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和書的故事作文1000字
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品逢讀書時(shí)，我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因?yàn)闀o予了我... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《和書的故事作文1000字》，歡迎大家閱讀交流！
【一】：我和書的故事
莎士比亞曾說過：“書是全人類的營養(yǎng)品逢讀書時(shí)，我都會(huì)感到讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因?yàn)闀o予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
我讀課外書其實(shí)從三四歲就開始了。只不過那時(shí)，我看的都是彩圖版的，只有幾個(gè)字的那種“小人書”。當(dāng)時(shí)，我就很癡迷于這種書，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，吃飯睡覺都忘了。而且，我還會(huì)把同一本書翻來覆去看好幾遍，樂此不疲。
一年級(jí)的時(shí)候，我就可以讀文字多一些的書了。那時(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)字不夠多，所以只能看標(biāo)注拼音的書。正因?yàn)槿绱�，我讀的書很有局限性。但那些書對于那時(shí)的我來講，的確是五彩繽紛、非常有吸引力的。什么《烏鴉喝水》、《小馬過河》，真是讓我獲得了無限的樂趣。我當(dāng)時(shí)就從課外書上獲得了很多知識(shí)，雖然它們對現(xiàn)在的我來說，已經(jīng)微不足道。
上了二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了。這時(shí)，我開始嘗試著讀沒有拼音的書，因?yàn)槲矣辛艘粋�(gè)知心的朋友——字典。就這樣，我可讀的書多了，視野也開闊了許多。從那時(shí)起，我就開始購買各種雜志，像《讀者》、《意林》這種“大牌”雜志也被我收入了囊中。雖然我讀那些文章還是一知半解，但我也從中悟出了很多做人的道理。
三年級(jí)時(shí)，班級(jí)創(chuàng)辦了圖書角。圖書角的作用可大了，既讓我們的圖書有了展示的地方，又幫我們增加了閱讀量。我對圖書角的興致很高，不僅捐了很多書，還在短短一個(gè)學(xué)期內(nèi)，看完了圖書角的所有的書。三年級(jí)我們有了閱讀課，就是可以去學(xué)校的圖書館借書了。圖書館的書真多，種類特別豐富。總之，在三年級(jí)，許多同學(xué)都取得了課外書“零的突破”。
四年級(jí)的我，已經(jīng)是一個(gè)“讀書老手”了。我看書的速度明顯提高了，基本上可以一天看一本。我們班圖書角上圖書的數(shù)量也是與日俱增，去學(xué)校圖書館的次數(shù)也頻繁了。假期里，我還會(huì)一頭鉆進(jìn)大的圖書館，去借閱自己喜歡的書，我現(xiàn)在差不多已經(jīng)拜讀了海淀圖書館兒童書室一半以上的書。在圖書館里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，坐下來，在無人打擾的情況下靜靜地看一本書，對我來說，是一種莫大的享受。
現(xiàn)在，我五年級(jí)�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)開始看那些古文名著了。我已經(jīng)讀完了兩本古文書，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我了解了中華歷史的源遠(yuǎn)流長、博大精深，也讓我知道了古代時(shí)期的燦爛文化。在周末和假期，我還是經(jīng)常去圖書館，借閱一些大部頭的中外名著，那些名著是我提高了閱讀的素養(yǎng)，也對我的作文很有幫助。
從剛開始讀課外書一直到現(xiàn)在，我不知讀過多少本書，不知從這些課外書中獲得了多少知識(shí)。同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)更加充實(shí)我們的頭腦；同學(xué)們，多讀課外書吧，它會(huì)讓我們的人生更加輝煌！
【二】：我和書的故事
