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喜歡語(yǔ)文的作文600字集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的喜歡語(yǔ)文的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇1
我印象最深的一位語(yǔ)文老師是三年級(jí)的王老師。
那時(shí)，我最喜歡上王老師的課。她的課既生動(dòng)又有趣，常常引得我哈哈大笑。有一堂語(yǔ)文課，我至今還記得呢！
那是兩年前的一天，王老師一走進(jìn)教室就笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天我們做個(gè)游戲好嗎？”“好！”我們高興地叫出聲來(lái)。王老師發(fā)給每人一張紙條，讓女生寫(xiě)“什么和什么”，一部分男生寫(xiě)“在什么地方”，一部分男生寫(xiě)“做什么事”。聽(tīng)了王老師的話，我們馬上開(kāi)始行動(dòng)，不一會(huì)兒就“大功告成”了。王老師把小紙條集中起來(lái)，她隨意從三堆紙條中分別抽出一張，交給一個(gè)同學(xué)，讓他讀一遍。可這位同學(xué)接過(guò)紙條一看，竟捂著嘴笑了起來(lái)。我們都有點(diǎn)莫名其妙了，這時(shí)，這位同學(xué)忍住笑，讀到：“熊貓和大象在螞蟻洞里打架呢！”“哈哈哈……”我們也笑得合不攏嘴。王老師又把紙條一張張遞給了那位同學(xué)，“老鼠和貓咪在操場(chǎng)上跳繩，公雞和狗在空中飛翔……”聽(tīng)著這一句句“滑稽”的句子，我們一個(gè)個(gè)都笑痛了肚子，笑出了眼淚。等我們笑夠了，王老師又問(wèn)我們：“同學(xué)們，剛才的'句子有什么毛病��？”“老師，剛才的句子詞語(yǔ)亂搭配�！蔽艺酒饋�(lái)回答�！笆前�，同學(xué)們，你們看，亂搭配詞語(yǔ)會(huì)鬧出多大的笑話，從今天起，你們?cè)炀鋾r(shí)可不要犯這種毛病啊。昨天，同學(xué)們?cè)炀鋾r(shí)就有些人犯這種毛病，下面我把訂正本發(fā)下來(lái)�！卑l(fā)下了作業(yè)本。同學(xué)們認(rèn)真訂正起來(lái)。訂正完后，王老師又在黑板上寫(xiě)了十多個(gè)難記的字，告訴我們記這些字的竅門(mén)：“碧，碧綠的碧，左上方是個(gè)王，右上方是個(gè)白，下面是石頭的石，好，同學(xué)們，我來(lái)給你們出個(gè)字謎：王先生和白先生坐在大石頭上聊天，你們猜是什么字？”“碧�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮稹！皩�(duì)，同學(xué)們，這樣記字就很容易了嘛！我們?cè)賮?lái)記”叢“，草叢的叢……”
��！王老師，我最尊敬的一位語(yǔ)文老師！我寫(xiě)作的啟蒙老師！我長(zhǎng)大了一定要做像王老師那樣的循循善誘的語(yǔ)文老師。
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇2
從一年級(jí)開(kāi)始我受過(guò)多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識(shí)和做人的道理，她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)在一年365天中。但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——陳愛(ài)萍
陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)的壞主意都逃不過(guò)她銳利的目光。
我特別喜歡語(yǔ)文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。陳老師的微笑像陽(yáng)光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當(dāng)我們遇到困難束手無(wú)策時(shí)，陳老師就會(huì)綻放獨(dú)特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，還會(huì)請(qǐng)一些膽小羞澀的同學(xué)回答問(wèn)題，給他們機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì)抽時(shí)間給我們看紀(jì)錄片或生活小常識(shí)，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢(qián)作為班費(fèi)購(gòu)買(mǎi)小禮品，在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們興奮不已。
