背書(shū)記作文

　　摘要：今天，是我們最提心吊膽的日子，因?yàn)榻裉斓牡谌��?jié)課，就是數(shù)學(xué)王老師的課。上次王老師也告誡我們，第三節(jié)課... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　本文《背書(shū)記作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！

　　篇一：背書(shū)記（初一作文/1000字）

　　今天，是我們最提心吊膽的日子，因?yàn)榻裉斓牡谌��?jié)課，就是數(shù)學(xué)王老師的課。上次王老師也告誡我們，第三節(jié)課要檢查背書(shū)情況。“要背的好多啊，我快累死了！”；“老師是不是吃錯(cuò)藥啦，怎么讓我們一下子被兩段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和趙呈鋒的話，我聽(tīng)的一清二楚。是啊，要背的確實(shí)很多，不過(guò)著對(duì)于我這個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)課代表來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么好難的。

　　最神經(jīng)的是劉征，他在教室里跑來(lái)跑去，抱著頭大喊：“溫馨提示啊，待會(huì)兒老王（王老師的綽號(hào)）要檢查背書(shū)��！”我心想，他自己都還沒(méi)背呢，還提醒別人呢！

　　無(wú)情的上課鈴打了，同學(xué)們都垂頭喪氣的，有的急忙做出拜佛的動(dòng)作一邊亂背一通�！皠e吵，再吵記名了��！”班長(zhǎng)陸韻上著講臺(tái)敲桌子，這是，全班立即安靜了下來(lái)。原來(lái)不是怕陸韻，而是王老師來(lái)了！

　　現(xiàn)場(chǎng)變得緊張起來(lái)，大家左盼右盼。王老師終于開(kāi)口了：“好，說(shuō)好了這節(jié)課檢查背書(shū)情況的，背的是這單元的基礎(chǔ)結(jié)段，一共有10句小結(jié)�！边�沒(méi)等王老師說(shuō)完，全班發(fā)出一陣哀號(hào)。

　　王老師生氣的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不會(huì)背吧？我告訴你們，再過(guò)3個(gè)星期就要期末考了，你們不緊張��？這已經(jīng)很少了，一點(diǎn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐的樣子都沒(méi)有！”唉，王老師又強(qiáng)調(diào)這些，連我也聽(tīng)膩了。

　　“我一個(gè)個(gè)抽背�！蓖趵蠋煱涯抗馔断蛄说谝唤M，其他組的同學(xué)趁機(jī)拿起本子開(kāi)始記，我看見(jiàn)同桌楊妊安緊緊的盯著那些字，好像要把它們吃了一樣�！俺书}，你先來(lái)！”王老師叫了成績(jī)中等的呈閩，他很麻利的站起來(lái)背了第一段，王老師十分滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。可第二段從“解平行四邊形或三角形的高時(shí)”這個(gè)小結(jié)的時(shí)候他就開(kāi)始吞吞吐吐了，最后一個(gè)字也背不下來(lái)了，王老師嘆氣的說(shuō)：“把第二段抄3次，明天當(dāng)場(chǎng)到黑板去默！”你也許會(huì)覺(jué)得很狠，王老師是這樣的，哪一部分背不出來(lái)，就要和呈閩一樣的下場(chǎng)！

　　“到你了，卓魏瑩！”王老師還點(diǎn)了我的好友魏瑩，她是個(gè)成績(jī)中上等的女孩，可是溫柔樂(lè)觀還很幽默，我很喜歡她。她是個(gè)乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面積的得數(shù)要加的平方”時(shí)，她想了5秒鐘，讓我的心砰砰的跳，可是還是很順利的背下來(lái)了。王老師贊揚(yáng)的給她加了分。

　　接下來(lái)到黃郁臨，他紅著臉站了起來(lái)，低著頭。什么也背，也難怪。他是我們班成績(jī)最差的男生，平時(shí)很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人緣不好，我挺同情他的。

　　到了第二組，也是我的小組。王老師生氣的說(shuō)：“你們第一組怎么這么差？你們待會(huì)兒看看於藍(lán)、玖彥、宛袁和婻泉還有子景是怎么背的！”也難怪，我們這幾個(gè)五個(gè)優(yōu)生可是參加過(guò)奧數(shù)比賽的，這點(diǎn)點(diǎn)小東西真是太簡(jiǎn)單啦！我們很快很流利的背了出來(lái)。王老師贊揚(yáng)我們，其他同學(xué)可被罰的不知怎么講了。唉，明天又要花一節(jié)托管來(lái)進(jìn)行“背書(shū)當(dāng)場(chǎng)默”了！

