- 相關(guān)推薦
我心中的語(yǔ)文作文300字(精選28篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的我心中的語(yǔ)文作文300字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇1
走進(jìn)語(yǔ)文的世界,我在野火燒不盡,春風(fēng)吹又生中讀出了草的頑強(qiáng);我在造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉中讀出了泰山的壯麗;我在君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回讀出了黃河的雄偉壯觀(guān)。我在小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭中讀出了春的綽約與盎然;我在接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅中讀出了夏的秀麗和嬌艷;我在明月松間照,清泉石上流中讀出了秋的清新和淡雅;我在疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏中讀出了冬的幽逸和高潔。在語(yǔ)文的`世界里,我讀到了自然的神奇與韻致。
仰天大笑,你看透紅塵
走進(jìn)語(yǔ)文的世界,我看到了唐伯虎世人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿的不羈灑脫;我看到了青蓮居士仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人的雄心壯志;我看到了屈原長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱的心懷天下;我看到了五柳先生采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山的淡然曠達(dá);我看到了杜子美會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的堅(jiān)定決心在語(yǔ)文的世界里,我讀到了生活的啟示和睿遠(yuǎn)。
語(yǔ)文博大精深,積淀古今精華;語(yǔ)文海納百川,包羅世間萬(wàn)象。以語(yǔ)文為友,我能在其文學(xué)光輝的照耀下修身養(yǎng)性、陶冶情操,豈不樂(lè)哉!語(yǔ)文,永遠(yuǎn)都會(huì)像一泓清泉在我的心中流淌!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇2
語(yǔ)文,是李太白的杯中酒;語(yǔ)文,是曹雪芹的夢(mèng)中淚;語(yǔ)文,是魯迅的彷徨吶喊;語(yǔ)文,是郭沫若的鳳凰;語(yǔ)文,是千里冰封、萬(wàn)里雪飄的北國(guó)寒冬;語(yǔ)文,是朱自清的和風(fēng)細(xì)雨;語(yǔ)文,是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透和秀氣。
語(yǔ)文,是真善美的使者,是懸在假惡丑頭上的達(dá)摩克利斯之劍,是我永遠(yuǎn)的朋友。
十一月的天空顯得那么蒼白,獨(dú)佇曠野,側(cè)耳聆聽(tīng),有一個(gè)聲音從幾千年前傳來(lái):“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎~”聲若洪鐘。十一月的`天空,又那么的富有傳奇色彩,天空中劃過(guò)韓麥爾先生的“法蘭西萬(wàn)歲”的豪言壯語(yǔ)。
語(yǔ)文,是如此多情,它來(lái)自古老的原始社會(huì),它輕輕地從我身邊走過(guò),這時(shí),耳邊響起“丹青不知老將至,富貴于我如浮云”的詩(shī)句,它來(lái)自于詩(shī)圣的筆下,讓我深深悟出平平淡淡才是真。
語(yǔ)文,讓我擁有“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的胸懷,它讓我坦坦蕩蕩。
語(yǔ)文,它總是從我身邊輕輕走過(guò),卻留下那么多永垂青史與那溫婉凄美的偉績(jī)于傳說(shuō)。
語(yǔ)文,它輕輕地從我身邊走過(guò),卻讓我受益匪淺。其實(shí),語(yǔ)文并沒(méi)有走過(guò),它依然在我的心中~
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇3
這個(gè)社會(huì)需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韓寒所說(shuō)的,如果現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代能出全才,那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個(gè)時(shí)代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜沒(méi)有,所以我們只能把全字人下的王字給拿掉,時(shí)代需要的.是人才。
曾經(jīng)以為,世界上最痛苦的事莫過(guò)于終其一生都不明白語(yǔ)文的真正含義,知道最后才明白,更深的痛苦是語(yǔ)文在我面前,而我卻不知道如何學(xué)好它,依舊用幾個(gè)不屑一顧的眼神疏遠(yuǎn)了我和他的距離。
所以我發(fā)誓,我一定要學(xué)好語(yǔ)文。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,
苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾,意在教導(dǎo)我們,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放,意在提醒我們,不要張揚(yáng),語(yǔ)文是超越時(shí)空思維的花朵,是五千年歷史的承載,讓我們帶著對(duì)語(yǔ)文的執(zhí)著,走入那神秘的知識(shí)的海洋。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇4
我有一個(gè)漂亮可親的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師很漂亮。高高的個(gè)子,卷卷的頭發(fā),大大的眼睛,給我們上課的時(shí)候,還戴著一副眼鏡。
