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【精選】小學(xué)寫作文1000字錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)寫作文1000字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫作文1000字 篇1
1586年，徐霞客出生于江蘇省江陰縣一個(gè)風(fēng)景秀麗的村莊，他從小就愛看記載天文地理、名山大川的書籍。22歲那年，他告別家人，外出游覽祖國山水，探索自然奧秘。他的足跡遍布我國華北、華東、華南和西南，尤其是他晚年到大西南的探索，更富有冒險(xiǎn)性。 1637年正月，徐霞客到了湖南衡陽，在準(zhǔn)備游覽湖南茶陵麻葉洞時(shí)，當(dāng)?shù)乩习傩崭嬖V他：“麻葉洞里有神龍虎怪，從來沒人敢進(jìn)去�！毙煜伎吐牭竭@個(gè)情況，不但沒有被嚇住，反而非常高興，他向來喜歡搜尋奇險(xiǎn)美景，于是決定做麻葉洞的第一個(gè)探索者。徐霞客想找個(gè)向?qū)�，卻沒人敢冒險(xiǎn)。人們勸他：“實(shí)話告訴你，洞里確有神龍虎怪，沒有法術(shù)萬萬進(jìn)不得�！毙煜伎蜎]有理睬這套迷信說法，他出高價(jià)找到一個(gè)向?qū)�，可是正�?dāng)準(zhǔn)備進(jìn)洞的時(shí)候，向?qū)犝f徐霞客是個(gè)讀書人，并不懂法術(shù)。嚇得他連聲說：“好家伙！我還以為你是法師，才敢給你領(lǐng)路，你既不是法師，我這條命可賠不起……”說罷，轉(zhuǎn)身就走了。 徐霞客要進(jìn)麻葉洞的消息傳出，轟動(dòng)了周圍的鄉(xiāng)親，短時(shí)間里砍柴的拿著鐮刀，種田的拿著鋤耙，燒飯的停下煙火，織布的停住機(jī)梭，甚至連十幾歲牧童也十分好奇地趕來，密密麻麻地把洞口包圍起來。當(dāng)徐霞客準(zhǔn)備下洞時(shí)，圍觀的人群一下子沸騰起來了，有人說：“洞中有神龍�！庇腥苏f：“洞中有精怪，不會(huì)法術(shù)的人是不能降服這些東西的�！北娙四阋谎�，我一語，探頭下望，沒有一個(gè)人不為徐霞客擔(dān)心。然而徐霞客卻毫不畏懼。他從容地脫下衣服，拿著火把下洞進(jìn)行探察。在洞中，他不僅沒有遇到人們傳說的'各種神龍精怪，反而親身感受了“石幻異形，膚理頓換，片竅俱靈”的另一番大千世界。
這時(shí)候，村里的許多老百姓都圍在洞口，想看看妖魔怎樣把這個(gè)不怕死的人吃掉。徐霞客走進(jìn)洞中，仔細(xì)查看了洞穴的結(jié)構(gòu)，并沒有發(fā)現(xiàn)什幺妖魔鬼怪。當(dāng)他安全地走出洞口的時(shí)候，火把也燒完了。那些圍在洞口的老百姓都驚喜地說：“我們見你好久沒出來，還以為是被妖怪吃掉了呢�！�
當(dāng)徐霞客考察完畢回到洞口時(shí)，充滿著疑慮、焦急地守候在洞口的近百人一下子將他圍了起來，他們的疑惑和擔(dān)心煙消云散，無不對徐霞客的驚人之舉投以敬佩的目光。
徐霞客告訴老百姓，洞里沒有妖魔，而是各種各樣的石灰?guī)r地形，有石鐘乳、石筍、石柱等。南方氣候潮濕，石灰?guī)r接觸或滲進(jìn)了含有二氧化碳的水，就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，引起石灰?guī)r溶解。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，石灰?guī)r被塑造成千姿百態(tài)的峰林、洞穴、洼地等。地理學(xué)上對此有個(gè)統(tǒng)一名稱，叫喀斯特地貌（舊稱巖溶地貌）。當(dāng)?shù)乩习傩湛吹竭@千姿百態(tài)的地形變化，還以為有什幺妖魔法術(shù)。徐霞客以親身的實(shí)踐和科學(xué)的道理，解開了當(dāng)?shù)厝诵闹械囊蓤F(tuán)。
徐霞客對我國西南地區(qū)石灰?guī)r地貌的考察和研究，是他在地理學(xué)上的最大貢獻(xiàn)。他的研究成果——《徐霞客游記》，至今是我國17世紀(jì)地理學(xué)上最卓越的成就。他比歐洲最早描述和考察石灰?guī)r地貌的愛士培爾要早150年，比歐洲最早對石灰?guī)r地貌進(jìn)行系統(tǒng)分類的羅曼要早200多年。因此，徐霞客被今天的地理學(xué)家一致公認(rèn)為是我國乃至全世界最早研究巖溶地貌的偉大先驅(qū)者，他的《徐霞客游記》也被推崇為世界最早的有關(guān)巖溶地貌研究的寶貴文獻(xiàn)。
