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語文的魅力作文(集合9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的語文的魅力作文,希望能夠幫助到大家。
語文的魅力作文1
一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光,裝飾著我們的生活,打扮著我們的世界,點(diǎn)綴著我們心情,它的名字,叫語文。
薄薄的你,把我?guī)肓嗽姼璧耐鯂。在這里,我看見了感嘆“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的王翰;看見了思念母親,長吟“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的孟郊;看見了一世清白,嘆出“粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間”的于謙;看見了喊出“我勸天公重抖擻,不拘一格降人才”的愛國義士龔自珍……哦,語文,你讓生活充滿了詩歌的情韻。
薄薄的你,把我?guī)肓似婷畹淖匀!氨逃駣y成一樹高,萬條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳,也如此地嬌嬈;“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲;“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過后天地間皓白一體的萬千寂寥……哦,語文,你讓生活充滿了圖畫的意境。
薄薄的'你,把我?guī)肓松n茫的歷史。在潔凈的書頁中,觀戰(zhàn)火紛亂,狼煙四起,望金戈鐵馬氣吞萬里如虎;感歷史洪流中英雄倍出,勇于抗?fàn)帲罋猱吢秴s化作塵土;惜繁華過后,百花凋零,貴人末路,美人異途,多少冰清玉潔化為污濁橫流;敬多少仁人志士,雖百折而不撓,歷盡艱辛,終成夢(mèng)想,名垂千古……哦,語文,你將努力將歷史反射為生活!
薄薄的你,把我?guī)脒b遠(yuǎn)的未來。暢想飛入月球,伴嫦娥養(yǎng)兔,陪吳剛砍樹;暢想飛上火星,探索深埋在地底的水源,挖掘生命的秘密;暢想尋找“人類的老師”,讓人類靈動(dòng)地吸納,自然界種種生物的神奇;暢想種種發(fā)明,“克隆”“變色”“水上飛機(jī)”……哦,語文,你把我們的未來生活深情地描。
一縷縷輕柔如水的清風(fēng)在釋放著溫馨,清新著我們的嗅覺,清涼著我們的肌膚,清醒著我們的眼睛,它的名字,叫語文。
語文的魅力作文2
如果有人問我世界上擁有什么力量最強(qiáng)大?我會(huì)毫不猶豫的告訴他:“擁有團(tuán)結(jié)的力量最強(qiáng)大!币苍S你會(huì)問我為什么要這樣說。別著急,沿著你的思緒繼續(xù)閱覽下列的文章,你會(huì)慢慢體會(huì)原來團(tuán)結(jié)的'力量是這樣的神圣而偉大。
從前,鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀住在同一間屋子里,它們看不起轉(zhuǎn)筆刀,常常奚落它。
一天,鉛筆在全市書法比賽中得了“一等獎(jiǎng)”,它高興地回到家里,橡皮端來一杯水,笑瞇瞇地說:“兄弟,你可真了不起,寫出來的字漂亮極了!”鉛筆一聽,得意忘形地說:“小意思,我還能在全國書法比賽中得獎(jiǎng)呢!”
這時(shí),轉(zhuǎn)筆刀從外面回來了,鉛筆冷冷地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說:“轉(zhuǎn)筆刀,你也給我倒杯水來!薄盀槭裁茨悴蛔约喝サ鼓兀俊鞭D(zhuǎn)筆刀奇怪地問。鉛筆大聲說:“你算什么,叫你去你就得去。我讓你住在這里已經(jīng)是包容了,你什么本領(lǐng)也沒有,跟你住在一起,我就感到羞恥!”
轉(zhuǎn)筆刀聽后,默默地轉(zhuǎn)身走了。一天,鉛筆在練字,突然筆芯斷了,鉛筆很焦急。這時(shí)它想起了轉(zhuǎn)筆刀,它覺得自己錯(cuò)了,就跑出去找到轉(zhuǎn)筆刀,并誠心誠意地對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說:“轉(zhuǎn)筆刀,我錯(cuò)了,請(qǐng)你原諒我,你回來吧!”轉(zhuǎn)筆刀原諒了鉛筆,和它一起回家了,并幫它削尖了筆頭。
古代人都說:“一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)籬笆三個(gè)樁,”這不正是告訴人們,生活中處處有團(tuán)結(jié)嗎?換句話來說,如果生活中處處沒團(tuán)結(jié),那么我們的生命又存在著怎么樣的價(jià)值呢?就像一個(gè)集體,沒有了團(tuán)結(jié),又怎能成為一個(gè)好集體呢?沒有了團(tuán)結(jié),又怎能成為老師心目中的好學(xué)生呢?所以,讓我們一起團(tuán)結(jié),一起努力,共創(chuàng)美好的家園吧!