語(yǔ)文老師和藹可親。她給我們布置的作業(yè)很少,說(shuō)讓我們星期天多玩一會(huì)兒,讓我們的大腦放松放松,有一個(gè)快樂(lè)的童年。
老師不經(jīng)常批評(píng)我們。有一次,老師正在上課,有人在下面說(shuō)話(huà),老師看見(jiàn)了,就把書(shū)放到桌子上,對(duì)著窗外輕輕地嘆了一下氣。我們一看就知道老師生氣了,一聲不出,心里很害怕,也很后悔。幾秒鐘之后,老師又開(kāi)始上課了,我們這才放下心來(lái)。以后上課,同學(xué)們都不敢亂說(shuō)話(huà)了。
還有一次,我和幾個(gè)同學(xué)從辦公室經(jīng)過(guò),看到老師在哭。上課時(shí),我們問(wèn)老師怎么了,老師說(shuō)沒(méi)事,又像往常一樣給我們上課。原來(lái)老師也有不快樂(lè)的.時(shí)候,可她從不在我們面前流露。為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師還經(jīng)常帶病給我們上課?吹嚼蠋熾y受的樣子,我們都會(huì)更加認(rèn)真地聽(tīng)課,寫(xiě)作業(yè),不讓老師費(fèi)心。
語(yǔ)文老師是我們的朋友。她始終微笑著,和我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起成長(zhǎng),我們都喜歡她。在我的心里,語(yǔ)文老師是世界上最好的最可親的老師,無(wú)論我將來(lái)走到哪里,我都會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇5
我心中的語(yǔ)文,是一方文學(xué)的樂(lè)土;我心中的語(yǔ)文,是一片知識(shí)的海洋;我心中的語(yǔ)文,是一朵花叢中的奇葩。
語(yǔ)文究竟是什么呢?這個(gè)問(wèn)題令人費(fèi)解,一些大文豪們也為此爭(zhēng)論不休。但在我看來(lái):
語(yǔ)文是文學(xué)。中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),無(wú)處不顯示出其深厚的文化底蘊(yùn),文學(xué)的種子早已遍地開(kāi)花,許多詩(shī)人、詞人、散文家蜂擁而出,給中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)增添了不少奇葩。
語(yǔ)文是語(yǔ)言。中文是復(fù)雜的,它不像英文那樣是用26個(gè)英文字母拼寫(xiě)而成,而是由變化多端的筆畫(huà)所構(gòu)成。并且,每一個(gè)字都有不同的寓意,所以有人說(shuō),中文是博大精深的。
語(yǔ)文是文化,中國(guó)那博大精深的文化是中國(guó)人引以為傲的`,在古代就有了四大名著:《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》,《西游記》。四大發(fā)明:指南針火藥、印刷術(shù)、造紙術(shù)。所以,中國(guó)的文化足以令人為之驕傲。
這就是我心中的語(yǔ)文!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇6
一日,我坐在家門(mén)口的樹(shù)下背著古詩(shī),媽媽走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“語(yǔ)文是什么?”
語(yǔ)文是什么?這個(gè)問(wèn)使我百思不得其解。這時(shí),我想起了我寫(xiě)過(guò)的一篇作文《人生的意義在于奉獻(xiàn)》,哦,語(yǔ)文是精神。是奉獻(xiàn)的精神,是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的精神。語(yǔ)文是風(fēng)景,是春暖花開(kāi)的景色;是夏日炎炎的景色;是秋高氣爽的景色;是銀裝素裹的景色。語(yǔ)文是指南針,它指引我們走上正確的道路。
語(yǔ)文可以讓我描繪出“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀(guān)景色;可以讓我感受到大自然的迷人風(fēng)采;可以讓我知道一份耕耘,一份收獲。
語(yǔ)文如母親的呵護(hù);似春風(fēng)的`溫暖;像大海的寬廣。語(yǔ)文是人類(lèi)前進(jìn)的動(dòng)力,它讓我知道世界是多么美妙。語(yǔ)文是我們的良師益友,是引領(lǐng)我們開(kāi)啟生活之門(mén)的金鑰匙。
生活中處處有語(yǔ)文的足跡,她使我們明白生活的道理,讓我們快樂(lè)地在語(yǔ)文世界中暢游吧!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇7
每個(gè)人心目中的老師都不一樣。有的認(rèn)為是溫柔,有的認(rèn)為是慈祥的,有的認(rèn)為是漂亮的,而我心中最美的老師是敬業(yè)的`。在我心目中,我們的班主任魏老師就是這樣的人。
她中等身材,長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的頭發(fā),衣服樸素又整潔。那雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能看穿我們心里在想什么,嘴角還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午,當(dāng)語(yǔ)文老師踏進(jìn)教室時(shí),用沙啞的聲音說(shuō)了聲:“上課”。我一聽(tīng)哎呀,老師怎么感冒了。我想老師白天要給我們上課,晚上還要批改作業(yè),是休息的太少了。那節(jié)課上,同學(xué)們都表現(xiàn)的格外安靜、認(rèn)真。
還有一個(gè)很冷的早晨,老師早早的在路口站崗值勤,那里很冷,老師卻只能站在那里,也不能提前回教室。當(dāng)她回教室時(shí),都快上課了,卻一點(diǎn)飯都沒(méi)吃,手中還提著一個(gè)剛買(mǎi)的大碗面。大碗面一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有,但老師只吃了那點(diǎn)。
這就是我心中最美的老師-魏老師,她多么敬業(yè)呀。我喜歡魏老師。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇8
我心中的語(yǔ)文?這該怎么寫(xiě)呀?讓我想想我心目中的語(yǔ)文到底是什么樣子呀?
