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【推薦】有趣的語文作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的有趣的語文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的語文作文 篇1
“叮零零……”上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，喜悅洋溢在臉上，因為這是一堂有趣的語文課——辯論大賽。
不一會兒，我們完成了老師的部署。我代表男生的隊長帶領(lǐng)著五名選手上場了，女生也上場了。我們面對著“過五關(guān)、斬六將的‘楊門女將’”，渾身顯得底氣不足，但我們答應(yīng)后面的“弟兄”要馬到成功，所以還是忍住了對這場“戰(zhàn)爭”的害怕。
首先，對方所提出的“看電視的害處”時，我方隊長我對答如流，反駁有力，贏得陣陣掌聲，當(dāng)然，對方的有理有據(jù)也獲得不少掌聲。對方不可能就此罷休，反而變本加厲，接連不斷地“調(diào)兵遣將”，“發(fā)功”。我方“奮勇殺敵”，迎戰(zhàn)了好一陣子，“功力全部消耗”，已有氣無力，招架不住了，只好坐以待斃，準(zhǔn)備“棄械投降”。我鼓勵隊友們：別氣餒，咱要有信心，勝利就在眼前。正所為精誠所致，金石為開。只要團(tuán)結(jié)一致，沒有辦不到的事。我心里默默地想：勝利的希望全靠你們了，希望你們能夠反敗為勝！
戰(zhàn)斗達(dá)到白熱化的程度，對方的“火力”格外的猛，我方只能“兵來將擋，水來土掩”了，我們一邊“接招”，一邊想辦法，5分鐘，10分鐘……時間無情地流逝，我方?jīng)]有想出一點辦法，而對方的'對員一個接一個，就像開了閘的水庫—-滔滔不絕。到了最后關(guān)頭，我們絞盡腦汁，始終沒有想出更好的辦法，最后“蹲身俯首”，大敗于女生。
我失望地低下頭，此時，我的心如同萬根針扎在心坎上，是多么的痛苦，多么的難過�。≌n后，我來到校園的一角，憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負(fù)：比賽的結(jié)果都不重要，重要的是比賽的過程！
真是一堂有趣的語文課�。�
有趣的語文作文 篇2
今天下午第二節(jié)課是語文課，早就聽說今天的這節(jié)課是以“古詩大闖關(guān)”的新奇形式上的，大家都為此期盼了好幾天。今天我們終于盼到了這節(jié)有意思的語文課，剛下課，我們便帶上筆和本子，興致勃勃地來到了多媒體教室。
上課了，毛老師打開了幻燈片，“溫故而知新”幾個大字映入眼簾。毛老師指著大屏幕，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，大家都知道，我們班的同學(xué)都愛讀書，大家還記的我們的讀書口號嗎？”班里馬上就有一片小手齊刷刷地舉了起來，大家齊聲說道：“以書為友，其樂無窮!”“沒錯，古人曾說過：溫故而知新。只有不斷溫習(xí)，才能獲取知識。今天就讓我們來溫習(xí)溫習(xí)古詩，以‘古詩樂游園’的形式來學(xué)習(xí)更多的知識吧！”哈哈，精彩的課堂開始啦，我可要好好表現(xiàn)嘍！
今天的這節(jié)課分為兩大部分，每部分都有一個個有趣的游戲活動，可真是吊足了我們的.胃口，大家都興致盎然，活躍極了。其中，最令我難忘的就是“游賞百花園”的這一環(huán)節(jié)了。毛老師打開圖片，大屏幕上卻只有一扇大門，門上貼著一副對聯(lián)：“吟誦四季花，進(jìn)園賞美景”。哦！原來這是要我們說齊描寫一年四季花朵的詩句才能進(jìn)園呢！嘿，這可難不倒我們！春天有杜甫的《大林寺桃花》：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。夏天有蘇軾的《曉出凈慈寺送林子方》：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅……不出幾分鐘，我便思考完畢，舉起了手。毛老師請了幾個同學(xué)說出描寫春、夏、秋天花朵的詩句，卻遲遲沒有請到我。我有些著急，把手舉得更高了些。毛老師似乎察覺了我的急切，請我回答描寫冬天花朵的詩句，我站起來馬上吟誦：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！弊潞�，我再看別的同學(xué)，他們爭先恐后地舉著手，急得好像要從位子上跳起來，教室里一片歡愉熱鬧的景象。
