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        • 有趣的語文作文

          時間:2022-05-08 12:27:19 語文作文 我要投稿

          【精華】有趣的語文作文匯總九篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的語文作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          【精華】有趣的語文作文匯總九篇

          有趣的語文作文 篇1

            這一節(jié)語文課終于來了,我滿懷期待的等待朱老師的到來,她上一節(jié)課賣關(guān)子說要給我們做一個實(shí)驗當(dāng)素材來寫作文,我們各個都迫不及待。

            朱老師終于到了,他給我們解釋說:“我知道各位都迫不及待了,我說游戲規(guī)則吧!首先,三人一小組,一名同學(xué)站在桌子左頭一名同學(xué)站在桌子右頭,左右兩位同學(xué)負(fù)責(zé)扶穩(wěn)杯子,中間的同學(xué)負(fù)責(zé)把左邊杯子里面的巴克球用筆夾到右邊杯子里,而且不能用手拿,規(guī)定時間內(nèi)看看誰組加的最多�!蓖ㄟ^朱老師的解釋我明白了,我們要團(tuán)結(jié)合作互幫互助同學(xué)辦了錯事我們要包容。

            游戲開始了,我們開始了緊張的角逐,我負(fù)責(zé)把左邊杯子的球加到右邊杯子里,我一開始怎么也加不起來,但是后來不知道怎么發(fā)現(xiàn)了一個神奇的訣竅:首先,用筆把一顆球底到杯子的壁邊,讓隊友稍稍傾斜,把它頂起來,頂?shù)絻筛P中間,把筆往后寫,讓它頂?shù)酱竽粗钢虚g的窩,然后在快速移動到右邊杯子旁邊,慢慢倒進(jìn)去。就在我們家到第三課的時候,朱老師大喊:“第一組已經(jīng)加了三顆了,你們最棒了來,擊個掌�!泵鎸︖@樣的騷擾,我開始“咯咯咯”的笑,這么緊要的關(guān)頭,我怎么有時間來得及擊個掌呢?我敢忙說現(xiàn)在不擊。在笑的過程中球落地了,第三個球只好從頭再來。我們組以這種先發(fā)制人的優(yōu)勢取得了第一輪的最高分——五分。

            在第二次的過程中,我們越戰(zhàn)越勇和其他幾個組的差距拉的越來越大,其他組也不服輸呀,更加的賣力。但是我們又以五顆的.壓倒性勝利贏得了本局比賽。我們組有些驕傲了,其他組異常的懊惱,自責(zé)。

            在第三輪的比賽中,我終于知道了什么叫虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后了。這一次,我們不再是第一名,而是變成了老二,但是我們最后還是以之前的壓倒性勝利贏得了這次比賽。

            俗話說:人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴,水漲船高,柴多火旺。就算你再厲害,一個人的力量也很單薄,我們只要團(tuán)隊協(xié)作,配合默契,就能獲得勝利。

            這一次比賽進(jìn)行完了,我們還意猶未盡,想再玩一次。

          有趣的語文作文 篇2

            今天,我們上了一節(jié)別開生面的語文課,題目是“我的名字我做主”。

            上課時,老師問我們:“你們喜歡自己的名字嗎?”,我們立刻七嘴八舌地討論起來;有的說喜歡,有的'說不喜歡……老師讓我們把自己的新名字寫上去,我心里愣了一下,想:起名字是長輩的特權(quán),今天可以自己給自己起名字,簡直令人不敢相信。想著,我沉思片刻,就在本子上寫了:宋曉琳。寫完后,老師問誰想說自己的新名字叫什么,熊騫第一個說:“我的新名字叫熊泥思書�!崩蠋焼枺骸盀槭裁唇o自己起這個名字呢?”熊騫回答:“因為我小時候喜歡玩泥巴,長大一些就喜歡思考問題,現(xiàn)在喜歡讀書�!焙髞硪灿型瑢W(xué)發(fā)言。老師叫組長收本子,來一個點(diǎn)名游戲。有很多有趣的名字先后亮相,正當(dāng)我們哄堂大笑時,老師點(diǎn)到:宋曉琳!我立刻站起來,說:“宋曉琳到!”老師問:“你為什么叫這個名字?”我說:“因為我長大要開一個琳瑯滿目的商店。”

            這節(jié)課真有趣!

