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【推薦】有趣的語文作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的有趣的語文作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的語文作文 篇1
“叮零零……”上課鈴響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室,喜悅洋溢在臉上,因為這是一堂有趣的語文課——辯論大賽。
不一會兒,我們完成了老師的部署。我代表男生的隊長帶領(lǐng)著五名選手上場了,女生也上場了。我們面對著“過五關(guān)、斬六將的‘楊門女將’”,渾身顯得底氣不足,但我們答應(yīng)后面的“弟兄”要馬到成功,所以還是忍住了對這場“戰(zhàn)爭”的害怕。
首先,對方所提出的“看電視的害處”時,我方隊長我對答如流,反駁有力,贏得陣陣掌聲,當(dāng)然,對方的有理有據(jù)也獲得不少掌聲。對方不可能就此罷休,反而變本加厲,接連不斷地“調(diào)兵遣將”,“發(fā)功”。我方“奮勇殺敵”,迎戰(zhàn)了好一陣子,“功力全部消耗”,已有氣無力,招架不住了,只好坐以待斃,準(zhǔn)備“棄械投降”。我鼓勵隊友們:別氣餒,咱要有信心,勝利就在眼前。正所為精誠所致,金石為開。只要團(tuán)結(jié)一致,沒有辦不到的事。我心里默默地想:勝利的希望全靠你們了,希望你們能夠反敗為勝!
戰(zhàn)斗達(dá)到白熱化的程度,對方的“火力”格外的猛,我方只能“兵來將擋,水來土掩”了,我們一邊“接招”,一邊想辦法,5分鐘,10分鐘……時間無情地流逝,我方?jīng)]有想出一點辦法,而對方的'對員一個接一個,就像開了閘的水庫—-滔滔不絕。到了最后關(guān)頭,我們絞盡腦汁,始終沒有想出更好的辦法,最后“蹲身俯首”,大敗于女生。
我失望地低下頭,此時,我的心如同萬根針扎在心坎上,是多么的痛苦,多么的難過。≌n后,我來到校園的一角,憶想著剛才辯論的情形……我如釋重負(fù):比賽的結(jié)果都不重要,重要的是比賽的過程!
真是一堂有趣的語文課。
有趣的語文作文 篇2
今天下午第二節(jié)課是語文課,早就聽說今天的這節(jié)課是以“古詩大闖關(guān)”的新奇形式上的,大家都為此期盼了好幾天。今天我們終于盼到了這節(jié)有意思的語文課,剛下課,我們便帶上筆和本子,興致勃勃地來到了多媒體教室。
上課了,毛老師打開了幻燈片,“溫故而知新”幾個大字映入眼簾。毛老師指著大屏幕,笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,大家都知道,我們班的同學(xué)都愛讀書,大家還記的我們的讀書口號嗎?”班里馬上就有一片小手齊刷刷地舉了起來,大家齊聲說道:“以書為友,其樂無窮!”“沒錯,古人曾說過:溫故而知新。只有不斷溫習(xí),才能獲取知識。今天就讓我們來溫習(xí)溫習(xí)古詩,以‘古詩樂游園’的形式來學(xué)習(xí)更多的知識吧!”哈哈,精彩的課堂開始啦,我可要好好表現(xiàn)嘍!
今天的這節(jié)課分為兩大部分,每部分都有一個個有趣的游戲活動,可真是吊足了我們的.胃口,大家都興致盎然,活躍極了。其中,最令我難忘的就是“游賞百花園”的這一環(huán)節(jié)了。毛老師打開圖片,大屏幕上卻只有一扇大門,門上貼著一副對聯(lián):“吟誦四季花,進(jìn)園賞美景”。哦!原來這是要我們說齊描寫一年四季花朵的詩句才能進(jìn)園呢!嘿,這可難不倒我們!春天有杜甫的《大林寺桃花》:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。夏天有蘇軾的《曉出凈慈寺送林子方》:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅……不出幾分鐘,我便思考完畢,舉起了手。毛老師請了幾個同學(xué)說出描寫春、夏、秋天花朵的詩句,卻遲遲沒有請到我。我有些著急,把手舉得更高了些。毛老師似乎察覺了我的急切,請我回答描寫冬天花朵的詩句,我站起來馬上吟誦:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!弊潞,我再看別的同學(xué),他們爭先恐后地舉著手,急得好像要從位子上跳起來,教室里一片歡愉熱鬧的景象。
短暫的四十分鐘很快就過去了,下課鈴聲匆匆地響起來,我們意猶未盡的離開教室,我依然回味著上課時的歡樂情景。我將永遠(yuǎn)記住這節(jié)有趣的語文課!
