【實用】杭州游記作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的杭州游記作文3篇，歡迎大家分享。
杭州游記作文 篇1
星期天，爸爸媽媽和我一起去杭州野生動物世界玩。
一進門，首先看見的是一只只色彩斑斕的鸚鵡，它們時不時叫一聲：“嘎！”以便引起人們的注意。領頭的鸚鵡叫了一聲，后面的鸚鵡便開始了“大合唱”：“嘎嘎嘎！啊啊……”唔，好吵呀！還是快離開這個“是非之地”吧！
走著走著，我看到一個箭頭指向前方，上面寫著“北極熊”。好的，那就去看看它們吧！我一路沖向北極熊館。到了！我向前走去，��？只有一只？我發(fā)現只有一只北極熊在懶洋洋地躺著。北極熊好像是看見我們來了，憨憨地走到玻璃前來，四肢趴開，搖頭晃腦地做起“廣播操”來。嘻嘻！真好玩！我一邊數著拍子，一邊也跟著做起來�！�1、2、3、4、5、6、7、8、……”我突然發(fā)現這只北極熊的節(jié)奏感好強，我數到“8”時，它的頭就向上轉了一個圈。真可愛呀！突然，媽媽叫我：“洋溢，前面有黑天鵝！快來看！”黑天鵝？我的腦子里立即浮現出一只高貴的黑天鵝，高高仰著頭�！巴�！好多好多呀！”我激動極了。媽媽買了包飼料，讓我去喂它們。我拿了片菜葉子，輕輕放在水面上。遠處的天鵝都擁了過來，搶著要吃�！案赂拢「赂�！”有些沒搶到的天鵝，朝著我叫起來，好像在說：“給我一片！給我一片！”我笑著說道：“不急不急，還有很多呢！”于是，我一片一片地扔到水面上，在菜葉邊上的天鵝，都急忙去啄，有些甚至還到別的天鵝的嘴里去搶呢！看著它們那可愛的'模樣，我和爸爸媽媽都笑了。
后來，我們又去看了環(huán)尾狐猴、蓬那火烈鳥、羚牛、戴冕鶴等等性格各異的動物，它們真是太有趣了！我們還去坐了小火車，到野生動物世界的車行游覽區(qū)去游覽了一番，那些放養(yǎng)的動物們不失野性，一只調皮的小梅花鹿還在小火車邊向我們眨眼睛呢！
杭州野生動物世界地動物們真可愛！如果人們不去掠殺動物，不去吃野生動物，那么有一些動物就不會是國家地瀕危動物了。那說不定熊貓也像小狗一樣，也是家里的愛寵呢！人們共有一個地球，讓我們保護環(huán)境，讓大自然成為人和動物們的家吧！
杭州游記作文 篇2
“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕肫鹞骱业哪X海里就浮現出這首詩。
早就聽說西湖的美景，去年暑假我們全家去了風景如畫的西湖。清晨，走在柳樹成陰的蘇堤上，清新的空氣中夾雜著淡淡的荷花清香，真正的沁人心脾！三三兩兩的小船散落在荷花岸邊，還沒有睡醒，晨起的.老人們卻已經在古色古香的亭子里打太極了。走過一座拱橋，哇，成片的荷花映入眼簾，在微風中輕輕搖曳，��！好美呀！有的含苞待放，有的半開半張，荷葉上布滿了晶瑩剔透的露珠，好像一顆顆散落的水晶，我停下腳步，舍不得走了，早起的蜻蜓，似乎也和我一樣，停下來，想仔細觀賞這清晨的荷花。
繼續(xù)前行，古今馳名的三潭印月映入眼簾，我和弟弟很好奇，這三個葫蘆一樣的東西到底有什么特別呢？爸爸媽媽滿足了我們的好奇心，租了一艘小船，就可以近距離觀察了。大約行駛了五六分鐘，我們便到達目的地了，“咦！怎么被攔住了？”我問，爸爸告訴我們：“因為這是祖先們留給后人的寶貴遺產，所以要加以保護起來呢！湖中的三座石塔為宋朝蘇軾所建，為了防止湖泥淤積而在湖水最深處所立的標志……”繞著圍網轉了一圈，我們把船駛向荷花叢，這時候的荷花，已經大朵大朵的綻放了，我和弟弟高興極了，和岸上看荷花完全不一樣的感覺，在水面上看，荷花的桿子很高了，花朵也很大呢，花瓣透粉的、透紅的、潔白的，每片花瓣都那么純凈完美，難怪要說：蓮出淤泥而不染！讓我們不由得感嘆：大自然太美太神奇了，人類的語言似乎無法表達出她的美！
上有天堂，下有蘇杭，杭州西湖，美不勝收！
杭州游記作文 篇3
一次，媽媽帶我去宋城玩。我們走著走著，看見了一個奇怪的房間，便打算進去看看。剛走進去，我就嚇了一跳，差點沒叫出聲來。
映入眼簾的是一張血盆大口，這是一張人的嘴，但是非常大，比我大很多，高很多。讓我覺得像巨型怪獸的嘴一樣恐怖。在這厚厚的嘴唇中間，有兩排又大又尖的牙齒，個個都有拳頭那么大。兩顆大門牙比我的頭還大，每顆牙齒的紋路都清晰可見。一個人正從大嘴巴里拼命地往外逃。幾個人在一邊拍照。
這是怎么回事兒？這么緊急的情況，怎么沒人救他？那人和大嘴巴怎么都不動呢？我壯著膽子仔細一看，哦，原來大嘴巴是畫在墻上的`一幅畫。真是太逼真了，讓我誤以為這是真的嘴巴呢！不過這么大的嘴除了恐龍，應該沒有生物會有了吧。
我往房間里走進去�？匆妷ι袭嬛恢淮罂铸�，它正跨過畫框，往外沖，我想：這只大恐龍是覺得呆在畫里太無聊了，想出來嚇人。還是它覺得餓了，要出來找東西吃呢？一個人走了過去，站在大恐龍前，做出驚恐的樣子，好像真的遇到恐龍了。
這些畫是誰畫的呢？畫得這么有創(chuàng)意。他一定非常聰明吧！
六年級:胡志豪
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