語文的魅力作文3
有人說生活是多彩的,我認(rèn)為它是由語文五彩的顏色裝扮而成;有人說生活是美味的,我認(rèn)為它是由語文鮮美的佐料調(diào)制而成;有人說生活是奇妙的,我認(rèn)為它是由語文豐富的意蘊(yùn)組合而成。
當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí),語文教會(huì)了我們喊第一聲“媽媽”;當(dāng)我們學(xué)步跌倒時(shí),語文教會(huì)了我們要勇敢地站起來;當(dāng)我們進(jìn)入學(xué)堂后,語文教會(huì)了我們寫第一個(gè)詞“中國”;當(dāng)我們長大后,語文教會(huì)了我們做人的`真諦,教會(huì)了我們?cè)鯓用鎸?duì)生活;當(dāng)我們走入社會(huì)時(shí),語文又把我們把我們領(lǐng)入一片更加神奇的天地。是語文讓我們?cè)谌松牡缆飞辖】党砷L,是語文讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的天地里自由呼吸,是語文讓我們?cè)谏畹奶炜罩凶杂娠w翔……
生活處處有語文。無論我們身在何方,處境如何,我們都在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。穿行在語文的時(shí)空中,我們發(fā)現(xiàn),語文的含義豐富了,語文的外延擴(kuò)大了。我們不僅能在課堂上學(xué)語文,還能在生活中學(xué)語文。一個(gè)小小的提示,一聲親切的問候,一抹真誠的微笑,一次無私的幫助……都是語文世界千里之行的一小步。生活有多廣闊,語文就有多廣闊。
語文是一把鑰匙,為我們打開知識(shí)的大門和智慧的寶庫,讓我們變得才華橫溢、充滿活力;語文是一個(gè)路標(biāo),校正我們前行的方向;語文是一個(gè)階梯,讓我們站得更高,看得更遠(yuǎn);語文是一雙翅膀,讓我們自由快樂地翱翔……
讓我們每一個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地去熱愛語文吧!讓我們放聲贊美語文,并在生活中巧妙地使用好語文,讓語文把我們的生活創(chuàng)造得更加和諧,更富詩意!
語文的魅力作文4
從小我就喜愛上了文學(xué),我覺得文學(xué)是人類精神文明的象征,社會(huì)進(jìn)步的見證。是人與人之間互相了解,共同促進(jìn),共同提高的精神食糧。每當(dāng)我打開充滿書香韻味的世界名著的時(shí)候,總覺得有一股深深的.吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文學(xué)世界里,猶如一條自由自在的小魚,遨游在對(duì)語文探索的汪洋大海之中。使我博古通今,獲益匪淺。
當(dāng)我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候,使我知道了做人要有無比的毅力和鋼鐵般的意志;當(dāng)我閱讀魯迅的回億性散文著作時(shí),我了解到童年魯迅的往事和喜怒愛好。夢(mèng)想追求。知道了中國古代封建社會(huì)的傳統(tǒng)習(xí)俗。每本名著的驚心動(dòng)魄或柔清似水的每一幕幕,都在我的心中翻滾,回味,陶醉。
好的作品教會(huì)了我許多人生的哲理,讓我不斷質(zhì)疑,讓我不停思考,讓我不放棄追求。
經(jīng)常思考,怎樣的人生才會(huì)有價(jià)值有意義。語文回答我說:“紙上得來終我覺戰(zhàn),絕知此事要鞠行。不但要讀好書,還要親身去社會(huì)實(shí)踐。
當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)怎樣面對(duì)呢?語文又告訴我:“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村!北3謽酚^態(tài)度,把握一切轉(zhuǎn)機(jī)。
“人生應(yīng)當(dāng)怎樣樹立理想抱負(fù)呢?”她又在我耳邊竊竊私語:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。
