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        • 我們的語(yǔ)文老師作文

          時(shí)間:2022-11-15 10:29:20 語(yǔ)文作文 我要投稿

          我們的語(yǔ)文老師作文集錦15篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的我們的語(yǔ)文老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          我們的語(yǔ)文老師作文集錦15篇

          我們的語(yǔ)文老師作文1

            我們的語(yǔ)文老師烏黑亮麗的頭發(fā)上有一些銀色的白發(fā),鼻子上架著一副眼鏡,臉上有許多雀斑,她的雀斑非?蓯。如果有人說 李 老師的壞話,我們都會(huì)說:“這個(gè)人膽大包天,不知死活!彼_心的時(shí)候,嘴會(huì)往外拉,眼睛瞇成縫,有種和藹可親的感覺?戳酥笞屓说男呐模看慰吹剿奈⑿,就仿佛看到了我的媽媽。她那溫和的眼神和溫暖的微笑讓人看了猶如進(jìn)入了一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、沒有黑暗的.夢(mèng)境。但她生氣的時(shí)候也很兇,眼睛瞪得比足球還大,眉毛皺了起來(lái),嘟著嘴巴,罵人的聲音清脆響亮。讓人聽了也會(huì)起雞皮疙瘩呢。她上的語(yǔ)文課很有趣。我給你們講一節(jié)吧!

            在那一節(jié)語(yǔ)文課上,李老師講寫人的作文,她說寫人要抓特點(diǎn)來(lái)寫,比如寫外貌……正說著呢,李老師突然把陳浩拉出來(lái),讓他背對(duì)著我們,然后對(duì)我們說:“陳浩你們很熟悉吧!你們誰(shuí)來(lái)說說他長(zhǎng)什么樣?”話剛說完,教室里到處都舉起了小手。老師開始有些應(yīng)接不暇了。有的說:“他是個(gè)四眼仔,一排整齊的牙齒,上面缺了一顆,有巧克力一樣的皮膚!庇械娜苏f:“如果他不穿白色的衣服,我還以為他是一個(gè)巧克力雕像!边有的說:“他笑起來(lái),可好玩啦!眼睛小的像只小蚊子。” …… 李老師耐心地聽每個(gè)同學(xué)的發(fā)言,每聽完一個(gè)就會(huì)心地笑一下!巴瑢W(xué)們都講得很好呀,你看,陳浩之所以是陳浩,因?yàn)樗L(zhǎng)得跟人家完全不一樣,你們把他的不一樣的地方說出來(lái)了,這就是特點(diǎn)啦!看,寫人簡(jiǎn)單吧?”陳浩得意的回到座位上,同學(xué)們也都知道怎樣叫抓住特點(diǎn)了。

            看,這就是我們的語(yǔ)文老師。噓,看完這篇作文的同學(xué),我告訴你一個(gè)秘密哦。在我心里,這個(gè)老師是一個(gè)愛笑很少生氣的“媽媽”。請(qǐng)你不要嫉妒我有兩個(gè)關(guān)心我,愛護(hù)我的媽媽?傆幸惶炷阋矔(huì)有的。

          我們的語(yǔ)文老師作文2

            經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解,我覺得我們的語(yǔ)文老師是一位無(wú)論做任何事都是細(xì)致入微的人。

            語(yǔ)文老師的皮膚白里透紅,連我媽這位嚴(yán)格的“皮膚專家”都拍手叫好。大家可千萬(wàn)別說我沒有家教喲!我可是實(shí)話實(shí)說。其實(shí)我一直覺得語(yǔ)文老師的聲音里隱藏著老鷹的風(fēng)范和成熟感,怪不得老師的全名叫做吳騰鷹。平時(shí)在給我們范讀課文時(shí),總是喜歡走來(lái)走去,可能這樣子能讓自己讀得更有感情吧!在下面聽的我們都不由自主地輕聲跟讀起來(lái)。

            我們語(yǔ)文老師教學(xué)有點(diǎn)與眾不同。以前的老師教生字,三下五除二,讓我們自己讀讀就過去了,可她非要把它們一字不漏地抄在黑板上,拼音用紅筆標(biāo),偏旁用綠粉筆標(biāo)注,簡(jiǎn)直比一年級(jí)的`老師還認(rèn)真。至于嗎?可老師說,別看我們是高年級(jí)了,這字不僅要寫準(zhǔn)確,還要寫美觀,結(jié)構(gòu)什么的可不容忽視,對(duì)待母語(yǔ)要小心翼翼。寫字的姿態(tài),你可要小心了,不知什么時(shí)候,你的頭可能被人拎起來(lái)了,“三個(gè)一”我們可要時(shí)刻記在心。在她的影響下,我們的書寫的字也確實(shí)規(guī)范美觀了不少。