有趣的語文作文 篇3
星期四上午的第三節(jié)課,李老師走進(jìn)教室,她一反常態(tài),沒有給我們講新課,而是大聲地宣布:“我們這節(jié)課要玩一個游戲,游戲的名字叫《擊鼓傳杯》!崩蠋熢捯魟偮洌淌依锉惴序v起來,同學(xué)們你一言我一語,議論紛紛。
老師先介紹了游戲規(guī)則,由一名鼓手一邊敲鼓一邊發(fā)口令,其他同學(xué)拿著杯子,一個接一個往后面?zhèn),只要鼓手一喊停,杯子落在誰的手里,誰就是中獎?wù)。然后抽一個紙條,完成紙條上面的任務(wù)。
游戲終于開始了,同學(xué)們都激動不已,個個臉上都洋溢著興奮的笑容。就這樣伴隨著鼓聲,杯子在同學(xué)們手中傳開了。突然一聲“!保歇劦牡谝粋同學(xué)是小吳,大家都激動地拍手叫好。小吳又激動又緊張,不知所措地拿著杯,隨后他抽了一張紙條,他的任務(wù)是背一首古詩。背完后,游戲繼續(xù),有不少的同學(xué)都中獎,并且開心地完成游戲中的各個任務(wù)。教室里一片歡聲笑語。直到下課鈴聲響起,同學(xué)們才戀戀不舍地結(jié)束游戲。
這可真是一節(jié)有趣的`語文課,好希望再上一節(jié)這樣的課!
有趣的語文作文 篇4
我們的語文老師向來都是嚴(yán)肅正經(jīng)的,而在今天的這一節(jié)課中她卻逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起,也依舊會微微一笑。
“叮叮!,上課的鈴聲響起了,同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)從教室的門口來到了自己的座位上。這時我們的語文老師一臉欣喜的走進(jìn)教室,手里拿著一張白紙,迫不及待的說著:“同學(xué)們,今天我們重新選一次班干部吧!”我們聽到這個提議,不由得拍手叫好。
語文老師看到我們興奮的眼神,不由得高興起來。:“首先我們要選出一國之主——‘皇帝’,誰想要當(dāng)‘皇帝’呢?”“皇帝”?這是什么奇怪的稱呼?人們都暗自納悶,但是有些聰明的同學(xué)便舉起了手來,我們望著他們想看看“皇帝”究竟是個什么!拔矣X得我適合當(dāng)皇帝,因為我領(lǐng)導(dǎo)能力很好,一定能把整個班級管理下來!”聽了這一番話,我們終于明白“皇帝”是什么了,原來是班長!我們微微一笑,明白了老師的意思便紛紛的舉起手來毛遂自薦。
而接下來,更有些奇奇怪怪的稱呼,有的是收作業(yè)的“大臣”,有的是掃地的“僧人”,還有些為老師跑腿的.“使臣”……漸漸的,我們的班級便變成了春秋的一座小城,多么有意思啊!
轉(zhuǎn)眼間,下課的鈴聲變敲響了,而我們還沉浸在“古代”,流連忘返……
我敬愛的語文老師,你是多么嚴(yán)肅,多么和藹……
有趣的語文作文 篇5
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,李老師跟往常一樣夾著備課本走進(jìn)教室,只見他露出神秘地表情:“同學(xué)們,你們知道今天這節(jié)語文課要干嘛嗎?”