有時(shí),語文還警惕我:“少壯不努力,老大徒傷悲!彼媸俏业牧紟熞嬗。
她還教育我:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。光陰似箭,日夜如梭!苯逃乙湎r(shí)間,不做時(shí)間的奴隸,要做時(shí)間的主人。
真是讓我觸動(dòng)和感激,一個(gè)誨人不倦,教我新知,告訴我做人的道理,不時(shí)提醒我自我反省。我身邊無處不在最摯愛朋友啊,就是你語文的魅力。
“努力!繼續(xù)吧!”她說。人生就是一個(gè)不斷攀登、勇往直前的過程,我以后會(huì)更加努力學(xué)習(xí),讓自己在語文之行的探險(xiǎn)中盡情地漫游。
語文的魅力作文5
語文是一座博大的學(xué)府,他具有獨(dú)一無二的魅力。在這學(xué)府中,我學(xué)會(huì)了與人交流,學(xué)會(huì)了辨別真善美,學(xué)會(huì)了品味人生,它帶給我無盡的知識(shí)與歡樂,深深地吸引著我。
從我開始學(xué)會(huì)漢語拼音其,我就被語文深深地吸引住了。那一個(gè)個(gè)音節(jié)的拼讀組合,得出了一個(gè)個(gè)具有意義的字,使我學(xué)會(huì)了與人交流。當(dāng)我高興時(shí),我可以用語言與他人分享喜悅;當(dāng)我遇到委屈和困難時(shí),我也可以用語言向他人傾訴和求助,這可以減輕我的難過。通過語言,我可以與他人交流談心,互相學(xué)習(xí),從而使我增長知識(shí),擴(kuò)大視野,可以說,語文是溝通人與人之間的橋梁。
慢慢地成長,我語文水平提高了,也學(xué)會(huì)從語言表達(dá)中辨別真善美假丑惡,從容地適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)一個(gè)文質(zhì)彬彬,要想看出他是一個(gè)怎樣的人,以貌取人是不行的,可以通過他的言語來判斷。如果他是一個(gè)善良純潔的熱鬧,那么他說的話通常都是有禮貌的;如果他是一個(gè)邪惡的人,那么他說的話肯定離不開粗言爛語。通過語言,我們可以更深日地了解一個(gè)人,從而提高交友的安全性,可靠性。我正是通過語言,解釋一大群益友,他們和我共同學(xué)習(xí),健康成長。
現(xiàn)在我開始愛上了語文,因?yàn)槲蚁矚g閱讀,而語文又幫了我大忙。從我讀各種歷史名著中,我體會(huì)到很多,也學(xué)會(huì)了很多。當(dāng)我看到林則徐虎門硝煙時(shí),我的內(nèi)心洶涌澎湃,深深地感受到他強(qiáng)烈的愛國之心;當(dāng)我看到愛迪生發(fā)明失敗又再來時(shí),我也從中體會(huì)到他堅(jiān)持不懈的品質(zhì);當(dāng)我看到張海迪勇敢地與困難作斗爭時(shí),我就下定決心,做一個(gè)不怕困難的人。正是語文,使我感受到了世界的廣闊,偉人們的雄心壯志,讓我感受到美的'熏陶……
語文,你是一泓清泉,讓人讀懂泉底得黑暗;你是一首動(dòng)聽的歌,使人心情愉快;你是一面鏡子,反映了真實(shí)的人心;你是我最好的伙伴,陪我走過一路春秋……
語文,你的魅力不可擋,我愛你!
語文的魅力作文6
語文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門,是但求一字的數(shù)莖須;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志,是諸葛的錦囊妙計(jì);是君子好逑的《詩經(jīng)》,是魂兮歸來的《楚辭》;是執(zhí)過羊鞭的《兵法》,是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的夢(mèng)中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,是功垂青史的《四庫全書》……
語文是論語說文的孔子;是逍遙云游的莊周;是投江求索的屈子。皇菈研牟灰训牟苊系;她還是編織夢(mèng)幻的安徒生!
語文是李太白的將進(jìn)酒;是蘇東坡的明月幾時(shí)有;是關(guān)漢卿的竇娥冤;是吳承恩的西游記;是巴爾扎克的人間喜劇!
