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        • 初三語文作文

          時間:2022-03-17 19:28:08 語文作文 我要投稿

          初三語文作文通用15篇

            在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的初三語文作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          初三語文作文通用15篇

          初三語文作文1

            在我認識的所有女孩中,幾乎沒有一個是喜歡黑夜的,這也是我的特殊之點,因為……我喜歡黑夜……

            或許,大家并不是真正的了解黑夜這個有趣的名詞,我之所以覺得它有趣,不是因為孤單寂寞,而是因為我深深喜歡黑夜的這份神秘的氣氛所帶給你的深深地回憶。

            有人不喜歡黑,因為他會覺得黑色這種顏色沉重的讓人喘不過氣來,但是,我要告訴你,別把它當負擔,習慣就好!

            喜歡黑夜的那一陣子,我的心情很不好,郁悶極了!整天打不起一點精神來,用一個詞來表述就叫做“頹喪”,因為累,所以我喜歡上了黑夜的寧靜和靜謐,其實,我是一個和黑很不般配的女孩,因為實際上每一個人見到我之后,對我的評價都是“活潑,陽光,可愛”可是黑夜給人的感覺和我給人的感覺是完完全全的不一樣的,可是,我還是打心眼里喜歡黑,因為喜歡它的不明不白的感覺,因為喜歡它沉浸在伸手不見五指的.恐懼中的心情……

            有時候,我的腦子里總是很亂,于是,我就學會了靜靜地躺在床上思考著一個總也望不到邊的問題,可是,卻總也琢磨不透,這時候,我就會試著和黑夜對話,就像面對一個知心朋友,把心底所有的秘密都泄露出來,其實,這時候的我才是最真實的,因為我無論說什么話都沒有必要擔心這段話回傳到老師的耳朵里;蛟S這樣也是對心的一種釋放吧!

          初三語文作文2

            我喜歡語文課!

            之前不想上語文課,一直覺得沒意思,但是進入五年級以來,有一件事改變了我的看法。

            每學期,我們學校都舉行暑期論文寫作活動。前幾次我很隨意,但那次我的作文獲得浙江省三等獎,凝聚了我的汗水。

            我寫完第一篇作文,周老師給我指出了很多問題,我主動寫完了第二篇。誰知道,第二篇作文,周老師指出了很多問題。但是,我沒有放棄,又寫了第三篇作文。雖然整體來說比較好,但還是有幾個細節(jié):錯別字,標點符號。經(jīng)過周老師的幾處修改,我把這篇文章工整工整的寫完了。然后,我把作文發(fā)了上來。

            有志者事竟成。當我得知我的`作文獲得浙江省三等獎時,我既興奮又高興。很快,這個好消息就像春風一樣,吹遍了我們村,村里人都夸我,我很開心。

            當我給全班同學讀作文的時候,教室里鴉雀無聲,每個人都在認真聽我講。就連周老師也認真聽著,似乎被我的作文陶醉了。正是因為我抓住了機會,抓住了機會,我才獲得了成功。

            我感受到了難得的機遇和成功的喜悅。我深深體會到了“沒有徹骨的寒冷,我得不到梅花香”的含義。

            正是因為這個難得的機會,我愛上了語文、寫作和鋼筆。現(xiàn)在上課積極舉手答題,因為喜歡語文課!

            如果沒有那個機會,我會被埋沒嗎?雖然“是金,總會發(fā)光”,但要有一個“伯樂”才能看上我的“千里馬”,否則“雖有千里之力,食不足,美也”。

            我喜歡語文課!