            對(duì)待我們的課外閱讀,她更是有一套。一接過我班,就自個(gè)兒買了十一本《裝在口袋里的爸爸》系列叢書,放在班級(jí)里讓大家看。我們對(duì)那些書真是既愛又恨呀!因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)不能帶到學(xué)校來(lái)做,中午你到校若晚別人一步,你別想看到那像磁鐵一樣吸引人的書呀!班中的陳思和黃周璐在課堂上偷看那些書,遭到了“五雷轟頂”。現(xiàn)在老師又有一項(xiàng)舉措,誰(shuí)在五年級(jí)時(shí)閱讀量就達(dá)到高年級(jí)的100萬(wàn)字的要求,前五名的同學(xué)將得到老師買的10元以上的書。同學(xué)們?cè)谒降紫露及蛋递^勁,不僅因?yàn)槟潜?0元以上的書,更因?yàn)槔蠋熖暨x的書特別“賣座”。

            這就是我們的語(yǔ)文老師。

          我們的語(yǔ)文老師作文3

            我們班的語(yǔ)文老師,也就是班主任,有一個(gè)動(dòng)人的名字——叫吳倩。和她的名字一樣,她也是一個(gè)溫柔可親的老師。我剛見到她,覺得她像個(gè)和善的大姐姐。據(jù)說,去年她才大學(xué)畢業(yè)呢!

            敬愛的吳老師,您有一張漂亮的鵝蛋臉,真是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的美人,讓人看不夠。您還有一個(gè)閃耀著聰慧的額頭,上面寫滿了知識(shí)。多么吸引人!哦,對(duì)了,您總是向我們微笑,臉頰上就布滿了母親一樣滿滿的慈祥。是的,您一點(diǎn)也不兇,總是對(duì)我們循循善誘,即使對(duì)最調(diào)皮的`孩子,您也是耐心引導(dǎo)。記得有一次,我上課開小差,被您發(fā)現(xiàn)了,可您并沒有公開批評(píng)我,只是瞪了我一眼,我心里一驚,馬上醒悟了過來(lái),繼續(xù)聽課。當(dāng)我遇到困難時(shí),您會(huì)為我排憂解難。當(dāng)我因?yàn)槭《倚臅r(shí),您就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)、激勵(lì)我努力向上。

            老師,我喜歡您的眼睛,您那雙明亮的眼睛,看著我們,好像能看懂我們每個(gè)人的心事;您也用您的眼睛每天反復(fù)閱讀我們?nèi)嗨氖鶄(gè)人的作業(yè)本,不知疲倦;在同學(xué)們退步時(shí),您會(huì)用似陽(yáng)光一樣的目光望著大家,好像在說:“失敗是成功之母,大家不要灰心啊!“

            您一定不知道,您的眼睛雖然不會(huì)說話,,像夏日的和風(fēng),像清澗溪流,更像如水的月光,暖暖地拂過我們的心田。很多同學(xué)的心門被輕輕打開了。

            老師,您的聲音非常溫柔悅耳,如同動(dòng)聽的鋼琴沉吟著中低音符。您好像在教導(dǎo)我們,又好像在爭(zhēng)取做我們的好朋友。這種感覺非常美妙。就這樣,聽了您一節(jié)又一節(jié)課,我們收獲了許許多多新鮮的知識(shí),收獲了人生中許許多多珍貴的道理。

            您還有一雙美麗的手。這雙手握粉筆,在黑板上寫下一行行端正的字,這雙手曾在我們跌倒時(shí)把我們扶起,在同學(xué)們哭泣時(shí)為他們擦去眼淚,這雙手也曾經(jīng)為我們?nèi)〉玫拿看蔚某晒Χ恼啤?/p>

            吳老師,說到底,最美麗的,是您有一個(gè)溫柔如水的心靈!里面滿滿的都是對(duì)我們的愛!我們也愛您。

            您是天上那輪美麗的月亮,陪伴我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、照耀我們走向遠(yuǎn)方。讓我為您點(diǎn)贊!

          我們的語(yǔ)文老師作文4

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!绷紟熆梢猿蔀槲覀兊囊嬗。

            她是個(gè)讓我印象深刻的老師。去年九月初開學(xué)的時(shí)候,我們與她初次見面。她剪著利落的短發(fā),戴著一副黑色鏡框的近視眼鏡,手指上留著長(zhǎng)指甲,真叫人害怕。她的眼神仿佛可以和你交流,但你必須要有勇氣。

            她是一位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在,我不知道她為什么會(huì)有一種神奇的”魔力”,班上的搗蛋鬼都被她管的服服帖帖。她的板書總是滿滿的,有時(shí)候就像飄逸灑脫的“草書”。她每一次都能按照我們的薄弱點(diǎn)做出強(qiáng)調(diào)和鞏固。同學(xué)們總是不留心眼兒,老師一再?gòu)?qiáng)調(diào),她常常跟我們說,我都嫌自己嘮叨了,你們能不能細(xì)心些。