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),天真地認(rèn)為語(yǔ)文就是語(yǔ)文書(shū)上的課文、古詩(shī),后來(lái)老師鼓勵(lì)我們讀書(shū),多讀一些課外書(shū),我明白語(yǔ)文不僅僅是語(yǔ)文書(shū)上的內(nèi)容,小說(shuō)、故事書(shū)這些也可以是語(yǔ)文,只要是一本書(shū)、一個(gè)故事、一篇文章……都可以算是語(yǔ)文。三年級(jí)時(shí),老師教我們寫(xiě)作文,明白了可以通過(guò)自己的筆寫(xiě)下的.作文也是語(yǔ)文,老師每次講作文時(shí),都反復(fù)強(qiáng)調(diào)要好好觀(guān)察生活,這樣才不會(huì)怕寫(xiě)作文時(shí)不知寫(xiě)些什么,我明白原來(lái)語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在,語(yǔ)文就是自己生活的一部分。
那我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好語(yǔ)文呢?文章已經(jīng)告訴我們,要想學(xué)好語(yǔ)文,必須要通過(guò)不斷的了解和探索,認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們還可以通過(guò)閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品這樣不僅可以提高修養(yǎng),讓我們豐富知識(shí),提高作文水平,讓我感受到文學(xué)的魅力。
我心中的語(yǔ)文從語(yǔ)文書(shū),再到別人寫(xiě)的書(shū),最后成為了自己生活的一部分,現(xiàn)在來(lái)到十一學(xué)校,十一學(xué)校那座圖書(shū)館更加散發(fā)著文學(xué)所獨(dú)有的魅力,我經(jīng)常上圖書(shū)館閱讀文學(xué)作品,我能從這座圖書(shū)館得到知識(shí),使自己的文學(xué)修養(yǎng)更上一層樓。
文學(xué)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,讓我們好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文吧。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇9
“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘仍有傲霜枝”“新松恨不高千尺,惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”這一句句回味無(wú)窮的詩(shī)句,這一首首蕩氣回腸的歌賦,便是我心中的語(yǔ)文。
我心中的語(yǔ)文沒(méi)有枯燥乏味的字詞,沒(méi)有冗雜繁多的背誦,有的只是對(duì)古人智慧的敬仰與渴求,對(duì)中華民族千年文化的`探索與研究,還有對(duì)華夏民族未來(lái)的美好期待與壯麗藍(lán)圖。
語(yǔ)文,應(yīng)是風(fēng)華正茂的同義詞,它代著正值青春的少年們的滿(mǎn)腔熱和報(bào)國(guó)之情。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激昂文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”毛澤東筆下蒼勁有力的文字中,描繪出了那一群群生機(jī)蓬勃,胸懷遠(yuǎn)大志向的書(shū)生少年們,在那風(fēng)華正茂的年紀(jì)的激情澎湃。他們胸中滿(mǎn)懷一腔熱血,無(wú)所畏懼,用自己犀利精辟的言詞抒發(fā)自己的感想。這便是我心中的語(yǔ)文,沒(méi)有顧忌,沒(méi)有考量,有的是對(duì)黎民百姓的擔(dān)憂(yōu),對(duì)家國(guó)大事的思考,對(duì)自己人生的清楚認(rèn)識(shí)。
同樣,我心中的語(yǔ)文,有著深厚的文化底蘊(yùn),也蘊(yùn)含著令人折服的思考感悟。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇10
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的老師。她有著一雙明亮亮的大眼睛,仿佛能一直看到你的心底;一張櫻桃般紅紅的'嘴巴里,總能迸出串串妙語(yǔ)。她披著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的頭發(fā),架著一副銀邊眼鏡,顯得更加關(guān)麗而有氣質(zhì)。
老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,對(duì)學(xué)生的態(tài)度也非常和藹,總能在和風(fēng)細(xì)雨的教導(dǎo)中讓學(xué)生幅然醒悟。有一次,我們班有一個(gè)同學(xué)上課玩皮球,嘴里還不停地嘀哨咕咕。老師發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走過(guò)去對(duì)那個(gè)同學(xué)笑了笑,和氣地說(shuō):“你以后一定要認(rèn)真聽(tīng)講,我相信你一定會(huì)做到的,好好努力吧!”此后,那個(gè)同學(xué)整個(gè)人都變了,變得非常愛(ài)學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)成績(jī)也發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化。
還有一次在語(yǔ)文課上,我們班有名的“追星大王”趴在桌子上,眼睛也緊緊地盯著印有林心如頭像的大卡片,嘴上好像還在喃喃說(shuō)著什么。老師看見(jiàn)了,既輕又快地走過(guò)去,臉上很高興的樣子,對(duì)“追星大王”說(shuō):“你好像很喜歡這幅林心如的畫(huà),能送給我嗎?”那個(gè)同學(xué)原以為老師會(huì)兇神惡煞地對(duì)他,沒(méi)想到老師那么和氣,他便雙手把畫(huà)送給老師了。從此,無(wú)論上什么課,他都全神貫注地聽(tīng)著講,再?zèng)]有出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的情況。