　　背書(shū)啊，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)容易。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難題啊！

　　篇二：背書(shū)記（四年級(jí)作文/1000字）

　　2012年12月19日星期三天氣：

　　今天，是我們最提心吊膽的日子，因?yàn)榻裉斓牡谌��?jié)課，就是數(shù)學(xué)王老師的課。上次王老師也告誡我們，第三節(jié)課要檢查背書(shū)情況。

　　“要背的好多啊，我快累死了！”；“老師是不是吃錯(cuò)藥啦，怎么讓我們一下子被兩段��！”。。。。。我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和趙呈鋒的話，我聽(tīng)的一清二楚。是啊，要背的確實(shí)很多，不過(guò)著對(duì)于我這個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)課代表來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么好難的。

　　最神經(jīng)的是劉征，他在教室里跑來(lái)跑去，抱著頭大喊：“溫馨提示啊，待會(huì)兒老王（王老師的綽號(hào)）要檢查背書(shū)啊！”我心想，他自己都還沒(méi)背呢，還提醒別人呢！

　　無(wú)情的上課鈴打了，同學(xué)們都垂頭喪氣的，有的急忙做出拜佛的動(dòng)作一邊亂背一通�！皠e吵，再吵記名了啊！”班長(zhǎng)陸韻上著講臺(tái)敲桌子，這是，全班立即安靜了下來(lái)。原來(lái)不是怕陸韻，而是王老師來(lái)了！

　　現(xiàn)場(chǎng)變得緊張起來(lái)，大家左盼右盼。王老師終于開(kāi)口了：“好，說(shuō)好了這節(jié)課檢查背書(shū)情況的，背的是這單元的基礎(chǔ)結(jié)段，一共有10句小結(jié)。。。。。�！边�沒(méi)等王老師說(shuō)完，全班發(fā)出一陣哀號(hào)。

　　王老師生氣的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不會(huì)背吧？我告訴你們，再過(guò)3個(gè)星期就要期末考了，你們不緊張啊？這已經(jīng)很少了，一點(diǎn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐的樣子都沒(méi)有！”唉，王老師又強(qiáng)調(diào)這些，連我也聽(tīng)膩了。

　　“我一個(gè)個(gè)抽背�！蓖趵蠋煱涯抗馔断蛄说谝唤M，其他組的同學(xué)趁機(jī)拿起本子開(kāi)始記，我看見(jiàn)同桌楊妊安緊緊的盯著那些字，好像要把它們吃了一樣。。。。。�！俺书}，你先來(lái)！”王老師叫了成績(jī)中等的呈閩，他很麻利的站起來(lái)背了第一段，王老師十分滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭�？傻诙�段從“解平行四邊形或三角形的高時(shí)”這個(gè)小結(jié)的時(shí)候他就開(kāi)始吞吞吐吐了，最后一個(gè)字也背不下來(lái)了，王老師嘆氣的說(shuō)：“把第二段抄3次，明天當(dāng)場(chǎng)到黑板去默！”你也許會(huì)覺(jué)得很狠，王老師是這樣的，哪一部分背不出來(lái)，就要和呈閩一樣的下場(chǎng)！

　　“到你了，卓魏瑩！”王老師還點(diǎn)了我的好友魏瑩，她是個(gè)成績(jī)中上等的女孩，可是溫柔樂(lè)觀還很幽默，我很喜歡她。她是個(gè)乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面積的得數(shù)要加的平方”時(shí)，她想了5秒鐘，讓我的心砰砰的跳，可是還是很順利的背下來(lái)了。王老師贊揚(yáng)的給她加了分。

　　接下來(lái)到黃郁臨，他紅著臉站了起來(lái)，低著頭。什么也背，也難怪。他是我們班成績(jī)最差的男生，平時(shí)很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人緣不好，我挺同情他的。

　　到了第二組，也是我的小組。王老師生氣的說(shuō)：“你們第一組怎么這么差？你們待會(huì)兒看看於藍(lán)、玖彥、宛袁和婻泉還有子景是怎么背的！”也難怪，我們這幾個(gè)五個(gè)優(yōu)生可是參加過(guò)奧數(shù)比賽的，這點(diǎn)點(diǎn)小東西真是太簡(jiǎn)單啦！我們很快很流利的背了出來(lái)。王老師贊揚(yáng)我們，其他同學(xué)可被罰的不知怎么講了。唉，明天又要花一節(jié)托管來(lái)進(jìn)行“背書(shū)當(dāng)場(chǎng)默”了！