            她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。上學(xué)期的期末考試,我們班的語(yǔ)文成績(jī)可想而知,簡(jiǎn)直是讓人“慘不忍睹”。我們百感交集,很害怕看見老師的眼神,那個(gè)讓人起“雞皮疙瘩”的眼神!她走進(jìn)班上,把考卷丟到講臺(tái)上,氣氛變得緊張,我聽見了自己“怦怦”的心跳聲!拔覀儼噙@次期末考總的來(lái)說是不理想的……”她每一次都會(huì)在考后給我們分析卷面存在的問題和扣分較多的地方。我抬頭,望見她蹙起的眉,滿臉的憔悴,是因?yàn)樽蛲頌槲覀儼疽箍纯季碓斐傻摹N业男睦锼崴岬模娴暮芾⒕,辜?fù)了老師對(duì)我們的期望。老師嚴(yán)格地要求我們?yōu)榈氖亲屛覀兂蔀閮?yōu)秀的人,我們對(duì)老師少了理解。

            時(shí)間就這樣不知不覺地隨著秋風(fēng),冬風(fēng),春風(fēng),夏風(fēng)消逝了,我們的六年中最后的時(shí)光敲響了尾鐘。

            我們熟悉了這兒的一切,可是我們就要離開了,離開僅僅認(rèn)識(shí)了一年的語(yǔ)文老師,離開了待了六年的'母校。我的心里空落落的。心中有一種說不出的滋味,以后再也沒有她的嘮叨了,以后再也沒有她的關(guān)懷了,我們班的語(yǔ)文老師以后再也不是天天都能見得到的了。

            老師謝謝您陪伴著我們,那最后的時(shí)光美好而令人難忘,謝謝您的諄諄教誨,師恩永遠(yuǎn)難忘!

          我們的語(yǔ)文老師作文5

            語(yǔ)文課上那充滿激情的一幕幕,把語(yǔ)文之花綻放在每一個(gè)學(xué)生的心中。

            又是一個(gè)夏天。一個(gè)悶熱的午后,蒙蒙的云層中不時(shí)穿過一縷縷陽(yáng)光,透過窗戶照在講臺(tái)上,一個(gè)穩(wěn)健的身影快步走進(jìn)教室,一本厚厚的語(yǔ)文書攤在陽(yáng)光下,黑板前出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)肅卻年輕的面孔。驕陽(yáng)似火,幾個(gè)同樣如火般富有激情的大字出現(xiàn)在黑板上,“茅屋被秋風(fēng)所破歌!苯又蠋熌仟(dú)特的朗讀聲又響起了。

            午后的空氣里充滿著令人窒息的`味道,熱浪滾滾而來(lái),然而全班同學(xué)的目光都被吸引在講臺(tái)上。那個(gè)肥胖的身影揮動(dòng)著雙臂,神情激昂的念著課文,“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”那富有激情的聲調(diào)讓我們看到了杜子美無(wú)奈的眼光,看到了病臥草堂的無(wú)比凄涼與無(wú)助;匦褶D(zhuǎn)的聲音如那密密的雨腳,無(wú)情的打在破爛不堪的茅屋上。揮舞的手臂訴說了杜甫一生的不平。

            聲音突然低沉了下來(lái),那個(gè)身影不再踱步,站在教室后面!澳洗逵淄畚依蠠o(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。”愈來(lái)愈低的聲音好似子美對(duì)日益蒼老的無(wú)奈。窗外的天空更加的灰暗,一切都在沉默,可我們的心卻在杜甫身邊,朗朗的朗讀聲中,我們同他一起吶喊著,悲痛著……“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下之寒士俱歡顏。”老師憤然走向講臺(tái),手扶講桌,青筋暴起,眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚花。窗外起風(fēng)了,教室里充滿呼呼的風(fēng)聲,老師的演講沒有斷,滿懷激情的語(yǔ)言讓我們的內(nèi)心久久不能平靜,把課文推向了高潮。

            老師,忘不了您富有激情的演說,忘不了您鏗鏘有力的朗讀,在這兩年里,有多少個(gè)像這樣的日子,您用淺顯易懂的語(yǔ)言,為我們尚顯幼稚的心靈留住了語(yǔ)文之美,讓語(yǔ)文之花開遍人生的花季。

            難忘那激情的一幕幕,是這一幕幕,把我領(lǐng)進(jìn)了文學(xué)的世界。讓枯燥的初中生活增添了一份異彩。忘不了初中的語(yǔ)文課,也忘不了您,老師。

          我們的語(yǔ)文老師作文6

            夏老師是我們班的語(yǔ)文老師。

            他身材高大,身高看起來(lái)應(yīng)該有一米八,每次升國(guó)旗與其他老師站成一排時(shí),總是要比別的老師都高出半個(gè)頭。夏老師很愛笑,雖然還很年輕,但笑起來(lái)時(shí)眼角卻會(huì)泛起不少皺紋。

            夏老師酷愛體育,經(jīng)常關(guān)注一些世界杯、籃球比賽之類的節(jié)目,他總是能清楚地知道最近的一場(chǎng)體育比賽是在哪個(gè)時(shí)間。夏老師很擅長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng),在上次的足球節(jié)上,他自告奮勇與體育老師們進(jìn)行比賽,并且憑借著他高超的球技和高大的身材,無(wú)可爭(zhēng)議地贏得了這場(chǎng)比賽。我們一個(gè)個(gè)看得目瞪口呆,我旁邊的同學(xué)悄悄跟我嘀咕:“這哪是語(yǔ)文老師啊,明明就是個(gè)體育老師!”