大家都不知道老師葫蘆里賣的什么藥,好奇地問:“不知道,是什么呀?”“今天我們要開展一次特別的觀察活動!崩罾蠋熢掃沒說完,大家就開始在下面嘰嘰喳喳說個沒完沒了,我以為老師會一巴掌拍在講臺上,讓杯子從講臺上蹦起來,可是我明顯想錯了,老師繼續(xù)溫和地說:“這個活動呢,我先不告訴你們,你們先觀察一下ppt上的圖片,看看自己能看出什么,然后我再告訴你們活動的具體內(nèi)容。”話音剛落,我便看見眼前大屏幕上呈現(xiàn)一幅圖。
這是什么圖。可厦嬗凶,山上的紋理好奇怪哦,還有一條小溪流淌在山的前面,后面隱約還有一座什么山……就在我出神地時候,老師的'問話把我從云游中拽了回來:“你們看到了什么?誰來回答?”同學(xué)們開始踴躍發(fā)言,有人說這幅圖上有座山,山的前面有一條河,有人說山上的紋理像龍,有人說像雞,還有人說像各種姿態(tài)的馬……五花八門的答案都蹦了出來。李老師說:“好了,可以了,你們其中有一人說對了,接下來跟我一起看看下面這段文字吧。”我快速地瀏覽了一遍,原來這處風(fēng)景是桂林漓江的某個地方,漓江旁邊的石壁五顏六色,石壁上的紋理非常像馬。
老師又點了一下屏幕,一個傳說便出現(xiàn)在我們眼前:孫悟空當(dāng)弼馬溫的時候,由于不會管馬,一些天宮神馬就流竄到人間,在它們飲水的時候,一位畫家看到了,就打算把它們畫下來,由于馬群受驚,一下子躥到了石壁上,再也回不了仙界,于是化作馬的形狀。李老師接著又說,要是有人能看到石壁上有很多馬,就說明這個人觀察力非常好。
“同學(xué)們,請你們把看到的馬用水彩筆勾出來!
大家紛紛開始動筆,我圈了老半天,也只圈出三匹馬。
這時老師又說:“看馬是有方法的,可以從不同的角度看,能看到多少匹呢?其實很多形狀都可以想象成馬,這就要考察你的想象力和觀察力了,當(dāng)年周恩來到這里的時候,就看到了九匹馬呢!他身邊的元帥也看到了八匹!
。吭瓉韨ト丝吹降鸟R這么多?不行,我得加油啊,我使勁揉了揉雙眼,又盯著大屏幕看了一會兒,1、2、3……哇,我居然看到了十匹馬、十匹也!
這時老^帶我們念起了桂林兒歌:看到七匹中榜眼,看到九匹狀元郎。榜眼就是第二名,狀元則是第一名。哎呀呀,那我剛才看到十匹算什么呢?我又開始想入非非啦……
下課鈴很不禮貌地響了起來,伴隨著大家的嬉笑聲結(jié)束了這堂有趣的語文課,意猶未盡的我耳邊仍在回味老師剛說的話:“一個人如果不會觀察想象,就等于丟掉了人生的成功寶典。”
有趣的語文作文 篇6
打開學(xué)習(xí)記憶的大門,里面記載著我許許多多的有趣的回憶。今天的課又是一個難忘的故事。
6月30日星期二的語文課上,廖老師提來了一箱豆葉,說:“你們猜猜這么多的豆葉要用來干什么?”這時,我們就像小蜜蜂在采蜜一樣“嗡嗡嗡”的討論開了……可是,我們誰也不知道這連吃都味道澀澀的豆葉能干什么,只好停下討論,把期待的眼神望向廖老師。
看著同學(xué)們敗下陣來,老師滿意的一笑,問:“如果我把這豆葉放在一張美術(shù)紙上,你們看這一串豆葉像什么?”“像一只翩翩起舞的蝴蝶!币粋思維敏捷的同學(xué)說!跋褚粭l在水里游來游去的金魚!卑嗌狭硪粋同學(xué)也不甘示弱。話音剛落,只見廖老師拍了拍手,說:“沒錯,今天我們就要用豆葉做貼畫。你們先要想像它像什么,然后把自己想到的樣子畫下來,再把豆葉剪出合適的`形狀貼上去,也可以用到其他的輔助材料……”然后老師邊說就邊把豆葉發(fā)給大家。讓同學(xué)們?nèi)齻一群,五個一伙,在小組里動手設(shè)計制作豆葉貼畫。
半個小時過去了,每個小組的作品基本上都完成了。到了展示的時間,同學(xué)們都期待自己的作品能選去展覽,也滿心歡喜的等待著欣賞同學(xué)的作品?炜,同桌用手肘搡了我一下,我趕緊抬頭——哇,“一對好朋友一起快步去郊外放風(fēng)箏,天上的太陽姐姐也被他們的快樂感染的露出了笑容……”
展示的作品可真豐富多彩啊,有豬豬俠、小袋鼠、蛺蝶、裙子、帆船……更絕的是一些小組還在短短的時間內(nèi)創(chuàng)作了意境畫“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流!薄叭臻L籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。”廖老師也不甘示弱,發(fā)揮她的聰明才智,給同學(xué)們的作品都配上了一句小詩呢。
今天真是一堂開心的語文課呀!
