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精選考語文的作文錦集四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的考語文的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
考語文的作文 篇1
挈竹榼以逸致兮,披鶴氅而登臺(tái),語文,心中的一泓清泉。攬清風(fēng)以盈袖兮,樂語文而開懷。
樂語文也,勝景每覽,好懷常開。
若夫春也,初雷數(shù)聲,殘冰幾塊;近郊紫紅,遠(yuǎn)山青黛;飛絮競(jìng)逐,游絲相賽;粉蝶戀花,黃蛺繞菜;簾外燕舞堪憐,柳底鶯穿可愛;鳥鳴春眠不覺,花落未掃猶在。
夏也,朝雨迷蒙,暮云叆叇;葉浮飄萍,波翻細(xì)麥;淺澗水靈,深林天籟;東海濤驚,北澤浪駭;芰荷覆水景致,牛鷺留人風(fēng)采;西園草盛徑迷,南嶺藤多路窄。
秋也,落日榴赤,流云梨白;薄霧可織,明霞堪裁;山前秋草,庭下涼槐;靜菊獨(dú)傲,過雁相排;丹楓爛漫之極,白鶴野閑之太;碧落爽朗無云,銀河澄瑩如帶。
冬也,巷陌流光,亭榭溢彩;蘇幕密遮,紅櫻輕擺;寒燭影煌,暖日杳靄;絲竹冬丁,舟橈欸乃;翠竹環(huán)繞地閣,臘梅暗發(fā)山脈;涼風(fēng)遍地驟馳,瑞雪漫天撲蓋。
語文者,信有醉人之姿,更有養(yǎng)人之態(tài)。
語文者,如桑前之所,泉后之宅;高朋座滿,雅客常來;美韻眾和,佳釀?lì)l釃;歌闌箸落,宴罷冠歪。
語文者,如同窗舊交,忘機(jī)少艾;垂虹胸襟,捉月氣概;可與登楚岫,渡秦淮,游閬苑,醉蓬萊,攀絕壁之青松,撫窮鄉(xiāng)之古柏;指杏酒以約沽,臨陂路而議買。
語文者,如綺閣綠眉,雕樓青睞,霧寰杏眼,云鬢桃腮;可與之泛舟江南,系馬河外;盡歷三湘,遍游九派;高歌土家,低吟苗寨,品笛中原,吹笳邊塞。
無語文也,則競(jìng)夜無眠,終宵多hài(這個(gè)字打不出,豎心旁加“亥”,《現(xiàn)代漢語詞典》收錄此字,釋為:〈書〉形痛苦;愁苦。)。
苔痕侵壁隱憂,蛛網(wǎng)掛檐叵耐,盡懷低落之情,更無高馳之態(tài),若抑郁于前失,如唏噓于新敗,顧瘦影以自憐,遣愁懷而無賴。
以至傷途窮而路末,怨時(shí)蹇而命乖,向墻隅以流涕,聞畫角而生哀。
嗟乎!草木一秋,人生幾載?每登高臨遠(yuǎn),觀云望海,必曰:“不登象ya牙之塔,何愛雞肋之才?不付此生語文,何惜數(shù)尺病。俊
故出師訪友,夜坐書齋;遺策常求,古書每猜;閱文沉醉,讀詩盡呆;眼澀流血,骨瘦如柴;朝兢夕惕未休,口誦心惟不怠。
語文者,洵為一泓清泉也,可逸致,可遣懷,語文者,洵為一泓清泉也,可逸致,可開懷。
考語文的作文 篇2
好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。杜甫筆下的春雨是悄無聲息的,依我聽來,卻并不是這樣,那是能牽動(dòng)我心的聲音。
找尋春雨的聲音,并不難,無需過多的準(zhǔn)備。只需一個(gè)人帶上一份用心聆聽的心情,漫步于像花針?biāo)频募?xì)細(xì)密密地織起連接天地的簾子中--聽到了嗎?這春雨的聲音,這牽動(dòng)我心的聲音。
這聲音很輕,似是一首若有若無的縹緲著的樂曲,又似一個(gè)頑皮的孩子在與你捉迷藏,只有你敞開心扉,聚精會(huì)神才能捕捉到。雖然很輕,但是這聲音并沒有那么婉約,是或清脆或低沉的.敲打樂。敲打過層層的屋瓦,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,輕輕重重輕輕,似一曲纏綿悱惻的揚(yáng)琴獨(dú)奏,訴說著屋檐和春雨的戀情;敲打過密密的樹林,起起伏伏,滴滴點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似一曲歡歡喜喜的古箏,舞動(dòng)的是受春雨滋潤(rùn)的雀躍的樹葉;敲打過片片的的湖泊,層層疊疊,淅淅瀝瀝淅淅,似一曲平淡唯美的豎琴,嬉戲的是享受甘霖的魚兒""這些聲音是那么渺小,輕輕地隨著春雨的降臨而誕生,在天空的空靈與大地的厚重間譜寫著一曲又又一曲偉大的樂章,任憑細(xì)細(xì)密密的雨絲浸濕衣衫,我的心在萬籟都寂中被狠狠觸動(dòng)了。
這是生命的復(fù)蘇,是勃勃生機(jī)在大地上蔓延的序曲。寒冬中的遍地枯朽與凋零將被更替,取而代之的是一副絢爛多姿妝容。那蒼茫的皚皚白雪已然遍布著爛漫山花,好不熱鬧。柳梢上的早鶯嘰嘰喳喳地爭(zhēng)暖樹,屋檐下的新燕忙忙碌碌的啄春泥。隨著春雨的到來,所有是的生命都有了新的意義。
這又是精神的體現(xiàn),是無私奉獻(xiàn)的最完美的詮釋。春雨作為春之女神,她默默地履行著靈魂中銘刻的使命,將自己全身心的投入大地的懷抱。她無私的地陪伴著寂寞了一冬的泥土,無私地滋潤(rùn)著渴望了一冬的泉眼,無私地傾盡所有力量讓世間千千萬萬的生靈接受生命的洗禮。最輕和,不似夏雨雷聲震耳欲聾,不似秋雨挾卷落葉噼啪做響,只是輕輕地,輕輕地。春雨的聲音,給大地帶上了一圈奉獻(xiàn)的光環(huán)。聽聽春雨的聲音,滿是生機(jī),滿是奉獻(xiàn),牽動(dòng)我心。你,聽到了嗎?