小學(xué)寫作文1000字 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)他人的習(xí)作，以及師生共議，明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。
2、學(xué)生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自己嘗試等環(huán)節(jié)，明晰如何將事例寫具體、寫生動(dòng)。、
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1學(xué)生能選擇典型事例，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
2、學(xué)生能通過多種方式把事例寫具體寫生動(dòng)。
學(xué)生：習(xí)作、紅筆、語文書
教師：課件
一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。
1、談話導(dǎo)入：上周我們大家完成了寫寫自己的故事這篇習(xí)作，同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧，本節(jié)課我們就來進(jìn)行習(xí)作講評。在講評之前我想問問大家，你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作？
2、學(xué)生談自己的看法
3、師：誰來試著把這幾點(diǎn)組合起來做一個(gè)完整的表述？（指名學(xué)生回答）大家都各抒己見說出了自己的看法，好的習(xí)作當(dāng)然要有高的標(biāo)準(zhǔn)，我們這次習(xí)作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么呢?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評價(jià)，請大家回顧一下本次的習(xí)作要求。（課件出示習(xí)作要求：
1、圍繞“性別平等”這個(gè)話題，寫自己的故事。
2、根據(jù)自己所列的提綱來安排文章的結(jié)構(gòu)。3、選取典型事例來突出自己的個(gè)性特點(diǎn)。4、運(yùn)用一定的寫作方法把事例寫具體，使自己的個(gè)性更加鮮明。）這次大家的習(xí)作從總體上來看，大部分同學(xué)前面三點(diǎn)完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點(diǎn)上，事例描寫不具體。這次習(xí)作中也有表現(xiàn)突出的文章，我們大家一起來看看是誰的文章。
二、佳作欣賞，體驗(yàn)成功。
1、（課件出示優(yōu)秀作文）
2、請這篇習(xí)作的小作者上臺(tái)來朗讀自己的文章。
3、你能自己評價(jià)一下你的`文章嗎?(學(xué)生自我評價(jià))
4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價(jià)嗎？你們覺得他寫的好嗎？你們覺得他那里寫的最好？（同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評）
題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達(dá)自己的真實(shí)想法。
5、同學(xué)們的點(diǎn)評都很到位，哪位同學(xué)能把大家說的話組合起來做一個(gè)完整的評價(jià)。
6、教師小結(jié)。
老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的，告訴大家你改了幾遍？學(xué)生回答。聽了他的話你們有什么想法?(我也想改改自己的文章，讓自己的文章也成為優(yōu)秀的文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?