莎士比亞曾經(jīng)說過，“書是全世界的營養(yǎng)品”；高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進(jìn)步的階梯”；培根曾經(jīng)說過，“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”這么多的不同時(shí)期不同國家的偉人都這樣重視書籍，它的重要性也就不言而喻了。
不單單是偉人們重視書籍，我也是十分重視它的，可見，我和偉人們是很相像的。別笑，他們愛書，我也愛書，這難道不是共通點(diǎn)么？
說起我和書，是有很多的軼事可講的。
五年級(jí)的最后一次統(tǒng)考在即了，所有人都已經(jīng)摩拳擦掌，翻著翻兒的復(fù)習(xí)沖刺，頗有些魯迅先生所寫過的“拿來主義”的當(dāng)仁不讓的范兒�？上�，就這樣千鈞一發(fā)的時(shí)候，我卻不為這繁劇紛擾所亂，悠閑自得地我行我素，照舊捧著書看著。可是我這一副事不關(guān)己的樣子卻讓我的母親大人急了起來。用她的話來說，我這就是在自取滅亡——“大期末的，不好好復(fù)習(xí)，看什么書�。 睘榱吮Ｗo(hù)我心愛的書，我當(dāng)然要挺身而出咯——“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，不看書學(xué)習(xí)怎么會(huì)好，我這也算是在期末沖刺啊······”
可惜，我這一番演講還沒有講完，就被冠以“胡亂找借口”的帽子，然后被定義無效。可憐的我就這樣失去了我可愛的書。不過我怎么會(huì)束手就擒呢？既然明的不行，我就來暗的。別人用了三十六計(jì)，我也可以用啊——就算沒有用到那么多，至少兩三計(jì)還是有的。
那么就來說說吧。
第一計(jì)——調(diào)虎離山。
“媽媽，今天老師發(fā)了一份復(fù)習(xí)資料，你能幫我去復(fù)印幾份嗎？我要帶給同學(xué)�！蔽夷贸隽艘环葙Y料，塞到了媽媽的手里，“好媽媽，幫我下樓復(fù)印一下吧！”媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于拿著那一沓紙下樓復(fù)印了。待到媽媽的腳步聲漸漸消失了，我便如釋重負(fù)地拿出書來，提心吊膽而欣喜若狂的看了起來�！拔覔湓跁�，像饑餓的人撲在面包上”，高爾基的話果然不錯(cuò)�？上Р坏揭粫�(huì)，又傳來了“噔噔蹬”的腳步聲，我只好把書又收了起來。
第二計(jì)——暗度陳倉
用這個(gè)方法，往往得犧牲一點(diǎn)微不足道的東西。我想了半天，最終決定拿我的心愛的手機(jī)來代替。每當(dāng)我偷偷看書的時(shí)候，總是把手機(jī)放在旁邊。只要媽媽的腳步聲靠近了，我便立刻把書藏好，然后拿起手機(jī)假裝的玩起來。當(dāng)然，這個(gè)招數(shù)只能用一兩次——第三次的時(shí)候，我可憐的手機(jī)就被沒收了。
第三計(jì)——偷梁換柱
第四計(jì)——聲東擊西
······
終于，我在東躲西藏中等來了放假。那一天，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的了。我安心的捧起書，靠在沙發(fā)上，看了起來······
當(dāng)然，我與書的情緣絕對不會(huì)從此畫上了句號(hào)，相反，這將會(huì)是我漫漫讀書路的一個(gè)起點(diǎn)。
六年級(jí):梓嵐
【三】：我和書的故事
古人云:書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從中可見，古人對書情有獨(dú)鐘。自古以來書本就是人類的好朋友。
孔夫子以書為伴，匡衡更是鑿壁偷光來勤奮讀書。從書中，我學(xué)會(huì)了很多從課本上學(xué)不到的知識(shí)。閱讀安徒生的《格林童話》，每當(dāng)我看到丑小鴨被別的動(dòng)物欺負(fù)時(shí)，不禁替它感到同情，當(dāng)我看到美麗可愛的白雪公主，被那惡毒的母后陷害時(shí)，不自覺的流下了難過淚水。當(dāng)我閱讀施耐奄的《西游記》時(shí)，看到各位綠林好漢，一起大碗喝酒，大口吃肉時(shí)，我我把我當(dāng)成了其中的一員，拿起旁邊的白開水，傻乎乎的說:“來，敬各位英雄好漢一杯！”當(dāng)我看到南京大屠殺，殘忍的日本人連襁褓中的嬰兒，手無寸鐵的老百姓都不放過時(shí)，不禁的大罵一聲:“禽獸不如！”想著：“我一定要好好讀書，長大以后，有能力保護(hù)個(gè)身邊的每一個(gè)人，貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力，讓祖國強(qiáng)盛，社會(huì)更和諧！”哪怕這是不切實(shí)際的。