            夏老師從我們讀四年級(jí)時(shí)開始教導(dǎo)我們。開學(xué)初的那段時(shí)間,可能我們沒有適應(yīng)他,作文寫得一篇比一篇差。每當(dāng)布置作文,同學(xué)們就會(huì)不約而同地一陣嘆氣。

            夏老師注意到了這一點(diǎn),便著手編寫了《星周刊》,專門發(fā)表我們班優(yōu)秀作文。但是編寫這個(gè)報(bào)刊可不是一件容易的事,需要花費(fèi)老師不少課余的時(shí)間。好幾次值日生放學(xué)后做完值日,還能看到他在辦公室修改文章。這個(gè)像體育老師的語(yǔ)文老師,竟這么認(rèn)真負(fù)責(zé)!

            有了《星周刊》,作文成了一件有趣的事。在交作文的時(shí)候,大家都會(huì)議論一番,今天你寫了什么呀,誰(shuí)會(huì)上這周的星周刊呀……

            隨著我們積極性的提高,我們的`作文水平也在慢慢進(jìn)步。原先的作文不是寫慈愛的媽媽,就是寫嚴(yán)厲的爸爸,現(xiàn)在,我們的作文人物生動(dòng)鮮活起來(lái),調(diào)皮古怪的“啃筆大仙”,老奸巨猾的“雯小姐”……他們?cè)谖覀兊奈恼吕镆灰坏菆?chǎng)。原先的作文千篇一律,現(xiàn)在的作文題材新穎:小賣部前的討價(jià)還價(jià),課間討論如何藏私房錢……

            上次學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽上,我們班還有三個(gè)同學(xué)同時(shí)獲得了特等獎(jiǎng)呢!

            我很慶幸能遇到像這樣的語(yǔ)文老師。夏老師,明年教師節(jié),送你一朵小紅花,加油!

          我們的語(yǔ)文老師作文7

            一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汗水,誠(chéng)溢桃李滿天下!}記

            門前的那株茉莉花又開了,清香四溢,勾起了我對(duì)如茉莉花般的您的思念。那也是一個(gè)茉莉花開的季節(jié),教室門前,翩翩然走進(jìn)了一們白衣女子,身材高佻,面容清秀,如茉莉花一般淡雅,“同學(xué)們,我是你們的語(yǔ)文代課老師,大家叫我王老師就可以了!币宦暵暭(xì)語(yǔ)似泉水涓涓流入我們的心間。我記得,那天下午的作文課,我趴在桌上奮筆疾書地寫著作文,您在課桌間巡視,不時(shí)彎下腰指點(diǎn)同學(xué)們兩句,時(shí)光仿佛在這一刻定格。夏日里的微風(fēng)夾雜著茉莉花的清香,在校園里穿梭,行走,教室里環(huán)繞著一縷縷茉莉花香,一點(diǎn)一點(diǎn),在空氣中飄蕩。

            突然,一只溫暖的手扶住了我的額頭,將我的頭輕輕往上抬,另一只手按了我的肩。我轉(zhuǎn)頭,便看見了您。您朝我一笑,酒窩里漾著滿滿的暖意。我也回以一笑,隨即挺直腰板坐好。我們沒有說話,卻又像進(jìn)行了一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。我記得,那天放學(xué)后我有課本落在學(xué)校里,便匆匆忙忙回學(xué)校取,卻發(fā)現(xiàn)教師辦公室依然有一盞燈亮著,我一眼就認(rèn)出了是您的辦公室,從您的辦公室門口經(jīng)過時(shí),我駐足停留了一會(huì)兒,透過窗戶看去,偌大的辦公室只剩下您一人,而桌旁瓶中的茉莉花似是與您相伴。借著有些昏暗的燈光,您正認(rèn)真批發(fā)著手中的試卷,還不時(shí)停下來(lái),仔細(xì)地核對(duì)。此時(shí)的您,有一種別樣的美。這種美是對(duì)工作敬業(yè),這種美是對(duì)生命負(fù)責(zé)。第二天,看見您眼中的.紅血絲,我心中涌出一陣溫暖和苦澀,您累了自己,卻都是為了我們。時(shí)光是只櫓搖的船,咿咿呀呀,咿咿呀呀,這邊還沒在意,它已經(jīng)搖到另一片水域去了,茉莉花開始凋謝的那一天,您代課的時(shí)間到了。班上再也沒有了那縷若有若無(wú)的茉莉花清香?墒牵诿恳粋(gè)茉莉花盛開的季節(jié),我總會(huì)想起您,王老師,想起那段你我共度的美好時(shí)光。