          初三語文作文3

            那天我和王盼吵架,并不是他拿我的東西我生氣了,說來話長呢。

            那天中午,王盼叫我把掃把拿來一下,我在寫作業(yè)沒有聽到他在叫我,他很生氣地說:“你不能幫我嗎?你就這么小氣!蔽艺f:“我在寫作業(yè),你別煩我,好嗎?”他碰了一下我的胳膊肘,害得我把字也寫錯了,我罵了他一句。他卻嬉皮笑臉地說:“我不是故意的。”

            我本來會相信他的,可是他的笑讓我很不高興,心想,哼,你拿了我的東西我還可以買,把我寫的字弄壞了可怎么辦?交給老師要挨批評的,于是我想報復他。過了一會兒我也碰了他一下,把他的本子也弄壞了。

            我覺得很不安,氣也全消了,我很后悔,不該罵他。王盼是個好人,上次我到他家去的'時候,看見他幫父母做事,他爸爸又是那樣喜歡他。要是我沒罵他,做對不起他的事該多好。“职终f過要知錯認錯才是好孩子,我心里暗暗地說:“去向王盼承認錯誤吧!”可是,“請原諒我”這幾個字我怎么也說不出來。

            終于挨到下課了,我一個人在街上走著,聽見王盼的腳步聲從后面跟上來,我手里拿著戒尺站著等他。他走近我,我舉起戒尺要打自己,“不,你不應該那戒尺自己責怪自己,”王盼攔住我說,“我也有錯,以后我們再也不吵架了。”

            我說:“再也不吵架了,再也不吵架了!”說完,我們就高高興興地分手回家了。

          初三語文作文4

            我是個愛讀書的女孩,我從小就十分喜愛書籍,和書結(jié)下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養(yǎng)品,看見書就像饑餓的人看到面包一樣,愛不釋手。因為書是人類智慧的源泉,書是人類進步的階梯。書給我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。在我的房間里,放著一個大書柜,那里全都是書,每逢生日,爸爸、媽媽問我要什么禮物,我都會脫口而出:“書,我只要書!弊x書的時候,我常常廢寢忘食,仿佛進入了另一個世界。

            讀書,能使我們增長許多知識,解決問題。有一次,姥姥家養(yǎng)了些長毛兔,長毛兔要脫毛了,姥姥看到長毛兔像咬虱子似的,漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口,露出紅肉,然后又用舌頭向身后舐著,著急地對我說:“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了,它在干什么呀?”。我笑著對姥姥說:“它是在脫毛呢,然后會重新長出白花花的絨毛!崩牙崖犃,笑了,對我說:“你是怎么知道的呀?”我的.意地說:“是從書上看到的!笨磥磉@讀書用處真不小呀。

            書里的內(nèi)容豐富多彩,讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮,要有毅力和堅強的意志去戰(zhàn)勝困難。

            書是萬花筒。書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,這里世界色彩斑瀾。來吧,讓我們起步入書的海洋。

          初三語文作文5

            家,是睡夢中的搖籃;家,是理想的港灣;家,是飛累了,停下來休息的棲息地;家,是失敗了,重新找回勇氣的地方……家,像多米諾骨牌,環(huán)環(huán)相扣。

            因為爺爺、奶奶,所以有了爸爸;因為姥姥,姥爺,才有了媽媽。因為有爸爸、媽媽,才有了那可愛的我。

            每當與親人離別的時候,我會想家。離別又相逢,相逢又離別……就是這反反復復的相逢與離別,使人對家有了更深的眷戀。而新春佳節(jié),正是家人歡聚一堂的日子。

            前些日子,我們?nèi)ケ本┛次赴┩砥诘拇笠汤牙眩谀抢锎袅舜蟀雮月。我就想家了。

            大姨姥姥的兒女多。自然孫子、孫女、外孫子、外孫女也多。他們都有各自的家。但大姨姥姥的家,才是他們共同的家。他們都有共同的愿望,那就是希望大姨姥姥能夠平安過年。

            看見大姨姥姥精神狀態(tài)很好,我們打算回家了。雖然他們都希望我們能在北京過一個春節(jié)?墒羌依锩孢有我們的親人,我們最終還是決定踏上回家的征程。

            在臨上出租車的時候,我們不由自主地回頭朝大姨姥姥家看了一眼。此時此刻,大姨姥姥正顫巍巍地站在陽臺上,笑呵呵地向我們擺手……這也許是最后的.離別吧!我,鼻子一酸,哭了;仡^一看,媽媽,姥姥也落淚了……

