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最新老師，謝謝您作文1000字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：開學(xué)的第一天，照例來(lái)學(xué)校報(bào)道。教室的黑板上寫著通知，叫同學(xué)們?nèi)マk公室報(bào)道。署名卻寫著：廖老師。難道換... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《最新老師，謝謝您作文1000字》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：老師，謝謝您（高一/1000字）
開學(xué)的第一天，照例來(lái)學(xué)校報(bào)道。教室的黑板上寫著通知，叫同學(xué)們?nèi)マk公室報(bào)道。署名卻寫著：廖老師。難道換班主任了嗎？
帶著疑惑來(lái)到辦公室，果然，班主任換了另一位。
開始，大家好像都不大喜歡這位新班主任，那次班會(huì)課，你說(shuō)：“們大家是不是對(duì)我有意見(jiàn)，有意見(jiàn)你們可以對(duì)我提……”
你還把你的郵箱和聯(lián)系電話寫在黑板上。居然擦覺(jué)到了我們對(duì)你的排斥，我很驚訝。也許是從那時(shí)開始，我們大家對(duì)你的看法改變了。
可是，我們?nèi)悄闵鷼饬�，第一次是換座位的時(shí)候，你說(shuō)，我們班的同學(xué)上課很會(huì)講閑話，所以你要重新排過(guò)座位，男女同桌。大家都在反對(duì)，都很不情愿的坐在自己的新位置，然而，你屈服了，你叫我們自己選位子做，這次，我們大家很高興�？墒�，你不高興了。結(jié)果，位置沒(méi)換成，反而惹您生氣了。
我知道你要求我們換位子是為了我們好，讓我們上課可以認(rèn)真聽(tīng)講，不講閑話�？墒�，老師，你想過(guò)嗎？男女同桌卻可以避免我們上課講閑話，但是，我們大家都不喜歡男女同桌。
還有一次是廣播操比賽的時(shí)候，我們班是倒數(shù)。班上的人都傻傻的站在那，誰(shuí)也不做，用你的話說(shuō)，是丟盡了臉。
那天，下了很大的雨，廣播操結(jié)束后，我們回到教室，你進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一些很難聽(tīng)的話，我向四周望了望，大家都是無(wú)所謂的樣子，你很用力的關(guān)上了門，“砰”了一聲，窗戶都在顫抖、搖晃。
這次是我們不對(duì)了，如果我們加強(qiáng)練習(xí)，也就不會(huì)這樣了。我在心里跟您說(shuō)：“老師，對(duì)不起�！�
接到我們這個(gè)班，您一定很無(wú)奈，我們班的同學(xué)很調(diào)皮。“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷�！蹦憬�(jīng)常這樣評(píng)價(jià)我們，
為了這個(gè)班，你付出了很多努力，只是，我們大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
學(xué)業(yè)水平考試那天，我真正體會(huì)到了老師的辛苦，你怕我們把準(zhǔn)考證弄丟，你去街上批了小文件袋，把我們的準(zhǔn)考證和卡用小手袋裝好，然后放好，考試前，我們?nèi)ツ闶稚夏�，考試結(jié)束后，你又從我們手上一個(gè)一個(gè)的收上來(lái)，真的很辛苦。
考試那天，依舊下了很大的雨，而且很冷，考試結(jié)束后，大門還是關(guān)著的，我把準(zhǔn)考證拿到你手上，準(zhǔn)備離開，你叫住我，說(shuō)門還沒(méi)開，叫我去教務(wù)處里面等，里面不會(huì)冷。你站在外面等其它學(xué)生，那時(shí)候，您一定也很冷吧。不知道為什么，腦海里突然有涌出一句話：“你比我爸還疼我。”
老師，也許您不知道，每次我遇到困難的時(shí)候，我都有寫信給你的，每次我把信寫好，準(zhǔn)備發(fā)送出去的時(shí)候�？墒�，最后按的都是取消。我沒(méi)有勇氣把信寄出去。
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，你帶我們班只帶了一個(gè)學(xué)期，雖然沒(méi)有明顯的提高。但是，我們依然在努力。
