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小學(xué)游記作文【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)游記作文4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)游記作文 篇1
我們先去了北戴河,當(dāng)我看到大海時(shí),我不禁問(wèn)自己:這就是多少次在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)的大海嗎?真美呀,一眼望不到邊的大海靜靜地躺在陽(yáng)光下,泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。遠(yuǎn)處海天相接的地方,幾只鳥(niǎo)兒展翅飛來(lái),那就是海鷗吧。當(dāng)我正欣賞這海邊美麗的風(fēng)景時(shí),一陣海風(fēng)吹來(lái),令人心曠神怡。
后來(lái),我們漫步來(lái)到了沙灘上,沙灘上那些細(xì)細(xì)的沙子,直往我腳縫里鉆,好癢哦。后來(lái)我們坐上了快艇,好像要去探險(xiǎn),看看海的對(duì)面到底是什么奇妙的東西在向我們揮手。在行駛的過(guò)程中,我看到一條條漁船在向岸邊駛?cè)ァ?/p>
到了晚上,海邊的風(fēng)景依然是那么美麗,潮水一會(huì)兒過(guò)來(lái)找我們玩,一會(huì)兒又離開(kāi),看了一會(huì)兒,我都不知看什么好了。忽然,一只小海螺,不知什么時(shí)候來(lái)到我的腳邊,我彎下腰撿了起來(lái),咦。里面還有著一只小蟹呢,它沖我揮動(dòng)了幾下鉗子,又害羞地躲起來(lái),任憑我怎么呼喚,它都不肯出來(lái)。
第二天,我們到了漁夫家,漁夫們給我講述了大海的奧妙,讓我對(duì)海有了更多的了解。到了下午我們和漁夫一同到海中去捕魚,晚上吃著豐盛的晚餐,烤著我們心愛(ài)的小魚,別提多美了。飯后,漁夫?qū)ξ覀冎v了他在打魚時(shí)的一些趣事,直到晚上11點(diǎn)多我們才悄然入睡。準(zhǔn)備迎接愉快的明天。
到了第三天,我們大家一同到了海邊,告別漁夫,又開(kāi)始了快樂(lè)的一天。我們走向夕陽(yáng)下的海灘,看到海灘上有許多美麗的.貝殼,有大的,小的,紅的,藍(lán)的,顏色很多,形態(tài)各異,不一會(huì)兒我的褲袋就鼓起來(lái)了。
就要告別大海了,真有點(diǎn)舍不得,不知道什么時(shí)候我才能再見(jiàn)到大海,我盼望著。
面朝大海、春暖花開(kāi)詩(shī)歌
小學(xué)游記作文 篇2
夜深了,我呼呼大睡,思想則“神游”到了“汽車王國(guó)”。
“歡迎來(lái)到汽車王國(guó)!”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就被一大群貴賓似的拐走了。我本能地喊:“救命,helpme!”“喊神馬?”天哪!汽車居然說(shuō)話了,這不科學(xué)!于是我光榮地暈了!
經(jīng)過(guò)幾天的適應(yīng),我了解了一些汽車王國(guó)的信息:這是給汽車專門建立的王國(guó),許多汽車有了靈智,也有人類選擇變成了汽車。這里的汽車和諧相處,若兩輛車碰到一起,就會(huì)有主動(dòng)讓開(kāi),當(dāng)然路上是有紅綠燈的.。我最驚訝的是:這些汽車為什么沒(méi)能在天上飛?難道是“汽車王國(guó)”的科技還不夠先進(jìn)?我的導(dǎo)游:一輛紅色轎車似乎看穿我的小心思,便在一旁滔滔不絕地講:“我們的王國(guó)很先進(jìn)的,我打小就生在這個(gè)奇跡般的王國(guó),這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)真的太有意義了,我們這里的綠化,水源都是原生態(tài)哦,沒(méi)在天上飛是怕碰上小鳥(niǎo),破壞云朵啊。"我認(rèn)同他的說(shuō)發(fā)。
當(dāng)我提出想回去時(shí),汽車們不高興了;”來(lái)了這里就不能回去了,攔住她�!蔽覈槈牧税瓮染团�,可我又怎敵過(guò)他們的速度呢?眼看就要被追上我慌不擇路跳進(jìn)了一口正在施工的井中。��!我被嚇醒了,原來(lái)是做夢(mèng)吶!
小學(xué)游記作文 篇3
從去年底一直討論到今年初的班游──20xx縱谷嬉游記,終于在三月九日樂(lè)鬧豋場(chǎng)了!開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),同學(xué)們紛紛詢問(wèn)彼此,當(dāng)天該穿什么衣服、帶什么東西等等,而大家的竊竊私語(yǔ),使我感受到全班對(duì)班游的期望,這個(gè)活動(dòng)是如此的重要,更該珍惜這一天的到來(lái)!