剛才老師說大家的毛病出現(xiàn)在哪里？（沒有把事例寫具體）如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。
三、精彩片段欣賞
�。ㄕn件出示精彩片段）先出示片段再出示寫作方法（運(yùn)用心理、語言、動(dòng)作、行為等描寫方法，突出細(xì)節(jié)描寫，運(yùn)用修辭手法等等把事例寫具體。）
1、小作者讀精彩片段
2、欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識(shí)？
學(xué)生：我們可以通過言行、動(dòng)作、心理活動(dòng)等方面的描寫把自己作文中的事例寫具體。
師：好！找問題找的真準(zhǔn)，問題找準(zhǔn)了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例，我們四人一組來幫他改一改。
四、勤動(dòng)手就會(huì)改出好句子。
1、課件出示病文片段。大家讀一讀，讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問題？
2、小組合作修改。（其他三人在原文上用修改符號修改，小組長謄抄。）
3、展示修改后的語段。（看看那個(gè)小組改的好）
4、學(xué)生談自己的體會(huì)。（修改作文的重要性）
5、剛才大家有一個(gè)心聲，就是想通過修改，讓自己的文章更出色。我的想法和大家一樣：希望你們根據(jù)老師講的要求，改一改自己的文章，把不具體的事例寫具體。力求使自己的文章再上一個(gè)新臺(tái)階。相信愛動(dòng)腦筋的你們，一定能寫出最棒的作文！學(xué)生動(dòng)手修改。
五、小結(jié)：談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？
小學(xué)寫作文1000字 篇3
一年一度的校運(yùn)會(huì)如期舉行了。雄壯的音樂，動(dòng)人的旋律此起彼伏，響徹云霄。白云因這音樂而動(dòng)起來了，加快步伐。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符喚醒了沉睡的大地，花兒草兒都爭著搶著聽。音樂家們——小鳥兒也爭前恐后地飛奔過來，前來觀賞這場視覺盛宴。側(cè)耳細(xì)聽……哈！快樂的樂章開始奏響。
看著每個(gè)運(yùn)動(dòng)員滿臉的信心十足，我也不往向兩個(gè)第一名的目標(biāo)前進(jìn)。去年，因?yàn)槲覍ζ渌\(yùn)動(dòng)員的掉以輕心，沒能把兩個(gè)第一收入囊中，所以，我暗下決心，今年一定要把兩個(gè)第一名拿回來。
緊張激烈的女子100米決賽即將拉開帷幕，迎戰(zhàn)“小飛人”何夢蝶的是一個(gè)強(qiáng)勁的對手——黃汀點(diǎn)。黃汀點(diǎn)可是很厲害的，曾在去年的市運(yùn)會(huì)上得了一個(gè)第二名。但何夢蝶的臉上卻沒有一絲慌張，那對第一名十拿九穩(wěn)的表情真讓我佩服。qiang聲響起，運(yùn)動(dòng)員們像離了弦的箭似的沖出了起點(diǎn)。只見何夢蝶一馬當(dāng)先的處于領(lǐng)頭的位置，可黃汀點(diǎn)也不是省油的燈，和何夢蝶也只相差了不過一米。操場外一片沸騰，我們班的同學(xué)都鼓起了腮幫子，大聲為何夢蝶吶喊助威，她也不負(fù)眾望地取得了本項(xiàng)目第一名的好成績，為我們班奪得了寶貴的7分。
這么精彩絕倫的比賽沒了我的身影這怎么行，我參加的正是本次比賽最重磅的項(xiàng)目——800米。大家都知道800米是一個(gè)既考驗(yàn)毅力又考驗(yàn)?zāi)土Φ捻?xiàng)目吧！可我卻鎮(zhèn)定自若，對我這個(gè)田徑隊(duì)隊(duì)員來說，800米只是家常便飯罷了。看著那些緊張得直冒汗的運(yùn)動(dòng)員，我的心情一下子放松了。踏進(jìn)場地，看著年輪似的跑道，我落地的心又懸了起來，心跳不禁加快了不少�！芭椤钡匾宦暎ち业谋荣愰_始了，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員以百米沖刺的速度沖到了第一順位，但聰明的蔡雨潤絲毫沒有被這位運(yùn)動(dòng)員影響，仍舊按照自己的速度不緊不慢地往前趕，我緊隨其后。第一圈過去了，由于我和第一位同學(xué)相差了一些距離，訓(xùn)練我的李老師在旁著急地催促我：“你在干嘛！快沖上去呀！”第二圈。我和蔡雨潤拉近了和那位同學(xué)的.距離，看得出那位同學(xué)的體力已經(jīng)開始下滑了，我微微能聽見她急促地喘息聲。