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有關(guān)小學(xué)學(xué)作文1000字匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文1000字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇1
秦王贏政，一個(gè)名耀千古的始皇帝，誰(shuí)敢與他抗衡？誰(shuí)敢否定他的功績(jī)？在他的指揮下，秦軍掃滅了六國(guó)，統(tǒng)一了天下。是的，這與他杰出的軍事才能和正確的指揮是密不可分的。但是，如果他沒有勇氣，沒有勇氣去戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，不敢向他挑戰(zhàn)，茍安于那一小塊地方，怎么會(huì)有歷史上那輝煌富強(qiáng)的秦王國(guó)？正是有了勇氣這股力量，秦軍才齊心協(xié)力、一鼓作氣剿滅了六國(guó)，實(shí)現(xiàn)了“秦王掃六合，虎視何雄哉”的壯觀場(chǎng)面！
勇氣，是人最強(qiáng)力的武器，當(dāng)別人向你挑釁時(shí)，當(dāng)你尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，奮起反擊吧！維護(hù)自己的權(quán)威和尊嚴(yán)！
宋朝，一個(gè)屈辱的朝代，同樣面臨著強(qiáng)敵，可他們采取了與秦截然不同的方法，那就是議和。他們沒有勇氣對(duì)敵人發(fā)起進(jìn)攻，而是用一堆堆白銀和布帛換來暫時(shí)的“和平”，但他們哪知道，這樣只會(huì)助長(zhǎng)敵人的氣焰，讓他們更加囂張，更加猖狂。甚至在勝利在望的幾個(gè)小小的困難。宋朝也望而卻步，遲遲不敢下決定。最后，只有導(dǎo)致國(guó)破家亡的.惡果了。
這就是失去勇氣的懲罰！
在平常的工作、生活、學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到很多困難，這時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿自信，鼓起勇氣，積極地去解決它。而不是一味地逃避現(xiàn)實(shí)，自甘墮落，這樣的后果是無法想象的。
人生是由很多困難組成，當(dāng)我們?cè)诳朔щy時(shí)，也嘗到了勝利的喜悅，更激起了我們探索的欲望，讓我們體會(huì)了人生的哲理與趣味。反之，退縮不前的話，困難就成為了絆腳石，阻礙了我們前進(jìn)的腳步，只能“望難興嘆”。此時(shí)的人生就充滿了艱辛與苦楚。
朋友哇！請(qǐng)把自信當(dāng)旗，勇氣當(dāng)劍，披荊斬棘，向前邁進(jìn)吧！向著勝利出發(fā)吧！
我以前不知道什么是勇氣，什么是勇敢，�？炊嗔宋鋫b小說的我經(jīng)常認(rèn)為為哥們敢打敢拼就是勇氣�？墒�，我錯(cuò)了，我經(jīng)歷了那次的事件，改變了我的想法......
我那天到了泉港去玩幾天，去找那些當(dāng)年同甘共苦的好哥們，和那些朋友嘻哈，我鬧死那邊的人才怪呢，可不知道為什么，我是個(gè)鬧將哦，每次都有人出來抗議。這次，哥們要我小聲點(diǎn)，因?yàn)檫@會(huì)來了一個(gè)狂暴的人，這的居民都怕他，有人聽說他是的，打人可夠狠的。額，看來不能再鬧了。我們輕手輕腳地玩，在那個(gè)下午，幾乎聽不出一絲聲響，玩得很靜，忽然我看見了一個(gè)彪型大漢朝我們走來了，我們不由得一陣害怕。
我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，哎哎！“吵什么吵，小鬼，影響大爺我休息， 你知道什么后果嗎？”
“嗯”那聲音比蚊子還下。那個(gè)大漢揪起了那個(gè)伙伴，拳頭剛剛抬起......
