我的語文學(xué)習(xí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的語文學(xué)習(xí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的語文學(xué)習(xí)作文1
語文,學(xué)習(xí)的是我們的母語,它不像數(shù)學(xué)那樣復(fù)雜,也不像英語那樣陌生。語文,再重要不過了。要學(xué)語文很簡單,但要學(xué)好語文就不那么簡單了,這需要加倍的努力和適當(dāng)?shù)姆椒。為了學(xué)好語文,我將目光投向爸爸媽媽,向他們請(qǐng)教請(qǐng)教吧。
一聊起語文,這兩人就滔滔不絕地講起了他們小時(shí)候的故事:
媽媽告訴我,她小學(xué)的班里,有一個(gè)背書比賽,每篇課文都要背,都要積累。講到這兒,她神色飛揚(yáng),激動(dòng)極了:“我每次都是第一個(gè)背完的`!”她驕傲極了。
爸爸似乎也不甘心落后,他沒等媽媽講完,就插嘴道:“我們班呀,分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組。因?yàn)槎甲≡谝粋(gè)村,所以每天早上都會(huì)一起讀書。我們常常到村頭的小溪邊,大聲地朗讀!
“我們也差不多呀,天一亮就到巷頭讀書!”我媽一點(diǎn)兒也不示弱,“而且我們還要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)呢!”
“那是肯定的!”爸爸有點(diǎn)兒無話可說。
“我看的課外書還很多呢!那時(shí)候,我們天天到街上,用一分錢借一本書看,第二天再去還!眿寢尳又f。
“是啊是啊,到了現(xiàn)在,老家的閣樓上,還有很多書呢!”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭,表示贊同。
從他倆的這次“斗嘴”中,我聽到了許多值得借鑒的方法:背書、早讀、積累、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、看書······
說實(shí)話,在這次“斗嘴”之前,我學(xué)語文只是依賴爸爸媽媽的幫助,依賴?yán)蠋熕v的知識(shí)。但現(xiàn)在,我卻覺得,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我不能在漫無目的地學(xué)習(xí),夢(mèng)游似的浪費(fèi)時(shí)間。我必須學(xué)會(huì)運(yùn)用方法,學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。人們都說,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。我要學(xué)習(xí)爸爸媽媽的方法,努力學(xué)好語文,不能讓這寶貴的年華白白流失。
自從那以后,我的語文學(xué)習(xí)作息表全變了。我開始學(xué)著自己預(yù)習(xí),自己復(fù)習(xí);我學(xué)著早上起來,坐在沙發(fā)上讀書,晚上睡覺前,看一下課外書;我不在浪費(fèi)課間的時(shí)間,而是在座位上看看書······
這,僅僅是一個(gè)開始。我相信,我肯定還有許許多多的知識(shí)、方法要學(xué)習(xí)。希望我再接再厲,堅(jiān)持下去。
我的語文學(xué)習(xí)作文2
說起語文,想必大家都不陌生吧?它是語言和文學(xué)的簡稱,也是我們學(xué)生重要的學(xué)科,不管是我現(xiàn)在讀的小學(xué),還是初中的科目,還是高中大學(xué),它都是一門很重要的.學(xué)科,它博大精深,學(xué)好它,可以古今貫通;但是要想學(xué)好它并不是一件簡單的事,這個(gè)問題想必也令你很頭疼吧?其實(shí),只要你把語文當(dāng)成我們生活中的一部分,當(dāng)成像吃飯、睡覺、喝茶、玩耍一樣,學(xué)習(xí)語文其實(shí)就變得簡單多了。而要像把它當(dāng)做生活中的一部分,也是要講究方法的。
首先,要培養(yǎng)興趣。我培養(yǎng)興趣的方法就是一開始先讀一些名人傳記,如《歷史選擇了》、《馬克思傳》、《一代天驕成吉思汗》、《人們的總理——周恩來》、《——秦始皇》、《民族英雄鄭成功》等等,讀著讀著,你就會(huì)在一個(gè)仿佛在讀故事一樣的過程中吸收精華知識(shí),興趣也就慢慢地培養(yǎng)出來了。
第二步,也就是最后一步,那就是要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我個(gè)人認(rèn)為,我們現(xiàn)在正處于“黃金閱讀時(shí)期”,要做到“每日都讀”;而且,一天中不同的時(shí)間適合讀的不同體裁的書籍的。早上的時(shí)候,記憶力最好,最佳,在吃完早飯后,可以讀一些動(dòng)物文學(xué),世界著作,科學(xué)巨著等等;下午的時(shí)候,可以閱讀一些勵(lì)志類的書籍;晚上的時(shí)候,就適合閱讀一些散文和詩歌,如《蓮花開落》、《我們?nèi)タ春!贰ⅰ稒鸦ㄙ潯返鹊,不但可以冶煉情操,而且有助于我們的睡眠,所以說,書籍也是一種。
如果你覺得你讀的書不少了,寫作水平也不錯(cuò),就可以嘗試參加一些征文比賽、作文活動(dòng),也可以去給報(bào)刊投稿。
我學(xué)習(xí)語文,基本上就是這些方法了。你了解了嗎?你學(xué)習(xí)語文的一套好方法又是什么呢?跟我一樣嗎?