老師，也許我要謝謝你，自從你帶了我們這個(gè)班，我們班想學(xué)的同學(xué)真的有更多了，也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們比以前更認(rèn)真了，雖然還有的同學(xué)上課會(huì)聽(tīng)MP3，會(huì)玩手機(jī)，可是，真的比以前更少了。
新年即將來(lái)臨，在這里，提前祝您新年快樂(lè)，身體健康。
代表班上的同學(xué)，向您敬禮。
第二篇：老師，謝謝您（初三/1000字）
在每天的校園生活中，總能看見(jiàn)他那雖不挺拔，卻任勞任怨的身影，聽(tīng)見(jiàn)他那特有的“兇狠”大嗓門這一切仿佛已經(jīng)成了一種習(xí)慣。
“叮鈴叮鈴”一大串鑰匙相互碰撞發(fā)出清脆的聲音，離我們?cè)絹?lái)越近，早已熟諳這聲音的一位同學(xué)緊張地叫了起來(lái)：“老黃來(lái)了！”于是那些正離開座位在教室四處游蕩的同學(xué)便風(fēng)一般地沖到了座位上，裝模作樣地拿起書，大聲朗讀著。果不其然，不多久，那位令人“聞風(fēng)喪膽”的老黃便踏進(jìn)了教室。他手背在后面，拿著手機(jī)，提著一大串鑰匙，目光凌厲地掃了一圈教室，仿佛如獵豹在捕獵般，以極快的速度找到了獵物他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)專心讀書的家伙！老黃不動(dòng)聲色地繞到那位同學(xué)后面，緊盯著他，眼神仿佛已經(jīng)將那個(gè)同學(xué)撕了個(gè)粉碎，過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)其沒(méi)反應(yīng)，便一把奪過(guò)他手中正在把玩的修正帶，以極快的速度摔到地上，那可憐的小玩意經(jīng)不住這么大的力量，頓時(shí)四分五裂。那同學(xué)看著他心愛(ài)的修正帶，紅了眼，向老黃吼道：“你憑什么把我的修正帶摔壞！”“因?yàn)槟銢](méi)好好讀書，你管那修正帶干什么？”說(shuō)完，老黃掃了一眼破爛不堪的修正帶，又掃了眼那怒氣未消的同學(xué)，說(shuō)道：“我賠給你，這修正帶多少錢？”說(shuō)著，就要從外套的內(nèi)層中拿出錢包，那同學(xué)別過(guò)頭，看也不看一眼，拿起書說(shuō)：“我不稀罕要你賠�！崩宵S拿錢的手頓了頓，將錢包放回口袋：“那你就好好讀書，大聲點(diǎn)讀�！崩宵S聽(tīng)見(jiàn)了全班響亮的讀書聲后，才走出了教室。
后來(lái)，老黃私下里又找到那位同學(xué)，將修正帶的錢塞給了他，也沒(méi)有多說(shuō)什么，便走了。
去年冬天，雪突然下得很大，校園內(nèi)霧凇沆碭，上下一白。猝不及防，寒冷刺骨，地上結(jié)滿了冰。有些同學(xué)在走路時(shí)不慎滑倒，于是學(xué)校便在走廊的一些瓷磚地面上鋪起了防滑墊。有一次，我去倒水時(shí)，剛好看見(jiàn)老黃抱著幾卷防滑墊，正在小心地鋪著。只見(jiàn)他先拿出一卷，放在地上，仔細(xì)地?cái)傞_，不讓它鋪歪，然后又將那防滑墊有些卷起的角努力按平，最后，還用腳踩在上面試了下，確定真的防滑，然后再鋪下一個(gè)。
還是在那個(gè)冬天，又是一個(gè)大雪紛飛的早晨，校園中到處都積了一層厚厚的雪，甚至還積起了冰，同學(xué)們走進(jìn)校園后，便是深一腳淺一腳的一段漫長(zhǎng)的路，好不容易走到了樓梯，可以走進(jìn)教學(xué)樓，鞋襪已浸濕了不少，寒冷像一根根銀針，一下下地刺著我的腳和我的身體。又因?yàn)闃翘萆辖Y(jié)了冰，踩上去根本站不穩(wěn)，我扶著那根大柱子，卻又使不上力，費(fèi)了半天勁也無(wú)濟(jì)于事。正在沮喪時(shí)，卻瞧見(jiàn)老黃一腳踩在雪里，一腳踩在樓梯上，伸出一雙手，扶著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)上了樓梯。到我了，我一小步一小步艱難地挪向他，被他那強(qiáng)有力的雙手扶上樓梯，提醒我“慢一點(diǎn)，要小心。”我回頭想說(shuō)一聲“謝謝”，無(wú)意中看到他的褲腿已經(jīng)濕透