“慢！”一個(gè)伙伴開始不爽了，“你揪他干嘛啊”�！俺粜∽�，沒打你就不錯(cuò)了，哼，我看你找打，逼我的！”他的聲音忽然加粗了，好像要揍人“干嘛，用拳頭解決人算什么，咱們君子不和狗斗，放了他！”
“小子找罵�。 薄澳隳�？我看你是天使，天上的狗屎；你很聰明，沖廁所第一名；你酷酷，睡覺不穿三角褲，起床從來不刷牙，你老大不小了，一看就是個(gè)光棍，什么都沒人好，從小只會(huì)打架吧！”那個(gè)大漢很生氣，火山爆發(fā)了，那個(gè)伙伴耳語(yǔ)了幾句，那個(gè)大漢灰溜溜地走了。
“你小子好有勇氣哦！這么一個(gè)暴力大漢就這么被你說跑了，強(qiáng)！”“呵呵，小菜一碟�！�
我明白了不是只有打架才有勇氣，勇氣其實(shí)，就是......大家應(yīng)該不是文盲吧！其義不用我說吧！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇2
夏天，會(huì)叫人想起那炎炎的烈日，也立即會(huì)讓人想起那天仙般的荷花，在我們浙江，要看荷花，自然要到那天堂似的杭州。
有一天，我請(qǐng)媽媽帶著我從烏鎮(zhèn)乘著汽車來到杭州觀賞了一趟荷花。
我們走下客車，換乘公交車，就向杭州的曲院風(fēng)荷去了。來到那里，很多人乘電瓶車在西湖邊上觀賞荷花。我們?yōu)榱思?xì)細(xì)體會(huì)西湖及西湖荷花的美麗，決定步行。西湖邊上的游人真多，差不多都在觀賞荷花。有的邊走邊看，有的駐足觀賞，有的極目眺望，有的……我們生怕打攪了這一片寧?kù)o，所以一言不發(fā)，沿著西湖慢慢地走著，觀賞著。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”是啊，在炎炎的烈日下，花兒們害怕酷熱，不敢開放。然而荷花卻還是照開不誤，而且開得那么鮮艷，那么美麗!真是了不起呀!有的才展開了兩三片花瓣兒，顯得楚楚動(dòng)人;有的張開了笑臉，顯得熱情洋溢;有的還是花骨朵，顯得那么含羞迷人。荷花都迎著陽(yáng)光，向四面八方伸張，六年級(jí)作文大全《小學(xué)作文荷花》。那花瓣更加顯得生動(dòng)有趣。你看就是那么一片花瓣，上下的顏色都不相同�；ò甑撞康念伾团c花瓣頂端的顏色不一樣，不是粉紅色的，而是很淡很淡的那一種青綠色。從粉紅色到青綠色之間顏色在逐漸變化，首先由粉紅色變成了淡紅色，再變成了白色，然后變成了淡綠色，到青綠色。這是一個(gè)多么完美的漸變過程啊!這每一種顏色的變化，這生氣勃勃的顏色變化，恐怕連達(dá)·芬奇也不一定繪畫得出來呢!
看著荷花，我不由得想到荷花不僅可以觀賞，而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨，還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長(zhǎng)成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉，把里面的'深綠色的蓮芯去掉，放進(jìn)嘴里，你會(huì)覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉，可以燒蓮子羹吃，不但好吃，而且營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。底下的根，那就是蓮藕，它可是餐桌上的佳肴�？梢郧谐山z炒來吃，也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃，還可以在藕的那些長(zhǎng)洞里塞些糯米煮熟后切成片，再放些糖蘸著吃。這時(shí)，不要說親口嘗一嘗了，就是只要聞上一聞，保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。
我們走累了，便在湖邊的長(zhǎng)椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭(zhēng)妍斗艷，一朵比一朵開得旺。不知道過了多少時(shí)間，媽媽說：“孩子，我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟在媽媽身后走了。
可是，我人雖然跟著媽媽在往回走，那心卻還在荷花上面。我一邊走，一邊還回頭看那荷花。后來，我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花�？粗切┤空归_的荷花，我覺得它們是那么熱情，使人陶醉，慢慢地我覺得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中輕輕搖擺，翩翩起舞，就連媽媽叫我都沒有聽見。媽媽沒有辦法，只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了，我才把頭轉(zhuǎn)過來，可還在回憶著荷花是那么美，用語(yǔ)言怎么能夠表達(dá)出來呢?
啊，荷花，你在炎炎的烈日還能夠盛開，開得如此艷麗動(dòng)人，怪不得人們都給你迷住了!
