- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 語(yǔ)文老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
語(yǔ)文老師作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
語(yǔ)文老師作文 篇1
對(duì)于語(yǔ)文知識(shí)，我是特別喜歡的，每每一讀到語(yǔ)文課本，我便會(huì)進(jìn)入一種陶醉的狀態(tài)，總是忘我的讀著書中的內(nèi)容，感受書中內(nèi)容的那一種韻味。語(yǔ)文也因此成了我生活中的一部分，我也因此有感而發(fā)，產(chǎn)生了對(duì)于成為語(yǔ)文老師這一事業(yè)的好感，從那時(shí)起，我希望自己是一位語(yǔ)文老師。
假如我的理想能夠夢(mèng)想成真，假如我真的成了一位真真實(shí)實(shí)的語(yǔ)文老師，我會(huì)用自己的思想進(jìn)入到自己學(xué)生的思想里邊，與他們的思想相通，讓他們的思想與我的思想處在同一步伐上，讓他們能和我一起進(jìn)步，一起分享進(jìn)步，一起去把語(yǔ)文學(xué)好，學(xué)透。我會(huì)站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下那些熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我的弟子們，看著他們渴望知識(shí)的目光，我會(huì)站到臺(tái)上，以一種謙虛的姿態(tài)對(duì)臺(tái)下的每一位同學(xué)說(shuō)：〞在我們?nèi)松腵道路上，我們相遇了，路是我們?nèi)祟愖叱鰜?lái)的，我希望我們這一班集體，能夠團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，一起走出一條輝煌的新道路。〞
對(duì)于我的學(xué)生，我會(huì)給予每一位學(xué)生一種源源不斷的動(dòng)力。對(duì)于不同的學(xué)生，我快讓他們知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。一些不太喜歡語(yǔ)文的學(xué)生，我會(huì)和他們進(jìn)行交談，用自己優(yōu)美的語(yǔ)言去打動(dòng)他們，去讓他們慢慢的了解，讓他們慢慢地接納語(yǔ)文，讓他們知道，語(yǔ)文是一種帶有詩(shī)情畫意的學(xué)識(shí)，只要你用心去學(xué)習(xí)，打開(kāi)你那心靈的窗戶，用心去聆聽(tīng)語(yǔ)文的情調(diào)，你便能夠掌握好語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，一步一步喜歡上語(yǔ)文，把語(yǔ)文理解通透，這也就讓每一位學(xué)生更加愿意去學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)。
對(duì)于語(yǔ)文的教學(xué)，我要先提出一點(diǎn)觀念。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，一定要讓每一位學(xué)生理解每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，語(yǔ)文讀得就是理解，只要理解了文中的我意思，你便能理解一篇文章的內(nèi)容和中心，從而從這一篇文章中找到對(duì)這一篇文章的理解，讓你自己從這一篇文章中愛(ài)文章的宗旨。所以，我第一步要做的，便是對(duì)語(yǔ)文的教學(xué)進(jìn)行改革，把以前那種死記硬背的教學(xué)方式推翻掉，推出自己的一種學(xué)習(xí)辦法。我要讓每一個(gè)同學(xué)都離解文中的每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，這樣他們才會(huì)在文章中輕而易舉地明白文章的內(nèi)容。我要讓每一個(gè)學(xué)生帶著疑問(wèn)去享受課文中的內(nèi)容，讓他們?nèi)プx書，用心地去讀書，然后對(duì)每一個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行理解，接而再分析文中每一個(gè)段落的細(xì)節(jié)。