考語文的作文 篇3
1.“媽媽,你到底為什么愛我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說:“不為什么,只因你是我的女兒!”
——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》
2.我要開花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命,不管你們?cè)趺纯次,我都要開花!
我們要全心全意默默地開花,用花來證明自己的存在。
——蔣雯麗朗讀林清玄散文《百合花開》
3.陪伴是一種力量。在這個(gè)世界上沒有一個(gè)人是孤島,失去了陪伴,也失去了生存的意義。
——董卿
4.草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說話,就十分美好。
——顧城
5.要是沒有兔子和鷓鴣,一個(gè)田野還成什么田野呢?他們是最簡(jiǎn)單的'土生土長(zhǎng)的動(dòng)物。不能維持一只兔子生活的田野一定是貧瘠無比的。
——梭羅《瓦爾登湖》
6.我愿是激流,是山里的小河,在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過。只要我的愛人,是一條小魚,在我的浪花中,快樂地游來游去。
——喬榛夫婦朗讀匈牙利詩人裴多菲詩歌《我愿是激流》
考語文的作文 篇4
從小到大,走過很多路了,那么多那么多。
我不知道我一共走過多少路了,我只知道,我們這一群人在一起走過了那么多那么多。
三年前,那個(gè)夏天,我們各自邋遢走進(jìn)了這里,那時(shí)候,我們對(duì)彼此一無所知;
三年后,這個(gè)夏天,我們又將會(huì)一起走出這里,這時(shí)候,我們?cè)僖卜挪幌卤舜肆四亍?/p>
我們從一無所知,到放不下離別,只經(jīng)過了短短的三年,但我們也一起經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,一起face各種困境。
我們一直在走呢。
我們一起走過的三年,不是夢(mèng)幻泡影,已不是過眼云煙,而是真真實(shí)實(shí)刻在了心底的,如何也不能去忘記。
要明白,走過這三年,我們也不容易的呢。
我們班有一群愛講八卦的瘋女人,有一群愛打愛鬧的瘋男人,還有一大群瘋瘋癲癲的瘋子們。
你們,還記得我們最初的樣子么。
我們,還能再回到最初的起點(diǎn)么。
回不去了把。
畢竟,那些路我們已經(jīng)走完了,回頭路,走不了了。
可是,這大群瘋子們,這群神人們,是最神最神的人呢。
上課,喜歡跟各位老師開些玩笑,雖然有時(shí)會(huì)惹某位老師發(fā)飆;
下課,總是會(huì)有那么一群人打打鬧鬧,雖然最后會(huì)弄得教室雞飛狗跳。
初一,老師說我們是最鬧騰的;
初二,老師說我們是最愛玩的;
初三,老師說我們班整個(gè)沒救了的。
可是,我們?cè)趺催不怕呢。
呵呵,我們走的多氣勢(shì)磅礴。
這一群瘋子,都是神經(jīng)病,都要分開了還那么沒心沒肺,臉上還是掛著無所謂。
是否,真的不留戀。
可是,我覺得不是呢,因?yàn)榫退阌兴^,也還要分開的.,不如無所謂,至少自己離開時(shí)候不用矯情的說:
我悲傷了。
我們真的很沒心沒肺的說,是哦。
神人們吶,有點(diǎn)心啊,時(shí)間不多了呢。
至少,離別時(shí)候是允許矯情一下的。
我們可以扯著朋友的衣服,狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去;
或者,發(fā)瘋一樣拿著簽字筆在朋友衣服上寫些勿忘我;
再或者,拖著最好的朋友到經(jīng)常一起去的地方好好懷念下過去,那三年。
不管怎么樣,矯情夠了,我們還是要繼續(xù)走下去的。
我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走;
我們還有很多很多的事要做;
我們還有很多很多的明天要過;
我們,要一步一步去完成夢(mèng)想了。
我們,要離開,離別,過自己的了。
走吧,走吧,人總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,走吧,走吧,人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
走下去把。