我的語文學(xué)習(xí)作文3
從一踏進(jìn)學(xué)校到現(xiàn)在,語文一直伴隨著我走過了十幾個(gè)春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中,我逐漸對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我還小的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語文只是讓我們多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,方便我們看書,與其它科目和我們的生活沒什么關(guān)系,因此,那時(shí)的我對(duì)語文一點(diǎn)都不感興趣,覺得語文枯糙無味,老師講課不認(rèn)真聽,只注意字是怎樣寫的,字詞的意思一概不理。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。有一次數(shù)學(xué)老師布置了幾道應(yīng)用題讓我們?nèi)プ。我拿著題目看了幾眼,心里著急起來了想:“怎么我讀不懂這些應(yīng)用題是什么意思,那些是數(shù)學(xué)題,怎么會(huì)用語文的語言來述說呢?”我拿著筆不斷地在紙上亂畫,想來想去都弄不懂。這時(shí)老師好象看出了 我的苦惱,他瞧我這走來,我只好把頭往下埋,此時(shí)的臉真的'象剛升起的太陽。他輕輕地問我:“怎么了,不會(huì)做嗎?”我從口里勉強(qiáng)地吐出了:“是!边@時(shí)全班的同學(xué)都朝我這望。就在這此時(shí),我開始埋怨自己為什么不好好學(xué)習(xí)語文。并立志一定要學(xué)好語文。
從那以后,我每上一節(jié)語文課都全神慣注地去聽,把老師講到的重點(diǎn)內(nèi)容記下來,不懂的課后再分析。上課積極回答老師的問題,如果答對(duì)了。心里就有一種成功的喜悅。答錯(cuò)了,就會(huì)對(duì)這種類型特別深刻。
我的語文學(xué)習(xí)作文4
采得百花好釀蜜
在我第一次接觸到“語文”兩個(gè)字是在一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,班主任李老師發(fā)給我們的書上認(rèn)識(shí)的。當(dāng)時(shí),我以為語文的知識(shí)就是在語文書里,可自從一件事后,我改變了學(xué)習(xí)語文的看法。
那是我二年級(jí)的時(shí)候。有一天,我在看一本書。看著,看著,看到書上有一首小詩,名叫《假如我是小偷》。詩的內(nèi)容說的是,假如“我”是小偷,要偷走世上所有不好的東西。讀著,讀著,我突發(fā)其想——不如我也作一首小詩:《假如我是小偷》。于是我迫不及待地寫下了一首詩:
假如我是小偷
假如我是小偷,
我要偷走媽媽的皺紋和痘痘,
讓媽媽變得更美麗。
假如我是小偷,
我要偷走老師緊皺的眉頭,
讓老師變得更開心。
假如我是小偷,
我有偷走世界所有的'煩惱和悲傷,
讓世界變得更加美好。
假如我是小偷,
我把這首詩獻(xiàn)給了老師,老師向同學(xué)們朗誦了我的詩,大家向我投來了贊賞的目光;我把這首詩送給了媽媽,媽媽用微笑表揚(yáng)了我。這首小詩令我的心里比吃了蜜還甜。自打這起,我明白了,語文學(xué)習(xí)不只是語文書本里的知識(shí),課外還有豐富的知識(shí);語文學(xué)習(xí)不只是課堂上老師教給我們的內(nèi)容,課外我還可以自自獨(dú)立學(xué)習(xí);語文學(xué)習(xí)不只是完成老師布置的作業(yè),課外還有許多我喜愛的特殊作業(yè):如看書、看電視、寫日記、作小詩、交朋友……我多姿多彩的語文學(xué)習(xí),使我快樂地成長。
現(xiàn)在,我覺得語文就是一座大花園,里面盛開著許多美麗的“智慧之花”,我仿佛是一只小蜜蜂,在這座語文的大花園里采集著各種各樣的花兒,釀造著甜甜的“智慧之蜜”。
采得百花好釀蜜。我愛豐富多彩的語文學(xué)習(xí),我享受著其中的無窮樂趣!