有趣的語文作文 篇7
星期三,柯老師在語文課上給我們講了一個關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。
柯老師剛剛講起這個故事,我們大家伙兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什么高潮部分,但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時,我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來。
但是,等到柯老師講到一個“高潮”的時候,我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因為,柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。吃塊大木頭,味道真是好!碑(dāng)講到這里的時候,我們?nèi)鄮缀蹙蜎]有一個不爆笑的!
今天的這節(jié)語文課,讓我們聽到了一個有趣的`故事,還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂,多么有趣的語文課啊!
有趣的語文作文 篇8
今天下午就要舉行語文學(xué)科節(jié)了,我心里很高興。大家都涌進(jìn)了多媒體教室,演出馬上就要開始了。六一班開始表演節(jié)目了,我們先到外面去準(zhǔn)備。輪到我們上場了,表演詩朗誦《在您的旗幟下》,我們排著整齊的隊伍跑步進(jìn)場。首先由劉屹峰和陳思捷領(lǐng)讀,然后全班同學(xué)開始一起朗誦,我和另外十一個同學(xué)還要扮演小解放軍。在同學(xué)們高昂的朗讀聲中,我們小解放軍跑到臺中央,開始表演排列好的動作。這時,我心里非常緊張,默念著:“不要出差錯,不要出差錯……”幸好沒出意外,節(jié)目表演得很順利,臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
好戲連臺,下個節(jié)目還是我們班的,表演《掩耳盜鈴》課本劇。我扮演差役,當(dāng)扮演老師的.同學(xué)沖過來時,我擋住了他,還說了一句:“知府大人,有人硬闖公堂!敝v這句臺詞時,我心里無比的緊張,連說話時都有點顫抖,不過還好,順利過關(guān)。我們班的最后一個節(jié)目是劉屹峰和李俊嘯演的相聲《審賊》,他們兩個演得非常有趣,只聽得臺下的笑聲有如滔滔江水,連綿不斷。我也不時發(fā)出了笑聲,節(jié)目在陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。這次語文學(xué)科節(jié)非常新穎,既讓我們體會了樂趣,又增加了知識。
有趣的語文作文 篇9
昨天,我們上了一堂有趣的語文課,這堂課,老師帶我們演了晏子使楚課本劇。剛進(jìn)入教室,晏子使楚課本劇七個大字映入眼簾。宋老師說:“每個小組的組長舉手就行了,明白?”全班同學(xué)齊聲說“明白!彼卫蠋煱汛蠹曳殖闪税私M。
第一組開演了,教室里立刻靜了下來。由組長報幕,第一組上場了。演完以后第二組就來了。接下來第三組、第四組……我們是第八組,也是最后一組。到我們了,組長李嘉嘉報幕:“蔡雨峰演楚王、包守凱演旁白、李尚睿演說話的武士、包景丞演不說話的.武士、劉馳演囚犯、我演晏子!蔽沂亲栽府(dāng)囚犯的,因為大家都不愿意演這個角色。但我想我能把這個角色演好。表演之前,我先準(zhǔn)備好道具,道具有嘴叼著一張紙,還讓趙千一用衣服把我綁上,然后就垂頭喪氣的上場了。我剛一上場,全班都哄堂大笑,宋老師問:“為什么笑?”全班一起說“因為劉馳!”
表演結(jié)束了,老師說:“你利用道具利用的非常好,尤其是這個標(biāo)牌,你是最好的囚犯!甭犃死蠋煹脑,我很高興。這堂課真有趣,我喜歡上這樣的課。
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