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        • 語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文

          時(shí)間:2022-11-22 10:30:27 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文3篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文3篇

          語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文1

            我的一生共有六個(gè)夢(mèng)想,我知道你肯定很想知道吧!我現(xiàn)在就給你說(shuō)一說(shuō)吧。

            我的第一個(gè)夢(mèng)想就是讓我的爸爸,媽媽?zhuān)瑺敔斈棠踢有我的老師永遠(yuǎn)年青。

            我的第二個(gè)夢(mèng)想就是讓外星人來(lái)到地球,做我們的樸人,讓個(gè)外星人給人類(lèi)一個(gè)一個(gè)UFO。

            我的第三個(gè)夢(mèng)想是讓世界上的壞人都上牢房里住個(gè)__十年的,然后再到太空中去,讓他們變成太空垃圾。

            我的第四個(gè)夢(mèng)想是讓我們的'中國(guó)和日本,美國(guó)等國(guó)家和平起來(lái),讓和平之花盛開(kāi),不要讓子彈把和平消滅,讓地球是的人們有難同當(dāng),有福同享,讓我們和平起來(lái),不要打走來(lái),要讓和平之花永遠(yuǎn)開(kāi)放,永不調(diào)謝。

            我的第五個(gè)夢(mèng)想是讓我們的家園里有花樹(shù)木,每天都能看到花草樹(shù)木,每人種一顆樹(shù),每天都能看到,讓大家每天有個(gè)好心情。

            我的第六個(gè)夢(mèng)想是讓垃圾堆變成綠油油的大山,讓對(duì)人類(lèi)有害的煙氣變成清新的空氣,讓不干凈的水,變成清澈見(jiàn)底的水,讓被污染的土地變成動(dòng)物的樂(lè)園、孩子們的樂(lè)園。

            雖然世界不能沒(méi)有科技,但是,你只是為自己著想,沒(méi)有替大自然想一想,你傷害了別人,別人總有一天會(huì)強(qiáng)大起來(lái),戰(zhàn)勝你。

          語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文2

            我的夢(mèng)想是否埋葬在墓地里,隨著我的靈魂一起沉睡著,F(xiàn)實(shí)的禁錮,緊緊地將我套住,掙扎只是無(wú)力的反抗。我就像有些鳥(niǎo),生下來(lái)根本沒(méi)有飛過(guò)。那藍(lán)天的無(wú)垠,翱翔的舒暢,是我未知的領(lǐng)域。小小的我,有小小的夢(mèng),我想著未來(lái)的某一天,我會(huì)在自己的舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱,那只是一個(gè)小小的夢(mèng)?墒菈(mèng)卻被牽絆住,飛不遠(yuǎn),逃不出。我寧愿是只從天而墜的傷痕累累的鳥(niǎo)兒,起碼我曾飛過(guò),我為著夢(mèng)想而努力過(guò)?墒,我始終沒(méi)能邁出那一步,是我不夠勇敢,還是現(xiàn)實(shí)的.無(wú)可奈何。

            可能,在心里的某個(gè)角落,也存在著一個(gè)叛逆的我,一個(gè)為夢(mèng)想而努力的我,而那個(gè)“我”成就了真正的我。“我”是我的影子,“這個(gè)世界不夠大容不下我們兩個(gè)人”可我卻想你的存在彌補(bǔ)了我的遺憾,你和我的世界很小,但足以容下彼此。我不愿讓你就此消失,連想的夢(mèng)都不留給我,我想讓你大膽的做“我”!

          語(yǔ)文夢(mèng)想小學(xué)作文3

            人人都有夢(mèng)想,但是每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名古箏老師。

            囚鳥(niǎo)的夢(mèng)想是藍(lán)天,大樹(shù)的夢(mèng)想是森林,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名音樂(lè)老師。我的老師說(shuō)過(guò),如果你是老師,就要從最基本的'教起。我把我想當(dāng)老師的念頭告訴了老師,她就對(duì)我說(shuō):“只要你肯努力,什么都難不倒你的!”話(huà)音剛落,老師就讓我來(lái)實(shí)習(xí)一下當(dāng)老師的滋味。

            一架霸氣側(cè)露的古箏,已經(jīng)擺到了我的面前。老師讓昨天剛來(lái)的小姑娘,來(lái)當(dāng)我的學(xué)生。我先坐下,帶上不磨手的假指甲,把教材打開(kāi),看著樂(lè)譜,抬起手,先彈了個(gè)5,再?gòu)椓藗(gè)大撮的。我反復(fù)彈了幾遍,直到她看懂為止。

            微風(fēng)慢慢地?fù)軇?dòng)著柳樹(shù)的頭發(fā),也慢慢的吹起了地上的葉,一點(diǎn)點(diǎn)卷到了屋里來(lái),風(fēng)大了,雨也漸漸的開(kāi)始跳躍起來(lái),空氣變得濕潤(rùn)起來(lái)。

            我邊彈邊看外面,涼涼的雨,暖暖的風(fēng),“我聽(tīng)懂了。”小姑娘打破了我彈琴時(shí)的沉醉,如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我就會(huì)永遠(yuǎn)感謝我親愛(ài)的老師。我起身站到了另一邊,她坐了下來(lái),跟我一樣,先抬手,再用力的彈一下5,再用大拇指和中指彈下,她彈地越來(lái)越好,整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)太多的紕漏,老師都看在眼里,當(dāng)然還有我!

            如今,我的夢(mèng)想似乎更加明確了,那就是成為一名優(yōu)秀的古箏老師。

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