          我們的語(yǔ)文老師作文8

            我們的語(yǔ)文老師是黃老師,她是我們最嚴(yán)厲的老。隨著我的作文,來(lái)認(rèn)識(shí)這黃老師。

            黃老師個(gè)子不高,身材苗條,一頭飄逸的披肩長(zhǎng)發(fā)。潔白的皮膚。瓜子臉,淡淡的眉毛下,一雙眼睛不大不小,可是,它就像雷達(dá),同學(xué)們的任何小動(dòng)作,都逃不過她的火眼金睛。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)的時(shí)候,她的眼睛像一把利劍,讓每個(gè)同學(xué)既怕她,又愛她。

            記得有一次,課堂上,黃老師叫了一位同學(xué)起來(lái)回答問題。我在下面小聲地說話。這時(shí)候,教室里安靜下來(lái),同學(xué)們都用異樣的眼神望著我,我停住了話頭,抬頭一看,黃老師正注視著我,給我一次警告,我立刻坐得筆直筆直的,再也不敢有輕舉妄動(dòng)的想法。下課了,黃老師把我叫到了辦公室,狠狠地罰了一頓。

            記得還有一次語(yǔ)文課考試,老師發(fā)下試卷,同學(xué)們都飛快地做題。我馬馬虎虎地寫完試卷,感覺這次測(cè)試十分簡(jiǎn)單,抬頭一看,離交卷還有30分鐘。我望了望四周,同學(xué)們都在細(xì)心答題,我感到無(wú)聊極了。于是,我開始漫畫創(chuàng)作。我正在全神貫注地給奧特曼添加裝備的時(shí)候,老師輕聲慢步地走過來(lái),我毫無(wú)察覺。當(dāng)一雙大手,要拿我的.“作品”的時(shí)候,我扭轉(zhuǎn)頭一看,媽呀,原來(lái)是黃老師,我嚇得小心臟都快跳出來(lái)了。黃老師目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,那眼神里飽含著怒火,我嚇得雙腿顫抖。過了一天,黃老師改完了發(fā)試卷,我拿到了卷子,看了分?jǐn)?shù)才66分。我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。通過這一次,我以后上課再不開小差了。漸漸地,我的成績(jī)也提高了。

            我們的語(yǔ)文老師果然是一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。不過,同學(xué)們都十分愛戴黃老師。你能介紹一下你的老師嗎?

          我們的語(yǔ)文老師作文9

            我們班的語(yǔ)文老師,呂老師可是個(gè)老頑童,我們都叫他呂老頭,這就是所謂的“人老心不老”。

            他的嘴唇有點(diǎn)紫紅色,大家都說他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”,他就立刻變臉,眉頭緊皺。那扭動(dòng)地像小蟲似的眉毛下邊,有一雙像牛眼一樣的大眼睛,瞪得我們直打顫。

            每次上課鈴聲響起,講臺(tái)上都沒有呂老師的身影,真不知道他是來(lái)考驗(yàn)我們的還是習(xí)慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上,教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音,下一秒?yún)卫蠋煴氵~著他的“大長(zhǎng)腿”跨進(jìn)了教室——“好,上課!”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣著的一長(zhǎng)串鑰匙,簡(jiǎn)直比看門人的鑰匙都多。

            呂老師對(duì)學(xué)生總是嚴(yán)格要求的。就拿上課遲到來(lái)說吧。有一次,我們班的“瞌睡蟲”遲到了,為了不讓氣氛變得緊張,他偷偷地從后門溜到了座位上?烧l(shuí)知被牛眼呂老師看見了,他徑直走向“瞌睡蟲”,大吼:“你知不知道,課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的!”臉氣地跟個(gè)紅蘋果似的'。他這么說讓我聯(lián)想到了他自己,總是在課堂上遲到,也不說明理由。

            雖說是個(gè)語(yǔ)文老師,但打籃球是他的強(qiáng)項(xiàng)。每次一做完課間廣播體操,他就拉著我們陪他打籃球。他一手運(yùn)著球,一手?jǐn)[出雞媽媽的手勢(shì)。別看他上了年紀(jì),可打籃球時(shí)就像一道閃電,一會(huì)兒跑到籃下,一會(huì)兒跑到發(fā)球地。我們被他折騰得大汗淋漓,直喘粗氣。可你再看看他,運(yùn)球輕松過人,又是一個(gè)漂亮的三步上籃,別提有多氣人了!