古人云讀書破萬卷，下筆如有神。的確如此，作為一個(gè)小書迷的我，寫起作文來真是得心應(yīng)手，每當(dāng)看到同學(xué)們抓耳撓腮的想不出作文的題材，我便暗暗開心，嘿！多虧了我那一本本可愛的書！
“又是書惹的禍”這一句話，當(dāng)初在我們家可是流行語了。記得有一次，媽媽在包餃子，我在一旁看書，媽媽漫不經(jīng)心地對我說：“菲菲，去打一碗水過來�！庇谑牵�?guī)У臅M(jìn)了廚房，拿著一把菜刀：“喏，給你。”媽媽正想用手接過，這可嚇了一大跳：“我是讓你拿水，不是讓你拿菜刀�！痹谝慌缘哪棠炭扌Σ坏茫骸坝质菚堑牡湣蔽亦搅肃阶欤骸袄蠋熣f了，書是人類的精神糧食�！眿寢尶扌Σ坏茫骸昂煤煤茫憔统阅愕摹窦Z食’好了，等下這熱騰騰的餃子就不用吃了�！薄斑@怎么能行？俗話說的好人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓的慌，是怕是精神糧食，也不接觸了我饑餓的肉體”，我理直氣壯的說。這一句話可把大家逗得哈哈大笑�？窗�，就是書惹的禍！
在生活中，書就是我的老師，是我最知心的朋友，它帶著我遨游中華文明上下5000年的歷史，為我打開了世界的大門。如果說，人生是一座天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼；如果說，人生是一個(gè)花園，那么好說變是那群翩翩飛舞的蝴蝶；如果說人生是一座高山，那么好書就是高山之巔的水，她猶如一股清泉滋潤的著我。我的眼睛因好書而明亮，心靈音好書而澄清，品德因好書而高尚，靈魂因好書而純潔。書，是打開知識(shí)大門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營養(yǎng)品，它帶領(lǐng)我們走向生活，走向世界，走向人生的巔峰。沒有書的人生，就像在黑暗中沒有了燈，迷茫而孤獨(dú)；沒有書的人生，就像沒了翅膀的鳥，再也不能展翅飛翔；沒有書的人生，就像船沒有了帆，在茫茫大海上，找不到回家的方向……
我和書的故事，簡單而美好。
【四】：我和書的故事
書是伴隨我們終身的朋友，它是我們精神的食糧，給予我們知識(shí)、智慧和力量。高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！蔽遗c書的好故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富。它就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我對書的喜愛之情。
早在上幼兒園時(shí)，就從我捧起那本書的一刻起，我就與書成了好朋友，結(jié)下了不解之緣。
4歲那年，我在表姐家看見了一本書——《安徒生童話》。一看見這本書，就被它七彩的封面給吸引了。打開書，一字一句地認(rèn)真閱讀起來。當(dāng)我讀到“龜兔賽跑”這個(gè)故事時(shí)，情不自禁地笑了起來。心想：若不是這只兔子驕傲自大，又怎會(huì)被一只慢吞吞的烏龜給打敗了呢？接下來，我又讀了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事——“海的女兒”、“皇帝的新裝、”“賣火柴的小女孩”等等。也認(rèn)識(shí)了許多人物——有善良的美人魚、自作聰明的皇帝、可憐的小女孩等等。它們陪我度過了一個(gè)歡樂而充實(shí)的下午，把我?guī)нM(jìn)了美麗夢幻的童話世界。也就是這本《安徒生童話》，和我一同遨游了書的海洋。
上了小學(xué)后，隨著識(shí)字越來越多，閱讀的書籍也更加豐富。二年級(jí)時(shí)，我迷戀上了《淘氣包馬小跳》這一套書。在這套書中，我認(rèn)識(shí)了四個(gè)淘氣包——馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超，他們在學(xué)校里很是讓老師頭疼，大禍不闖，小禍不斷。但是，他們也很善良，總是樂于助人。還有馬小跳的“同桌冤家”路曼曼，她可是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，也是秦老師的得力小助手，卻是四個(gè)“淘氣包”避之不及的“天敵”。還有漂亮女孩夏林果，瘋丫頭杜真子，笨女孩安琪兒，小大人丁文濤……讀完這套書后，這一個(gè)個(gè)可愛的人物，深深的印在的我的記憶中。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。喜歡的零食、明星、歌曲不斷地翻新，可唯一不變的就是對書的喜愛。從童話故事到校園小說到兒童文學(xué)再到經(jīng)典名著。我現(xiàn)在最喜歡的書籍便是外國經(jīng)典名著——《簡·愛》。這本書中的每一句、每一段、每一章，都讓我流連忘返、記憶深刻。也深深地打動(dòng)了我，讓我對書又有了新的認(rèn)識(shí)和見解。