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇3
俗話說得好，“桂林山水甲天下。”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。今日我有幸目睹了山水奇觀，令人贊不絕口。
桂林的象鼻山，可稱的上是一絕，而且是中國(guó)代表性的風(fēng)景。水天一色，水綠的像翠，天藍(lán)得像瑪瑙。在這令人心曠神怡的地方，定睛一看，像是有一只脫離群眾的小象低頭俯視，它這是在干什么呢，在照鏡子，還是洗澡？瞧它那休閑自在的樣子，可真是令人羨慕��！我心里疑惑不解真奇怪：漓江這種人間仙境的地方，怎么就讓它給盯上呢？
這桂林什么怪事都有，更怪的事情還在后頭呢！
“桂林山水甲天下”這句話說得是沒錯(cuò)，可其中就是漏了些什么，桂林的.巖洞其實(shí)0也是舉世無雙的。桂林的巖洞有一個(gè)獨(dú)一無二的特點(diǎn)：地下河。
我在桂林去了三個(gè)巖洞，而每個(gè)巖洞都有一個(gè)特點(diǎn)，比如說銀子巖：美麗。冠巖：奇特。蘆笛巖：宏偉。
銀子巖：美麗。我之所以稱它美麗是因?yàn)殂y子巖里每一處景區(qū)都是顯得那么的高貴。幽雅。“到了銀子巖，一世不愁錢”銀子巖里有一處銀光閃閃的“銀子天地”它猶如從空中飛瀉而下的瀑布，就像李白那首詩(shī)說得那樣：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”而那塊“瀑布”是由石幔組成的奇景。白花花的銀子從天上掉下來，銀光閃閃，尉為奇觀。聽說你只要摸一摸�；厝ヒ欢墚�(dāng)董事長(zhǎng)哦，而且錢財(cái)萬貫。
蘆笛巖：宏偉。在這三個(gè)巖洞中，我最喜歡就是蘆笛巖了。因?yàn)樗陚延^，氣勢(shì)恢宏。蘆笛巖中有一個(gè)大龍宮，這可是孫悟空大鬧天空的地方哦。我運(yùn)氣好，正好趕上了一年一度的龍宮大會(huì)，瞧，中間那根不是定海神針嗎？原來這就是孫悟空的金箍棒呀，真是高得望不到邊。嘿嘿。就連龜丞相五千歲都紛紛前來參加聚會(huì)。咦？那不是一只大鯉魚嗎？怎么一頭載進(jìn)土里了？哦是不是看到有這么多的貴賓害羞了？哈哈。來參加龍王的聚會(huì)總該送些什么東西吧，嗯……吹只蘆笛曲送給您，再拍兩張照片帶回家吧。
冠巖，奇特。冠巖雖說沒有銀子巖的美麗動(dòng)人，也沒有蘆笛巖的宏偉壯觀，但是蘆笛巖的獨(dú)具匠心是令人心服口服的。來到冠巖坐的滑道是我最喜歡的了，因?yàn)樗墒莿?chuàng)造了世界吉尼斯紀(jì)錄，而且讓我體驗(yàn)了一番開車威風(fēng)凜凜的爽感。是不是很奇特呢？但是更奇特的還在后頭呢！大家可曾坐過電梯吧，但是在地底下邊坐著電梯邊看著奇趣的石鍾乳，沒有吧！可今天還就是讓我撞見了。一個(gè)高達(dá)36米的電梯可又是一個(gè)破世界吉尼斯記錄的哦！我匆匆趕上電梯，“哇噻�！蔽殷@得目瞪口呆，半天說不出話來。在洞里頭坐電梯上下滑動(dòng)著，看著鐘乳石可又是一番風(fēng)味。石柱。石幔。石筍構(gòu)成一幅冰天雪地中的雪畫，石花朵朵盛開，猶如從天空中降落的雪花，輕盈自由，漫天傲游。實(shí)在太美了，我的眼睛始終不眨一下。
空中飛得，地上跑的全都說過了，就差一個(gè)水里游得，剛才我說到巖洞有一個(gè)獨(dú)一無二的奇景：地下河，水上看洞，洞中有水。坐在船只上，雖然看不見洞里的石頭，但是劃槳的聲音回蕩在巖洞中，清幽曠遠(yuǎn)，冰冰涼涼。船順著水，水畔著石頭，有水有石頭的地方，怎么不令人向往呢？
桂林是一個(gè)令世人向往的地方，桂林的美，無時(shí)每刻都牽動(dòng)著人們的心。桂林真美，我愛桂林！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇4
我做夢(mèng)都想去海底潛水，今天春節(jié)我終于實(shí)現(xiàn)了！
我和媽媽來到了美麗的三亞，顧不上欣賞美麗的熱帶風(fēng)情，我先迫不及待地來到了分界洲島潛水。我穿好潛水服，通完課后，就在教練的幫助下背著80斤重的氧氣瓶潛入了海底。
一進(jìn)入海底，我就被眼前美妙的世界徹底征服了。只見海底有各種各樣的水下生物，有透明的一跳一跳的像一把小傘一樣的水母；有胖胖的、蠕動(dòng)緩慢的海參；有藍(lán)色的張開五指的海星；有渾身長(zhǎng)滿尖刺的像刺猬一樣的`海膽；還有成群成群的五光十色的小魚；還有舞動(dòng)著絲帶、跳著優(yōu)雅華爾茲的海藻。當(dāng)我看到美麗的珊瑚群的時(shí)候大吃一驚，差點(diǎn)兒把氧氣管拿下來驚呼了，他們實(shí)在是太美了`！顏色、形態(tài)各式各樣，有不會(huì)動(dòng)的硬體珊瑚，有會(huì)動(dòng)的軟體珊瑚。每一種珊瑚都非常非常美麗，簡(jiǎn)直不能用語(yǔ)言來形容，我最喜歡的還是一種有紅、黃、綠、白四種顏色的多色珊瑚。如果不是教練事先告訴我不許拿上岸，我真想拿一只回去留坐紀(jì)念。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只打開的珍珠貝，里面有一顆閃閃發(fā)光的大珍珠，我就想去抓，可珍珠貝卻啪地一聲合上了，差點(diǎn)兒把我的手咬掉，我嚇了一大跳，這時(shí)，一只小丑魚悄悄對(duì)我說：“你愿不愿意參加我們的新年派對(duì)呀？”我急忙說：“愿意�。 背弥叹毑蛔⒁�，我就急忙悄悄地跟著小丑魚開溜了。