啊!老師,你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇11
我心中的英雄不是人,也不是神,而是一群微妙無(wú)比的小螞蟻。
有一天,我在樓下玩的時(shí)候,無(wú)意發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻在墻角爬來(lái)爬去,我隨手將一塊餅干扔到了地上,想看看這只小螞蟻怎樣把它搬回家。只見(jiàn)那只小螞蟻?zhàn)咦咄M#^上的一對(duì)觸角不停地?cái)[動(dòng),他用強(qiáng)大的`下頜咬住餅干,奮力向后拖,可是這個(gè)小螞蟻費(fèi)了九牛二虎之力,這個(gè)龐然大物還是紋絲不動(dòng),他只好溜回洞里去了。
我正以為它當(dāng)逃兵的時(shí)候,卻見(jiàn)它領(lǐng)著一群螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)了——原來(lái)他是回洞里找?guī)褪秩チ耍∥浵伌筌妬?lái)到餅干旁,有的鉆到餅干下面扛,有的在前面拖,有的在后面推,可是還是搬不動(dòng)。夜幕就要降臨,更多的螞蟻從四面八方趕來(lái),他們爬到餅干上,咬呀咬,把餅干分成了好多細(xì)小的碎塊,然后螞蟻分成了幾隊(duì),拖的拖,拉的拉,扛的扛,最后餅干連個(gè)渣都沒(méi)剩,通通被搬進(jìn)了洞里。
“人心齊,泰山移”。小小的螞蟻團(tuán)結(jié)在一起,竟能迸發(fā)出這么大的力量,著實(shí)令人吃驚!這群可愛(ài)的小東西,也用行動(dòng)告訴我:團(tuán)結(jié),堅(jiān)持不懈的努力,一切困難都可以戰(zhàn)勝。
小螞蟻,我心目中的英雄!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇12
烏黑的頭發(fā),慈祥的面龐,炯炯有神的眼睛,開(kāi)學(xué)第一天,迎著初升的太陽(yáng),她向我們走來(lái),這就是我們的班主任熊老師。
她是一位全身洋溢著蓬勃朝氣和無(wú)限活力的充滿(mǎn)激情的老師。第一節(jié)語(yǔ)文課,我就被她的魅力所吸引住了,我們班的目光投向了熊老師,她教書(shū)也教了很久了,一直是一位很出色的語(yǔ)文老師。
熊老師不僅很出色,還很關(guān)心我們。記得有一次,我玩耍的時(shí)候,我不小心摔倒了,旁邊的.同學(xué)看到后立馬告訴了熊老師,熊老師先把我摔傷的地方消了消毒,然后再涂抹上藥,我看熊老師一點(diǎn)一點(diǎn)的給我涂藥,我知道熊老師一定很心痛。涂完藥后,熊老師給我貼了一個(gè)創(chuàng)可貼,貼完后對(duì)我說(shuō)下次一定要小心一點(diǎn),不要再摔跤了。自從熊老師說(shuō)了這句話(huà)后,我就再也沒(méi)摔倒過(guò)了。
熊老師還對(duì)我們很負(fù)責(zé)。她每天都要批改我們的作業(yè),每周都還要編輯美篇,要改到12點(diǎn)多。
老師就像一支蠟燭,默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),用知識(shí)照亮了我們?nèi)松靶械牡缆,用關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮我們的心靈,這就是我心中的老師——熊老師。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇13
語(yǔ)文像一杯香茶,喝下去使人唇齒留香;語(yǔ)文像一座花園,看一眼使人心曠神怡。語(yǔ)文像一陣微風(fēng),沐浴其中,神清氣爽;語(yǔ)文像一泓清泉,流過(guò)心間,洗去浮華。
——題記
語(yǔ)文就像一個(gè)與我親密無(wú)間的好伙伴一樣,伴著我走過(guò)了十五載的光陰。不知從何時(shí)開(kāi)始,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:每當(dāng)閑下來(lái)的時(shí)候,便手捧一卷坐在陽(yáng)臺(tái)上,在溫暖的陽(yáng)光中品讀優(yōu)美的篇章。這時(shí),我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界,沒(méi)有喧囂,沒(méi)有煩躁,只是任由一泓清泉流過(guò)心間,帶走一切喧囂浮華。
驀然回首,你在叢中笑
走進(jìn)語(yǔ)文的世界,我仿佛來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的古戰(zhàn)場(chǎng),看著項(xiàng)羽在敵軍中奮力廝殺;看著嬴政運(yùn)籌帷幄,盡掃六合;看著忽必烈手握利刃,縱橫沖蕩;秀遍g,我又好像是去到了繁華的大都市,在這里,我結(jié)識(shí)了李太白,與他月下對(duì)飲;我拜會(huì)了王摩詰,同他結(jié)為手足;我偶遇了韓愈,與他共同推敲。只一瞬我似乎來(lái)到了《南京條約》簽署的`地方,見(jiàn)證著中國(guó)近代歷史上第一份不平等條約的誕生在語(yǔ)文的世界里,我讀到了歷史的滄桑與豐盈。
造化萬(wàn)千,你遍覽世界
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇14
以前我不愛(ài)讀書(shū),奶奶給我買(mǎi)了好多的書(shū),我從來(lái)也沒(méi)讀過(guò),梁老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)我的要多讀書(shū),我這才明白老師讓我們讀書(shū)的重要性,我聽(tīng)了老師的話(huà),在寒假里我堅(jiān)持讀書(shū),找到了讀書(shū)的樂(lè)趣,只有書(shū)讀多了,腦子里積累的東西也就多了,寫(xiě)作文自然就得心應(yīng)手了。
正像詩(shī)人杜甫所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!弊x萬(wàn)卷書(shū),同學(xué)們,讓我們一起在校園多讀幾卷書(shū),開(kāi)卷有益學(xué)無(wú)止境,讓我們盡快行動(dòng)起來(lái),使我們的.校園風(fēng)聲、雨聲、讀聲、聲聲入耳;讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū),讀一本好書(shū)是一位很好的老師,我們又有什么理由不熱愛(ài)讀書(shū),而沉迷于電視呢?