          有趣的語文作文 篇3

            今天,我們上語文課時老師正在專心致志的講同學(xué)們的精品作文,同學(xué)們正仔細(xì)的聽時,鄧德麟?yún)s在底下小聲的嘀咕,后來聲音越講越大,影響了老師和同學(xué),最后老師說:“是誰在下面像蒼蠅一樣”,同學(xué)們笑著說:“鄧德麟蒼蠅”,鄧德麟立即反應(yīng)說:“我才沒有呢,是你們!”老師立刻嚴(yán)肅起來說:“鄧德麟上臺講,快點(diǎn)!”鄧德麟嚇了一跳,磨磨蹭蹭地上來了,嘴里還在說:“憑什么是我呀?”老師又面帶笑容的說:“來,你講吧?”鄧德麟說:“老師你講你的�!�

            老師繼續(xù)講,鄧德麟在老師講評時,手插著腰好像不服氣似的。老師講他的作文時說:“請同學(xué)們來點(diǎn)評”毛睿和袁一清各發(fā)現(xiàn)了一個羅嗦的地方,老師笑容滿面的說:“鄧德麟,你看你寫的.習(xí)作,就和你的嘴巴一樣羅嗦呀!”鄧德麟雙手拍桌說:“可惡!可惡!”同學(xué)們哄堂大笑,然后老師請鄧德麟回位。

          有趣的語文作文 篇4

            今天我們學(xué)習(xí)了課文《完璧歸趙》,其中有一段是秦王對和氏璧愛不釋手、贊不絕口的情景。申老師為了讓我們對課文理解得更深刻,就叫了幾個同學(xué)上臺去扮演“秦王”。

            小劉上場了。只見他用書當(dāng)“璧”,雙手捧“璧”,眼睛直勾勾地盯著,連眨一下眼都不舍得。他還十分專注地說:"多好的一塊璧呀,要是我的就好了!"他滑稽的動作,把大家都逗得趴在桌子上直不起腰來,連老師都忍不住笑了。

            小張見小劉演得這么成功,也不甘示弱。第二位“秦王”上場了——他摟著“璧”不停地愛撫,就差一口親上去了……大家見了這位“秦王”的表現(xiàn),更是笑得肚子都痛了。

            這時,下課鈴聲響了,但大家都不愿意下課,想再看幾位“秦王”的表現(xiàn)�?墒抢蠋熛胱屛覀冋n間休息一會兒,再上下節(jié)課。

            通過這個小游戲,大家不僅更加深入地理解了課文內(nèi)容,而且體會到了學(xué)習(xí)的樂趣,這樣有趣的`語文課,同學(xué)們誰不喜歡呢!

          有趣的語文作文 篇5

            今天我們連續(xù)上了三節(jié)語文課,好帥呀!早晨,有些同學(xué)遲到了,語文課上,老師就給我們講了一個《差不多先生的故事》。故事里邊,差不多先生收拾房間,媽媽問:“房間收拾好了嗎?”他說:“差不多快收好了�!庇幸淮�,差不多先生要和同事出差,同事已經(jīng)到了火車上,一看表還剩30分鐘火車就要開了,他給差不多先生打電話說:“你到哪了?”差不多先生說:“差不多快到了,沒事,能趕上火車的。”過了一會,同事又一看表,只剩10分鐘了,他給差不多先生打電話:“你到哪了?你一會還要檢票,托運(yùn)行李呢!”又過了一會,同事一看表只剩2分鐘了,他又給差不多先生打電話:“差不多先生你到哪了,只剩2分鐘了�!辈畈欢嘞壬f:“我到檢票口了,沒事能趕上火車的'�!碑�(dāng)他到了乘坐火車的地方,他再也追不上火車了。火車已經(jīng)開走了,看著火車的尾巴,他很后悔。

            我覺得差不多先生這樣子不好,差不多離完成還有很長的路要走呢。我不做差不多先生,我要做一件事就要很好的完成它。

          有趣的語文作文 篇6

            上周星期四,我們有一節(jié)語文課,在課上,我們和劉老師“玩”得很開心。

            那天,我們學(xué)習(xí)《核舟記》這篇文言文,因為這文言文的篇幅很長,里面的方位詞語又多,所以很難理解它的內(nèi)容。于是劉老師就在我們班上挑了三個體型不同的男同學(xué),分別來扮演《核舟記》里的蘇東坡,魯直和佛印,然后又請了一位女同學(xué)來讀課文,三位男同學(xué)來演,一幕小型的課本劇就開始了。

            我們的.老師當(dāng)“導(dǎo)演”還真當(dāng)?shù)糜心S袠拥�,女同學(xué)念一句,老師就讓他們換個姿勢,有一句是說:“東坡右手執(zhí)卷端,左手扶魯直背�!比缓罄蠋熅妥尠缪輺|坡的那個同學(xué)把手放在扮演魯直的那個同學(xué)的背上,那位同學(xué)笨拙的動作把我們大家逗得哈哈大笑。更有趣的是,由我們班虛胖的“活寶”表演的佛印“袒胸露乳”笑意盈盈,惟妙惟肖。同學(xué)們起先是在座位上看,覺得不過癮,又干脆站起來看,后來,直接下位跑到老師的身旁看他們表演,同學(xué)們中不時的爆發(fā)出歡樂的笑聲。

            還有一個情節(jié)是令我最記憶猶新的,女同學(xué)念到“而豎其左膝,左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也”時,見四下沒有“佛珠”,劉老師機(jī)靈一動,干脆把一同學(xué)的舊膠布拉斷,戴在那位演佛印的同學(xué)的左臂上。這時同學(xué)們笑得前合后仰。