在理解文章中的同時(shí)，我還要讓他們?cè)谫|(zhì)疑中去尋找文章中問(wèn)題的所在，讓他們自主學(xué)習(xí)，自力獨(dú)行的去學(xué)習(xí)，一步步走向擺脫依賴的道路。這樣，他們就能夠在以后走出社會(huì)這一條道路上，變得更加輕松容易，能夠適應(yīng)社會(huì)中的遇到種種的問(wèn)題，變得獨(dú)立，變得更加成熟。讓他們積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，看清社會(huì)的變幻無(wú)常，在這個(gè)社會(huì)中打下自己的一片江山，然后立足于這個(gè)繁榮的社會(huì)中。除了讓學(xué)生們從讀中理解課文的意思之外，我還會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)去接受各種各樣不同的知識(shí)，運(yùn)用課外老師――課外書的這一位課外老師，幫它們?cè)趯W(xué)習(xí)上開(kāi)闊知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野，讓自己懂得人生中更多的樂(lè)趣。
在這之后，我便要讓學(xué)生們放開(kāi)學(xué)習(xí)。與各種各樣的書籍成為良朋好友。每當(dāng)他們?cè)谡J(rèn)真地讀著他們自己喜愛(ài)的一本書籍的時(shí)候，他們就把這一本書籍當(dāng)成是他們生活中的好朋友。讓這一位好朋友跟他們互相了解對(duì)方，打開(kāi)各自的心靈窗戶，打通各自的麻煩雜物，讓彼此心靈相通，互相分享它們領(lǐng)略到的心得。這樣的話，他們既可以在書籍中玩耍，又可以在書籍中學(xué)到自己想要得到的知識(shí)。這真是一舉兩得的好方法啊！我還會(huì)用一些名人的語(yǔ)句去激勵(lì)他們，比如，會(huì)用高爾基的名言：熱愛(ài)讀書吧，書是你知識(shí)的源泉。〞還可以讓他們學(xué)習(xí)各種風(fēng)格不同的文學(xué)大作家，學(xué)習(xí)魯迅的嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)冰心的感慨，學(xué)習(xí)李白的豪情，學(xué)習(xí)安徒生的樂(lè)趣……在這些書中，與書中描寫的景物打成一片，當(dāng)讀到有關(guān)小鳥(niǎo)的時(shí)候，便是讓他們與小鳥(niǎo)一起談心的時(shí)候。當(dāng)讀到春雨的時(shí)候，便是讓他們與春雨接觸的時(shí)候。當(dāng)讀到嫦娥的時(shí)候，便是讓他們與嫦娥一起交流的時(shí)候。這一些改革的措施，我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)接受這一些改革之后的教育，也相信他們會(huì)從中大有收獲，把學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步地提高，走向?qū)W習(xí)的新高度，讓他們自己變得更聰明，變得更優(yōu)秀。
假如我真的成了一位語(yǔ)文老師，我一定會(huì)用心的對(duì)待每一位，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中領(lǐng)略學(xué)習(xí)的宗旨。
語(yǔ)文老師作文 篇2
敬愛(ài)的老師:
時(shí)間過(guò)得真快，我們即將小學(xué)畢業(yè)了，我們就要和您分別了，要和母校告別了，我心 中充滿了留戀，真希望時(shí)間過(guò)得慢一些，這樣就可以多一些時(shí)間和您還有同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>
3年前，我第一次踏進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，我對(duì)整個(gè)學(xué)校充滿了好奇，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我對(duì)學(xué)校有了充分的了解。上五年級(jí)，我分配到了您的班里，在許多差生眼里，您是一個(gè)可怕的老師，但您在我眼里，卻是一個(gè)和藹可親的人。您不像別的老師那樣嚴(yán)厲，不像別的老師那樣布置很多的作業(yè)。老師您還記得嗎？一次，您喊我回答問(wèn)題，我沒(méi)有回答來(lái)，臉上火辣辣的，感到無(wú)地自容，您沒(méi)有批評(píng)我，還讓我坐了下來(lái)，維護(hù)了我的.面子。老師，謝謝您！