讀書(shū)是一條人生道路,那么我們就要堅(jiān)持讀下去,我們堅(jiān)信:只要行動(dòng),就有收獲,要堅(jiān)持才能創(chuàng)造奇跡,要記住老師的話(huà)堅(jiān)持閱讀要讓讀書(shū)成為我們的生活習(xí)慣像吃飯穿衣一樣自然、必須。養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,在讀書(shū)中成長(zhǎng)成才!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇15
說(shuō)起語(yǔ)文,真可以用謝庭鋒的一張專(zhuān)輯的名稱(chēng)來(lái)概括——零距離。
生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學(xué)語(yǔ)文,在生活中,我們也在學(xué)語(yǔ)文。打小時(shí)候起我就喜歡語(yǔ)文!上了小學(xué)以后,我認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)了很多字,便開(kāi)始接觸各種書(shū)籍。我品味著方方正正的中文字,忽然覺(jué)得這是世界上最美的圖案。于是,我開(kāi)始接觸越來(lái)越多的.書(shū)籍。我瀏覽了雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(zhǎng)城,體會(huì)到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的困苦,知道了童第周發(fā)奮學(xué)習(xí)的故事……
長(zhǎng)大后,我開(kāi)始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品,它們給我的生活抹上了五顏六色。書(shū)的滋潤(rùn)使我情不自禁地拿起筆來(lái),用清淡似水的筆痕寫(xiě)出一道道心靈的軌跡。于是,讀讀寫(xiě)寫(xiě)成了我生活的一部分。我愛(ài)拿起筆,獨(dú)自一人在書(shū)桌前寫(xiě)自己的感受、理想;那白色的紙張頓時(shí)充滿(mǎn)活力。久而久之,我的寫(xiě)作水平提高得很快,我至今還清楚地記得第一次拿到作文獎(jiǎng)時(shí)的情景――興奮、激動(dòng)、喜悅充滿(mǎn)了我的心。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇16
語(yǔ)文,是每天伴隨在我身邊的朋友。語(yǔ)文有著深邃的理論,語(yǔ)文有著可愛(ài)的字體,語(yǔ)文有著靈活的.表達(dá)方式,語(yǔ)文還有美妙的語(yǔ)感。
語(yǔ)文中的文字十分重要。它們可有趣了!“熱”字的四點(diǎn)水像大火,“寶”的寶蓋頭為玉擋風(fēng)擋雨,“森”是由三個(gè)木組成,而“嫁”意味著女子出家了,漢字的組成實(shí)在是太奇妙了。
語(yǔ)文中的語(yǔ)言表達(dá)也十分重要。語(yǔ)文的表達(dá)方法有很多種,就如:“現(xiàn)在,他被她打哭了”、“她現(xiàn)在打他,他哭了”、“現(xiàn)在他哭了,因?yàn)樗蛩恕保@些表達(dá)可以靈活的互換,學(xué)會(huì)了可以自由運(yùn)用。
語(yǔ)文不但有高深的理論,還有豐富的知識(shí)的精華。在讀書(shū)時(shí),我總能從作者的文字中獲得知識(shí),得到人生的啟迪!
我發(fā)自?xún)?nèi)心地感嘆:“語(yǔ)文是在太奇妙了!”
語(yǔ)文,雖然沒(méi)有英文那樣易學(xué)簡(jiǎn)單,卻有深邃的人生精華。
我喜歡你,語(yǔ)文!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇17
語(yǔ)文,是每日隨著就在我身邊的盆友。語(yǔ)文擁有深遂的基礎(chǔ)理論,語(yǔ)文擁有可愛(ài)的字體,語(yǔ)文擁有靈便的表達(dá)形式,語(yǔ)文也有美好的英語(yǔ)語(yǔ)感。
語(yǔ)文中的文本十分關(guān)鍵。他們可趣味了!“熱”字的四點(diǎn)水像走紅,“寶”的寶蓋頭為玉檔風(fēng)擋風(fēng)遮雨,“森”是由三個(gè)木構(gòu)成,而“嫁”代表著女子遁入空門(mén)了,中國(guó)漢字的構(gòu)成確實(shí)是太奇特了。
語(yǔ)文中的語(yǔ)言表達(dá)能力也十分關(guān)鍵。語(yǔ)文的表達(dá)方式有很多種多樣,就如:“如今,他被她打哭了”、“她如今打他,他哭了”、“如今他哭了,由于她打他了”,這種表述能夠靈便的交換,學(xué)會(huì)了能夠隨意應(yīng)用。
語(yǔ)文不僅有深?yuàn)W的基礎(chǔ)理論,也有豐富多彩的'專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精華。在閱讀時(shí),我常常從創(chuàng)作者的文本中得到專(zhuān)業(yè)知識(shí),獲得人生的啟發(fā)!
我發(fā)自肺腑地感慨:“語(yǔ)文是在太奇特了!”
語(yǔ)文,盡管沒(méi)有英文那般易懂簡(jiǎn)易,卻有深遂的人生精華。
我愛(ài)你,語(yǔ)文!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇18
我眼中的語(yǔ)文,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門(mén)不可缺少的科目。今天就讓我來(lái)給大家介紹一下‘我眼中的語(yǔ)文’吧!
我眼中的語(yǔ)文是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)寬闊的海洋。在準(zhǔn)備出發(fā)時(shí),我看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海,大海涌起一層層雪白的'浪花,仿佛告訴我一個(gè)個(gè)奧秘……
在海里,有一群可愛(ài)的魚(yú)兒在嬉戲,千年的老龜為我講述了一個(gè)個(gè)神奇的故事。在哪里,我能看見(jiàn)美麗的珊瑚,看見(jiàn)碧綠的海草,甚至還可以跟水母跳舞呢!