第三圈后半圈，我轉(zhuǎn)頭一看，許多運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)支持不住了，臉色鐵青，我們班的還有一位運(yùn)動(dòng)員金樂文和我的距離越來越遠(yuǎn)，已提不上速了。我的雙腿也像綁上了千金重的沙袋，只覺得渾身無力，真恨不得面前有一張舒服的大床，只想倒頭就睡。我立刻按李老師教的做，兩步一呼，兩步一吸，間隔一致，身體頓時(shí)輕松了好多。進(jìn)入了第四圈第一個(gè)彎道，我利用自己步子大的特點(diǎn)超過了蔡雨潤以及本居第一位的運(yùn)動(dòng)員。過了彎道，我擺大手臂，加快頻率，像一匹飛馬似的快速地向終點(diǎn)奔去。最后60米……30米……10米……全場驚呼了，我看見我班的同學(xué)都跑到前面，為我大聲吶喊。最后我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，奪得了第一名。
4×100米接力賽我們班又輕而易舉地得了女子第一名，男子第三名的好成績，最終，我們榮獲團(tuán)體第二的好成績，真是皆大歡喜啊！
雖然現(xiàn)在已是秋風(fēng)送爽之時(shí)了，但是因?yàn)檫@場動(dòng)人心弦的校運(yùn)會(huì)，我熾熱的心仍在熊熊燃燒著。
小學(xué)寫作文1000字 篇4
星期六的下午，爸爸媽媽帶我去中山公園玩。
到了中山公園，哇！人山人海，熱鬧非凡！公園的門口，有一個(gè)大花壇，花壇里盛開著各種各樣、五顏六色的鮮花：正中間是大朵的黃色菊花，幾十朵菊花圍在一起，金燦燦的，很是奪目；黃色菊花周圍是幾圈紅色的菊花，花冠比黃色菊花稍小一點(diǎn)；再往外是幾圈水紅色的雞冠花，花冠真的跟雞冠很像！最外面是幾圈紫色的小菊花，花朵雖然很小，但看起來也很可愛！美麗的秋花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在對人們說：歡迎你們來中山公園游玩！
走進(jìn)里面，首先映入眼簾的是一個(gè)大湖，碧綠的湖水像一面大鏡子，微風(fēng)吹過，湖面上波光粼粼。湖里有很多人在劃船，游船漂在水里，像一只只小鴨子在水里游來游去、嬉戲玩耍。我和爸爸媽媽媽走過湖前面的大石子沙灘，來到湖水邊上。媽媽把折好的紙船給我，我慢慢地把它們放到了水里。第一只小船沒放好，在水里翻船了，另外幾只都在水里慢慢地漂浮著。一陣微風(fēng)吹過，小船漂得更快了。我高興得喊：“小船，快點(diǎn)游，再快點(diǎn)！”
放完小船，我們沿著湖邊彎彎曲曲的石子小路來到觀魚區(qū)。咦，湖面上怎么一條魚也看不見？這時(shí)，媽媽把餅干遞給我和爸爸，我們開始往湖里扔餅干。魚聞到了餅干的香味，很快就成群結(jié)隊(duì)的游了過來，它們都爭搶著吃餅干，你推我擠，仿佛在說：這是我的`，不許你搶！我們繼續(xù)喂餅干，魚越來越多，五顏六色的特別好看，其中有幾條魚個(gè)頭好大！這些魚有的是黑色的，身體上有些白色的斑點(diǎn)；有的是白色的，白得像雪一樣白；有的是紅色的，紅得像天邊的晚霞一樣紅；有的是黃色的，黃得像金子一樣黃，在陽光下，閃閃發(fā)光……
觀魚區(qū)的前面就是大草坪，我和爸爸媽媽拿著一只五彩的鳳凰風(fēng)箏來到草坪上。草坪上有很多人在放風(fēng)箏。他們有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著風(fēng)箏正要放。天空中的風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣，有“小狗”，有“老鷹”，有“蝴蝶”，有“大蛇”，有“星星”，有“蜻蜓”……它們好像在互相比美呢！爸爸舉起“鳳凰”，拿著線軸，很快地從草坪下方往上跑，邊跑邊放線。風(fēng)箏開始往天空中飛了，可是空中的風(fēng)箏線太多了，“鳳凰”的線被擋住了，飛不上去了，開始往下落。爸爸找了一個(gè)空間比較大的地方，重新開始放起來，這一次“鳳凰”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。它的兩條美麗的鳳尾，在天空中看起來格外引人注目！整個(gè)天空中的風(fēng)箏，就數(shù)我們的“鳳凰”最鮮艷！最耀眼！最光彩奪目！我開心的喊：“鳳凰啊，鳳凰！你真不愧是鳥中之王呀！”“鳳凰”的后面有一只“老鷹”在飛，旁邊還有“蝴蝶”、“小狗”、“星星”�！袄销棥焙孟褚ァ昂�，忽然“老鷹”一不小心掉下去了，這下“蝴蝶”放下心來，在空中翩翩飛舞起來，但它再怎么展示，也不如我們的“鳳凰”美麗！