回顧幾年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著您的心血與汗水。您為了提高我們對(duì)作文的興趣，給我們提供了向“小學(xué)生網(wǎng)上作文”投稿的機(jī)會(huì)。您為了提高我們的成績(jī)，上課總是一絲不茍，而且還總是用一些故事來(lái)教育我們?nèi)绾巫鋈�。講過(guò)的題目，您總是要重復(fù)的講幾遍，為的是讓我們弄會(huì)這些題目。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，這都是因?yàn)槟恼佌伣虒?dǎo)。
老師，在這里我想向您道個(gè)歉，向您說(shuō)聲對(duì)不起。因?yàn)樯险n時(shí)，我總是不認(rèn)真聽(tīng)講，和別人說(shuō)話，不尊重您的勞動(dòng)。
敬愛(ài)的老師，盡管我們會(huì)離開(kāi)您，離開(kāi)母校，但我們會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地記住您。
語(yǔ)文老師作文 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班凋來(lái)一位新語(yǔ)文老師。最引起我的注意的就是他的兩奇一別了：名字奇，相貌奇，講課特別。
名字奇
開(kāi)學(xué)第一天，老師一進(jìn)教室，就拿起粉筆噌噌幾下子，黑班上就出現(xiàn)了幾個(gè)大字：弓長(zhǎng)日月月生。我的同桌風(fēng)趣的說(shuō)：“這是誰(shuí)的名字呀？咋像日本的西瓜太郎�！庇谑俏覀z就笑了起來(lái)。后來(lái)我把這個(gè)字拼了拼，才知道這位新語(yǔ)文老師叫：張明勝。這位老師可真是名字奇呀！”
相貌奇
張老師竟是一個(gè)瘦老頭子，眼睛也不好使，要不咋帶個(gè)厚厚的眼鏡呢？在我的'心目中，一個(gè)四五十歲的老頭應(yīng)該穿一些低調(diào)仆素的衣服�？墒菑埨蠋煹囊簧韰s格外鮮亮，看起來(lái)一點(diǎn)也不老。我想張老師是想以一個(gè)好的面貌展現(xiàn)在我們的面前把。
講課特別
我永遠(yuǎn)也忘不了的是他給我們上的第一堂課《迷人的草塘》。因?yàn)閺埨蠋熓菑霓r(nóng)村調(diào)來(lái)的，一口特別的中江話帶點(diǎn)普通話的味道。雖然課講的很好，但班上還是有很多同學(xué)接收受不了。但是后來(lái)，他給我們開(kāi)設(shè)的作文一覽，趣味語(yǔ)文。。。。。，非常受我們的歡迎。我們班上的成績(jī)也奇跡般的從倒數(shù)第一名變成了正數(shù)第一名。
你瞧，這就是我們班的兩奇一特的新語(yǔ)文老師，你喜歡嗎？
語(yǔ)文老師作文 篇4
記得上個(gè)星期一，教室里沒(méi)有電視和電腦，老師沒(méi)辦法上電教課，只好帶著我們到電教室上了一節(jié)電教課。課堂中我收獲很大。并體會(huì)到當(dāng)小老師的一種自豪感便猶然而升。
音樂(lè)伴著鈴聲響了，本以為我們要演練一次。可誰(shuí)知，校長(zhǎng)和幾位老師早已坐在了教室里。起初，我還以為是老師來(lái)講課，這我就放心了，而且我還以為老師，不用我們這幾位小老師了。可老師竟說(shuō)：“下面由我班的四位小老師來(lái)為大家講題。聽(tīng)了這句話，我心神不寧，不知怎么辦才好，申路迪第一個(gè)開(kāi)始講，吸引了領(lǐng)導(dǎo)和老師們，不一會(huì)兒，這道題不知不覺(jué)講完了。接著申路迪說(shuō)“由請(qǐng)下一位小老師進(jìn)行。”
“怎么辦呢？快到我了”。這時(shí)候，老師看出了我的心思，便用眼神鼓勵(lì)我。對(duì)，我要為五（1）班爭(zhēng)光，奪榮譽(yù)，一定要講好，讓大家聽(tīng)懂聽(tīng)明白，我們五（1）班是好樣的�！拔覀円推渌啾�，壓的他（她）們一落千丈，壓的他（她）們喘不過(guò)氣來(lái)”。想到這兒，我立馬變得專心聽(tīng)講。腿不抖了，神情不緊張了，老師看到了我這個(gè)樣子。滿意的笑了，我也笑了。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了恐懼。我感到心中無(wú)限喜悅。