            呂老師,叫他老頑童是再好不過了。

          我們的語(yǔ)文老師作文10

            許老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。同學(xué)們都很喜歡她,不僅因?yàn)樗n上得好,還在于她有一張表情豐富的臉。

            老師的怒臉

            開學(xué)了,許老師重復(fù)強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律,但總有幾個(gè)同學(xué)沉浸在假期自由自在、無(wú)拘無(wú)束的散漫中。

            上課鈴響了,劉鵬還在大聲喧嘩,許老師站在門口等了一分鐘,他還在大聲說話。我看見許老師的臉變了,眉毛上挑,眼睛直視著劉鵬,一副生氣的樣子,心里不由緊張起來(lái)。

            又過了一會(huì)兒,可能劉鵬意識(shí)到教室里變得很安靜,只有自己在說話,終于轉(zhuǎn)過了頭?匆娫S老師后,他立馬挺直了身體,端端正正坐好。許老師的怒臉?biāo)查g褪去,我的心也不再緊張。

            老師的愁臉

            課間,許老師眉頭緊鎖,滿面愁容地走進(jìn)教室。同學(xué)們看見了問道:“許老師,您怎么了?有什么事嗎?”

            許老師嘆道:“有事,但不知能不能解決?”

            “許老師,您說,我們幫您想辦法!焙芏嗤瑢W(xué)說道。

            “學(xué)校要求同學(xué)們進(jìn)校后不能急跑急跳,以免造成踩踏傷害,你們能做到嗎?”

            “我們能,一定能做到!”同學(xué)們異口同聲地說。

            只見許老師狡黠地說道:“這可是你們自己說的,我可是要監(jiān)督的!”

            同學(xué)們大呼上當(dāng)。王峰同學(xué)說道:“能幫老師解決問題,我們很高興。”

            是啊,我也很高興。

            老師的笑臉

            許老師笑起來(lái)暖如春風(fēng),燦若云霞,班上的同學(xué)都喜歡老師的笑臉。

            當(dāng)我們遇到困難時(shí),她微笑著給我們打氣鼓勁;當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋時(shí),她微笑著給我們講道理;當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),她微笑著讓我們戒驕戒躁。

            每天能看見許老師的笑臉,是同學(xué)們最高興的.事兒。她的笑給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,也讓我們變得更加陽(yáng)光。

            我們都喜歡許老師,喜歡她那張善變的臉,喜歡她那顆溫暖的心。

          我們的語(yǔ)文老師作文11

            三年級(jí)開學(xué)的第一天,我們?cè)缭鐏?lái)到學(xué)校,等待著老師的到來(lái),可走進(jìn)教室的是一位我們都不認(rèn)識(shí)的女老師,她穿著棕色上衣,梳著蓬松的頭發(fā),眼睛炯炯有神,給人的感覺非常威嚴(yán)和神秘,聽了她的`自我介紹,我們才知道她就是我們的新班主任袁老師。

            袁老師的語(yǔ)文課非常生動(dòng)有趣,有一次課文里講到了描寫祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)詞,袁老師問我們“同學(xué)們還知道哪些江南美景?”我稍稍想了一下,第一個(gè)舉起了手,不但回答出了問題,還說了一句自創(chuàng)的詩(shī)句,得到了袁老師的表?yè)P(yáng),還讓其他同學(xué)學(xué)著我的樣式也創(chuàng)作一下詩(shī)句,可是其他同學(xué)一下子都說不出來(lái),袁老師鼓勵(lì)大家展開想象,她啟發(fā)道“你們可以想象一下花草、描寫一下山啊水啊,這些都可以的!边舉了很多描寫江南景色的詩(shī)句,終于在袁老師一字一句的引導(dǎo)下,同學(xué)們茅塞頓開,想出了許多優(yōu)美的詩(shī)句,紛紛舉手發(fā)言,課堂氣氛變的非常熱烈,大家覺得這樣的語(yǔ)文課太有意思了。

            袁老師還非常關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)同學(xué),有一次,我因?yàn)樗瞬惶,第二天感覺脖子很疼,上課時(shí)很不便,寫字、發(fā)言都困難,到了語(yǔ)文課,我強(qiáng)打精神發(fā)了一次言,只是我的頭歪著給袁老師看出來(lái)了,就問“何家麟,你的脖子怎么啦?”當(dāng)她知道原因后就說“一定是落枕了,下課我給你捶捶!毕抡n了,袁老師真的走到我跟前,先把我的頭向左歪,幫我捶右肩,又幫我捶左肩,同學(xué)們看到我狼狽的樣子都笑成一片,袁老師說道“你們沒生過病嗎?落枕很痛的,你們可不能幸災(zāi)樂禍。 ,經(jīng)過袁老師捶過后脖子舒服了很多,最后她還囑咐我回家讓媽媽給我貼一張膏藥,晚上好好睡一覺,我聽了心里涌起一股暖流,覺得袁老師像媽媽一樣。

            袁老師平時(shí)看似嚴(yán)厲,要求嚴(yán)格,其實(shí)她處處為人著想、誨人不倦、認(rèn)真負(fù)責(zé),而且很疼愛我們,我愛我的語(yǔ)文老師袁老師。