看,兇猛的鯊魚(yú)在比賽跑步呢!小丑魚(yú)似乎在海里尋找什么,激起我探索的欲望。還越過(guò)有趣的‘游樂(lè)園’呢。
實(shí)際上語(yǔ)文是一個(gè)思維活躍的程,我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游和親密接觸。通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我們見(jiàn)識(shí)了千姿百態(tài)的世界,懂得了生活的真諦。
語(yǔ)文是詩(shī)、也是歌。
只要你善于探索,就可以發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的奧秘!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇19
語(yǔ)文,顧名思義,就是語(yǔ)言文學(xué),語(yǔ)言是無(wú)所不在的,所以生活中處處有語(yǔ)文,時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。我們平時(shí)在學(xué)校里學(xué)到的,都是語(yǔ)文的基礎(chǔ),是最基本的東西,然而要真正學(xué)好語(yǔ)文,要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,去發(fā)現(xiàn)生活中的美好!
上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,人生,社會(huì),自然!生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文學(xué)展現(xiàn)出了豐富多彩的大千世界。生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊!語(yǔ)文的含意豐富了,精美的文章一定會(huì)讓你流連忘返!
學(xué)習(xí)語(yǔ)文,就像是一次次精神探險(xiǎn),有像是在旅行,旅行中收獲了知識(shí)與快樂(lè),在旅途,既有深?yuàn)W的哲理,也有你喜歡的風(fēng)趣幽默,在這次神奇的`旅行中,你會(huì)有不同尋常的意外感受!
每一學(xué)期的語(yǔ)文課程,就像是一次新的旅行,希望你可以在新的旅行中成為勝者!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇20
我們很快的從三年級(jí)升到四年級(jí),我們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生了,不緊我們的年齡在增長(zhǎng),課本的知識(shí)也越變?cè)诫y。這使我感到學(xué)習(xí)有些吃力。但是我們的新班主任卻用新的教學(xué)方法讓我們成績(jī)逐漸轉(zhuǎn)好,比如說(shuō)當(dāng)我們上課上到累時(shí)老師會(huì)給我們講些課文有關(guān)故事讓我們提起精神好好聽(tīng)課。再比如說(shuō)上課有同學(xué)違反紀(jì)律老師不會(huì)直接點(diǎn)他(她)的.名字,而是編個(gè)故事讓他,她知道錯(cuò)了并且改正過(guò)來(lái)。
在那么多的課文里面我覺(jué)得我學(xué)的最好的一課是《幸福是什么》,雖然它是略讀課文但它卻讓我懂得了一個(gè)道理,幸福要靠勞動(dòng),不勞動(dòng)你就永遠(yuǎn)得不到幸福。這課老師是這樣給我們上的,他先讓我們自己讀幾遍課文,要求是分好自然段把生字詞圈出來(lái),等我們?nèi)孔x好后,他把課文大概意思講了一遍,講完后他點(diǎn)名讓我們各讀自己喜歡的部分,然后還講了些故事給我們聽(tīng),這樣既讓我們學(xué)好了課內(nèi)知識(shí),又讓我們充實(shí)了課外知識(shí)。
新的課本真是好!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇21
我的語(yǔ)文老師姓陳,看起來(lái)很年輕、很有活力。她有一頭烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),像一條瀑布直奔而下。圓圓的臉上有兩條又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛,兩邊長(zhǎng)得很對(duì)稱(chēng)?拷,那眉毛像一根根細(xì)細(xì)的針。她的眼睛炯炯有神的,好像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。她的鼻子扁扁的.,笑起來(lái)非常好看。
她很溫柔,你能隨時(shí)看到她臉上掛著笑容,像喝了蜜一樣甜,讓人看了也覺(jué)得很開(kāi)心。課堂上的語(yǔ)文老師也十分和藹可親,當(dāng)我們回答問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí),她不僅不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,反而是耐心地引導(dǎo)我們。她好像從來(lái)都不生氣,有時(shí)候我們考試考得不好,她還會(huì)安慰我們:“這次考不好,把問(wèn)題找出來(lái),下次繼續(xù)努力!”她非常關(guān)心我們,就像我們的父母一樣,不僅真心地希望我們能取得進(jìn)步,而且從不讓我們受一點(diǎn)兒委屈,也從不讓我們受傷。
這就是我眼中一位溫柔的語(yǔ)文老師,我非常喜歡她。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇22
語(yǔ)文課,有人喜歡,有人厭倦,可這是一門(mén)不可缺少的課程。在我的眼中,語(yǔ)文課是痛并快樂(lè)著的。
快樂(lè)的是,老師好像帶我們?nèi)チ艘黄G油油的草地,我們坐在草地上,在木頭上點(diǎn)上一把火,我們一起歡聲笑語(yǔ),談趣風(fēng)聲;又好像是坐在靜靜的小河邊,聽(tīng)老師那百靈鳥(niǎo)的聲音,多么歡樂(lè),多么幸福;又好像是老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)一片郁郁蔥蔥的森林,在一棵棵茂盛的大樹(shù)下,坐在那里聽(tīng)智慧女神為我們講述一個(gè)個(gè)神奇的故事,享受著故事的妙趣和蘊(yùn)含的道理。