到了我講題的時(shí)候，聲音好象有點(diǎn)抖，但我想到了要爭(zhēng)光......聲音立馬變得洪亮了。我說(shuō)出了轉(zhuǎn)述語(yǔ)，并找人把題目讀了一遍，我又說(shuō)誰(shuí)能背誦這篇課文的其中一段�！八⑺⑺⒁幌伦佑泻枚嗳伺e起了手，很無(wú)奈，我只能叫三四個(gè)人，并讓他（她）們說(shuō)出自己的感受�！鳖}講完了。講題的過(guò)程我非常的.自信，因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)俪�，不能落于其它班�?/p>
結(jié)束后，校長(zhǎng)和老師們對(duì)我們的評(píng)價(jià)很高。我們都非常高興。但我不能忘了我還是學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的殷切希望。努力吧！加油吧！我們都是好樣的。
語(yǔ)文老師作文 篇5
在我們班，你時(shí)常可以看見(jiàn)一位女老師一絲不茍地講作業(yè)。她，就是我們的語(yǔ)文老師———王老師。
王老師是一位負(fù)責(zé)的好老師。她時(shí)常披著朝霞而來(lái)，追著最后一縷晚霞離開(kāi)校園。不信？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
唉，田徑隊(duì)又要比賽。不習(xí)慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的'腿走進(jìn)了教室，七點(diǎn)就要走，這么早！我放好書包，打開(kāi)門，剛要到樓下去乘車，突然與一個(gè)身影撞了個(gè)滿懷。��！是———王老師！她竟這么早便來(lái)了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時(shí)校園里空無(wú)一人，別的老師也都沒(méi)來(lái)。王老師為了我們，竟?fàn)奚约旱臅r(shí)間……我鼻子一酸……
放學(xué)嘍，五點(diǎn)了，田徑隊(duì)終于結(jié)束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒(méi)辦法，只有上去拿了。教室里應(yīng)該空無(wú)一人了吧，我大膽地猜測(cè)道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業(yè)。多么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，多么愛(ài)學(xué)生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學(xué)生完成作業(yè)！王老師已工作了一天，現(xiàn)在本應(yīng)該好好休息，而此時(shí)……
王老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！
語(yǔ)文老師作文 篇6
語(yǔ)文王老師，留著一頭卷卷的短發(fā)，她每天戴著各式各樣的耳環(huán)，穿的衣服從不重樣，別看她對(duì)我們笑嘻嘻的，其實(shí)她對(duì)我們可嚴(yán)肅了。
有一次，上語(yǔ)文課的時(shí)候，王老師正在充滿激情地上著課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著課，我坐立不安，不停地扭來(lái)扭去，心里一直惦記著桌肚里的那本故事書，那書是小嫻給我的`，可精彩啦!剛才只看了一半，不知道公主被勇士救出來(lái)了沒(méi)有?惡魔被消滅了嗎?想到這兒，我的心里癢癢的。于是，悄悄瞄了眼老師和同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人注意到我，于是。我偷偷地把手伸進(jìn)桌肚里，拿出故事書，津津有味地讀了起來(lái)，連王老師什么時(shí)候站在身后都沒(méi)有察覺(jué)，“把書給我!”