那聲“謝謝”，到現(xiàn)在也沒(méi)有說(shuō)出口。但我們真心感謝，能夠有這么一位嚴(yán)厲卻又有愛(ài)的他，可以陪著我們度過(guò)三年的初中歲月。老黃，謝謝您！
第三篇：老師，謝謝您（初一/1000字）
開學(xué)的第一天，照例來(lái)學(xué)校報(bào)道。教室的黑板上寫著通知，叫同學(xué)們?nèi)マk公室報(bào)道。署名卻寫著：廖老師。難道換班主任了嗎？
帶著疑惑來(lái)到辦公室，果然，班主任換了另一位。
開始，大家好像都不大喜歡這位新班主任，那次班會(huì)課，你說(shuō)：“們大家是不是對(duì)我有意見(jiàn)，有意見(jiàn)你們可以對(duì)我提……”
你還把你的郵箱和聯(lián)系電話寫在黑板上。居然擦覺(jué)到了我們對(duì)你的排斥，我很驚訝。也許是從那時(shí)開始，我們大家對(duì)你的看法改變了。
可是，我們?nèi)悄闵鷼饬�，第一次是換座位的時(shí)候，你說(shuō)，我們班的同學(xué)上課很會(huì)講閑話，所以你要重新排過(guò)座位，男女同桌。大家都在反對(duì)，都很不情愿的坐在自己的新位置，然而，你屈服了，你叫我們自己選位子做，這次，我們大家很高興�？墒�，你不高興了。結(jié)果，位置沒(méi)換成，反而惹您生氣了。
我知道你要求我們換位子是為了我們好，讓我們上課可以認(rèn)真聽(tīng)講，不講閑話�？墒�，老師，你想過(guò)嗎？男女同桌卻可以避免我們上課講閑話，但是，我們大家都不喜歡男女同桌。
還有一次是廣播操比賽的時(shí)候，我們班是倒數(shù)。班上的人都傻傻的站在那，誰(shuí)也不做，用你的話說(shuō)，是丟盡了臉。
那天，下了很大的雨，廣播操結(jié)束后，我們回到教室，你進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一些很難聽(tīng)的話，我向四周望了望，大家都是無(wú)所謂的樣子，你很用力的關(guān)上了門，“砰”了一聲，窗戶都在顫抖、搖晃。
這次是我們不對(duì)了，如果我們加強(qiáng)練習(xí)，也就不會(huì)這樣了。我在心里跟您說(shuō)：“老師，對(duì)不起�！�
接到我們這個(gè)班，您一定很無(wú)奈，我們班的同學(xué)很調(diào)皮。“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。”你經(jīng)常這樣評(píng)價(jià)我們。
為了這個(gè)班，你付出了很多努力，只是，我們大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
學(xué)業(yè)水平考試那天，我真正體會(huì)到了老師的辛苦，你怕我們把準(zhǔn)考證弄丟，你去街上批了小文件袋，把我們的準(zhǔn)考證和卡用小手袋裝好，然后放好，考試前，我們?nèi)ツ闶稚夏茫荚嚱Y(jié)束后，你又從我們手上一個(gè)一個(gè)的收上來(lái)，真的很辛苦。
考試那天，依舊下了很大的雨，而且很冷，考試結(jié)束后，大門還是關(guān)著的，我把準(zhǔn)考證拿到你手上，準(zhǔn)備離開，你叫住我，說(shuō)門還沒(méi)開，叫我去教務(wù)處里面等，里面不會(huì)冷。你站在外面等其它學(xué)生，那時(shí)候，您一定也很冷吧。不知道為什么，腦海里突然有涌出一句話：“你比我爸還疼我�！�
老師，也許您不知道，每次我遇到困難的時(shí)候，我都有寫信給你的，每次我把信寫好，準(zhǔn)備發(fā)送出去的時(shí)候�？墒�，最后按的都是取消。我沒(méi)有勇氣把信寄出去。
學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，你帶我們班只帶了一個(gè)學(xué)期，雖然沒(méi)有明顯的提高。但是，我們依然在努力。
老師，也許我要謝謝你，自從你帶了我們這個(gè)班，我們班想學(xué)的同學(xué)真的有更多了，也許你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們比以前更認(rèn)真了，雖然還有的同學(xué)上課會(huì)聽(tīng)MP3，會(huì)玩手機(jī)，可是，真的比以前更少了。
新年即將來(lái)臨，在這里，提前祝您新年快樂(lè)，身體健康。
第四篇：老師，謝謝您（五年級(jí)/1000字）