痛苦的是,課堂上多了一些雜雜碎碎的`聲音,使原本笑容可掬的老師一瞬間發(fā)出那似乎比雷還可怕的嚴(yán)厲批評(píng)聲。那幾個(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)臉都像一個(gè)紅紅的大蘋(píng)果。哦,不!比蘋(píng)果還紅。
語(yǔ)文就像把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,又像一首妙趣橫生的詩(shī)歌,又像潺潺的流水,小水滴就是那一個(gè)個(gè)寶貴的知識(shí),流水的緩慢就是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程。
語(yǔ)文課,我的評(píng)價(jià)是:痛并快樂(lè)著。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇23
我們很快從三年級(jí)升到了四年級(jí)。我們已經(jīng)是大四學(xué)生了,但是年齡越來(lái)越大,課本上的知識(shí)越來(lái)越難。這讓我覺(jué)得有點(diǎn)難學(xué)。然而,我們的新班主任使用新的教學(xué)方法來(lái)逐步提高我們的`成績(jī)。例如,當(dāng)我們上課累了,老師會(huì)給我們講一些課文和故事,讓我們振作精神,認(rèn)真聽(tīng)。比如一個(gè)同學(xué)上課違紀(jì),老師不會(huì)直接點(diǎn)名,而是編一個(gè)故事讓他知道她的錯(cuò)誤并改正。
在這么多課文里,我覺(jué)得我學(xué)到的最好的一課就是《幸福是什么》。雖然是略讀課文,但它教會(huì)了我一個(gè)道理:幸?縿趧(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)你永遠(yuǎn)得不到幸福。這一課是老師教給我們的。他先讓我們讀了幾遍課文。要求是把自然段分出來(lái),圈出生詞。我們讀完之后,他告訴我們課文的大致意思。之后他給我們每個(gè)人起名字,讓我們讀自己喜歡的部分,然后給我們講一些故事,既讓我們學(xué)好了課堂上的知識(shí),也豐富了我們的課外知識(shí)。
新教材真的好!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇24
語(yǔ)文,是一門(mén)工具性的、基礎(chǔ)的學(xué)科。它有生活形象有趣的漢字,有優(yōu)美的句子,有富有特色的文章,有抒發(fā)情感的古詩(shī)詞,有……它非常有趣。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我們就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文了。一年級(jí)主要學(xué)拼音和簡(jiǎn)單漢字,現(xiàn)在想起來(lái)也太簡(jiǎn)單了,沒(méi)考一百分太不應(yīng)該了。隨著年級(jí)的升高,語(yǔ)文也越來(lái)越難。上了初一,語(yǔ)文的分值又提高了五十分,文言文越來(lái)越多,作文的.字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多。我的語(yǔ)文成績(jī)也下降了。
語(yǔ)文雖然難,但作用很大。生活處處都有語(yǔ)文,比如說(shuō)話(huà)就離不開(kāi)語(yǔ)文。語(yǔ)文學(xué)得好,話(huà)說(shuō)得頭頭是道;倘若語(yǔ)文學(xué)不好,說(shuō)話(huà)也就雜亂無(wú)章,甚至還會(huì)鬧出笑話(huà)。打電話(huà)、發(fā)短信都離不開(kāi)語(yǔ)文。有時(shí)我看到一些網(wǎng)上的錯(cuò)別字,就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題,而且它的分值大于作文。作文也很重要,聽(tīng)說(shuō)高考作文一個(gè)錯(cuò)別字就扣一分,直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學(xué)好語(yǔ)文,光語(yǔ)文就差了幾十分,那名次怎么提上去呢?
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇25
語(yǔ)文是最基本的科目,雖說(shuō)“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕!钡屑(xì)一想,不識(shí)字怎么能看懂”數(shù)理化”呢?所以我認(rèn)為語(yǔ)文是學(xué)好各個(gè)科目的基礎(chǔ)!
我們學(xué)習(xí)中華民族的光榮歷史,不都是通過(guò)文字嗎?偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚難道不用學(xué)閱讀嗎?盲聾啞人的海倫.凱勒,歷盡千辛萬(wàn)苦,學(xué)會(huì)盲文,最終寫(xiě)出傳世名著《假如給我三天光明》……史上偉大的文學(xué)家、科學(xué)家哪個(gè)可以脫離語(yǔ)言文字做出優(yōu)秀作品?所以,語(yǔ)文是最重要的科目。
我眼中的語(yǔ)文,既是趣味橫生的,又是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的。在歡樂(lè)中又不失嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。我眼中的語(yǔ)文課又是:講散文時(shí),能讓我們身臨其境;講古詩(shī)文時(shí),能讓我們忘記時(shí)間;講課外探究時(shí),能讓我們置身大自然……
語(yǔ)文中最重要的部分莫過(guò)于寫(xiě)作了,寫(xiě)作是考試非常常見(jiàn)的。但高分作文并不常見(jiàn),作文像是對(duì)日常生活中經(jīng)歷與累積的一種總結(jié),把它們組織在一起看的是語(yǔ)言組織能力,而要取高分,還要看工整度和文采,要想文采好,閱讀是必不可少的。
所以說(shuō),語(yǔ)文又是包羅萬(wàn)象的。如果說(shuō)語(yǔ)文是樹(shù)的主干,那么我們要學(xué)習(xí)的其它知識(shí)就是枝條。
我眼中的'語(yǔ)文是重要的,同時(shí)又是困難的。讓我們一起克服困難,去體會(huì)其中的快樂(lè)吧!