陳老師不但教學(xué)獨(dú)特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的'大隊(duì)委競(jìng)選我有幸參加了，于是周末我在家積極準(zhǔn)備，終于大功告成，寫(xiě)完了競(jìng)選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)呢！這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。加油！”陳老師的話喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，成功地競(jìng)選了班長(zhǎng)。
陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話語(yǔ)。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)很快樂(lè)；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇3
從小到大，我不知道上過(guò)多少節(jié)語(yǔ)文課，但那節(jié)語(yǔ)文課卻讓我記憶猶新，久久不能忘懷！
我們的語(yǔ)文老師姓張，別的老師都親切地叫她“張姐”。她有一張慈祥的臉，時(shí)常帶著微笑。一雙明亮的眼睛，也時(shí)常閃爍著智慧的光輝，又敏銳，又細(xì)致。眼睛上有兩行濃密的眉毛。她的頭上還經(jīng)常會(huì)戴著一頂帽子，可她在上課時(shí)從不戴帽子，下課走時(shí)又會(huì)把帽子戴上了。
這節(jié)是公開(kāi)課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們都要來(lái)聽(tīng)課，所以我們都在座位上齊刷刷地坐好了。離上課還有大概兩三分鐘時(shí)間，老師走了進(jìn)來(lái)，我們開(kāi)始上課了。
剛上課，老師就讓我們朗讀課文，開(kāi)始時(shí)我們還抑揚(yáng)頓挫，可不一會(huì)兒，我們讀課文的速度就加快了，好像后邊有狼追趕著似的。于是，老師示意我們停下，給我們示范，張老師讀得繪聲繪色，可是，正當(dāng)我們沉浸在優(yōu)美的課文聲中，老師的聲音突然停下了，原來(lái)是老師要提問(wèn)。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，老師就叫了我，我瞬間起立定了定神，比較淡定地回答了老師的問(wèn)題，老師剛才還繃著的臉慢慢露出了笑容。老師邊講課邊提問(wèn)同學(xué)們，這堂課同學(xué)們都很積極地回答老師的問(wèn)題，就連平時(shí)不愛(ài)舉手的同學(xué)都頻頻舉手。這樣，整個(gè)課堂氣氛非常活躍，老師看著位每位同學(xué)的'神態(tài)，聽(tīng)著每位同學(xué)的回答，感覺(jué)老師此刻就像媽媽一樣，老師是如此的親切，和我們是又如此的和諧！我們都忘記了后邊坐著校領(lǐng)導(dǎo)的事兒。
時(shí)間過(guò)得很快，感覺(jué)才上課一會(huì)兒，下課鈴聲響起了，我們都覺(jué)得還沒(méi)有學(xué)夠。老師請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)先離開(kāi)教室，然后說(shuō)了聲“下課”就戴上帽子走出了教室。在這四十多分鐘里，同學(xué)們不但學(xué)到了新知識(shí)，更學(xué)會(huì)了在愉快和諧的氛圍中學(xué)習(xí)。這要感謝張老師的快樂(lè)教學(xué)方法！讓我們體會(huì)到了一次別樣的語(yǔ)文課！
這節(jié)語(yǔ)文課，使我受益匪淺。這節(jié)語(yǔ)文課，使我重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)是如此的輕松，感恩張老師的辛勤授課，這節(jié)課成為了我久久不能忘懷的語(yǔ)文課！
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇4
我一直認(rèn)為課堂是思維碰撞產(chǎn)生的火花大戰(zhàn)，每個(gè)人都該對(duì)課文有不同的看法。有一節(jié)語(yǔ)文課是我記憶最深，最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
記得那節(jié)課講的課文是陳太丘與友期行，當(dāng)我大概知道了課文的大意時(shí)，我剛開(kāi)始認(rèn)為這位“友人”沒(méi)有誠(chéng)意，這個(gè)朋友不該交。但是我又讀到后面，轉(zhuǎn)念一想，“友人”是一個(gè)知錯(cuò)能改的。于是我對(duì)陳元方的做法就有些看不慣了。一個(gè)大人為了改正錯(cuò)誤，彎腰于一個(gè)小孩子，但是小孩子不但沒(méi)原諒，還“甩了友人一巴掌”讓友人尷尬無(wú)比。