我看爸爸放得那么好，心里也想放，就叫：“爸爸，我也要放！把線收回來！”爸爸把線收了回來，把“鳳凰”拿給了我。我開始放起來，一開始放得還好，就是忘記放線了，可是后來就不行了，放不起來，還踩到了泥土，我有點(diǎn)泄氣了！這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我說：“源源，不要泄氣，再放一次吧，你能行的！”我再次舉起“鳳凰”放起來，這一次我終于成功了，“鳳凰”真的放起來了，在天空中高高的飛翔，比空中的其它風(fēng)箏都要高！我和爸爸媽媽高興極了，連肚子餓都忘記了！
天快黑了，我們離開中山公園，坐車回家了。今天我玩得特別開心！下次我還要再來中山公園玩！
小學(xué)寫作文1000字 篇5
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，通過它，可以從復(fù)雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在意義。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
大概大家都聽說過《狐貍和山羊的故事》吧？它講述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自顧自走了的故事。它告訴人們：做好事也要看對象，以免上當(dāng)受騙。也許大家看了都會(huì)說：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀？但是，我在現(xiàn)實(shí)生活中，還確實(shí)碰見了一回這么傻的“山羊”。
那次我去旅游，車上突然有一個(gè)人說要換點(diǎn)零錢。我只瞥了那人一眼，便覺得它他長的賊眉鼠眼的。大概因?yàn)檫@個(gè)緣故，全車的人沒一個(gè)人理他。那個(gè)人說的很誠懇，直到說第三遍時(shí)候，終于有一個(gè)人站了起來，說：我和你換吧！那人好像很激動(dòng)，左一聲大哥右一聲大哥的.喊，還說可算遇到個(gè)好人了。
等到他倆換完錢，那個(gè)想換零錢的人便說他有點(diǎn)事兒，在汽車剛一到站，就匆匆忙忙的下了車，一會(huì)兒就消失了。等到汽車又上路的時(shí)候，只聽那個(gè)換錢的人說：“哎呀，媽呀！這是假的！”只見他兩手拿著一張百元大鈔在陽光底下反復(fù)的照來照去。沒一會(huì)兒，便一屁股坐在座位上說：“那些錢是給家里買東西的呀，那人怎么那么缺德呢？”我看著，心想：又一個(gè)狡猾狐貍和愚蠢的山羊出現(xiàn)了。
而《牛和蛙》的故事則告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個(gè)青蛙好笨呀！它不應(yīng)該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長了嗎？也不會(huì)再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。
而在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎？吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德……因此，世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人，也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會(huì)相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子呢？真是無從想象。
《烏龜和老鷹》通過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的悲劇告訴我們：任何事情都有自己的規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語故事，那就是《揠苗助長》�！掇朊缰L》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自己的莊稼長的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。
他花了一上午的時(shí)間把自己地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實(shí)長的很快�？杉依锶寺犝f這事之后，就又馬上跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。
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