(xí)慣！也懂得了要愛護大自然的一草一木。

一年級作文 篇2

　　在一個夏天的傍晚，我和媽媽來到青山湖觀看荷花。

　　那里的.荷花紅著臉，耷拉著腦袋，就象一位害羞的小姑娘。其中，還有兩朵荷花的花瓣緊挨著，就象一對相親相愛的好朋友。

　　媽媽見了，對我說“婷婷，你也要象荷花一樣，跟同學(xué)成為一對相親相愛的好朋友。”我聽了，點點頭。

　　觀看完荷花，我和媽媽依依不舍地離開了青山湖。

一年級作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在金昌，這是個風(fēng)光秀麗、人杰地靈的好地方。我愛我的家鄉(xiāng)，因為我從小在這里長大。

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，(.)遠近聞名的.紅鱒魚就是在這出產(chǎn)的。它不僅肉嫩味美，而且營養(yǎng)豐富，大家都喜歡吃。

　　這幾年，家鄉(xiāng)的變化可大了！柏油馬路寬闊平坦，美麗的廣場人來人往，城市的氣息越來越濃厚了。

　　我愛我的家鄉(xiāng)！

一年級作文 篇4

　　我愛笑，無論走到哪里，都能聽見我的笑聲。

　　媽媽說我是“開心果”，不知道什么叫煩惱。一遇到覺得可笑的事，我就會“哈哈哈”地笑個不停。

　　由于我愛笑，也引起過誤會。一次，我去阿姨家玩，她家的小妹妹非要跟我打羽毛球�？墒遣艓讉�回合，小妹妹就招架不住了，累得氣喘吁吁。突然，小妹妹在街球的時候，不小心重重地摔了一跤，隨即疼得大哭起來。我急忙跑過去扶起她，見她頭上鼓了一個包，我禁不住大笑起來。阿姨聞聲趕來，看見這場面，以為我欺負了小妹妹，就虎著臉看我，弄得我很不好意思。我連忙去哄小妹妹，可一看到她頭上的包，又忍不住笑起來。

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師 陸金南）

　　評：

　　文章用“總——分”的形式成文，結(jié)構(gòu)清晰。

　　通過對一件引發(fā)誤會的小事的.敘述，表現(xiàn)作者愛笑的特點，選材典型、集中。

　　愛笑是好事，但要分場合，否則會讓人誤會，這是本文要告訴讀者的。

一年級作文 篇5

　　百合花靜靜地躺在木質(zhì)的地板上，散落在玻璃碎渣和水的中央，水向四周擴散，與旁邊滴答落下的眼淚匯成一體。

　　女孩坐在舞蹈室的地板上，前面的頭發(fā)垂下來，遮住了悄然落淚的眼睛，瘦弱的身體斷斷續(xù)續(xù)地顫抖，凌亂的舞裙貼在地板上，而腳上的舞鞋卻不知被扔到了哪里。

　　女孩十五歲了，她十歲的時候被父母送來學(xué)芭蕾，小小年紀的'她對芭蕾充滿了向往，她喜歡在舞臺上飛揚的感覺，更想穿上那潔白的裙子與舞鞋，伴隨著青春一起飛揚。

　　十三歲時，她終于如愿以償?shù)卮┥狭四侨棺优c舞鞋，但剛走兩步，就感到腳尖鉆心的疼痛。舞鞋不同于一般的鞋子，在鞋子的前端有一塊長方體的木塊。她試著像電視上的芭蕾舞演員一樣，用腳尖站立起來，可腳趾的劇烈疼痛，讓她一次又一次跌坐在地。

　　她每天每天地站在舞蹈室的大鏡子前，一遍又一遍地試著跳出老師所教的動作，但一穿上這鞋子，腳就不聽使喚，根本用不上力氣。每次她強忍著疼痛用腳尖站起來走路時，眼眶中的淚水都在打轉(zhuǎn)。

　　她不止一次地想要放棄，不止一次地怨恨這舞鞋，它讓她的腳上磨出了一個又一個的泡，它讓她的腿無力支撐自己瘦小的身體，它讓她優(yōu)美的舞姿無法展現(xiàn)，它簡直就是她通往芭蕾舞臺的絆腳石。

　　這已經(jīng)不知是她第多少次扔掉舞鞋了。不過，每當她冷靜下來，她就會想起已在天國的母親對她說過的話：“孩子，想要看到五彩的朝霞，就必須經(jīng)過黎明前的黑暗；想要跳出絕美的芭蕾，就必須與舞鞋合為一體�！�

　　媽媽的話縈繞在耳邊，女孩止住哭泣，慢慢地走向舞鞋，輕輕地將它穿上，繼續(xù)在木質(zhì)的地板上盤旋。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。在每天與舞鞋的磨合中，女孩終于能夠穿著舞鞋自由地在地板上劃出美麗的弧線了。

　　十八歲，女孩第一次公開演出，她美麗的舞姿得到全場觀眾的熱烈掌聲。

　　女孩抱著一大束潔白的百合，來到媽媽墓前，她撫摸著媽媽的照片，告訴“遠方”的媽媽：“媽媽，我看到了朝霞。”這一刻，女孩的微笑和著百合的香味，頃刻間彌漫在充滿陽光的天空下。

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