海洋生物們看見我這個(gè)“外星人”來到了他們的家-珊瑚城堡，都很喜歡我，有一只魚兒教給我一個(gè)不穿潛水服、不戴潛水鏡和氧氣瓶的秘訣，我就脫下了所有的東西，掛在珊瑚衣架上，穿上他們給我的一條用大魚皮做的晚禮服，就真的可以在水下呼吸了。這時(shí)一條美人魚宣布晚會(huì)現(xiàn)在開始，第一個(gè)節(jié)目是舞蹈，第二個(gè)節(jié)目唱歌，第三個(gè)節(jié)目小品，第四個(gè)節(jié)目選美大賽，第五個(gè)節(jié)目縫魚皮群比賽，第六個(gè)節(jié)目說相聲。跳舞開始了，我也參加了比賽，因?yàn)槲业聂~皮裙是彩色會(huì)發(fā)光的，很漂亮，所以很多魚都來跟我跳，不用說，我是舞場(chǎng)上最耀眼的明星，肯定得了第一名，唱歌被一只可愛的女高音海豚奪得了桂冠，小品被一條小丑魚和一條氣球魚摘了冠，選美比賽是一條美麗的美人魚得到了第一名，我得了第二名，縫魚皮裙比賽她們都沒我快，我又得了冠軍，說相聲被一群七嘴八舌的珊瑚給奪去了第一名。晚會(huì)結(jié)束以后，開始吃年夜飯了，我發(fā)現(xiàn)很多海里的動(dòng)物都來了，我很快和她們都成了好朋友，我還和她們互留了名片。吃完大餐以后，我們又吃了海底小紅果、黃星果，還有像魚一樣的藍(lán)魚果和像海星一樣的海星靚果。
到了互送禮物的時(shí)候，我飛快地用最美的魚皮線和魚皮縫了一百條公主裙送給了她們，我也得到了六只最美的珊瑚和我一直穿在身上的漂亮的晚禮服，還有五串最美最美的分紅色的珍珠項(xiàng)鏈。小魚兒告訴我千萬千萬不要忘了在水下呼吸的秘訣，這樣，我就可以在水下自由呼吸而不用戴氧氣罩了，別人還以為我有特異功能呢！就這樣，這場(chǎng)讓我終身難忘的新年晚會(huì)結(jié)束了。
我拿上禮物，穿上潛水服，找到了正在焦急地四處找我的教練，回到岸邊，媽媽正在四處張望，等待我吃晚飯呢，她可不知道我肚里飽飽的，已經(jīng)享受了一頓美味大餐了。
回家后我把這件事告訴了爸爸、媽媽，可她們都不相信，現(xiàn)在，我把這個(gè)故事寫出來，跟大家一同分享這奇妙的海底世界，你們信嗎？
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇5
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！碧拼�(shī)人杜牧的這首膾炙人口的《清明》詩(shī)，寫的就是清明時(shí)節(jié)的情景。恰好，在今年清明節(jié)前夕，我們就去了身邊的“杏花村”。
清明節(jié)前一天，我們?cè)缭绲仄饋恚驗(yàn)榻裉煲ァ靶踊ù濉薄K村鄉(xiāng)翻里村的白虎潭。準(zhǔn)備好后，我們騎著自行車，會(huì)和了張?zhí)煲菀患遥黄鹣虬谆⑻哆M(jìn)發(fā)了。
沒走多久，就進(jìn)山了。一路走過，一路美景。這里群山環(huán)繞，山青水綠，崎嶇的山路蜿蜒在半山腰，像是山的腰帶一樣。一條小溪在山溝里緩緩流淌，兩邊的山里到處都是杏樹，從遠(yuǎn)處看，就像是一片一片藏身進(jìn)山里的白云，美極了。小路兩旁長(zhǎng)滿了帶刺的野樹，它們張牙舞爪的，就像在說：“不許靠近我，不然我就扎死你！”這和美麗的山溝形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)美麗得讓人心情舒暢，一個(gè)兇狠得讓人毛骨悚然。上山的路十分艱難，一個(gè)上坡接著一個(gè)上坡，把我們幾個(gè)累了個(gè)半死，但想到回來的路就全是下坡了，心里就平坦了許多。我們就這樣沿著小溪，一直向前，小溪就是我們的領(lǐng)路人，把我們帶向要去的地方。
也不知道騎了多長(zhǎng)時(shí)間，流了多少汗，最終還是到達(dá)了白虎潭�？墒橇钊藲鈶嵉氖牵薮髩蔚娜苏f前面上山放炮炸石頭，竟然不讓我們進(jìn)去。我們長(zhǎng)途爬涉、千里迢迢地來到這里，他竟然不讓我們進(jìn)。這時(shí)，媽媽就給他說，我們是124場(chǎng)的老職工，從鄭州趕回來的，這樣看門的才通融了一下。