短暫的四十分鐘很快就過去了，下課鈴聲匆匆地響起來，我們意猶未盡的離開教室，我依然回味著上課時的歡樂情景。我將永遠(yuǎn)記住這節(jié)有趣的語文課！
有趣的語文作文 篇3
星期四上午的第三節(jié)課，李老師走進(jìn)教室，她一反常態(tài)，沒有給我們講新課，而是大聲地宣布：“我們這節(jié)課要玩一個游戲，游戲的名字叫《擊鼓傳杯》�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锉惴序v起來，同學(xué)們你一言我一語，議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則，由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令，其他同學(xué)拿著杯子，一個接一個往后面?zhèn)�，只要鼓手一喊停，杯子落在誰的手里，誰就是中獎?wù)�。然后抽一個紙條，完成紙條上面的任務(wù)。
游戲終于開始了，同學(xué)們都激動不已，個個臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲，杯子在同學(xué)們手中傳開了。突然一聲“�！保歇劦牡谝粋�同學(xué)是小吳，大家都激動地拍手叫好。小吳又激動又緊張，不知所措地拿著杯，隨后他抽了一張紙條，他的任務(wù)是背一首古詩。背完后，游戲繼續(xù)，有不少的同學(xué)都中獎，并且開心地完成游戲中的各個任務(wù)。教室里一片歡聲笑語。直到下課鈴聲響起，同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
這可真是一節(jié)有趣的`語文課，好希望再上一節(jié)這樣的課��！
有趣的語文作文 篇4
我們的語文老師向來都是嚴(yán)肅正經(jīng)的，而在今天的這一節(jié)課中她卻逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起，也依舊會微微一笑。
“叮叮�！�，上課的鈴聲響起了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)從教室的門口來到了自己的座位上。這時我們的語文老師一臉欣喜的走進(jìn)教室，手里拿著一張白紙，迫不及待的說著：“同學(xué)們，今天我們重新選一次班干部吧！”我們聽到這個提議，不由得拍手叫好。
語文老師看到我們興奮的眼神，不由得高興起來。：“首先我們要選出一國之主——‘皇帝’，誰想要當(dāng)‘皇帝’呢？”“皇帝”？這是什么奇怪的稱呼��？人們都暗自納悶，但是有些聰明的同學(xué)便舉起了手來，我們望著他們想看看“皇帝”究竟是個什么�！拔矣X得我適合當(dāng)皇帝，因為我領(lǐng)導(dǎo)能力很好，一定能把整個班級管理下來！”聽了這一番話，我們終于明白“皇帝”是什么了，原來是班長��！我們微微一笑，明白了老師的意思便紛紛的舉起手來毛遂自薦。
而接下來，更有些奇奇怪怪的稱呼，有的是收作業(yè)的“大臣”，有的是掃地的“僧人”，還有些為老師跑腿的.“使臣”……漸漸的，我們的班級便變成了春秋的一座小城，多么有意思啊！
轉(zhuǎn)眼間，下課的鈴聲變敲響了，而我們還沉浸在“古代”，流連忘返……
我敬愛的語文老師，你是多么嚴(yán)肅，多么和藹……
有趣的語文作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師跟往常一樣夾著備課本走進(jìn)教室，只見他露出神秘地表情：“同學(xué)們，你們知道今天這節(jié)語文課要干嘛嗎？”
大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，好奇地問：“不知道，是什么呀？”“今天我們要開展一次特別的觀察活動�！崩罾蠋熢掃�沒說完，大家就開始在下面嘰嘰喳喳說個沒完沒了，我以為老師會一巴掌拍在講臺上，讓杯子從講臺上蹦起來，可是我明顯想錯了，老師繼續(xù)溫和地說：“這個活動呢，我先不告訴你們，你們先觀察一下ppt上的圖片，看看自己能看出什么，然后我再告訴你們活動的具體內(nèi)容。”話音剛落，我便看見眼前大屏幕上呈現(xiàn)一幅圖。