聽(tīng)到王老師嚴(yán)肅的聲音，嚇得我渾身打了個(gè)寒戰(zhàn)，飛快地把書塞進(jìn)了課桌。王老師從課桌里奪過(guò)了書并讓我站了起來(lái)，我羞愧地低下了頭，恨不得有個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
雖然，王老師是個(gè)很嚴(yán)厲的人，但是她也很暖心。上周的“隨心所語(yǔ)”王老師挑了幾本寫得好的作品在班上讀，當(dāng)她讀到只剩一本的時(shí)候，王老師說(shuō)：“小毛寫得很精彩，不過(guò)這是小毛的心里話，我不能讀給全班聽(tīng)，要替他保密�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了，對(duì)王老師肅然起敬……
王老師就是這樣一個(gè)既嚴(yán)肅又暖心的朋友，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
語(yǔ)文老師作文 篇7
我的語(yǔ)文老師是一位女老師，她姓常，我們叫她常老師。她大約有二十七、八歲，比我媽媽小。
常老師的臉蛋像蘋果一樣圓，眼睛像鉆石一樣亮，鼻子就像一瓣桔子一樣小巧可愛(ài)，嘴巴像小能人一樣會(huì)說(shuō)，頭發(fā)是卷卷的，黑乎乎的。她經(jīng)常穿著淺藍(lán)色的衣服，黑色的.靴子，還戴著一副眼鏡。
常老師大概有一米六五左右，身材不胖也不瘦。我們的老師經(jīng)常像電視里面的模特一樣走路，很精神，不過(guò)她有時(shí)候改完作業(yè)后走路就無(wú)精打采的。我記得她上一次統(tǒng)計(jì)紅花榜的時(shí)候，有我，老師表?yè)P(yáng)了我，我特別高興。
我非常喜歡我的常老師，我以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，幫老師做事，這樣才能表達(dá)出來(lái)我對(duì)常老師的喜歡。
語(yǔ)文老師作文 篇8
或許在人生的道路中會(huì)有許許多多的語(yǔ)文老師，但是能為了我們嘔心瀝血的可能也就那么一個(gè)，能讓你印象最深的也就一個(gè)而已�；蛟S，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師以后不會(huì)成為我印象最深的語(yǔ)文老師，但是至少現(xiàn)在是。
從古到今，形容老師的歌，詞，句子太多了，就如天上的星星一樣。想想這三年來(lái)，語(yǔ)文老師教我們的時(shí)間也不太短了。但是對(duì)我們都是依舊的嚴(yán)格。在我的印象中，我們每考一回試，語(yǔ)文老師都得說(shuō)，而我感覺(jué)她和嘮叨。
其實(shí)，語(yǔ)文老師給我們課上講了不少她自己小時(shí)候的.事情，應(yīng)該是在習(xí)作的時(shí)候講的吧！其實(shí)我們最喜歡聽(tīng)老師講，這樣就不用寫了，這多好，每次老師講這些的時(shí)候，我恨不得讓老師講到下課，這樣這節(jié)課就白上了。老師在津津有味的講著以前的事情，說(shuō)著，但在同時(shí)，又會(huì)有別人接老師的茬，然后老師就會(huì)不好意思的笑一笑。
以前，老師遇上一回有關(guān)于大家的事就得講一講，然后才干別的事情。其實(shí)我認(rèn)為語(yǔ)文老師很勤勞了。以前我們每天掃地時(shí)，老師都會(huì)來(lái)幫忙，在冬天的早上也一樣，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早上，老師來(lái)到就開(kāi)始掃了，我們和老師一塊掃，看著別的年級(jí)的，只是自己干自己的，突然感覺(jué)這位老師真好��！還拾地上的樹(shù)枝，老師一邊拾一邊說(shuō)：“我回去上辦公室點(diǎn)爐子去，這個(gè)最好了�！蹦鞘呛芫靡郧暗氖铝耍k公室里點(diǎn)這爐子，而現(xiàn)在早已換成空調(diào)，電熱扇了吧！
老師就如天空中的星星，一顆顆在你的身旁經(jīng)過(guò)，當(dāng)全部的星星都閃爍著的時(shí)候，便會(huì)知道誰(shuí)是真正的一顆最亮的星星了，即使我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)以后的老師，但是我相信這位老師就會(huì)是那黑色的天空中最閃亮的一顆星星！
【語(yǔ)文老師作文】相關(guān)文章：
語(yǔ)文老師作文01-30
語(yǔ)文老師作文01-30
語(yǔ)文老師作文01-31
語(yǔ)文老師作文01-31
語(yǔ)文老師作文02-01
語(yǔ)文老師作文02-02
語(yǔ)文老師作文02-02
語(yǔ)文老師作文01-24
語(yǔ)文老師作文01-24
語(yǔ)文老師作文01-25