但遺憾的是，工人正在修水壩，前方很危險(xiǎn)，不能向前繼續(xù)走了。于是，我們就沿著極為險(xiǎn)峻的小路，走到崖下的瀑布前，在河谷里找到一塊空地，把食物拿出來補(bǔ)充了一點(diǎn)能量。也許是因?yàn)樯眢w消耗較大，我一下子吃了兩張大餅，走時(shí)也沒有忘帶走垃圾。
我們沿著小溪向下游走，誰(shuí)知這一路卻充滿了艱難和坎坷。走了一小段，我們就遇到了麻煩，前方的路斷了，到處都是水。于是我們就從崖壁上繞行，雖然崖壁到處都是大石頭非常好看，但石頭都不穩(wěn)當(dāng)，非常容易滑落。我們小心翼翼的走著好不容易過去了。問題又來了，我們必須到對(duì)岸，雖然距離不遠(yuǎn)，但間隔的全是水，連跳躍用的落腳石都沒有。于是，我們就把大石頭搬到水里，好不容易過去了。很快又發(fā)現(xiàn)了了新問題，如果一直這樣走下去的.話，永遠(yuǎn)也走不到大路上去。最后，我們只能原路返回，可是一個(gè)可怕的消息無聲地傳來：回去的路太漫長(zhǎng)了，我們的體力消耗厲害。這是我們來到了一處山石滑落形成的陡坡，上面就是公路。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，難不成就爬上去？果真，我就接到了任務(wù)：爬到大陸上去！有石塊的崖壁是不能去的，全是土坡又太陡峭也不能走，那就只有一個(gè)選擇：走長(zhǎng)滿刺刺球的“草崖”。看起來容易做起來難，爬到一半就有了問題，沒有落腳的地了。這是媽媽自告奮勇地說：“你們都跟著我走！”我們走著媽媽開辟的路，最終來到了大路上。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，我們的衣服上都扎滿了草刺，一個(gè)個(gè)滿身都是的，就像五只大大小小的刺猬精一樣。這樣的發(fā)現(xiàn)讓我們哈哈大笑起來。
我感覺到，這次旅行就像《西游記》里的唐僧取經(jīng)一樣，我們遇到了一個(gè)個(gè)困難，克服了一個(gè)個(gè)困難，最后取得了旅途的快樂。這次旅行結(jié)束了，我也明白了：不管多高的山，不管多遠(yuǎn)的路，都能一步步走過去。我對(duì)天發(fā)誓，以后每星期都要出來郊游一次。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇6
教學(xué)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能：
1 積累詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的語(yǔ)感，提升其語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
2 讓學(xué)生了解比喻句、擬人句，感受比喻句、擬人句的優(yōu)點(diǎn)。
3 積累語(yǔ)言，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)。
4 引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中了解成語(yǔ)的來歷，理解故事內(nèi)容。從故事中感受道理。
(二)過程與方法：
給學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，運(yùn)用多種形式進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。
(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀：
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣和探索語(yǔ)言規(guī)律的勤于動(dòng)腦的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：正確理解詞語(yǔ)和句子。
教學(xué)難點(diǎn)：積累詞語(yǔ)并運(yùn)用。
教學(xué)安排：1課時(shí)
教學(xué)過程：
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成記錄
一.學(xué)習(xí)“讀一讀，想一想”：
1、學(xué)生自由名詞短語(yǔ)。
2、指名讀。
3、在小組中說說這些短語(yǔ)的含義。
4、全班交流，理解短語(yǔ)意思。
5、再次齊讀詞語(yǔ)，仿造著再說幾個(gè)短語(yǔ)。
二.學(xué)習(xí)“讀一讀，體會(huì)下列句子的形象、生動(dòng)”：
1.學(xué)生自由讀句子，自讀自悟。
2.說說下列句子在表達(dá)方式上有什么不同。
3.自由體會(huì)句子所表達(dá)的感情。
4 小組評(píng)讀，體會(huì)比喻句、擬人句的生動(dòng)和形象。
