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        • 我的班主任作文1000字

          時(shí)間:2022-07-01 09:57:52 1000字作文 我要投稿
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          我的班主任作文1000字

            班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,那么,你記憶中的班主任是怎樣的呢?快來(lái)和我們分享吧!

          我的班主任作文1000字

            我的班主任作文1

            有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最攜永,那就是師魂;有一種情感最動(dòng)人,那就是師生情。

            ——題記

            班主任就像家人一樣,她會(huì)帶給我們慈母般的溫暖,帶給我們嚴(yán)父似的教育,帶給我們朋友間心靈的良伴。

            我的班主任叫王寧,我們都喜歡稱(chēng)她為王寧姐,因?yàn)檫@樣稱(chēng)呼好像更縮聚了我們之間的距離。王寧姐雖是我們的班主任,同時(shí)也是學(xué)校學(xué)生科的科長(zhǎng)。我很少用言語(yǔ)敘述我的班主任,這次我就來(lái)發(fā)表我的肺腑之言。班主任這三個(gè)字對(duì)于我來(lái)說(shuō),陌生而熟悉。班主任跟我們不同專(zhuān)業(yè),所以我們并沒(méi)有任課上的合作。但是她會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問(wèn)題,會(huì)叮囑我們記得考證的時(shí)間,記得要交作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

            在我眼中,班主任最厲害,就像超人一樣,什么事都能搞定。但是,其實(shí)對(duì)于班主任的了解,我們所知道的`都微乎其微;也許,跟任課老師比起來(lái),我們跟任課老師還要聊得來(lái),可是,任何老師都比不上班主任在我心中的位置。所以,也只有集體活動(dòng)的時(shí)候,我們才能更親近的了解彼此間,才能肆無(wú)忌憚的開(kāi)著玩笑,才能彼此間真心袒露心扉,才能手舞足蹈的聊夢(mèng)想,才能趁機(jī)會(huì)跟她撒嬌。

            今年好不容易盼來(lái)了校運(yùn)會(huì),又可以跟班主任一起為運(yùn)動(dòng)員加油!吶喊!途中當(dāng)我受委屈時(shí),平時(shí)對(duì)我們沒(méi)什么了解的班主任不知道該怎么安慰我,她只是緊緊的把我抱住,也沒(méi)有再多的過(guò)問(wèn),只是簡(jiǎn)單的“怎么了?跟老師說(shuō)說(shuō)”也許就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的擁抱,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“怎么了”,一個(gè)小小的舉動(dòng),讓我受傷的心靈的得到了愈合,讓我冷冷的心得到了陽(yáng)光的沐浴,讓我真正感受到了溫暖。說(shuō)真的,班主任她真的是會(huì)給我力量的唯一一個(gè)。在一次的競(jìng)選大會(huì)上,我以為班主任會(huì)在臺(tái)下觀看,可她那時(shí)卻有更重要的會(huì)議要開(kāi)。當(dāng)我站上臺(tái)卻看不到她,我的心不知不覺(jué)就灰意下來(lái),讀稿的時(shí)候也很緊張,因?yàn)槲铱床坏桨嘀魅嗡菆?jiān)定的眼神,看不到她那魔力般的笑容,看不到她給我力量。我們都很想得到班主任肯定的稱(chēng)贊和目光,可是她卻很少夸獎(jiǎng)我們,就感覺(jué)她好像肯定我們可以做的更好。當(dāng)我在跑道上沖刺的時(shí)候聽(tīng)到她喊我名字為我加油時(shí),我就告訴自己:不能輸,要拿獎(jiǎng)給你看!你在我們心中就是什么都打不倒的女超人,什么都會(huì)贏,我也想像你一樣厲害勇敢,什么都打不倒。想得到你的笑容,想要你因?yàn)槲覀兌_(kāi)心。

            在班主任眼中的優(yōu)秀好學(xué)生,我不知道她的標(biāo)準(zhǔn)是多大,只是我知道那是我一直前往的……。那天你跟我說(shuō)讓我擔(dān)任班上的副班長(zhǎng),我真的驚訝到了,我沒(méi)想到你選擇我。那天我也在猶豫不決,我不知道自己可不可以勝任。最后我還是答應(yīng)你了,因?yàn)槟阍敢庀嘈盼,我就愿意做給你看!這不只是單單的一份工作,更是一種責(zé)任在。在這一個(gè)學(xué)期中,我也從中學(xué)到了很多知識(shí),更讓我的膽量大大提高了。

            有時(shí)就覺(jué)得屬于我們的記憶真的很少,所以我一直死皮賴臉的想在最后畢業(yè)有限的時(shí)間里,為我們彼此間留下更多,更美好,更深厚的回憶。因?yàn)槟,我感覺(jué)到自己被需要,被信任,被保護(hù)。這種感覺(jué)不是任何人都能給的!你的微笑是我最大的鼓勵(lì)。謝謝你的信任,你的包容,你的鼓勵(lì)。讓我勇敢自信地奔跑著……

            你只要再哄我一次就好,讓我可以很驕傲。有一種強(qiáng)勢(shì)在你身上才有,有一種溫柔在你身上才有、有一種感動(dòng)在你身上才有、有一種力量在你身上才有,有一種團(tuán)結(jié)在1214班才有!你就是我陽(yáng)光的照耀,雨滴的滋潤(rùn),萌芽的力量!我一直都好驕傲王寧是我的班主任,是你讓我看到彩虹的美麗。

            我的班主任叫王寧!我們組成一個(gè)1214班的團(tuán)體!