　　背書(shū)啊，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)容易。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難��！

　　篇三：背書(shū)記（四年級(jí)作文/350字）

　　明天文言文的背誦內(nèi)容是《紀(jì)昌學(xué)射》，應(yīng)媽媽要求，我今天先要讀熟試背。

　　當(dāng)我打開(kāi)文言文時(shí)，瞬間目瞪口呆了，這篇古文是迄今為止，我背過(guò)最長(zhǎng)的一篇了。背不下來(lái)呀，這可怎么辦呢？

　　我煩躁地抓耳撓腮，完全沒(méi)有了讀熟的耐心。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我怒發(fā)沖冠的樣子，好奇地問(wèn)我：“怎么回事呀？怎么頭發(fā)都豎起來(lái)了？”我垂頭喪氣地回答道：“這篇文言文太長(zhǎng)了，我背不熟呀！”

　　媽媽拿過(guò)書(shū)閱覽了一遍，心平氣和地鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要沮喪，背書(shū)要講究方法。首先，把小古文讀兩遍，領(lǐng)略其意思；然后，根據(jù)古文內(nèi)容一句一句地背；再分段背；最后再連起來(lái)背這樣，背誦再長(zhǎng)的古文都不成問(wèn)題了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的分析，我恍然大悟。我信心十足地重新打開(kāi)書(shū)，將之前的煩躁都拋到了九霄云外。

　　今天的事情讓我明白：世上無(wú)難事，只要肯攀登。不退縮，學(xué)會(huì)使用方法，任何困難都會(huì)迎刃而解。

　　篇四：背書(shū)記（初一作文/1000字）

　　XX年12月19日星期三天氣：晴《陳於藍(lán)的日記》中：背書(shū)記

　　今天，是我們最提心吊膽的日子，因?yàn)榻裉斓牡谌��?jié)課，就是數(shù)學(xué)王老師的課。上次王老師也告誡我們，第三節(jié)課要檢查背書(shū)情況。

　　“要背的好多啊，我快累死了！”；“老師是不是吃錯(cuò)藥啦，怎么讓我們一下子被兩段��！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和趙呈鋒的話，我聽(tīng)的一清二楚。是啊，要背的確實(shí)很多，不過(guò)著對(duì)于我這個(gè)實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)課代表來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么好難的。

　　最神經(jīng)的是劉征，他在教室里跑來(lái)跑去，抱著頭大喊：“溫馨提示啊，待會(huì)兒老王（王老師的綽號(hào)）要檢查背書(shū)��！”我心想，他自己都還沒(méi)背呢，還提醒別人呢！

　　無(wú)情的上課鈴打了，同學(xué)們都垂頭喪氣的，有的急忙做出拜佛的動(dòng)作一邊亂背一通�！皠e吵，再吵記名了�。　卑嚅L(zhǎng)陸韻上著講臺(tái)敲桌子，這是，全班立即安靜了下來(lái)。原來(lái)不是怕陸韻，而是王老師來(lái)了！

　　現(xiàn)場(chǎng)變得緊張起來(lái)，大家左盼右盼。王老師終于開(kāi)口了：“好，說(shuō)好了這節(jié)課檢查背書(shū)情況的，背的是這單元的基礎(chǔ)結(jié)段，一共有10句小結(jié)�！边�沒(méi)等王老師說(shuō)完，全班發(fā)出一陣哀號(hào)。

　　王老師生氣的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不會(huì)背吧？我告訴你們，再過(guò)3個(gè)星期就要期末考了，你們不緊張�。窟@已經(jīng)很少了，一點(diǎn)五年級(jí)的大哥哥大姐姐的樣子都沒(méi)有！”唉，王老師又強(qiáng)調(diào)這些，連我也聽(tīng)膩了。

　　“我一個(gè)個(gè)抽背�！蓖趵蠋煱涯抗馔断蛄说谝唤M，其他組的同學(xué)趁機(jī)拿起本子開(kāi)始記，我看見(jiàn)同桌楊妊安緊緊的盯著那些字，好像要把它們吃了一樣。“呈閩，你先來(lái)！”王老師叫了成績(jī)中等的呈閩，他很麻利的站起來(lái)背了第一段，王老師十分滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。可第二段從“解平行四邊形或三角形的高時(shí)”這個(gè)小結(jié)的時(shí)候他就開(kāi)始吞吞吐吐了，最后一個(gè)字也背不下來(lái)了，王老師嘆氣的說(shuō)：“把第二段抄3次，明天當(dāng)場(chǎng)到黑板去默！”你也許會(huì)覺(jué)得很狠，王老師是這樣的，哪一部分背不出來(lái)，就要和呈閩一樣的下場(chǎng)！