5 自己也試著說幾句這樣的句子。
三.學(xué)習(xí)“讀一讀，記一記”：
1.學(xué)生讀句子，指名讀。
2.你知道這些句子的意思嗎?學(xué)生交流。
3.回想句子的意思，嘗試背一背。
四學(xué)習(xí)“成語(yǔ)故事”。
1 自由讀短文。
2 說說短文寫了一件什么事情?
3 學(xué)習(xí)了短文給你什么啟發(fā)?
作文
習(xí)作的主題：校園的風(fēng)景
習(xí)作的目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、注意觀察的習(xí)慣。
2、練習(xí)按照一定的順序進(jìn)行敘述。
3、學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元課文中的一些寫法寫景。
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入，引出課題
每天，你的大部分時(shí)間都在校園里度過。校園已經(jīng)和你的童年生活融為一體，一提起校園，你一定會(huì)感到格外的熟悉和親切。你可以把校園給大家介紹介紹嗎?
二、出示要求，討論理解
1.出示要求
大家讀題，想想習(xí)作有哪些要求?
2.小組討論，并完成填空
我最喜歡校園的()，因?yàn)樗?)，給我們帶來了()。
下課了，同學(xué)們都想小鳥一樣飛出教室。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來，有的()、有的()、有的()、還有的()……
3.大組交流
通過這一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生理解本次習(xí)作的.要求：寫作要有順序，注意景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)。
三、導(dǎo)航，打開思路
1、你可以按照方位順序。先逐一簡(jiǎn)略介紹校園的景物及其特點(diǎn)作用，再祥寫你最喜歡的一處景物，最后由景及人，略寫一下校園里同學(xué)們的活動(dòng)。
2、你還可以仔細(xì)觀察你最喜歡的一處景點(diǎn)，寫出它的一年四季的不同特點(diǎn)，或一天中不同時(shí)間的不同特點(diǎn)。
四、自擬題目，下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論，大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬，但要認(rèn)真給自己的作文起個(gè)題目，老師也提供一些題目，但僅供參考。(《我愛校園》《校園一角》《校園的四季》)
第二課時(shí)
師生雙方教學(xué)活動(dòng)方案預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)修改或生成記錄
一、講明習(xí)作的修改要求，強(qiáng)調(diào)修改的方法、符號(hào)。
二、交流習(xí)作，互相提升。
1、組內(nèi)互相交換看對(duì)方習(xí)作，組內(nèi)互評(píng)。
2、共同評(píng)議是否寫出了“快樂的事例”。
3、共同修改。
4、推薦組內(nèi)同學(xué)讀習(xí)作，大家欣賞。
5、針對(duì)某些情況，有目的講評(píng)。
6、集體修改。
三、自我修改，延伸課外。
1、動(dòng)筆嘗試自我修改，使文章更精美。
2、回家后讀給父母聽，讓他們給你寫的內(nèi)容提出修改意見，再次修改。
四、把修改定稿的習(xí)作抄寫在課堂作業(yè)本上。
教學(xué)板書設(shè)計(jì)
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇7
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的.形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：
1. 在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑話，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2. 影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3. 思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。
之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。作為在上課的時(shí)候講閑話的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。
