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【精選】我的語文作文錦集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的我的語文作文9篇,希望能夠幫助到大家。
我的語文作文 篇1
語文,如浩浩的大海,而我則是大海里的一葉小船,是她,帶著我前進。
語文,如吹綠的萬物春風(fēng),而我則是她吹綠的萬物里的一株,是她,伴我成長。
語文,如戰(zhàn)亂年代溫暖安全的避風(fēng)港,如家一般安適,如母親的手一般溫暖,使你總是情不自禁地想投入她的懷抱,接受她的安撫。
語文,能帶給我快樂。
在火熱的暑假,我總是在玩耍,因為,那是孩子的天性,但有時,總會玩得厭煩了吧,我正是如此,我成天待在家里,作業(yè)早就做完,電視早就看煩,父母又要去上班,小伙伴們又要去補習(xí)班,身邊無知心朋友陪伴,以往愛活蹦亂跳的我就如一棵小苗失去陽光而枯萎。
于是我便冒出一個新奇的念頭,不如去寫散文吧,說干就干,我便拿起紙筆,開始寫散文,以前寫文章,搜腸刮肚都寫不出,今天我在家里的苦悶,無聊,寂寞便如決堤之水,噴涌而出。語文在我的心中,就好像一位知心朋友一般,無論你貧困潦倒,還是腰纏萬貫,她都接納你,聽你傾訴心里的感想。
語文,又像位慈愛的母親,能撫平你心里的傷口。
記得有一次,我考試考砸了,大大的“70分”如同一把刀子,在我心里割來割去。我想找人傾訴,但又怕別人不但不同情我,還嘲笑我。想要向父母傾訴,但又怕父親嚴(yán)厲的眼神,母親傷心的`面孔。于是,我便把我心中的傷痛,全都傾訴給了她,我愛的語文。是她化作我寫的日記,撫平我心中的傷痛,并鼓勵我要努力。她就如同一位慈愛的母親,撫平了我心靈的傷口,給了我安慰以及鼓勵。我眼中的語文,變化無窮,但魅力使終不變。
在我苦悶時,她是一位知心朋友,傾聽你的訴說。
在我傷心時,她是一位慈愛的母親,撫平我心中的傷口。
在我得到一點點成績而沾沾自喜時,她又化身為一位神情嚴(yán)肅但又美麗的女王,告訴你:“不要為一點點成功而驕傲,還有更多的困難在前面!”
我愛語文,這就是我眼中的語文。
我的語文作文 篇2
我喜歡上語文課,因為語文課豐富、有趣,而且還可以使我們在各方而得到鍛煉。特別是那節(jié)有表演內(nèi)容的語文課更是使我至今難忘。
那還是剛?cè)酥袑W(xué)不久的一天,第二節(jié)課上課鈴聲剛響過,語文老師便滿面春風(fēng)地走進教室,我猜想,一定是有什么好事。果然不出我所料,老師開日就笑著說:“今天,我們來上一節(jié)不同尋常的語文課,來一場‘背誦與表演’的比賽,要求人家按順序背我們學(xué)過的、要求背誦的課文。如果誰背錯了,或是沒背出來,就要到我這里拿一張紙條,按上面的要求為人家表演節(jié)目。目的呢,一來希望同學(xué)們能認真回顧一下以前學(xué)過的課程,二來是豐富同學(xué)們的生活,使人家得到鍛煉!痹捯魟偮洌瑢W(xué)們便拍手叫好。比賽開始了,同學(xué)們一個接一個背得特別認真,惟恐有一點錯誤。不好,前面的同學(xué)忘詞了,想了半天也白費,只好認命了,拿了一張紙條,為人家表演節(jié)目。表演過后,比賽又繼續(xù)進行。哎呀,不好!馬上就要輪到我了。我好著急,一個、兩個……前面的'兒個同學(xué)都順利地通過了。到我了,我剛站起來,便冒了一身冷汗,接著背誦時嘴唇也直打哆嗦,再一著急,忘詞了,真倒霉!我心里埋怨著,可同學(xué)們卻都歡迎我這個文娛委員為大家表演節(jié)目。我取了一張紙條,要求是讓我表演一位人醉后的醉鬼的形象。這怎么行呢?我一個“女流之輩”怎么能獻這樣的丑呢?我焦急地等待著,等待著同學(xué)的寬恕,但事不由人,沒辦法,只好獻丑了。我踉踉蹌蹌地走了幾步,同學(xué)們就已笑聲不止了。我有些不好意思,但老師向我投來鼓勵的目光,我又鼓起勇氣來接著演。我投入極了,仿佛自己真的是一位醉鬼。表演在一陣掌聲中結(jié)束了。人家都說我演得不錯,老師也表揚了我,比賽又繼續(xù)進行……
我喜歡這樣的語文課,因為它不但使我們鞏固了知識,而且也陶冶了情操,使我們在諸方而都得到了鍛煉,要是這樣的語文課能多上幾節(jié)該多好啊!