          我們的語(yǔ)文老師作文12

            兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)眼就過去了,我們將進(jìn)入五年級(jí)。聽我們的丁老師說,我們又將更換一位新的語(yǔ)文老師,她姓楊。聽到這個(gè)消息,我就開始有點(diǎn)不安,雖然在另一位楊老師的教育引導(dǎo)下,我已經(jīng)漸漸喜歡上語(yǔ)文,但每當(dāng)更換語(yǔ)文老師的時(shí)候,我心里頭就好似壓著塊石頭一樣,人會(huì)變得憂慮擔(dān)心,生怕不被老師重視。帶著不安心情的我就這樣升入了五年級(jí)。

            開學(xué)第一天第二節(jié)課就是語(yǔ)文課,上課鈴響了,每一個(gè)同學(xué)都像一只只乖兔兔一樣坐在位子上,因?yàn)榇蠹叶枷虢o新老師一個(gè)好印象。老師踏進(jìn)門時(shí),教室里安靜得連根針掉在地上的聲音都聽得見。“哎!這不是上次代王老師上語(yǔ)文興趣小組活動(dòng)的老師嗎,我認(rèn)識(shí)!”老師露面時(shí),我想著。見到老師的我一下子放開了,心好比一個(gè)彈弓,將沉埋在我心中幾天的石頭射出了十萬(wàn)八千里。楊老師扎著馬尾辮,一雙大眼睛炯炯有神,開口用清脆的聲音做自我介紹的.時(shí)候,我頓時(shí)就感覺有一股春風(fēng)拂過我的面頰,十分親切。不知道為什么,楊老師講課的時(shí)候,我都認(rèn)真聽講,踴躍發(fā)言。隨著楊老師的思路,我仿佛身臨其境。在楊老師的課堂上,我覺得發(fā)言是一種快樂與享受。

            楊老師不僅有另外二位老師的優(yōu)點(diǎn),并且字也寫得工整清秀,每次語(yǔ)文課上,黑板上的字都是整整齊齊的,令人不想擦掉。楊老師的另外一大優(yōu)點(diǎn)是每次默寫都讓我們將生字注音。在楊老師這樣的教育方法下,我的讀音更加準(zhǔn)了,在選擇正確讀音上的錯(cuò)誤也大大降低了。一個(gè)月了,在楊老師的教育指導(dǎo)下,我的語(yǔ)文成績(jī)一直名列前茅。我真希望楊老師可以一直教我們到畢業(yè),我愛我們的楊老師。

          我們的語(yǔ)文老師作文13

            生活是一杯咖啡,但他總能細(xì)細(xì)品味;生活是一面鏡子,但他總能靈活展現(xiàn)自己;生活是一次次困難,但他總能樂觀面對(duì);生活是一份樂章,但他卻總能譜寫出令人驚訝的曲子。他就是我們的語(yǔ)文老師——章老師。 別看他年……

            生活是一杯咖啡,但他總能細(xì)細(xì)品味;生活是一面鏡子,但他總能靈活展現(xiàn)自己;生活是一次次困難,但他總能樂觀面對(duì);生活是一份樂章,但他卻總能譜寫出令人驚訝的曲子。他就是我們的'語(yǔ)文老師——章老師。

            別看他年齡比我們大,但卻擁有一顆愛玩的心,和同學(xué)交流從沒有師生之分。每次體育課,都能看見一個(gè)熟悉的身影穿梭在人群之間,那就是章老師。在籃球場(chǎng)上,他就像一個(gè)英勇的勇將,百發(fā)百中的籃球技術(shù),讓他成為了場(chǎng)上一顆奪人眼球的明星,他熱愛運(yùn)動(dòng),不論什么運(yùn)動(dòng)對(duì)他來(lái)說都是小菜一碟,不在話下。

            別看他外表嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生向來(lái)不打不罵,平易近人,成為許多學(xué)生愛戴的對(duì)象。哈哈哈哈!聽,這笑聲從教室里傳出來(lái),想必又是章老師在和學(xué)生開玩笑,這笑聲早在幾十米外就聽到了。上課時(shí),章老師總喜歡講故事,對(duì)此讓學(xué)生們迷戀不已,嘻嘻哈哈便成了語(yǔ)文課的招牌了。

            同學(xué)們喜歡和他開玩笑,他也總喜歡笑,聲稱自己永遠(yuǎn)不老,其他老師恐怕早已受不了我們這批小鬼的折騰了,但他對(duì)我們只有寬容和理解。他愛文學(xué),熱愛閱讀,對(duì)待生活總是樂觀向上,他的腦袋里裝著一筐又一筐的知識(shí),他對(duì)書的手不釋卷讓他對(duì)他的職業(yè)更加堅(jiān)定。

            這就是章老師,一個(gè)熱愛事業(yè),熱愛運(yùn)動(dòng),熱愛閱讀,熱愛生活的幽默之人。

          我們的語(yǔ)文老師作文14

            她是我們中學(xué)的語(yǔ)文老師,名叫唐唐,我們總是親切的稱她為“語(yǔ)文老師”。

            我們的語(yǔ)文老師個(gè)子不高,皮膚泛著點(diǎn)兒黑,一尾粗大的辮子垂于腦后,伴著那樸素,合體的衣服,更加烏黑發(fā)亮。她的外貌雖不出眾,可是她的眼睛閃著純潔,她的.聲音透著溫暖,所以我們都喜歡她。