語文是一望無際的蒹葭蒼蒼,是珠落玉盤的琵琶,是諸葛孔明的錦囊妙計(jì),是用自己美麗、豐韻、嬌媚換取人生體驗(yàn)的瑪?shù)贍柕隆?/p>
語文是眩目的先秦散文、諸子百家;是皎皎的漢宮秋月、賦體先賢;是小橋流水人家里的雜;是誰解其中味里的紅樓一夢(mèng);是一千人眼中不同的哈姆雷特!
語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的.營養(yǎng);是喚起良知、增加善念的召喚;是遠(yuǎn)離雞蟲得失和無謂爭斗的規(guī)勸;是高度凝練、充滿智慧的表達(dá);是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂,巍峨而冷峻;是大廈,文明而莊嚴(yán);有著一條條迷人的雨線,每一根線條都洋溢著生命的真諦。語文是鮮花,悅目而幽香;是你的后花園,豐潤而嫵媚;有著一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
語文很重要。它不僅是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、工作和生活的工具,而且還負(fù)載著豐富的情感、深邃的思想和人類綿綿不絕的文明;語文學(xué)科不僅是工具性學(xué)科,而且對(duì)形成一個(gè)人的品格一個(gè)人的底蘊(yùn)、培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和今后終身教育的能力具有重要的奠基作用。
語文的魅力作文7
想捧起一道彩虹
裝飾你迷人的微笑
想收集一片夕陽
編織你美麗的裙擺
想珍藏一首首詩篇
銘記你千年的芬芳
-----致語文
語文不同與其它學(xué)科,她有著獨(dú)特的魅力和耀眼的光彩,她能洗滌你的靈魂,增添你的氣質(zhì),陶冶你的情操。語文,如此的令人心動(dòng),令人著迷。
語文有著永恒的魅力,她讓我穿越了千年,讓我陪著那個(gè)“閑靜時(shí)如姣花照水,行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng),心較比干多一竅,病如西子勝三分”的女子---黛玉,一起流淚葬花,聽她哭道“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐,游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾。”
語文有著永恒的魅力,她讓我隨著王羲之躲在蘭亭之下,看“崇山峻嶺,茂林修竹”“清流激湍,映帶左右!奔(xì)細(xì)飲一口美酒,手握折扇,迎風(fēng)而立,幾分醉意,幾分瀟灑。提筆凝神,我看他感慨萬千寫下剛勁秀氣的蘭亭序。
語文有著永恒的魅力,她帶我走向康橋,走向徐志摩,走向河畔的'金柳,走向軟泥上的青荇。我隨著徐志摩一起尋夢(mèng),一起“撐一支長筒,向青草更青處漫溯”一起“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌!
語文有著永恒的魅力,她讓我跟從田曉菲走進(jìn)北大,走進(jìn)一片美麗而沉靜的湖光塔影。聽田曉菲低聲吟唱“沒有什么使我停留除了目的縱然岸邊有玫瑰,有綠蔭,有寧靜的港灣我是不系之舟!
語文,她存在于我們身邊的一點(diǎn)一滴她傳送著歷史的火焰,她記錄著人類的真情,因?yàn)檎Z文,人們感受到了大江東去的豪放;因?yàn)檎Z文,人們感受到了小橋流水的婉約;因?yàn)檎Z文,人們感受到了大漠孤煙的蒼涼······語文的魅力,豈是寥寥數(shù)語可以講完?
從古到今,數(shù)千年的歷程
你滿載墨香,緩緩走過
輕輕喚一聲
語文!
你是朵不敗的鮮花
盛開了千年
卻不改昔日的高雅動(dòng)人
語文!