            如果把我們的這種關(guān)系比作一棵樹,根,就是姥姥的媽媽;那大姨姥姥與姥姥就是主樹干;大姨姥姥的兒女們就是左邊的分干,姥姥的女兒媽媽就是右邊的分干。

          初三語文作文6

            同學你在哪?我們還是朋友嗎?還記得我們第一次認識的情景嗎?你可能會說記得啊。雖然我們相處的時間只有短短的兩年,我們相處的日子是快樂的。

            記得的我是怎樣認識你的嗎?初一學校運動會的時候我?guī)Я藥妆韭,你輕輕拍我的背一下道:“能借我漫畫看嗎?”我笑著說“可以啊,沒關(guān)系你借吧!蹦銚P了揚手中的書“我看完啦就還給你!蔽尹c了點頭。莫約一小時你一臉感慨的樣子“這漫畫我愛死它啦,還有沒有?借我看!”你感慨的樣子讓我有些哭笑不得我戲謔道“今天帶的都被你“吃啦”沒有啦!”我本來只是想吊下你胃口沒想到你接下來說的話哦差點沒讓我笑死!澳慵矣袥]有漫畫啦,嘿嘿……”看著你陰笑的樣子我好像“誤入虎口”的“小羊羔”但是你的下一句話我有些汗顏“你家有沒有了,明天在帶幾本漫畫書給我“啃”,“明天肚子等你的書啊”嘿嘿”……

            第一次你給我留下你幽默的`印象,我難過的時候你逗我笑,有哭有笑的真不好笑,有你和柳子的地日子我真的很快樂。雖然你初三不和我們在一起但是我們的心在一起,有你的日子有哭有笑那種日子一去不返很懷念。但我知道天下無不散宴席我們?nèi)耸冀K要各奔東西,在心中留下記憶,有可能我們還在一起讀高中……

            不管你在哪我們是好朋友、好同學對吧!?有時間電話聯(lián)系。希望你學業(yè)有成考上好的高中,我們一起讀高中奮斗吧!

          初三語文作文7

            它沒有春天里桃樹的爭妍斗艷,也沒有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒有秋天里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天里,穿著樸素綠色外套的青松。

            青松的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長著,每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。青松的果實也很有特點:它是一個橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護房子的戰(zhàn)士和風雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它(門)們的信念,去保護果實。

            桃樹把所有力量都通過春天的桃花得以展現(xiàn),梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上:銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而青松只是在冬天里默默無聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見全是光禿禿的樹時,我們會感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵青松(是)時,就會充滿(一遍茂盛景象的)希望。

            青松是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長著。別的.樹以旁出虬干為美,它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚的多。

            人和樹一樣,做像青松一樣有內(nèi)在品質(zhì)堅強的人,要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習青松的正直、樸素、堅強的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個品德高尚的人。

          初三語文作文8

            書是知識的寶庫,是力量的源泉,是進步的階梯……我愛書,尤其對語文課本情有獨鐘。

            書中的文章全都是專家精挑細選的。她就像是我的老師,讓我足不出戶就能游覽到祖國的萬水千山,名勝古跡。是她帶我走進了風景如畫的桂林山水,目睹了千姿百態(tài)的黃山松,領(lǐng)略了氣勢非凡的黃果樹瀑布,我還跟著巴金爺爺他們來到了內(nèi)蒙古大草原,走在一碧千里的草原上,仰望著湛藍的天空,呼吸著清新的空氣,使我感受到了草原的寬廣美麗,蒙古人民的熱情好客。更令我心馳神往的是宏偉瑰麗的莫高窟壁畫,世界第八大奇跡秦兵馬俑……

            語文書不僅是我的良師,更是我的益友。在頑強不屈的夏洛蒂·勃朗特身上我明白了默默無聞的小草經(jīng)過不懈的.努力可以變成參天的大樹;看到董存瑞舍身炸碉堡時我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;從小英的變化中我懂得了“人人都需要掌聲,特別是當一個人身處困境的時候。讓我們珍惜別人的掌聲,同時,也不要忘記把自己的掌聲獻給別人!