            我的班主任作文2

            辛勤的園丁培育新一代,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫(xiě)教材,高大的身影映在您窗上。。∶慨(dāng)想起您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩!

            ——題記

            媽媽?zhuān)俏覀兊谝晃荒赣H;劉老師,是我的第二位母親;班主任老師,則是我的第三位母親!

            在中學(xué)生活中,在學(xué)校這個(gè)大家庭中,班主任老師應(yīng)是我們每個(gè)人的母親,她在學(xué)習(xí)上教育我們;在生活中幫助我們;在人生的旅途上,為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,讓我們翱翔在知識(shí)的海洋!

            她是這樣的

            我們班主任老師是生物老師,她姓高,正如她的姓氏一樣,她的個(gè)子高高的。原來(lái)的時(shí)候,她留了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),可愛(ài)極了,猶如一個(gè)活潑的的小孩子;而現(xiàn)在呢,卷卷的短發(fā),金黃色,活像一個(gè)成熟的少女,不過(guò)也對(duì),她才僅僅二十五六歲,正有大好的青春,不過(guò)這大好青春全都給了我們,奉獻(xiàn)在了教育事業(yè)上。性格開(kāi)朗、幽默的她,把我們當(dāng)作她的弟弟妹妹,和我們無(wú)話不談,F(xiàn)在你是不是對(duì)她有所了解呢?

            我們喜歡她

            自開(kāi)學(xué)第一天見(jiàn)到她,同學(xué)們都很喜歡她。不知道為什么,心里的親切感猶然而生。但我卻和別人不一樣,自第一節(jié)課起,我便不喜歡她,也許是因?yàn)槟谴握`會(huì)吧,是我心生“恨”意;但慢慢的,我轉(zhuǎn)變了態(tài)度,她畢竟是我的老師并且她那么溫柔、開(kāi)朗、幽默,早已征服了我,俘虜了我的心。

            那次和她聊天,使她記住了我。我們就像朋友一樣的聊著,她問(wèn)了我許多問(wèn)題,大多都是關(guān)于我們的心理問(wèn)題,我也如實(shí)的回答了她的問(wèn)題。其實(shí)我并不知道別人的想法,只不過(guò)是站在我們學(xué)生的角度,考慮老師所問(wèn)的問(wèn)題,因?yàn)槲乙恢币詠?lái)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,我也體會(huì)過(guò)老師的辛苦,所以我能理解老師,我也能回答老師所問(wèn)的'問(wèn)題。生物老師從來(lái)不會(huì)以老師、長(zhǎng)輩的身份壓制我們,而是以朋友的身份深入我們其中。就連和她素未謀面的妹妹通過(guò)和她聊天,也非常喜歡她呢!

            班主任的愛(ài)

            人人都說(shuō)愛(ài)是自私的,而對(duì)于我們這群不懂事的學(xué)生來(lái)說(shuō),班主任的愛(ài)則是無(wú)私的。她把愛(ài)平均地分給我們每個(gè)人,每個(gè)人所占的比例都是一樣的。

            每次我們犯錯(cuò),班主任都會(huì)原諒我們,一笑而過(guò),左不過(guò)委婉地說(shuō)說(shuō)我們罷了,別人都在說(shuō)她的不是說(shuō)她不負(fù)責(zé)任,但我知道班主任是不想傷害我們的自尊,是想用微笑警醒我們的良知!

            不僅如此,每次有同學(xué)不去吃飯她都會(huì)“央求”于他,有時(shí)甚至把自己的那份給他。為了給我們創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任會(huì)親自打掃教室,就連邊邊角角都不會(huì)放過(guò)。

            這就是我們的班主任,一位普普通通的老師,一位愛(ài)孩子的“母親”,一位自甘辛苦的“園丁”,我的第三位母親——高老師!

            臘梅暗香浮動(dòng),它不會(huì)忘記感激冬的嚴(yán)寒;清晨的第一抹朝霞,它不會(huì)忘記感激太陽(yáng)的光輝;學(xué)生的每一次進(jìn)步,她也不會(huì)忘記感激老師的精心培養(yǎng)。高老師您辛苦了,我們愛(ài)您!愛(ài)您這位偉大的母親!

            ——后記

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