我的語文學(xué)習(xí)作文5
我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)了,再過幾個(gè)月就要步入初中,但是,我覺得六年小學(xué)生活如白駒過隙。光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼就要離開母校,離開老師,離開同學(xué)們了,實(shí)在是舍不得,而那些和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光即將成為快樂的回憶。一張張照片,都是我們成長的腳印。我逝去的將是歡笑,而擁有和迎來的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān);一個(gè)個(gè)更大的'挑戰(zhàn);一個(gè)個(gè)更大的“戰(zhàn)斗”。但在悲傷之余,我的六年小學(xué)生活也充滿著收獲。從中,令我感覺收獲最大的是——語文。
我從小學(xué)一年級(jí)開始就懼怕語文,在我的印象中,語文是一個(gè)惡魔,非?膳隆5搅怂哪昙(jí),我最怕寫作文,但是因?yàn)橐患赂淖兞宋业目捶ǎ刮沂斋@甚多。
四年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期二,張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本,反正我本身就寫得很差,是什么等級(jí)也勿所謂,能混過去就行了。我在心里默默地想著,一發(fā)到周記本,我也抱著一種無所謂的態(tài)度,慢慢地翻了開來,和預(yù)期的差不多,稍微好了點(diǎn),但是,下面寫著一排紅紅的批字:寫得真實(shí),但還需努力。這一行字,使我受到了鼓勵(lì)。從此以后,我在作文方面就非?炭,作文水平也在漸漸提高,F(xiàn)在,“優(yōu)”已不在話下,就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè),校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導(dǎo)后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現(xiàn)在,作文已經(jīng)不是我恐懼的對(duì)象,這全歸功于我敬愛的周老師,沒有她的鼓勵(lì),我的作文不會(huì)有那么多欣喜,也就不會(huì)有那么多的收獲。
我的語文學(xué)習(xí)作文6
我的語文課外經(jīng)驗(yàn)有很多,其中,我最喜歡讀課外書了!
我愛看的課外書也有很多:作文書、故事書、名人名言書……在作文書中,我可以盡情的遨游在精品的海洋里;故事書中,我會(huì)惋惜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn);在名人名言書中,我可以盡情的感悟那些充滿哲理的名人名言……
在我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽開始培養(yǎng)我每天讀書的.好習(xí)慣。每天晚上,爸爸總能拿出一本有趣的書讓我讀。我開始并不喜歡作文書和名人名言書,爸爸沒辦法,只好說:“你每天讀一句名人名言,下午回來后我檢查,就給你獎(jiǎng)勵(lì)!“我仍然不愿意,死活都不要讀。后來,爸爸只能每天寫一張紙條,紙條上寫著不同的名人名言,貼在容易看見的地方。就這樣,我一直在彌漫著書香的環(huán)境下成長、學(xué)習(xí)……
直到三年級(jí),我才真正的熱愛讀書了。我每隔幾天就會(huì)讀一本名著:《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《簡?愛》、《昆蟲記》、《馬小跳系列》、《笑貓日記》、《最后一頭戰(zhàn)象》……我都很喜歡讀,讀完一遍再讀一遍。
假如我是一只小鳥,書就是任我遨游的的天空;假如我是一棵小草,書就是無限包容我的大地;假如我是一棵小樹,書就是滋養(yǎng)我的陽光雨露……
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。“”書是人類進(jìn)步的階梯!啊币蝗諢o書,百事荒蕪!斑@些名言我會(huì)牢記心間。
書是我生活中的好朋友。我愛讀書!