我的語文作文 篇3
鮮花選擇了嬌艷,于是它的種子要穿越沉重黑暗的泥土;鳥兒選擇了飛翔,于是它要承受無數(shù)次練飛的摔打;藍天選擇了晴朗,于是它要承受無數(shù)次風(fēng)雨雷電的洗禮。我選擇了寫作,我知道,夢想在對岸,我若是想到達,就必須穿過中間這湍急的河流。
我喜歡寫作,我夢想有一天,能像冰心一樣,寫出優(yōu)美的文章;能像巴金一樣,寫出受大家喜愛的小說;能像季羨林一樣,寫出好看的短文;能像郭沫若一樣,寫出動聽的詩歌;能像羅貫中、吳承恩、曹雪芹、施耐庵那樣,寫出舉世聞名的四大名著。我很羨慕莫言,他是世界諾貝爾文學(xué)獎的.獲得者,還是中國的第一個獲得這個獎項的人,實在是太偉大啦!我不奢望我能一舉成名,像莫言那樣為國家爭光,因為我知道,每一個大作家在成名之前,都沒有那么好的文筆,都寫不出那么好的文章。
鳳凰涅槃,羽化成蝶,正是因為經(jīng)歷了強烈的痛苦,最后才能有震撼人性的美麗。
我要用我手中的筆,寫出全世界。
我的語文作文 篇4
他應(yīng)當(dāng)高高的,即使他不那么魁梧,腰板也應(yīng)當(dāng)挺得直直的,告訴學(xué)生面對你們我可是認真的。
他的臉上應(yīng)當(dāng)常常掛著笑,不是奸笑假笑嘲諷的笑擠出來的笑。而是淡淡的暖暖的發(fā)自內(nèi)心的微笑,讓人看了心里有種毛茸茸的溫暖。語文它很特別,教的一般了它只是一門學(xué)科,教的好了它就是一門藝術(shù)。他不僅會在45分鐘內(nèi)用語言播灑甘霖,更會通過自己的一言一行一舉一動一顰一笑給學(xué)生展示一個正確的樂觀向上的人生態(tài)度。
他應(yīng)當(dāng)很會講故事也很會傾聽,因為只有在不斷的溝通交流與傾聽中,我們才能彼此尊重彼此了解彼此信任。事實上,很多受益匪淺的道理。在規(guī)規(guī)矩矩的課堂上是傳授不來的,但或許在談笑間我們就如醍醐灌頂般頓悟。
他應(yīng)當(dāng)有點小幽默,至少我喜歡這樣的老師,因為我喜歡笑,我喜歡輕松的課堂,我認為只有左右了我們情緒的老師才能真正走進我們心里。我們愛戴的老師說的話我們當(dāng)然樂意聽。
他如此,她亦是如此。
她的心或許更為細致,她的笑或許更溫婉動人,她以大方得體的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前,用自己獨特的方式走進我們的心里。
當(dāng)我們壓制住心頭的小期待翻開周記本時,看到那一行行清秀的評語,與其說是評語,不如說是留言,嘖嘖嘖,那種感覺啊,就像空中飄來了一朵巨大的.云,托起了懸在半空中的那個小期待,然后不急不緩安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實實地,落地了。滿足的樣子像得到了糖的小孩。
她有時候會發(fā)火的,但她一定不會經(jīng)常發(fā)火。她待我們很寬容的,如果她發(fā)火了,一定是我們錯了,而且錯得離譜,我們得找找自己的原因,不能讓她再發(fā)火了。因為,她已經(jīng)走進了我們的心里。
她也許會拖堂,即使我們并不介意,她也還是會先和我們商量商量,因為她是真的尊重我們,真的把我們當(dāng)那么回事兒,有事情都會很認真地詢問我們的看法。