這是什么圖�。可厦嬗凶�，山上的紋理好奇怪哦，還有一條小溪流淌在山的前面，后面隱約還有一座什么山……就在我出神地時候，老師的'問話把我從云游中拽了回來：“你們看到了什么？誰來回答？”同學(xué)們開始踴躍發(fā)言，有人說這幅圖上有座山，山的前面有一條河，有人說山上的紋理像龍，有人說像雞，還有人說像各種姿態(tài)的馬……五花八門的答案都蹦了出來。李老師說：“好了，可以了，你們其中有一人說對了，接下來跟我一起看看下面這段文字吧。”我快速地瀏覽了一遍，原來這處風(fēng)景是桂林漓江的某個地方，漓江旁邊的石壁五顏六色，石壁上的紋理非常像馬。
老師又點了一下屏幕，一個傳說便出現(xiàn)在我們眼前：孫悟空當(dāng)弼馬溫的時候，由于不會管馬，一些天宮神馬就流竄到人間，在它們飲水的時候，一位畫家看到了，就打算把它們畫下來，由于馬群受驚，一下子躥到了石壁上，再也回不了仙界，于是化作馬的形狀。李老師接著又說，要是有人能看到石壁上有很多馬，就說明這個人觀察力非常好。
“同學(xué)們，請你們把看到的馬用水彩筆勾出來�！�
大家紛紛開始動筆，我圈了老半天，也只圈出三匹馬。
這時老師又說：“看馬是有方法的，可以從不同的角度看，能看到多少匹呢？其實很多形狀都可以想象成馬，這就要考察你的想象力和觀察力了，當(dāng)年周恩來到這里的時候，就看到了九匹馬呢！他身邊的元帥也看到了八匹�！�
�。吭瓉韨ト丝吹降鸟R這么多？不行，我得加油啊，我使勁揉了揉雙眼，又盯著大屏幕看了一會兒，1、2、3……哇，我居然看到了十匹馬、十匹也！
這時老^帶我們念起了桂林兒歌：看到七匹中榜眼，看到九匹狀元郎。榜眼就是第二名，狀元則是第一名。哎呀呀，那我剛才看到十匹算什么呢？我又開始想入非非啦……
下課鈴很不禮貌地響了起來，伴隨著大家的嬉笑聲結(jié)束了這堂有趣的語文課，意猶未盡的我耳邊仍在回味老師剛說的話：“一個人如果不會觀察想象，就等于丟掉了人生的成功寶典。”
有趣的語文作文 篇6
打開學(xué)習(xí)記憶的大門，里面記載著我許許多多的有趣的回憶。今天的課又是一個難忘的故事。
6月30日星期二的語文課上，廖老師提來了一箱豆葉，說:“你們猜猜這么多的豆葉要用來干什么？”這時，我們就像小蜜蜂在采蜜一樣“嗡嗡嗡”的討論開了……可是，我們誰也不知道這連吃都味道澀澀的豆葉能干什么，只好停下討論，把期待的眼神望向廖老師。
看著同學(xué)們敗下陣來，老師滿意的一笑，問:“如果我把這豆葉放在一張美術(shù)紙上，你們看這一串豆葉像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶�！币粋�思維敏捷的同學(xué)說�！跋褚粭l在水里游來游去的金魚�！卑嗌狭硪粋�同學(xué)也不甘示弱。話音剛落，只見廖老師拍了拍手，說:“沒錯，今天我們就要用豆葉做貼畫。你們先要想像它像什么，然后把自己想到的樣子畫下來，再把豆葉剪出合適的`形狀貼上去，也可以用到其他的輔助材料……”然后老師邊說就邊把豆葉發(fā)給大家。讓同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，在小組里動手設(shè)計制作豆葉貼畫。
半個小時過去了，每個小組的作品基本上都完成了。到了展示的時間，同學(xué)們都期待自己的作品能選去展覽，也滿心歡喜的等待著欣賞同學(xué)的作品�？炜�，同桌用手肘搡了我一下，我趕緊抬頭——哇，“一對好朋友一起快步去郊外放風(fēng)箏，天上的太陽姐姐也被他們的快樂感染的露出了笑容……”
展示的作品可真豐富多彩啊，有豬豬俠、小袋鼠、蛺蝶、裙子、帆船……更絕的是一些小組還在短短的時間內(nèi)創(chuàng)作了意境畫“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流�！薄叭臻L籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。”廖老師也不甘示弱，發(fā)揮她的聰明才智，給同學(xué)們的作品都配上了一句小詩呢。
今天真是一堂開心的語文課呀！
有趣的語文作文 篇7
星期三，柯老師在語文課上給我們講了一個關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。