你是那么迷人
帶著一份獨(dú)特的浪漫
從我身邊輕盈地飛過
語文,你的魅力永恒
------再致語文
語文的魅力作文8
當(dāng)我在交叉的十字路口不斷徘徊,是她,用一雙溫暖的手拉著我的小手,穿過一層迷茫,幫我推開了一扇絢爛的窗戶……
——題記
她使我對(duì)生活充滿激情,讓我擁有一片安靜之地,讓我去讀她,去懂她,如一位慈母般給我香甜的乳汁,看著我,幸福地微笑。
多少次,我在燈下哭泣,發(fā)牢騷,遇到了多少不順心的事,而她,只在一旁靜靜地看著我,與我一同分擔(dān)痛苦,當(dāng)我累了去看她時(shí),她在一旁鼓勵(lì)我,安慰我,話語如同潺潺溪流般流進(jìn)我的心澗,慢慢解除我緊鎖的眉頭,在我心中埋下一顆具有愛的力量的種子。她沒有一位母親的嘮叨,她只會(huì)讓我去理解,去體會(huì)她那溫馨的懷抱,讓我陶醉,把所有的一切全部拋到九霄云外,讓我振奮,讓我從人生谷底走出,駛向光明……
人生盡是酸甜苦辣,我經(jīng)常帶她在我身邊,做我最貼心的人,在她偉岸的身前,我是虔誠的.朝圣者,于是,當(dāng)同伴在休息或玩耍時(shí),我把她擺在面前,而她展示了她的魅力,在敘事文中,我學(xué)會(huì)了體驗(yàn)人間真情,在議論文中,我明辨是非,在讀后感中,我一次又一次為人物落淚,而她,卻更溫和的對(duì)我說:“來,我們一起走!”
是的,我們一起走!
那一個(gè)個(gè)字便是震撼心靈的數(shù)據(jù),那一個(gè)個(gè)逗號(hào)便是生命的結(jié)點(diǎn)與追求,而那句號(hào),便是最圓滿的象征!
每天閱讀,情緒總會(huì)隨著那些文字的情景在演化;讀到飄逸處,心曠神怡,讀到沉隱時(shí),閉目靜思,讀到幽默處,會(huì)心一笑,讀到激昂間,情感翻騰,讀到典雅時(shí),清芳撲面。文字的魅力真是妙不可言,每一篇作品都是每一位作者的心靈吶喊。
這就是語文的魅力,她讓我們投入新的世界,她就是中國大地騰飛起的巨龍,她讓我領(lǐng)悟許多。
我愛語文,她和我一起走過!
語文的魅力作文9
語文平常但卻又不平凡。語文是天空中的白云,淡淡的,自由自在;語文是初升的太陽,光芒萬丈,生機(jī)勃勃;語文是如血的殘陽,映紅天邊,讓人無限留戀。
語文是一本人物寫真。通過它我看到了哈爾威船長屹立在艦橋上,猶如鋼鐵,紋絲不動(dòng)。隨輪船一同沉入大海;看到了高爾基祖母的溫柔,寬厚,善良;看到了花木蘭戰(zhàn)場上的英姿颯爽;看到了朱自清父親對(duì)兒子的愛護(hù)體貼;看到了鄒韜奮母親的美麗,溫柔,慈愛;看到了白求恩毫不利已,專門利人的精神;看到了生活在封建時(shí)代深受封建思想毒害的孔己乙的不幸與善良。因?yàn)檎Z文這些人物變得不再那么冰冷,他們活了。
語文是一本風(fēng)景畫集。通過它我看到了濟(jì)南冬天的秀美,三峽的壯麗;看到了百草園中碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹;看到了沙漠里的奇觀,看到了紫藤蘿的生機(jī)勃勃。
語文是一本詩詞選集。通過它我看到了“采菊東籬下,悠然風(fēng)南山!钡挠迫蛔缘;“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄新泥。”的早春風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!钡闹θ~碩茂;“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A。”的壯麗景象;“勸君更盡一懷酒,西出陽關(guān)無故人!钡碾x別時(shí)的`愁悶與感傷;“臨行密密縫,意恐遲遲歸!钡臒粝履赣H的依依不舍的感情;“烈士暮年,壯心不已。”的豪情壯志;“西北望,射天狼!钡暮婪排c決心;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!钡膼蹏閼。
語文像一首五言詩,在平平仄仄中給人清新的意蘊(yùn);語文像一幅山水畫,在勾勒點(diǎn)染中給人深切的感悟;語文像一懷陳釀的酒,在飄香中給人心靈的享受。
草原大,比草原大的是海洋,比海洋大的是天空,比天空大的是心靈,比心靈大的卻是語文!、語文平常而又不平凡,你的魅力無法抵擋。
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