對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇8
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。古之學(xué)者亦有師，今之眾者更要跟從老師學(xué)習(xí)。成為一名教育工作者，走上夢(mèng)想的講臺(tái)，我們付出了很多的努力。曾經(jīng)，我以為成為一名教師就是我站在講臺(tái)上講，學(xué)生們?cè)谙旅媛�；曾�?jīng)，我以為教師就是將自己所學(xué)所知傳授給學(xué)生，他們認(rèn)真聽自然就會(huì)了；曾經(jīng)，我以為只要懷著滿腔熱血兢兢業(yè)業(yè)就能看到學(xué)生們開出理想成績(jī)的花朵。但這些，都只是曾經(jīng)。當(dāng)我真正走上講臺(tái)，拿起粉筆，面對(duì)學(xué)生，我才發(fā)現(xiàn)一切遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有那么容易。學(xué)生們尤其是剛剛進(jìn)入小學(xué)校園的一年級(jí)學(xué)生，他們沒有紀(jì)律觀念，上課回頭、吃零食、下位、說話……第一次當(dāng)他們的老師，看到這樣完全不受控制的場(chǎng)面，大腦都混亂了，完全不是我想象的那樣。
真的是“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”。但是我必須重新擺正自己的位置，理清頭緒，想想怎樣讓學(xué)生們對(duì)我的課感興趣，對(duì)他們產(chǎn)生吸引力，從而學(xué)到知識(shí)、學(xué)好知識(shí)。帶著這些困惑，我來到了三實(shí)，參加這次新上崗教師培訓(xùn)。
“高效率課堂”這幾個(gè)字這幾天一直充斥著我的大腦，但什么是真正的高效課堂，怎樣才算是一節(jié)高效率的課？紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。聽完今天的課，我才真正理解到“高效率課堂”它不單單是一堂課，更是一種教學(xué)能量，讓每位學(xué)生集中精力、全神貫注地在課堂上發(fā)揮自己，在不斷地學(xué)習(xí)中提高自己。上午第一節(jié)聽的教學(xué)課，課題內(nèi)容是《平行與相交》，當(dāng)時(shí)看到課題時(shí)我還在想兩條直線的位置關(guān)系能怎么講呢？可是當(dāng)我和同學(xué)們一起，跟隨吳老師走進(jìn)直線的世界，思維被吳老師引領(lǐng)著去思考生活中的直線的.位置關(guān)系，研究怎樣用直尺和三角板才能畫出兩條平行的直線呢？在新問題的提出與不斷的回答、討論、研究的過程中，學(xué)習(xí)的欲望被一次次的激發(fā)，每位學(xué)生都聚精會(huì)神，生怕一松懈就錯(cuò)過了哪個(gè)精彩的知識(shí)點(diǎn)。在這樣的教學(xué)氛圍下，我感覺時(shí)間過得飛快，還沒聽夠下課鈴就響了，有一種意猶未盡的感覺。一節(jié)課上的輕松又充實(shí)，在愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí)。
后面幾位老師的課亦是如此，一直讓學(xué)生們處在一種緊張、想學(xué)的狀態(tài)，不用老師多說，每位學(xué)生都自動(dòng)集中精力、豎起小耳朵，瞪著大眼睛地盯著多媒體和黑板， 生怕老師講的哪一方面不能及時(shí)掌握。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們的成績(jī)能不優(yōu)秀嗎？每個(gè)人都那么積極主動(dòng)、踴躍發(fā)言，每顆愛學(xué)習(xí)的心都鏗鏘有力的跳躍著。但是老師們是如何做到的呢？如何將一堂枯燥乏味的課上成受學(xué)生歡迎的課？如何將蒼白的語(yǔ)言變成吸引學(xué)生注意力的教學(xué)術(shù)語(yǔ)？我思考了一下，發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，也是我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)，就是每位老師都飽含深情地給學(xué)生上課。老師精神飽滿、語(yǔ)言流暢，這首先就是吸引學(xué)生的關(guān)鍵。第二個(gè)方面，每位老師的課前工作都準(zhǔn)備的很充分，從課件到教具到講課，每一點(diǎn)都做足了功課。只有老師熱愛學(xué)習(xí)，才能教出愛學(xué)習(xí)是學(xué)生。只有老師對(duì)課題掌握的好，學(xué)生才能受到好的引導(dǎo)，才能理解透徹，才能正在掌握知識(shí)。最后，我還發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的老師往往能與學(xué)生進(jìn)行很好的溝通和互動(dòng)，在課堂上把更多的時(shí)間給學(xué)生，讓同學(xué)們之間合作、探究，這一過程不僅能增強(qiáng)學(xué)生們之間溝通協(xié)作的能力，更能加深他們對(duì)本課的印象。