            啊!語文書,你是我的良師益友。我愛你!

          初三語文作文9

            在我的心中,語文,一直都是蒙著一層神秘的面紗,至于它的定義——語言的文學飽含著太多太多的內(nèi)容,究竟是古詩文中精確而巧妙的字字句句,還是現(xiàn)代小說中特色鮮明、活靈活現(xiàn)的人物呢?我對語文產(chǎn)生了強烈的好奇,我喜歡李清照的多愁善感,也喜歡《平凡的世界》中那個純真的潤葉,我對語文是非常感興趣的。

            只是不知從何時起,語文成績總是停滯不前,翻開試卷一瞧,我發(fā)現(xiàn)我總是在這點兒扣些分,那點兒也扣些分,找不出犯的大錯誤,零零散散的小錯誤爬滿了我的考卷。后來我仔細分析了整張試卷,發(fā)現(xiàn)我的失分點是在古詩文閱讀的'現(xiàn)代文閱讀上,原因不是體會不到作者感情,而是因為不會組織語言,答題格式不規(guī)范,可什么才是答題的規(guī)范呢?我想我需要更多的答題技巧和竅門,也要學會表達出自己對文章的理解。

            另一方面,我的語文基礎(chǔ)并不是很好,一些文學常識和基礎(chǔ)知識也了解不多,這的確需要每天積累。

            自從上了初三,我才清楚的意識到“補救”語文的迫切性,但我找不到正確的學習語文的方法,也希望老師能給我一些建議吧!

            對于新學期,我也充滿信心,我相信通過努力,沒有什么是克服不了的困難,我認為,喜歡一門學科就是學好它的前提,我要每天都進步一點點。

          初三語文作文10

            每當看到靜靜躺在柜子里的那半截直尺,我的眼眶就會濕潤起來。我的朋友,你,還好嗎?

            記得在四年級上學期考試前,我為了能考一個好成績,晚上一直復習到深夜十二點多,以至于自己趴在桌子上睡著了都沒有察覺。第二天當我被鬧鐘叫醒時,定睛一看,天啊,七點啦!老師讓七點一十到校呀。我急忙穿上衣服,把要用的東西往書包一塞,早飯也沒來得及吃就跑出家門。

            來到學校后,我把文具一一拿出來:鉛筆、鋼筆、彩筆、圓珠筆……等會,我的直尺呢!我在書包里翻來翻去地找,還是沒有!急得我就像熱鍋上的螞蟻似的,回去取吧,顯然來不及了,咋辦?我僥幸地想:說不定考試用不上呢,可是當老師把試卷發(fā)下來后,我迅速瀏覽了一遍試題,天呀,恰恰就有畫圖題,我最后的一點點希望就這樣破滅了。正當我焦急萬分的時候,我后面的王書怡,“咔”的一聲把她新買的直尺掰成兩半,把其中一半遞到了我的.手上,并輕聲說:“拿去用吧,畫圖題分挺多的呢!”我用驚異的眼神望著她,只見她面帶著微笑把半截尺子放在我的手心,眼里充滿了誠懇和關(guān)切。我望著手中的半截尺子,不知道該怎么感謝才好,只覺得一股暖流涌進了我的心田,可見友誼的力量會戰(zhàn)勝所有困難……

            四年級上完后,她就轉(zhuǎn)學走了,從此我們再也沒有聯(lián)系,留給我的不止是這半截直尺,它寄托著我們深厚的友誼。遠方的朋友,你的學習和生活都好嗎?我永遠在心底感謝你。

          初三語文作文11

            我的語文老師她姓曾,可在我的心目中,她姓“美”,我的“美”老師。

            我們的曾老師,她長得美,個性的發(fā)型,自然的淡妝,勻稱的身材,圓潤的臉龐,總給人以可親的感覺。

            我們的曾老師,她穿得美,要想知道流行什么服裝,只要注意看一下我們曾老師的穿著你就知道了,曾老師的服裝,絕對品位不凡,她如果走上T形舞臺,絕不比專業(yè)模特遜色喲!