“師者，傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熅拖褚粋�(gè)園丁，哺育著一顆顆稚嫩的幼苗，在老師的精心呵護(hù)下，我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。在眾多的老師中，我最想感謝的是教了我們?nèi)甑恼Z(yǔ)文老師鄭老師。在這三年里，她對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)匯成一條長(zhǎng)河沁入我們的心間。有這么一件事深深地烙印在我的心田。
“同學(xué)們，昨天布置你們回去觀察蘋果，并去發(fā)現(xiàn)它身上的秘密，你們完成得怎么樣呢？”作文課上，語(yǔ)文老師開始檢查作業(yè)了。
教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。
“糟糕，我把這事給忘記了！”此時(shí)我的心里像掛著十五個(gè)吊桶七上八下。多么希望讓時(shí)光倒流，回到昨天，讓我去完成老師布置的作業(yè)。
“昨晚的觀察、發(fā)現(xiàn)作業(yè)大家都沒(méi)有去完成嗎？”老師的語(yǔ)氣加重了。我偷偷抬起頭來(lái)瞥了老師一眼，老師的目光就像一把利劍一樣向我們掃視。我有一種不祥的預(yù)感：即將發(fā)生一場(chǎng)火山爆發(fā)吧！
我把頭低得更下了，恨不得地板上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我的心里叨念著：怎么辦？怎么辦？我瞟了一下四周的同學(xué)，真希望能有奇跡發(fā)生，希望有一個(gè)同學(xué)能舉手發(fā)言，來(lái)拯救這一場(chǎng)災(zāi)難。
老師見(jiàn)狀，語(yǔ)氣緩和了下來(lái)說(shuō)：“既然大家都沒(méi)有做，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)觀察發(fā)現(xiàn)吧！”聽(tīng)了這話，我如釋千斤重，總算可以吸一口氣了。
老師從袋子里拿出幾個(gè)又大又紅的蘋果，放在講臺(tái)桌上。然后高舉起一個(gè)蘋果問(wèn)：“平時(shí)你們吃蘋果的時(shí)候，是怎么切蘋果的？”
“削完皮就咬著吃了�！薄皨寢尶偸窍鞒梢恍K，一小塊地吃�！薄拔覌寢尶偸乔谐梢黄黄�。”同學(xué)們立刻七嘴八舌地討論開了。有的同學(xué)甚至懷疑起老師來(lái)：“不就切蘋果嘛！老師今天的葫蘆里賣什么藥呢？”
這時(shí)，老師一邊拿出刀一邊說(shuō)：“今天我們不跟你們平時(shí)切的一樣，我們一起來(lái)把蘋果橫著切，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！闭f(shuō)著老師使勁把蘋果切開了。這時(shí)同學(xué)們把目光都投向講臺(tái)桌上。
老師切完蘋果，然后她拿起兩半蘋果給我們看。
“哇！”大家異口同聲地叫了起來(lái)。原來(lái)在那嫩黃的蘋果肉的中間有一個(gè)像五角星一樣的蘋果核。看上去美麗極了！
“原來(lái)蘋果有這樣的秘密！”同桌高興地說(shuō)，“經(jīng)常在吃蘋果，就是沒(méi)有這樣切過(guò)，怪不得不知道這個(gè)秘密�！�
這時(shí)老師又拿起另一個(gè)蘋果，高聲說(shuō)：“現(xiàn)在我們換成豎著切蘋果，看看又能發(fā)現(xiàn)什么！”
同學(xué)們又一次把聚焦點(diǎn)放在講臺(tái)桌，誰(shuí)都不敢眨一下眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)了什么。坐在前一排的同學(xué)把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，后面的同學(xué)索性都站了起來(lái)。
蘋果被切開了，里面的核像一個(gè)愛(ài)心形，又好似一個(gè)貝殼的形狀。還沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，老師又舉起剛才切的蘋果問(wèn)：“看一下剛才切的蘋果，與現(xiàn)在剛切的蘋果，有什么不一樣？”老師兩手各拿著一半蘋果，我們一眼就發(fā)現(xiàn)剛才切的蘋果像變魔術(shù)一樣不再是嫩黃色的了，而是變成茶色了。