今天聽課的所學(xué)所感，還有很多值得我思考的地方。不管是一名學(xué)生還是一名教師，尊師從教是永遠(yuǎn)不變的真理。只有終生學(xué)習(xí)，才能受益終生。
小學(xué)學(xué)作文1000字 篇9
今天，是中秋節(jié)，是一家人團(tuán)圓的節(jié)日。
神州大地的八月，秋高氣爽，在艷陽(yáng)高照下，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空像洗過一樣明凈，棉花團(tuán)似的云朵就像繡在藍(lán)色絨毯上的大花。瑟瑟的秋風(fēng)吹熟了田里的莊稼，大白楊的葉子變黃了，爬山虎的葉子已經(jīng)變紅，小草，不像夏天那樣精神抖擻，果樹上那累累果實(shí)由青變黃，由青變紅，漸漸從葉子中間顯露出來，散發(fā)出一陣陣清香。成熟的氣息蕩漾在秋天的空間，豐收的喜悅流淌在人們的心田里。一輪金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，向地上灑下皎潔的月光，像輕紗似的一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，這構(gòu)成了一幅漂亮的畫。在深藍(lán)色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動(dòng)嗎？這圓月非常調(diào)皮，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐的懷里，一會(huì)兒和星星談話，一會(huì)兒唱歌跳舞……真拿它沒辦法。這時(shí)爸爸說：“其實(shí)月亮是不會(huì)發(fā)光的。它就像一面鏡子，把太陽(yáng)的光反射到地球上，所以這些光是不熱的今天，是我最開心的`日子，因?yàn)�，我們被邀�?qǐng)去參加湖南衛(wèi)視的中秋晚會(huì)。今天，也是一個(gè)特別的日子，今天呀，是tfboys隊(duì)長(zhǎng)王俊凱的生日呢。
一來到湖南衛(wèi)視的門口，各路的粉絲和觀眾都聚集在了這里，有門票的，得意洋洋的拿著票進(jìn)演播廳，沒門票的，只能舉著燈牌和橫幅，在門口等待著明星的到來。而我們呢，有門票，卻不想進(jìn)去，因?yàn)榭吹竭@壯觀的一幕，全都驚呆了，四葉草們（tfboys的粉絲）舉著橫幅，高聲呼喊，tfboys！tfboys！tfboys！突然，粉絲們大聲尖叫著，定睛一看，原來是tfboys來了，我在那里站住了，很快，我緩過神來，跑到車門口，喊著：王俊凱，他出來了，他是那么的帥氣，兩顆小虎牙露了出來，迷呆了眾人，我把本子遞上去，讓他簽名，他拿過筆，正準(zhǔn)備簽的時(shí)候，突然覺得不對(duì)啊，抬起頭一看，原來是我，他驚訝地說：你咋個(gè)會(huì)來。我調(diào)皮的說到：我為什么不能來啊。說著，我們倆一起走進(jìn)了演播廳，四葉草們都看呆了，紛紛怒視著我，我害怕的靠近了王俊凱一點(diǎn)，可沒想到這一舉動(dòng)更讓他們生氣了，王俊凱輕聲安慰我說：別害怕，有我呢。我不經(jīng)臉紅了，它寵溺的看著我這幅害羞的樣子，仿佛從來沒有見到過，他拉起了我的手，而我不敢相信的看著他，旁邊的王源和易烊千璽也看呆了，他們從未見過王俊凱這樣，不過，他們還是很自覺的退到了一旁，默默著關(guān)注這支一切，王俊凱突然放開拉著我的手，一手搭在我的肩上，把我摟住了，我的小臉又一次紅了起來，到了演播廳，他該上臺(tái)了，他放開了手輕聲說道：在這里等我好嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭看著臺(tái)上那抹帥氣的身影，我又一次發(fā)起呆來，不知不覺，我已經(jīng)在椅子上睡著了，王俊凱下臺(tái)了，他過來原本想帶我出去玩，可看見我睡著的樣子，還是不忍心吵醒我，便把我抱了起來，那群粉絲一見，紛紛討論起來，可能是我破了他們的夫人夢(mèng)吧。可我還是毫不知情，只知道自己躺在一個(gè)溫暖的懷抱里，我和他的戀情，也就這樣無聲無息的開始了……
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