            我們的曾老師,她笑得美,似乎老師都不喜歡笑。以前,看到老師的滿面春風,聽到老師的開心笑聲對我們來說簡直是奢侈鏡頭,但我們的曾老師一點也不吝嗇,她總是給我們一種春風佛面的感覺。她喜歡笑,常常笑,聽哪個同學說了個笑話,她必定笑得前俯后仰;聽到我們提出的天真幼稚的問題,她必定會瞇著眼笑彎了腰;看到我們滑稽的表情和動作,她必定會哈哈大笑,笑得喘不過氣來;看到我們的點滴進步,她定會欣慰地笑……

            她的`笑聲如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心。

            我們的曾老師,她說話的聲音美,她發(fā)音字正腔圓,朗讀時,語調(diào)抑揚頓挫,態(tài)度和藹可親,所以,聽她說話,朗讀課文,是一種享受,令人心曠神怡。

            曾老師,您真是名副其實的“美”老師。

          初三語文作文12

            “噔噔噔”一陣高跟鞋聲傳來,同學們自覺地趴下靜息,期待著新老師。

            虛掩著的門被推開了。

            我按耐不住心中的好奇,悄悄地用余光瞄了一眼。哦,是這位老師,我見過,氣質(zhì)蠻優(yōu)雅的。

            我們師生行問候禮后,坐下,她并沒有先進行自我介紹,而是教導我們作為一個女孩子,站出來時一定要有精神氣,聲音不能拖沓,要站有站相,坐有坐相。

            我腦子里快速閃過剛才我們喊“老師好”的`情景,確實比較松散。她現(xiàn)場為我們演示了一下應該怎樣站,怎樣坐,我們聽著聽著,不由挺直了腰板。

            這出乎了我的意料,因為在我遇見的所有老師中,她是第一位糾正我們站姿、聲音的老師。

            后來,她在黑板上寫下了她的姓,一筆一劃,字跡工整雋秀。

            她巡視了一下我們,說:“女孩子要清爽大方,頭發(fā)要梳整齊,不要披散下來,掛在臉上,擋住眼睛!边說,“你們現(xiàn)在是最青春、最美麗的年紀,滿臉膠原蛋白,不需要任何的修飾,就是最美的!

            這節(jié)語文課后來講了什么,我記不太清了,但開場的站立坐行的基本要求,我深深地印在腦海中,并時時提醒自己。

            再加上焦老師每次來上課都會關(guān)注這些行為舉止的細節(jié),我更是不敢大意。

            眨眼一學期就過去了,我一點點坐正,一點點站直。

            神奇了,以前上課焉了吧唧的我,現(xiàn)在越來越積極,注意力越來越集中,感覺做什么事情都有一股干勁。

            這是一節(jié)特別的語文課,給予了我無窮的力量。

          初三語文作文13

            古人云:“不矜細行,終累大德”是說不注意微細之行,將會損及品德。亞里士多德說:“一些長期的習慣加上臨時的行動便構(gòu)成美德!边@些話便強調(diào)了細節(jié)的重要性。

            決定成敗的不必須是細節(jié),但細節(jié)決定人的幸福與否。細節(jié),然后就是指構(gòu)成生活的細微末節(jié),也是人的習慣之因。細節(jié)使生活血肉豐滿,使生活多姿多彩充滿了陽光與色彩。細節(jié)蘊含柔軟的心性,其柔軟使人敏感,其柔軟使人精致。