“為什么剛才切的蘋果變色了呢？”“為什么會(huì)發(fā)黃呢？”
教室里又是一片沸騰。
這時(shí)老師告訴我們：“蘋果里含有酚類化合物，會(huì)與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以蘋果削一會(huì)后就會(huì)變色�！边@一連串的觀察發(fā)現(xiàn)，結(jié)果多么令人驚奇啊！
老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，科學(xué)家的眾多發(fā)現(xiàn)，都是他們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察得到的。只要你們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有很多收獲的。”
在課堂上，鄭老師就是這樣對(duì)我們循循善誘，她不僅教給我們知識(shí)，還教給我們很多做人的道理；在課間，鄭老師成了我們的好朋友，與我們一起做游戲；當(dāng)有人受傷時(shí)，她更像媽媽一樣照顧著我們
恐怕我用三天三夜也講不完有關(guān)鄭老師對(duì)我們的好。在此我要向您說(shuō)聲：“老師辛苦了，謝謝你！謝謝你把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室；謝謝你在黑暗時(shí)，給我們點(diǎn)亮一盞明燈；謝謝你給我們一雙有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的世界里翱翔�！�
第五篇：老師，謝謝您（初一/1000字）
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記
在我的印象中，有許許多多的老師都幫助過(guò)我，有的是我的啟蒙老師，有的是我的班主任。但是，令我最難以忘懷的卻是我小學(xué)二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——-于紅麗老師。
于紅麗老師是從二年級(jí)開始接我們那個(gè)班的課，她剛接我們那個(gè)班的課時(shí)，因?yàn)榕c同學(xué)們都互相不太熟悉，所以經(jīng)常被同學(xué)們所“戲弄”。但是和她相處了一段時(shí)間以后，我們才漸漸了解她的性格。
一、帶頭捐款
于老師是初來(lái)乍到，同學(xué)們都不太喜歡她，因?yàn)榇蠹叶急容^喜歡一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，換了個(gè)老師，大家對(duì)學(xué)習(xí)都興趣全無(wú)，但是，一件事即讓我們改變了對(duì)她的看法。
有一次，于老師在班里提議說(shuō)：“同學(xué)們，我相信大家都有零花錢吧，我發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)家庭貧困，有時(shí)會(huì)因家里經(jīng)濟(jì)不足，而會(huì)產(chǎn)生一些不良后果，所以，我危房大家能夠從自己的存錢罐里拿出一份愛(ài)心，把錢存到老師的“愛(ài)心銀行”里，以便在需要時(shí)幫助貧困的家庭。大家愿意的就存，不愿意的老師也不會(huì)勉強(qiáng)�！贝蠹要q豫了一會(huì)兒，你看看我，我看看你，然后陸續(xù)從自己的口袋里掏出5角，1元，2元……現(xiàn)在，于老師的“愛(ài)心銀行”里已經(jīng)存了不少錢，但是，過(guò)了一段時(shí)間，于老師也沒(méi)有再提起過(guò)這件事，同學(xué)們都在背后議論紛紛，于老師是不是把錢獨(dú)吞了。
一次，我們班的于小麗同學(xué)的母親舊病復(fù)發(fā)，急需用錢去動(dòng)手術(shù)，但是她家的經(jīng)濟(jì)狀況一直不好。于老師知道這件事后二話沒(méi)說(shuō)，就把“愛(ài)心銀行”里的大部分錢都捐給了于小麗的母親治病，還用剩下的錢給她媽媽買了一些補(bǔ)品，雖然這點(diǎn)錢對(duì)她來(lái)說(shuō)只是杯水車薪，但是卻足以表達(dá)于老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心意。于老師的這一舉動(dòng)令那些經(jīng)常在背后議論的同學(xué)都啞口無(wú)言，并且心里十分慚愧，于小麗的全家也非常感激于老師。通過(guò)這件事，同學(xué)們和于老師之間的關(guān)系就變好了，其實(shí)，師生之間的關(guān)系，有時(shí)候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美，如果不細(xì)細(xì)地品嘗，是感受不出來(lái)的。