            在這次語文課中,老師用課本劇的形式,使我們理解這一篇很長的文言文,使我們在背書時,能很快產(chǎn)生聯(lián)想,從而使我們記憶得更準(zhǔn)確,更迅速。

            我真的希望這樣的課能再多一些。

          有趣的語文作文 篇7

            今天語文課,田老師跟平時一樣:要聽寫詞語和成語。我們聽了有的信心滿滿胸有成竹,有的看起來眉頭緊鎖愁眉苦臉,大家一個個干勁拿出本子鋼筆等著。

            田老師站在臺前,大聲的,一字一句逐個念到:“掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、給予,‘給’字要注音”。我聽到給予這個詞的時候很是奇怪,是田老師對錯了嗎?我有點(diǎn)疑惑的想,記得平時上課老師專門給大家強(qiáng)調(diào)過這個詞的發(fā)音,應(yīng)該是給予啊!我心里想著,按照老師平時強(qiáng)調(diào)的讀音,認(rèn)真的寫完了聽寫。之后,大家開始看書,有的同學(xué)半趴在桌上瞇眼睛半睜半閉的好像睡著了一樣,有的捧著書看的瞪著眼睛好像入迷了一樣,有的還邊看邊在書上做著記錄… …突然,正在講臺上批改聽寫的田老師抬起頭來,臉上帶著一絲得意的笑意大聲問道:“剛才念‘給予’這個詞的時候我故意念成了二聲,你們誰都掉進(jìn)我的‘坑’里面了?”她的`話音剛落,只見剛才還安靜無音的教室一下子就好像炸開了鍋一樣,大家齊刷刷的抬起了頭。有的人小聲的嘀咕‘媽呀,一不小心就掉坑里面去了’,也有人滿臉詫異的看著田老師說‘你還給我們挖坑��?’,我聽了老師和他們的話,想著自己剛才聽寫的時候沒有按照老師的錯誤讀音寫,而堅持自己的想法寫對了的時候,不由的心里高興臉上也露出了得意洋洋地表情。田老師看著大家七嘴八舌的小聲議論,然后又說道:“那掉到‘坑‘里面的舉下手”,我們大家有的舉手,有的環(huán)顧四周,我的媽呀竟然這么多人都掉進(jìn)去了!田老師這才又說:“你們真是一片松樹林啊,那么沒掉進(jìn)去的就那么少,真跟冬天的燕子一樣啊———只有那么兩三只”,她頓了頓,這時候才面帶微笑,認(rèn)真的對大家說:“你們在平時一定注意細(xì)節(jié),下次小心我還會這樣試你們的哦”。聽著田老師的話,我們大家都被她幽默的話語逗樂了。

            這節(jié)語文課真的是生動有趣,我想著這個情景的時候,不由的又笑出了聲!

          有趣的語文作文 篇8

            今天上語文課的時候,老師打開了我們的“金山小將”博客,看了好多篇我們寫的周末日記,都很棒!

            突然,老師又點(diǎn)開一篇日記,我激動的在心里“哈!”的一聲,這是我的日記。看完之后,老師點(diǎn)開我自己的博客,找到我的.日志,看了一下總數(shù)量,有173篇,我心里暗暗高興。老師又點(diǎn)開自己的博客,也看了一下日志總數(shù)量,哇!有一千多篇咧!老師再次回到金山小將看了日志數(shù),7百多篇。然后老師對我們說:“為什么海玥的日記會有這么多呢?因為她平時多觀察、多寫日記、所以日記才會這么多的。其實(shí)身邊的一朵花、一棵樹、一片草、一個人都能寫成一篇文章�!边@時我舉手了,老師問:“海玥,你說呢?”我站起來說:“每本書也可以寫成一篇文章�!贝骼蠋熣f:“對,一本書也可以寫成一篇文章�!苯又骼蠋熡终f:“同學(xué)們,想當(dāng)一個作家是不是整天躺在被窩里呼呼大睡就可以呢?”我們?nèi)w回答:不是!老師看著我們說:“對,想當(dāng)一個作家,要勤練筆、多觀察。現(xiàn)在你們是不是已經(jīng)在心里埋下了作家夢的種子呢?有的,請舉手!”我們班一半的同學(xué)都高高的舉起了手,當(dāng)然我也不例外。老師說:“想當(dāng)作家,首先要熟悉字寶寶,讓我們一起來讀生字吧�!本瓦@樣,我們又上了一堂特別有趣的語文課。

          有趣的語文作文 篇9

            今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上,語文老師走進(jìn)教室,對我們說:“今天我們要玩一個游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子:“今天我們玩‘照成語做動作’。” “照成語做動作?”我們問道�!皩�!玩法是:找一個人說成語,再找?guī)讉€人扮演成語中的'角色,準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了”

            同學(xué)們都把手舉得高高的,生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說:“守株待兔!”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說:“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

            “叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。

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