柯老師剛剛講起這個故事，我們大家伙兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什么高潮部分，但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時，我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來。
但是，等到柯老師講到一個“高潮”的時候，我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因為，柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。吃塊大木頭，味道真是好�！碑�(dāng)講到這里的時候，我們?nèi)鄮缀蹙蜎]有一個不爆笑的！
今天的這節(jié)語文課，讓我們聽到了一個有趣的`故事，還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂，多么有趣的語文課啊！
有趣的語文作文 篇8
今天下午就要舉行語文學(xué)科節(jié)了，我心里很高興。大家都涌進(jìn)了多媒體教室，演出馬上就要開始了。六一班開始表演節(jié)目了，我們先到外面去準(zhǔn)備。輪到我們上場了，表演詩朗誦《在您的旗幟下》，我們排著整齊的隊伍跑步進(jìn)場。首先由劉屹峰和陳思捷領(lǐng)讀，然后全班同學(xué)開始一起朗誦，我和另外十一個同學(xué)還要扮演小解放軍。在同學(xué)們高昂的朗讀聲中，我們小解放軍跑到臺中央，開始表演排列好的動作。這時，我心里非常緊張，默念著：“不要出差錯，不要出差錯……”幸好沒出意外，節(jié)目表演得很順利，臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
好戲連臺，下個節(jié)目還是我們班的，表演《掩耳盜鈴》課本劇。我扮演差役，當(dāng)扮演老師的.同學(xué)沖過來時，我擋住了他，還說了一句：“知府大人，有人硬闖公堂�！敝v這句臺詞時，我心里無比的緊張，連說話時都有點顫抖，不過還好，順利過關(guān)。我們班的最后一個節(jié)目是劉屹峰和李俊嘯演的相聲《審賊》，他們兩個演得非常有趣，只聽得臺下的笑聲有如滔滔江水，連綿不斷。我也不時發(fā)出了笑聲，節(jié)目在陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。這次語文學(xué)科節(jié)非常新穎，既讓我們體會了樂趣，又增加了知識。
有趣的語文作文 篇9
昨天，我們上了一堂有趣的語文課，這堂課，老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室，晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說：“每個小組的組長舉手就行了，明白？”全班同學(xué)齊聲說“明白�！彼卫蠋煱汛蠹曳殖闪税私M。
第一組開演了，教室里立刻靜了下來。由組長報幕，第一組上場了。演完以后第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組，也是最后一組。到我們了，組長李嘉嘉報幕：“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的.武士、劉馳演囚犯、我演晏子�！蔽沂亲栽府�(dāng)囚犯的，因為大家都不愿意演這個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前，我先準(zhǔn)備好道具，道具有嘴叼著一張紙，還讓趙千一用衣服把我綁上，然后就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場，全班都哄堂大笑，宋老師問：“為什么笑？”全班一起說“因為劉馳！”
表演結(jié)束了，老師說：“你利用道具利用的非常好，尤其是這個標(biāo)牌，你是最好的囚犯�！甭犃死蠋煹脑�，我很高興。這堂課真有趣，我喜歡上這樣的課。
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