這次的活動(dòng)有兩個(gè)地點(diǎn),第一個(gè)是田山,那兒充滿了檜木的香味、森林的故事、工人的汗水及早期居民的生活點(diǎn)滴,讓我情不自禁的想去探索:從前人和現(xiàn)代人的.生活方式有哪些差別。
緊接著上臺(tái)的是乳牛的家鄉(xiāng)“吉牧場(chǎng)”。游覽車剛抵達(dá)時(shí),所有人都往窗口望出去,看看青翠而遼闊的草原,看看可愛(ài)且貪吃的乳牛,都在歡迎我們的到來(lái)。大家首先放下隨身的行李,快快樂(lè)樂(lè)去喂那些肚子餓得咕咕叫的小牛們,看著他們的吃相,不禁想起幼時(shí)的我們,飯粒一顆一顆從自己的嘴巴中掉落地板上,那個(gè)景象,真不知該說(shuō)是可愛(ài)、還是丟臉!
看著牛兒們拚命的吃草,我們的五臟六腑就出來(lái)抗議,抗議什么?抗議只喂飽牛兒,卻忽略自己的肚子,這時(shí)大家立刻放下牧草,跑去領(lǐng)取等待我們已久的便當(dāng)。所有同學(xué)和家長(zhǎng),共度今天的午餐,每個(gè)人都有說(shuō)有笑,讓這一頓飯顯得更熱鬧。吃飽后,是同學(xué)們大展身手的才藝表演時(shí)間,有長(zhǎng)笛、直笛、手語(yǔ)和歌唱等節(jié)目,內(nèi)容精彩而多樣化。
準(zhǔn)備玩闖關(guān)活動(dòng)了,每一關(guān)都有不同的關(guān)主,也有各種精彩的游戲。而且游戲不只是好玩而已,總有它的意義,像我發(fā)現(xiàn)合作時(shí),不可以只覺(jué)得自己了不起,要 把身段放低,才能順利通過(guò)。還有要培養(yǎng)好默契,事情才容易完成。這些關(guān)卡不但好玩,也讓大家學(xué)會(huì)了許多道理,對(duì)合作有了更深一層的了解。
“大圈繞小圈”是最后一個(gè)活動(dòng),所有家長(zhǎng)及同學(xué)手牽手,依序穿越一個(gè)呼拉圈,在這個(gè)過(guò)程中,所有人也慢慢培養(yǎng)出“默契”來(lái)了。從第一次花了二分九秒,經(jīng)過(guò)大家的努力,在第三次只花了一分四十四秒,各位都看見(jiàn)了,我們的默契一直在增進(jìn),讓我了解團(tuán)結(jié)力量大的道理。
這次的活動(dòng),不僅有得吃又有得玩,也讓我們學(xué)會(huì)做人要團(tuán)結(jié)的道理,今天的班游,讓我留下美好的回憶!
小學(xué)游記作文 篇4
雨淅淅瀝瀝地打進(jìn)湖里,如夢(mèng)境一般,那是美麗的天堂,是走出窄小的房,來(lái)到美好的世界�!}記
一個(gè)吹過(guò)小雨的下午,萬(wàn)里無(wú)云,跨進(jìn)那古色古香的大門,便是充滿書味的長(zhǎng)廊,萬(wàn)物吮吸著擁有書香的長(zhǎng)廊,我走過(guò)長(zhǎng)廊,來(lái)尋找詩(shī)情畫意,品味湖光山色。
慢走湖邊,月湖散發(fā)著一種獨(dú)特的風(fēng)韻。水,波光粼粼。湖,幽微靈秀。山,神秘至極。云,變化多端。這里的一切都讓人充滿遐想,充滿誘惑。
水,清澈見(jiàn)底。駐足在湖邊的楊柳,柳枝垂在水面上,水浸濕了柳葉,風(fēng)為水助力,令水為柳葉清洗,頗像一位披著長(zhǎng)發(fā)的姑娘在清洗頭發(fā),往那看,夏日的荷花最為動(dòng)人,荷葉為荷花襯托,而水中沾有荷花的`清香,捧一把水撲在臉上,其中帶著一絲清爽,站在湖邊,聞到花香,沁人心脾,陶醉其中。荷花如一位少女亭亭玉立,婀娜多姿。
水是湖的一部分,乘著游船。天上的云倒映在水中還是如此美妙,天空是那樣湛藍(lán)無(wú)比,船劃過(guò)湖面,有著一條條波紋,波紋是那樣清晰又有條理,靜逸柔美,霧的來(lái)臨會(huì)讓這整一片湖都如紗夢(mèng)迷離。
千山萬(wàn)水就應(yīng)該是擁有山,擁有水。山,是湖水的另一面,山倒映在水中,是美的,山的另一面也是美的,又帶著一絲神秘,山中的綠草如茵,山中的五彩繽紛,都是壯大的又有韻味的。它擁有美麗的風(fēng)景,水也有美景。山構(gòu)成的水,水構(gòu)成的山,兩者都互用著對(duì)方,缺一不可。云當(dāng)然也為他們的美創(chuàng)下一絲功勞,云倒映在水中,顯得水格外美,云騰繞在山中,在周圍徘徊,如夢(mèng)境一般。
水,湖,山,云,都藏著不可思議的一幕,都有看不盡的風(fēng)景,賞不遍的詩(shī)情畫意,賞完月湖后,雨又下起來(lái),又為月湖蒙上了一層薄紗。
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