老師問(wèn)：“陳元方的做法是否失禮”這個(gè)是自古以來(lái)的套路，只能回答他好的一面。果然同學(xué)們說(shuō)：“我認(rèn)為做得沒(méi)有失禮，因?yàn)榭梢钥闯鲫愒降淖袷卦瓌t的`表現(xiàn)”我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)殛愒降淖龇ㄎ矣X(jué)得失禮。但是我卻心里有些膽怯，害怕被老師同學(xué)笑話。我告訴我后面那位同學(xué)我的想法，他說(shuō)：“可是可以，但是你不怕……”那時(shí)同學(xué)回答完了，老師的表情卻是不滿足，于是我勇敢的舉起了手，后面的同學(xué)說(shuō)：“你不要命了？”我笑笑，于是站了起來(lái)，說(shuō)：“我并不這么認(rèn)為，我覺(jué)得這個(gè)‘友人’已經(jīng)知錯(cuò)了，何況他是長(zhǎng)輩，小輩應(yīng)當(dāng)以禮侍之。何況陳元方的爸爸陳太丘是那時(shí)候的太丘長(zhǎng)，那他結(jié)交到朋友肯定是鄉(xiāng)紳或是官員，在大街廣巷上會(huì)十分尷尬，可能會(huì)使陳太丘帶來(lái)不利�！闭f(shuō)完后，老師竟然露出了微笑，全班同學(xué)也向我鼓掌，我很開(kāi)心。
能有不同的觀點(diǎn)，則可以在課堂上碰撞出思維的火花，則這才是有意思，有意義的課堂。我很喜歡這一堂語(yǔ)文課，希望在以后的課堂中常常有這種思維的火花。
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴聲響起了。我們的語(yǔ)文老師緩緩走進(jìn)教室，但奇怪的是徐老師并沒(méi)有拿課本，她筆直的站在講臺(tái)上，手扶了扶眼鏡，微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不上語(yǔ)文課，我們來(lái)舉辦一場(chǎng)吃蘋(píng)果大賽，好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)，高興極了！有的拍手叫好；有的連連點(diǎn)頭；還有的甚至擺出來(lái)“OK”的手勢(shì)。
吃蘋(píng)果之前當(dāng)然得先削蘋(píng)果，徐老師拿出事先準(zhǔn)備好的.蘋(píng)果和小刀，那碩大誘人的紅蘋(píng)果，真是芳香四溢！令我們臺(tái)下這群“小饞貓”垂涎三尺。瞧！班里的“小算盤(pán)”們又工作起來(lái)了，最終有6個(gè)人被這群精明人推上了削蘋(píng)果的“寶座”上，我也是其中的一個(gè)。老師一聲令下，我們趕忙削起蘋(píng)果，唉！可憐的蘋(píng)果��！竟被我們像土豆一樣削，削好后的蘋(píng)果真是慘不忍睹。
之后，班里的“吃貨”們要大顯身手了！這可真是典型的“坐享其成”啊！沒(méi)等老師喊開(kāi)始，他們便迫不及待地吃了起來(lái)�？�！小陳和小蔡同學(xué)吃得多猛��！一開(kāi)始便狼吞虎咽，大口大口地把蘋(píng)果往嘴里塞，弄得汁水四濺，他們的小嘴巴鼓得像塞了幾個(gè)湯圓是的，而且由于塞得太多，咽不下去，最后還得全吐了出來(lái)，搞得狼狽不堪。而小孫同學(xué)卻和他們大相徑庭，她一開(kāi)始細(xì)嚼慢咽，之后馬上加速，把剩余的蘋(píng)果都吞進(jìn)了肚子里，輕松地贏得了第一名，真是巾幗不讓須眉��！
正當(dāng)興致盎然之時(shí)，徐老師讓我們以這堂課為主題，寫(xiě)一篇作文，這對(duì)我們可是小菜一碟了，剛才的每一個(gè)場(chǎng)景我們都清晰地記得，寫(xiě)作，自然容易許多。最后的20幾分鐘里，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都聚集會(huì)神地寫(xiě)著作文，有的一絲不茍地寫(xiě)著；有的正在托腮思考；有的全神貫注地品讀著自己寫(xiě)的文章……
快要下課了，我們還沉浸在歡樂(lè)中，感到意猶未盡……這難忘的一課，令我深刻地明白什么叫：因快樂(lè)而學(xué)習(xí)，因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇6
語(yǔ)文是香氣撲鼻的奶茶、語(yǔ)文是神態(tài)悠閑的白云、語(yǔ)文是浪花飛濺的大河。
那堂語(yǔ)文課是我最喜歡的一堂語(yǔ)文課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)時(shí)，一到五年級(jí)的語(yǔ)文老師都是同一個(gè)。那是一個(gè)男老師，年紀(jì)大了，教書(shū)很多年了。脾氣很好，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們，更沒(méi)有打過(guò)我們。
六年級(jí)時(shí)，男老師病了。我們換了一個(gè)新老師，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕，三四十歲�？墒菦](méi)教過(guò)語(yǔ)文，她以前是教數(shù)學(xué)的。可是因?yàn)閷W(xué)校語(yǔ)文老師少，她就來(lái)教我們語(yǔ)文了。她因?yàn)橐郧皼](méi)教過(guò)語(yǔ)文，所以語(yǔ)文教的不好，但是特別兇。聽(tīng)說(shuō)她以前教數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒(méi)有交作業(yè)，就要打手掌幾下，還要罰跪。但是好像以前的'學(xué)生都很喜歡她。
第一節(jié)課，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來(lái)。老師說(shuō)：“下面檢查語(yǔ)文背誦”，她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班，教室里鴉雀無(wú)聲。我偷偷地瞅了瞅周?chē)�，打架的頭都快低到桌子上了，緊張地看書(shū)。