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇26
當(dāng)?shù)谝豢|晨輝照到空蕩的教室,帶來(lái)一絲溫暖的氣息,伴隨著上課鈴聲,等待著我們的是一節(jié)早自習(xí)。聽(tīng)著由遠(yuǎn)及近“嗒嗒”的腳步聲,初中語(yǔ)文課開(kāi)始了。
剛開(kāi)始,我眼中一片茫然,不知老師將會(huì)帶給我的是怎樣的課堂?山佑|到楊老師后,我眼中的暗淡無(wú)趣的語(yǔ)文課像是突然照進(jìn)一道彩虹來(lái),它為我指引方向,讓我體會(huì)到語(yǔ)文的樂(lè)趣。
語(yǔ)文豐富多彩,包含未知的奧秘!皻v史的星空,因眾多杰出人物而光輝燦爛。”這是七年級(jí)下冊(cè)第一單元,老師帶領(lǐng)我們讀課文,探究大意,一篇篇故事竟讓我懂得了夾敘夾議,小標(biāo)題等寫(xiě)作知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)作水平提高了,使我終于脫離了小學(xué)生水平,真是大吃一驚。
之后,又學(xué)習(xí)幾個(gè)單元,知識(shí)充足,我對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)更深了。它幽默有趣,時(shí)不時(shí)能勾起我的嘴角。課堂上,老師邊講文言文,邊補(bǔ)充主人公的.趣事,還常常穿插幽默小視頻,逗笑了所有同學(xué),我的嘴角也不禁揚(yáng)起,這樣的課堂,熱鬧非凡卻不失紀(jì)律約束,真是一堂讓我心動(dòng)的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課是平常的,可它陪伴著我們,讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),從中收獲開(kāi)心、快樂(lè),于我它不僅是一個(gè)知識(shí)淵博的平臺(tái),更是一段快樂(lè)的時(shí)光。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇27
我眼中的語(yǔ)文是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),絢麗多彩,是李白的杯中酒;是諸葛亮的三十六計(jì);是曹雪芹的夢(mèng)中淚。
語(yǔ)文就像一座神秘的金字塔,里面蘊(yùn)藏著許多奧秘。南美洲的一堆石像是怎么回事,讓我們發(fā)揮出無(wú)限的想象力去探索,去研究發(fā)現(xiàn)。
語(yǔ)文是一冊(cè)絢麗多彩的畫(huà)卷,里面有許多神秘的知識(shí)。它就像《西游記》中孫悟空三打白骨精扣人心弦的場(chǎng)面,《水滸傳》里一百零八位好漢聚義分座次的動(dòng)人兄弟情:好一句“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”。
語(yǔ)文就像那連綿起伏的高山撐起我們的希望,高山是那么的.高,天空則是終點(diǎn),我們載著語(yǔ)文一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地地爬過(guò)高山,越過(guò)攔路虎,成為語(yǔ)文的王者。
語(yǔ)文是一望無(wú)垠的大海,里面有無(wú)數(shù)的海洋動(dòng)物,它們不管哪個(gè)部位,哪個(gè)器官都是語(yǔ)文。張若虛就以大海引發(fā)以下的詩(shī)句:春江潮水連海平,海上明月共潮生。意思是春天潮水浩浩蕩蕩,與大海連成一片,一輪明月從海上升起,多么美妙的畫(huà)卷,這些都是語(yǔ)文。
語(yǔ)文在魔術(shù)師的手中變得絢麗多彩,語(yǔ)文就是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),語(yǔ)文與我們生活息息相關(guān),生活有多廣闊,語(yǔ)文就有多廣闊,所以我們要學(xué)好語(yǔ)文。
我心中的語(yǔ)文作文300字 篇28
我眼中的語(yǔ)文課是最有魅力的,它深深地吸引著我,讓我為之日si夜想。
我眼中的語(yǔ)文課是輕松的、愉快的,沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),每次下課的時(shí)候,我們都會(huì)感到意猶未盡,很遺憾的是一堂課僅有短短的40分鐘。總是在不斷奢望:如果一堂語(yǔ)文課能夠再長(zhǎng)一些該多好!
我喜歡聽(tīng)語(yǔ)文老師講課文、講閱讀。老師每次講的都特別的傳神,時(shí)不時(shí)還會(huì)帶入一些以前沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的課外知識(shí);有時(shí)會(huì)賣(mài)個(gè)關(guān)子,等到釣足我們的好奇心,讓我們迫不及待地地想知道答案之后,才笑瞇瞇地,不緊不慢地說(shuō)出答案。
語(yǔ)文課是活躍的,我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在語(yǔ)文的大千世界里,感悟生活的千姿百態(tài)。
這樣的`語(yǔ)文課我們?cè)跄懿幌矚g?這樣的語(yǔ)文老師我們?cè)跄懿粣?ài)?
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間要小學(xué)畢業(yè)了,回憶這幾年的語(yǔ)文課,讓人戀戀不舍。滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶充盈著腦海,但我明白:天下沒(méi)有不散的筵席。
我眼中的語(yǔ)文課是可愛(ài)的、難忘的,我眼中的語(yǔ)文老師更是可愛(ài)、讓人難以忘懷的。
【我心中的語(yǔ)文作文300字】相關(guān)文章:
我心中的語(yǔ)文作文06-15
我心中的語(yǔ)文作文5篇12-14
我心中的語(yǔ)文作文(5篇)12-14
我心中的語(yǔ)文作文9篇07-20
我心中的語(yǔ)文作文五篇07-20
我心中的語(yǔ)文作文14篇08-16
我心中的語(yǔ)文作文(14篇)08-16
【精選】我心中的語(yǔ)文作文四篇08-15
精選我心中的語(yǔ)文作文六篇08-07
精選我心中的語(yǔ)文作文3篇08-08