我國學(xué)者章學(xué)誠也曾說過：“讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病�！边@句話也應(yīng)征了蜀漢大將關(guān)羽在《戒子書》中說的，要“讀書好，好讀書，讀好書�！�
我們是祖國的未來，民族的希望，我們肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國的重任。所以，從小就要好好讀書，掌握知識(shí)。
書陪伴我走過了11個(gè)歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
六年級(jí):陳曦蕾
【五】：我和書的故事
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干�！睍�，是人類打開智慧之門的一把金鑰匙。持一本好書，猶如乘坐一葉扁舟，弄潮于知識(shí)的浪巔，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光！
從前我是一個(gè)不太愛看書的小孩，大人讓我看書，我總是推三阻四。記得在三年級(jí)生日的那天，我收到了一份爸爸送給我的特別的生日禮物——一套世界經(jīng)典名著。那是爸爸從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上拍下來的，快遞叔叔送來的時(shí)候就我一個(gè)人在家，簽收后，我就帶著打發(fā)時(shí)間的想法，開始翻閱它，可這一看，便一發(fā)不可收拾。每天放學(xué)，一做完作業(yè)我就急著開始看書，一張?zhí)梢瓮柵_(tái)一放，整個(gè)人就象進(jìn)入了書的世界。由于看得太入迷，不想中斷，每次都直到把那一小節(jié)看完后才依依不舍地牢牢記住頁數(shù)后把書合上，而此時(shí)肚子早已“咕咕”直叫，而我仍然躺著，依然手不釋卷，目不轉(zhuǎn)睛地盯住書本，一看就是二、三個(gè)小時(shí)。
也就是從那一年夏天開始，我深深地愛上了那股獨(dú)特的淡淡的油墨清香，一有書就忘了整個(gè)世界�？墒菒劭磿矔�(huì)讓我鬧出許多笑話來。記得有一次，我正在津津有味地看英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》。媽媽忽然在廚房里叫我：“給你20元，去買1袋食鹽�！蔽衣唤�(jīng)心地答到：“好！”大約過了十分鐘，媽媽見我還是一動(dòng)不動(dòng)，便怒氣沖沖地喊：“還不去，小心你的屁股！”一看，形勢不妙，我這才心不甘情不愿地放下書，一溜煙奔向小區(qū)樓下的那家食雜店，一路上嘀咕著：“1袋……1袋……1袋味精……”我買完便飛快地跑回家，心想：現(xiàn)在終于可以安心地看書了�？蓻]想到，媽媽大聲訓(xùn)斥我：“你買的是什么呀？我讓你買的是鹽呀！不是味精！快去！”無可奈何的我又一次放下書，飛奔了出去。這回可算買對了。于是乎，我又窩回我的“小天地”，繼續(xù)愜意地看起書來。可是，哪曾想，天有不測風(fēng)云，我剛倒了一杯水，一不小心卻將水直接倒在了書上�！霸愀�，這下怎么辦？別著急別著急，書上說遇事要沉著冷靜，慢慢想辦法……”有了！有了！腦子里靈光一現(xiàn)，我記得上次看到一本書。書中說輕輕倒掉水，再放到冰箱的冷凍室里，就OK了！說干就干，我立馬照此辦法動(dòng)手操作，兩個(gè)小時(shí)后，這本書完好無損地展現(xiàn)在我的面前，這自然是多看書的益處啦！
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移，曾幾何時(shí)，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。它陪我渡過無數(shù)個(gè)歡快的時(shí)光，它讓我在課堂上思維更加敏捷，解讀教材時(shí)觸類旁通；它讓我博學(xué)多識(shí)，在課堂回答問題時(shí)滔滔不絕，妙語連珠。高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！蔽蚁嘈�，我和書的故事還將會(huì)延續(xù)下去。
五年級(jí):李宇哲
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