一個(gè)同學(xué)上去背書(shū)了，沒(méi)有背出來(lái)，被老師用棍子打了五下，到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了，完整的背出來(lái)了，被老師好好的表?yè)P(yáng)了一下，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì)，大半的同學(xué)都背完了，講臺(tái)邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀。
老師突然叫我的名字，我上講臺(tái)背書(shū)。我小心翼翼地一字一句地背著，把課文背完了。老師好好的表?yè)P(yáng)了我。還叫我下次努力，背的更快更流暢。那一堂課我很開(kāi)心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛！
這就是難忘懷的一堂課，更是我最?lèi)?ài)一堂語(yǔ)文課。
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇7
我就喜歡上語(yǔ)文課，還喜歡我的語(yǔ)文老師李慶枝老師。今天，我在這里介紹我的語(yǔ)文老師讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)。
李慶枝老師中等個(gè)子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的語(yǔ)文水平可棒了，我們李老師還到過(guò)武漢講過(guò)課呢！
記得有一次期中考完試，我就被老師評(píng)為了語(yǔ)文課代表，我也不知道為什么，再說(shuō)我的期中考試又沒(méi)有考好。就這樣，我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的'課代表。
快期末考試了，我每天都在做練習(xí)題，特別是語(yǔ)文，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表啊，如果我這次考不好，我這個(gè)語(yǔ)文課代表不就白當(dāng)了嗎？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的，老師也會(huì)對(duì)我失望。所以，我下定決心，一定要努力！
我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí)，我被一道題迷惑住了，想問(wèn)老師，但是又不敢問(wèn)！我怕同學(xué)們笑話我。
經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，走上講臺(tái)。我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問(wèn)題剛一出口，李老師就拿過(guò)我的練習(xí)冊(cè)，她給我溫和地講起題來(lái)，直到我聽(tīng)懂了為止。我回到座位上，就想：“李老師原來(lái)這么溫柔，以后我的練習(xí)題不懂，就應(yīng)該多多請(qǐng)教她！”我繼續(xù)做起了練習(xí)。
時(shí)間過(guò)的真快��！一轉(zhuǎn)眼，就到期末考試了！
那天考語(yǔ)文時(shí)，我用了一半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了，接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。
老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監(jiān)考的考場(chǎng)門(mén)口，等李老師出來(lái)。當(dāng)我知道正確答案后，我又算了算自己的分?jǐn)?shù)，恩，九十五分，太好了！
我喜歡我的語(yǔ)文老師——李慶枝老師！
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇8
三年級(jí)時(shí)，我迎來(lái)了小學(xué)生活中的第二位語(yǔ)文老師—朱飛。
當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)，心中不免有些期待，本身“豬”會(huì)“飛”就很牛了，偏偏這個(gè)很牛的人還是我的語(yǔ)文老師，我自然很感興趣。于是，我開(kāi)始在腦中勾畫(huà)“他”的樣子：是個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生，大概是個(gè)男老師，濃眉大眼，愛(ài)板臉……“噠噠” “噠噠”，腳步聲后傳來(lái)清亮的'女聲：“同學(xué)們好，我叫朱飛。是你們的新語(yǔ)文老師，希望今后能與大家互相幫助，共同學(xué)習(xí)！”言語(yǔ)中透著一絲羞澀。我一愣，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：咦，是女老師？傻乎乎地抬起頭，呀，和我想的完全相反：細(xì)眉小眼睛，臉上掛著殘留著孩子氣的笑容，馬尾辮，尖瘦的下巴看起來(lái)一點(diǎn)也不凌利。只有一點(diǎn)被我猜中了：她是個(gè)年輕的大學(xué)畢業(yè)生�！罢媸浅龊跷业囊饬稀！蔽移财沧臁安贿^(guò)我喜歡女老師！”我望著好那迷人的笑容，一股暖流溢上心頭。