她如此,他亦是如此。
他們都是寬容的,他們都是博愛的,他們也都是智慧的。
幸運的我,遇見了一個這樣的他,一個這樣的她。
他鼓勵我們要勤查詞典,便親自買了詞典放在講臺上,時不時有人拿來翻翻,可是后來詞典被偷了,不久,講臺上又多了一本紅艷艷的詞典……
早讀課大家都病懨懨的沒睡醒,他便自己捧了語文書放聲朗讀起來,我們一個接著一個地應(yīng)了上去,書聲迅速瑯瑯一片,他放下書在過道里走走停停,心滿意足地笑。
初三沖刺階段,他悄悄買了咖啡放在講臺里,我們也很默契地把咖啡“偷”來喝。
她在課上給我們講“一覺醒來,我以為自己長高了,其實是被子蓋橫了”這樣的小幽默。
她會用QQ給我們發(fā)近年來的中考試卷,囑咐我們要多練。
她的長發(fā)很好看,我在語文書的空白頁里畫過她圍著圍巾的樣子。
太多太多了,這些都是他們一點一滴播撒的恩澤,我一點一滴地沐浴享受。
什么是好老師呢,上他的課時你會很投入,分班后你會很不舍,畢業(yè)時你會小難過,回憶時你又很感激,祝福時你又很虔誠。就像我現(xiàn)在這樣。
我的語文作文 篇5
我就喜歡上語文課,還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天,我在這里介紹我的語文老師讓同學(xué)們認識。
李慶枝老師中等個子,圓圓的臉,大大的眼睛。李老師的語文水平可棒了,我們李老師還到過武漢講過課呢!
記得有一次期中考完試,我就被老師評為了語文課代表,我也不知道為什么,再說我的期中考試又沒有考好。就這樣,我就當(dāng)了半個學(xué)期的課代表。
快期末考試了,我每天都在做練習(xí)題,特別是語文,因為我是語文課代表啊,如果我這次考不好,我這個語文課代表不就白當(dāng)了嗎?同學(xué)們一定會對我失望的,老師也會對我失望。所以,我下定決心,一定要努力!
我趕快抓緊時間做練習(xí)題。這時,我被一道題迷惑住了,想問老師,但是又不敢問!我怕同學(xué)們笑話我。
經(jīng)過一番思想斗爭,我終于鼓起了勇氣,走上講臺。我的心就像十五個吊桶打水七上八下的.怦怦直跳。我的問題剛一出口,李老師就拿過我的練習(xí)冊,她給我溫和地講起題來,直到我聽懂了為止。我回到座位上,就想:“李老師原來這么溫柔,以后我的練習(xí)題不懂,就應(yīng)該多多請教她!”我繼續(xù)做起了練習(xí)。
時間過的真快!一轉(zhuǎn)眼,就到期末考試了!
那天考語文時,我用了一半個小時,就把試卷做完了,接著我又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。
老師收起卷,剛走出教室,我就跑到李老師監(jiān)考的考場門口,等李老師出來。當(dāng)我知道正確答案后,我又算了算自己的分數(shù),恩,九十五分,太好了!
我喜歡我的語文老師——李慶枝老師!
我的語文作文 篇6
從我轉(zhuǎn)班換到這個班時,便換了三個主課老師。最令我害怕的是語文老師,也就是老葉。
老葉,身高嘛,應(yīng)該是1米5左右吧,瘦得如樹枝一般。脾氣很暴躁。哦,不對,是古怪才對,這樣說才對嘛!