二、刀疤風(fēng)波
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，名字叫王強(qiáng)，他只因小時(shí)候患有小兒麻痹癥，不得不動(dòng)手術(shù)，使他的后背留下兩道十分刺眼的傷疤。為此，他常常會(huì)躲在一個(gè)無(wú)人的角落里偷偷地落淚，一到夏天，就是時(shí)不再來(lái)強(qiáng)最痛苦的時(shí)刻了，因?yàn)閯e人只要看到他背上的傷疤，就會(huì)嘲笑他。
這件事不久就被細(xì)心的于老師發(fā)現(xiàn)了，于老師想了一個(gè)好主意幫助王強(qiáng)，一天，于老師找到王強(qiáng)，對(duì)王強(qiáng)說(shuō)：“王強(qiáng)，我知道你很苦心自己背上的傷疤，你配合老師，讓老師幫你解除煩惱好不好？”王強(qiáng)用疑惑的眼神看了看于老師，于老師又迎面給了他一個(gè)微笑，于是，小強(qiáng)便鼓起勇氣，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，這次，小強(qiáng)的傷疤又被同學(xué)們所嘲笑，小強(qiáng)實(shí)在忍不住，剛想跑開，這時(shí)，于老師走了過(guò)來(lái)，于老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，老師小時(shí)候聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)��？”同學(xué)們最喜歡聽(tīng)故事了，都異口同聲地回答“愿意！”大家都擠到了老師周圍聽(tīng)故事。
從前，小孩子們?nèi)慷际怯商焓棺兂傻�，天使都是有翅膀的，在天使變小孩的時(shí)候都要把背上的翅膀蛻掉，但是有的天使動(dòng)作稍微慢了一點(diǎn)，翅膀還沒(méi)來(lái)得及完全蛻掉，就變成了小孩子。于是，便會(huì)在背上留下兩道非常明顯的傷疤。
于老師有聲有色的講著，同學(xué)們也都聚精會(huì)神地聽(tīng)著，“那王強(qiáng)以前是一位小天使嗎？”有一個(gè)同學(xué)問(wèn)于老師，“對(duì)呀，大家快看看還有誰(shuí)背上有傷疤，看看誰(shuí)以前也是小天使。”于老師說(shuō)道。大家都互相看看對(duì)方的后背，但是沒(méi)有一個(gè)人背上有像王強(qiáng)那么明顯的傷疤。
“老師，我可以摸摸小天使的翅膀嗎？”一位女生問(wèn)于老師，“那要問(wèn)問(wèn)小天使愿不愿意呀？”于老師邊說(shuō)邊朝王強(qiáng)那里看，王強(qiáng)看了看于老師，又害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哇，天使的翅膀好柔軟啊！”那個(gè)女生感嘆道。我也要摸小天使的翅膀，我也要摸……現(xiàn)在大家都排著隊(duì)要摸“小天使的翅膀”，沒(méi)有人再嘲笑小強(qiáng)了。
于老師就是這樣一位和藹可親，樂(lè)于助人的好老師。到四年級(jí)時(shí)，于老師就被調(diào)到城里去了，我們對(duì)她都非常的不舍，離別時(shí)，還留下了幾行熱淚。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
敬愛(ài)的老師啊，你們是春蠶，織出了我們的遠(yuǎn)大理想；你們是蠟燭，照亮了我們的美好前程。
老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
最后：關(guān)于《最新老師，謝謝您作文1000字》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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