我記憶中最深的那次，她巳教了我整整一年，誰(shuí)都沒(méi)有想到那次，一向成績(jī)很好的我競(jìng)考了六十三分！ ……我跌坐在椅子上，望著那脫頭監(jiān)考老師遠(yuǎn)去的背影，想著我那只字未動(dòng)的作文，一臉要哭的表情。我心想：完了，別說(shuō)品學(xué)兼優(yōu)生了，小能手怕都拿不到了！誰(shuí)都知道，這年頭的獎(jiǎng)狀都靠著試卷上的破分?jǐn)?shù)來(lái)定的呀！所以我也沒(méi)想到，幾日后，朱老師會(huì)把那張映著大紅色字體的“品學(xué)兼優(yōu)生”鄭重地交到我的手上。那一刻，我在心中默默地說(shuō)：“朱老師，謝謝……”
可自那日后，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)她。媽媽說(shuō)，她沒(méi)有教師證，本身就是臨時(shí)授課�？晌业男闹袇s有個(gè)小人兒，蹦著跳著對(duì)我一遍又一遍地大吼：“看吧，你把老師給氣走了！看吧，你把老師給氣走了……”
老師離開(kāi)后，開(kāi)始還偶爾來(lái)看看我們，后來(lái)就完全沒(méi)有音訊了。聽(tīng)說(shuō)，她在工廠很忙。
一年后的初春，又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。我走出校門(mén)，猛地看見(jiàn)一個(gè)帶著口罩的熟悉的身影正被一大郡孩子圍著賣(mài)書(shū)皮，細(xì)眉小眼睛， 馬尾辮，朱老師！是她，我認(rèn)得她那帶著微笑的雙眸！驀地，有什么溢出了我的眼，我轉(zhuǎn)過(guò)身，無(wú)聲地離去……
喜歡語(yǔ)文的作文600字 篇9
我最喜歡上的課是語(yǔ)文課，為什么呢？這還要從今年春季開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)起。
那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室，可是，我之前那個(gè)成熟穩(wěn)重的語(yǔ)文老師不見(jiàn)了，換成了一個(gè)很年輕的老師。我的心里像揣了一只受驚的'小兔子一樣，怦怦亂跳，心想這下完了，如果這個(gè)老師教我，我的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)不如以前。但是，我聽(tīng)了她的一節(jié)課以后，我一下子就喜歡上她的課了。
那天晨讀結(jié)束后我無(wú)精打采地坐到位子上等待著新老師上課。第一節(jié)語(yǔ)文課，只見(jiàn)語(yǔ)文老師高興地走到講臺(tái)上說(shuō)道：“同學(xué)們好，從今天開(kāi)始我就是你們的新語(yǔ)文老師，在上課前我們做一個(gè)游戲好不好？”同學(xué)們一聽(tīng)來(lái)了精神，就像抓到食物的大灰狼似的兩眼冒光，大家興奮地說(shuō)：“好！”老師大聲說(shuō)：“既然同學(xué)們的聲音這么洪亮我們來(lái)玩兩個(gè)游戲，一個(gè)叫詞語(yǔ)接龍，另一個(gè)叫井字格。”老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)讓第一個(gè)同學(xué)接，后面的同學(xué)按照上一個(gè)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字再接，后面依次接詞。時(shí)間過(guò)得猶如飛箭一樣快，第一個(gè)游戲就這樣結(jié)束了。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲，看誰(shuí)先說(shuō)出老師給出詞語(yǔ)的近義詞，說(shuō)出來(lái)的那個(gè)小組就派出一個(gè)人在井字格上面畫(huà)叉，下一個(gè)說(shuō)出近義詞的人在井字格上劃對(duì)勾，哪個(gè)小組畫(huà)的叉或勾三個(gè)連成一條線哪個(gè)小組就勝利了。
不知不覺(jué)第二個(gè)游戲也在歡快中結(jié)束了，老師要開(kāi)始講課了。咦！真奇怪，書(shū)上的生字全都會(huì)，課文也可以流利地讀下來(lái)，這時(shí)我恍然大悟，老師是讓我們?cè)谕嬗螒蛲瑫r(shí)就接觸了這些字和詞語(yǔ)。
一個(gè)小小的游戲既快樂(lè)又能學(xué)到知識(shí)，上完那節(jié)課后我再也不擔(dān)心我的語(yǔ)文成績(jī)了，我相信在老師這樣的教導(dǎo)下我的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。
所以我最喜歡的課就是語(yǔ)文課啦！
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