　　“到你了，卓魏瑩！”王老師還點(diǎn)了我的好友魏瑩，她是個(gè)成績(jī)中上等的女孩，可是溫柔樂(lè)觀還很幽默，我很喜歡她。她是個(gè)乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面積的得數(shù)要加的平方”時(shí)，她想了5秒鐘，讓我的心砰砰的跳，可是還是很順利的背下來(lái)了。王老師贊揚(yáng)的給她加了分。

　　接下來(lái)到黃郁臨，他紅著臉站了起來(lái)，低著頭。什么也背，也難怪。他是我們班成績(jī)最差的男生，平時(shí)很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人緣不好，我挺同情他的。

　　到了第二組，也是我的小組。王老師生氣的說(shuō)：“你們第一組怎么這么差？你們待會(huì)兒看看於藍(lán)、玖彥、宛袁和婻泉還有子景是怎么背的！”也難怪，我們這幾個(gè)五個(gè)優(yōu)生可是參加過(guò)奧數(shù)比賽的，這點(diǎn)點(diǎn)小東西真是太簡(jiǎn)單啦！我們很快很流利的背了出來(lái)。王老師贊揚(yáng)我們，其他同學(xué)可被罰的不知怎么講了。唉，明天又要花一節(jié)托管來(lái)進(jìn)行“背書(shū)當(dāng)場(chǎng)默”了！

　　背書(shū)啊，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)容易。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是個(gè)難啊

　　篇五：背書(shū)記（初一作文/500字）

　　早上，我走進(jìn)教室，大家正在“埋頭苦讀”�！斑@是做甚？”我問(wèn)道。“兄弟，你有所不知啊，今天早自習(xí)抽背課文�！卑パ�，我昨晚忘記背了，立馬放下書(shū)包加入了他們的行列。

　　“釘鈴鈴”上課了。我有些忐忑不安，雖然早上背得差不多了，可我還是擔(dān)心背不出來(lái)，“噔噔噔”老師高跟鞋的聲音像倒計(jì)時(shí)，仿佛下一秒災(zāi)難就要來(lái)臨。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始抽背�！庇行┤说拖骂^看著書(shū)本；有些人挺起頭，一副胸有成竹的樣子；還有些搓著手，大概是在求保佑吧。我心里默念：不要叫10號(hào)，不要叫10號(hào)。

　　抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾個(gè)家伙，不是“時(shí)有殘疾”，就是“畫(huà)蛇添足”。我有些緊張，又有些高興，高興的是有人給我墊背，緊張的萬(wàn)一抽到我怎么樣。

　　果然，老師叫到了我，我站了起來(lái)，張口就背，也不知怎么了，越背越流利。背完了，老師說(shuō)“不錯(cuò)”，我拍著胸口坐下了，后面的哥們贊嘆到：“不愧是老司機(jī)，一早上就能背出來(lái)�！薄斑^(guò)獎(jiǎng)，過(guò)獎(jiǎng)�！蔽液俸僖恍�。

　　“21號(hào)”老師叫到，只見(jiàn)那位仁兄目瞪口呆，站在那邊，像傻了似的。引起全班哄堂大笑�！斑B一句都不會(huì)，抄五遍，放學(xué)之前到我這邊背�！崩蠋熇淇釤o(wú)情地說(shuō)道。

　　“釘鈴鈴”，下課了，一些漏網(wǎng)之魚(yú)長(zhǎng)吐了一口氣，我坐在座位上，暗自慶幸。21號(hào)同學(xué)哀嚎道：“哎，早知如此，何必當(dāng)初”我的心突然一驚，下次還會(huì)不會(huì)抽到我，一股不祥的預(yù)感涌上了我的心頭。

　　以上就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《背書(shū)記作文》的全部?jī)?nèi)容，感謝您的閱讀與支持！

【背書(shū)記作文】相關(guān)文章：

背書(shū)的敘事作文11-27

背書(shū)小學(xué)作文12-21

背書(shū)記_小學(xué)作文04-06

背書(shū)作文300字08-03

背書(shū)小學(xué)作文13篇07-05

背書(shū)小學(xué)作文7篇08-26

背書(shū)小學(xué)作文12篇05-02

背書(shū)作文300字八篇02-21

背書(shū)作文300字三篇03-01

背書(shū)作文300字9篇02-28