            如果你想要成功,那么存錢便是一個基本條件。只有這個基本條件才能決定你在某些方面的成功與失敗。

            例如以前在芝加哥有一個年輕人想要開一個小印刷工廠。然后他去見一家印刷材料供應站的'經(jīng)理,期望經(jīng)理能以借貸的方式賣給他印刷設(shè)備,但是經(jīng)理的第一個問題就問:“你有存款嗎?”這位年輕人確實存了一點錢,他每個星期從他那30元的周薪里提出15元存入銀行,他已經(jīng)存了四年。他獲得了他所需要的貸款。之后他又以這種方式購買更多的印刷設(shè)備。到此刻為止,他已經(jīng)擁有了芝加哥規(guī)模更大,最為成功的一家印刷廠。他的名字是喬治·威廉斯。這天他的事業(yè)走向了成功和他節(jié)省存錢的好習慣是分不開的。這就說明了這本書的主題《命好不如習慣好》更說明了習慣決定命運,細節(jié)決定成敗。作為一個人來講,從小要養(yǎng)成一個良好的習慣,做任何事都要從小的細節(jié)做起只有這樣才能到達理想的宗旨和實現(xiàn)自己事業(yè)的遠大理想與結(jié)果。

          初三語文作文14

            生活中,我們最常見就是飯桌上的禮儀,俗話說,民以食為天。在這一過程中,飯桌禮儀顯得個性重要。隨著社會的發(fā)展,有些人可能更隨性一些,對于禮儀禮貌沒那么注重,然后太多繁榮縟節(jié)總覺得過于繁重。

            最近在吃飯過程中看到了幾個細節(jié),旁人看起來覺得不雅但對方可能沒察覺或是一種習慣。第一個是飯前拿筷子不敲筷子或碗,但總有一個飯前拿到筷子總要左右敲兩下,每餐如此。在有些寓意中,敲碗筷本就是乞丐乞討的一種方式,的確不雅。第二個是夾菜,有些人總夾著又放下再夾上來,本身就是一種不禮貌的行為,但這就是養(yǎng)成的'壞習慣,自身卻絲毫沒察覺。再一個是,然后吃飯不要發(fā)出聲音,很多人認為太拘謹吃的不暢快,但卻絲毫沒顧及旁人的感受,最直面的反應是讓人聽著惡心,沒有食欲。第三個是,當飯桌上有人沒來得及吃飯,應當為對方先留好飯菜,避免吃殘羹剩菜,這也是對他人的一種尊重。

            生活是由許多小細節(jié)體現(xiàn)出來,在微不足道的小細節(jié)里能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)和品質(zhì),隨處可見的小細節(jié),在燈紅酒綠里觥籌交錯,你在意了就是細節(jié),你不在意了就是“不拘小節(jié)‘。然后很多時候,甚至能反射出一個人的家庭教養(yǎng),一個人的品性,在生活里期望你我都能做一個大氣豪邁的人,也能做一個注重細節(jié)的人。

          初三語文作文15

            在日常生活或工作學習中,很多人都寫過作文。借助作文,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。為了讓你寫作文更容易更方便,下面是邊肖編的一篇初三作文,希望對大家有所幫助。

            “下雪了!下雪了!”睡在床上迷迷糊糊,睜開朦朧的眼睛,猛地坐起來,還沒穿好衣服就跑到窗前,叫了聲窗,向外看去。哇!真的下雪了。剛才有人興奮地大叫!

            我迅速穿好衣服,走出了房子。我的雪地靴踩在雪地上,發(fā)出“吱——吱”的響聲。我來到河邊,河中央的碧洲公園也是白色的。雪,真的像一雙神奇的'手,把一切都變成了銀。樹上和地上的雪好像在向我招手,邀請我去玩!

            我用雙手撿起一堆雪,在手上輕輕擦了擦,一個雪球就準備好了!我撿起雪球,扔向遠處一個沒人的地方。砰的一聲,雪球破了,雪濺了出來。我看著白雪心想:我還能拿它怎么辦?嗯.....對!堆雪人!開始的時候,我找了一個積雪很厚的地方,用手捧在雪地上,揉了揉,然后在地上打滾。雪球越來越大,一個胖胖的雪人準備好了。重復這個練習,頭部就準備好了。我用枝葉做了它的眼睛、鼻子、嘴巴和手,然后摘下我的大紅圍巾,戴在它的脖子上,一個可愛的雪人就完成了。我看著雪人,開心地笑了。

            雪,你讓城市更干凈更純凈;你讓孩子更快樂!

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