老葉不僅脾氣古怪,還說話古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩詞,我們總是裝得不像樣。她沒來之前,還有幾個人讀;她來了之后,鴉雀無聲。此時老葉會像平常一樣生氣,說一些憤怒奇怪的話:什么什么不讀就不讀呀!好像讀書是為我讀書呀,這之類的。
在她的課上,想睡覺?不存在滴!因為老葉有一雙敏銳的鷹眼,能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡,她的眼睛可是很敏銳的。想睡覺?不存在滴!
我就有親生經(jīng)歷。還記的那是一個霧氣重重的早晨,我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的'鷹眼察覺到了,立刻把我轟出了教室。
老葉的課比其他老師的課都安靜,因為她總能想出各種辦法去整那些講話、做小動作的同學(xué)。
她總會找人談心。上次和鄭子杰談心,談了一個多小時,我去上廁所的時候看見的。我本來想去裝水的,不敢去,因為老葉和子杰一直在談心,害我等了一個多小時,所以第二天才會睡的。
老葉還是一個愛管閑事的人,還記得那是期中考試,全班沒有幾個人有2B鉛筆,她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任,卻如此關(guān)心我們,這讓我深感佩服。
我的語文作文 篇7
她,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā),飄出淡雅的清香。她衣著樸素,圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。
她是誰?聽我細細道來。
她是個很負責(zé)的老師。記得有一次,我們幾個同學(xué)被老師留下來批改卷子,其他同學(xué)早已背著書包,走出校園。她耐心地教導(dǎo)我們怎樣批改,生怕改錯了。“這個字寫錯了,對吧?”“嗯!薄斑@個筆畫要對。”——我看著她認真的.樣子,心里不禁有一份敬佩。我抬起頭看看表,已經(jīng)五點多了,感到又累又渴,手都有點麻木,我終于體會到了老師的辛苦,老師的偉大。我們幾個同學(xué)回班里喝水,卻沒看見她叫過一聲累,喊過一聲渴,我的眼眶濕潤潤的,但眨了眨眼,始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經(jīng)指到了六點多,她看看天色已晚,便催促我們趕緊回家,以免家長擔(dān)心,而自己卻絲毫沒有回去的意思,還在靜靜地批改卷子。收拾好書包,我們說:“老師,再見。”她抬頭對我們笑笑:“辛苦你們了!”我們快步走出了校園,突然覺得老師的背影是那么高大。
她不但責(zé)任心強,還是刀子嘴,豆腐心。
我們因為上課打鬧、說話,她一氣之下給我們布置了很多作業(yè)。雖然是這么說,但是老師晚上還是給家長發(fā)了短信,取消了一部分作業(yè)。她這么晚,還在關(guān)心著我們,是不是作業(yè)太多了?孩子們累不累?每時每刻都放不下我們,晚上睡覺都睡不著,望著天花板,腦海里浮現(xiàn)的都是我們的身影。
想必大家一定都猜到了吧!
她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師,她就是我最喜愛、最敬佩的老師!
我的語文作文 篇8
一個人坐在房間里。借著窗外的月光,喃喃地讀著老師在作文后留下的批語。夜深了。————題記
老師姓張,個子雖然不高,但整個人無論走到哪里,都顯得很有精神。
我與老師最初的交集,并不是在她教授的語文課上,而是一篇小小的短文。記得那篇短文是我步入初中后寫的第一篇作文,內(nèi)容并不長,是有關(guān)夏夜的星空的。老師看完后似乎很欣賞,便找來我,特別準(zhǔn)許我寫作文時可以自己確定主題。她說:“寫文章其實就是將自己內(nèi)心的情感真實地表達出來,筆由心生,只有在情感真實的基礎(chǔ)上,才可能有好文章產(chǎn)生。
那時候的我,崇拜林清玄寫的文章幾乎到了無可復(fù)加的地步。不論是什么文章,都要在其間插上幾句林氏的文字。尤其刻意在每篇文章開關(guān)加上大量的鋪墊,故意營造出一種“玄之又玄”的氛圍,卻自以為是一等一的文章。盡管老師的批語常一語破的,但我依然不以為然。
然而,我很快為此付出了代價。期中考試我的作文分數(shù)一落千丈,與之同時墜入低谷的,還有我對自己文章的自信,但同時,我又很不服氣。我叫囂著要找老師評理,卻突然看見張老師正朝我走來,把我領(lǐng)到她的辦公室。只見她神情平淡,但難掩眉宇間透露出的嚴(yán)肅;嘴唇緊緊地抿著,仿佛不說話則已,一旦開口,必將是最嚴(yán)厲的措詞。我下意識地把頭低下去,不敢直視老師的目光,也不愿去猜想老師目光里的'含義。同時我把雙手別在背后,緊張地搓來搓去。可接下來,我所聽到的并非訓(xùn)詞,而是老師的諄諄教導(dǎo)!澳愕淖魑,尤其是開頭,太過冗長,太過浮華,為什么不能簡潔樸實些呢?”