            她比我們大不了幾歲,很懂得我們的心思,和我們很親近,就像好朋友似的,在她的課上也從來(lái)不感覺到害怕或無(wú)聊。她總是笑瞇瞇的,即使我們不聽話。當(dāng)我們回答問題不開口時(shí),她也不用嚴(yán)厲的口吻命令我們,而是象個(gè)知心的朋友般引導(dǎo)我們。

            記得有一次,幾個(gè)大個(gè)子男同學(xué)不聽話,老是說個(gè)沒完,以至影響了上課,老師真的生氣了,站到了一邊,獨(dú)自傷心去了。

            大家看了,都不高興,他們幾個(gè)也知道錯(cuò)了,向老師去道歉:“老師,別生氣了,我們知道錯(cuò)了,以后一定改。”老師似乎不生氣了,可是怕他們說話不算,稍稍猶豫了一下。

            我們?nèi)w都站起來(lái)了,齊聲說:“老師。”老師有點(diǎn)激動(dòng),她沒有說出話來(lái),揮了一下手,讓他們坐回了座位上,鞠了一個(gè)躬,示意我們坐下,開始上課。這節(jié)課,大家聽得十分認(rèn)真,一場(chǎng)小小的風(fēng)波平息了。

            語(yǔ)文老師并沒有大肆篇章的說我們,我們已經(jīng)討厭了大篇的批評(píng),其實(shí)我們都是善良的,并不是存心想搗亂,不上課,老師也理解我們,所以體諒我們,原諒我們了。以后再也沒提起過這件事,類似的事兒也不可能再發(fā)生了。

            一個(gè)矮小卻十分樂觀的女孩,一個(gè)和藹而又十分親切的朋友,一個(gè)淵博而又十分出色的老師。

            這就是我們的老師,我們深愛的語(yǔ)文老師!

          我們的語(yǔ)文老師作文15

            在一個(gè)美麗的大校園里,有著一個(gè)溫馨整潔的小教室,教室里站著一位手捧語(yǔ)文書的女老師。她扎著一束馬尾辮,穿著一條緊身裙,外加一雙粗跟的高跟鞋,一雙大大的眼睛像會(huì)說話似的,聲音清脆悅耳,她就是我們的語(yǔ)文老師。

            現(xiàn)在我們上六年級(jí)了,語(yǔ)文老師管理我們也不像以前那樣寬松了,而是變得特別嚴(yán)厲!白鳂I(yè)沒寫完的給我上來(lái),同桌也要受罰,快上來(lái),每人做一百個(gè)深蹲!”語(yǔ)文老師生氣地說。這個(gè)樣子跟平常溫柔大方的她差了一大截,班里霎時(shí)沒了聲音,誰(shuí)也不敢再惹她。對(duì)于這些不寫作業(yè)的學(xué)生,口頭提醒是沒有用的,只能讓他們嘗嘗“皮肉之苦”。沒想到這么一執(zhí)行,班里少了好多不寫作業(yè)的`人。過了一段時(shí)間,語(yǔ)文老師又說:“字寫得不好的同學(xué)也要罰做100下深蹲!”做過深蹲的同學(xué)都知道這種痛苦,紛紛把字寫漂亮,所以全班的書法水平明顯提高。我雖然被同桌害得罰了100下深蹲,但是看到全班的書法水平在上升,不禁為語(yǔ)文老師的這套方法點(diǎn)32個(gè)贊。

            有一次寫活動(dòng)作文時(shí),大伙們?nèi)疾恢涝撛趺磳,作文寫得一塌糊涂。語(yǔ)文老師沒有氣餒,而是給我們安排了一次活動(dòng),大家玩得不亦樂乎。回到教室后,她再一次給我們講解了這篇作文可以怎么寫,沒想到全班三分之二的同學(xué)寫得竟然比她想象的還好。我再一次為我有這么一個(gè)語(yǔ)文老師而驕傲。

            在課上,當(dāng)我起身回答問題時(shí),她的眼神總是溫柔地看著我,給我勇氣,鼓勵(lì)我說下去;當(dāng)我上課時(shí)沒認(rèn)真聽時(shí),她會(huì)過來(lái)敲敲我的桌子,不讓我在大家面前丟面子;當(dāng)我作業(yè)沒寫完時(shí),她會(huì)讓我和同桌分別做100下深蹲,從中讓我懂得不能拖累同桌,要努力把作業(yè)認(rèn)真做完

            與語(yǔ)文老師相處的時(shí)間雖然有限,但是她給我們的愛是無(wú)限的。我要在有限的時(shí)間里,接受她無(wú)限的愛,成為一個(gè)優(yōu)秀的人!

            這就是我們的語(yǔ)文老師。

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