是啊,為什么不能簡潔樸實些呢?花紋繁縟艷麗的瓷器固然美麗,但最后真正百看不厭的,卻正是那些素雅怡靜的瓷器,也許它們的器身上沒有過多的圖案,也許它們的釉彩平淡無奇,但它們無疑是窯火中最美麗的精品,文章亦然。
于是,“此情可待成追憶”的呻吟,“亂花漸欲迷人眼”的浮華皆為我所摒棄,樸實無華如泥土樹根的文字成了我的最愛?粗蠋熢谧魑暮罅粝碌呐Z,我似乎看到了老師重新舒展的眉宇。
老師除了在作文方面給予我指點幫助外,還常鼓勵我多向?qū)W校報刊上投稿,建議我去參加學(xué)校的文學(xué)社,有一次我投稿未果,老師特意找到我,勸我不要灰心?粗蠋熣鎿吹拿纨嫞抑皇菣C械地點著頭,而事實上早已感動得說不出話來。
有時我在想,如果文字化成蝶后會怎么樣?也許蝴蝶會在你無意間悄然逝去,但文字卻永遠留在你的心中,也許我稚嫩的筆觸,還無法將老師的精神完全地展現(xiàn)出來,但是老師留在文章在文章后的批語,將是我一生的珍藏。
夜,還未深,謹借月光為墨,心靈為筆,天空為箋,書下世上最真摯的文字。
我的語文作文 篇9
說到我喜歡的語文老師,當(dāng)然是那位幾乎每天臉上都洋溢著微笑,體形似“國寶”的章冬翠老師啦!
當(dāng)我第一次見到章老師的時候,我還有點害怕哩!因為她和我在漫畫書里看到的“嚴(yán)酷老師”很像:胖胖的,穿著高跟鞋。可看人不能光看外表,沒過多久我就喜歡上了這位“國寶”老師。
章老師雖然體形似“國寶”,但是頭腦卻精明著呢!語文課上,她一絲不茍,每一個重點,每一道題目,都細心地為我們講解,大到一篇作文,小到一個拼音,直到我們完全“啃”透了為止。
我們可喜歡聽她上課了,章老師的語言幽默風(fēng)趣,我們聽著聽著就忍不住“撲哧”一下笑出聲來。章老師愛把他身邊的趣事和我們分享,時不時地逗我們哈哈一笑。
最吸引我的`當(dāng)然還是章老師講課時的“拓展”啦!章老師上課時喜歡“延伸”,她可以從“抄”字怎么寫到“吵”“沙”“炒”怎么區(qū)分連綿不絕一直講下去,最后還能回到主題,這讓我們崇拜她哩!
章老師會將語文融入生活,她知道光是枯燥的背誦對我們沒好處,于是就在班會課給我們搞各種語文ppt,成語游戲、歇后語競賽等趣味游戲,讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)語文知識,現(xiàn)在,我們的語文成績已經(jīng)頂呱呱了。
我非常喜歡章老師,她沒有一種讓人敬而遠之的架子,上課時,她是老師,下課了,她就是我們的朋友。
這就是章老師,一位值得我喜歡,平易近人的好老師!
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