我的語文學(xué)習(xí)作文7
人們常說:“學(xué)生應(yīng)該做的事就是學(xué)習(xí)!苯Y(jié)果有很多同學(xué)失去了太多自由時(shí)間。不過,我可不這么“悲慘”。因?yàn)閷W(xué)習(xí)中,我汲取“營養(yǎng)”。
如果沒有學(xué)習(xí),我現(xiàn)在根本不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字,不會(huì)英語,也不懂修辭手法,以后也幾乎不可能在社會(huì)上立足:活生生一個(gè)“文盲”!如果沒有學(xué)習(xí),我也不可能會(huì)洗碗,會(huì)走路,更不會(huì)拿筷子:不懂得“自立”!如果沒有學(xué)習(xí),我也不會(huì)玩電腦,寫作文,看電視……
從出生起,就代表著我們開始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)看書,學(xué)習(xí)說話,學(xué)習(xí)認(rèn)字。沒有學(xué)習(xí),我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識(shí)!
愛迪生一天工作超過18小時(shí),他卻說:“我從來都沒有工作過,我每天都樂趣無窮!痹谶@里,愛迪生從學(xué)習(xí)中汲取的也是“營養(yǎng)”,在這里,“營養(yǎng)”是樂趣!沒錯(cuò),從學(xué)習(xí)中汲取的不僅僅是知識(shí),還是“樂趣”!當(dāng)你在做一道很難的題目時(shí),如果你解開了它,那么就會(huì)覺得非常開心,有成就感,樂趣無窮。所以,學(xué)習(xí)也是一種非常有“樂趣”的事。它能讓你回味無窮,樂在其中。
我現(xiàn)在會(huì)做菜做飯,洗碗洗衣服,打臺(tái)球羽毛球乒乓球,還能一個(gè)人坐車去南昌看書!這一切都是我學(xué)習(xí)來的'。這回,“營養(yǎng)”是“能力”!能力很重要,它可以幫助你立足于社會(huì),吃飯,睡覺,穿衣,都是“能力”。如果不學(xué)習(xí),也不可能“汲取”這么多能力。會(huì)做手工,畫畫,開車也是能力。從學(xué)習(xí)中,還能不斷“汲取”能力,不斷充實(shí)自己的實(shí)力,最終成就一番事業(yè)。
學(xué)習(xí)中,我汲取了“知識(shí)”,“樂趣”和“能力”。學(xué)習(xí)其實(shí)是一件非常好的事,我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”!當(dāng)然,有了這些“營養(yǎng)”,再加上自己的信心,一定能成就一番事業(yè)!
我突然發(fā)現(xiàn):我們從出生到去世,一直都在學(xué)習(xí)!只有學(xué)習(xí),我們才能生活!學(xué)習(xí),原來是生活的老師!
我的語文學(xué)習(xí)作文8
語文是我們的母語,它就像身邊的一個(gè)好朋友,與我們?nèi)缬半S形。有時(shí)候,覺得學(xué)語文很簡單,它不像數(shù)學(xué)一樣要背一大堆繁瑣的、復(fù)雜的公式,也不像英語一樣要記一大堆單詞、時(shí)態(tài),我們說話、寫字、聽故事都是在生活中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語文;有時(shí)候,卻覺得要學(xué)好語文真不是件簡單的事情。
在一年級(jí)開始學(xué)拼音的時(shí)候,大部分同學(xué)都覺得很簡單,而說話口齒不清的我卻學(xué)得非常吃力,發(fā)音不準(zhǔn)確、拼讀也不準(zhǔn)確,每天放學(xué)都要眼巴巴地等著媽媽下班回來教我才會(huì)做功課。第一次語文測驗(yàn),我只有37分,發(fā)卷子時(shí)我羞得滿臉通紅,真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
從那以后,我下定決心要把語文給學(xué)好。于是,我每天晚上都拿著讓媽媽教我反復(fù)拼、讀,讀了一遍又一遍,對(duì)著鏡子不停地練發(fā)音、將不會(huì)寫的.音節(jié)反復(fù)拼寫每天晚上我都會(huì)堅(jiān)持練習(xí),從來不會(huì)因?yàn)榭菰锒鴧挓5搅似谀,我認(rèn)真復(fù)習(xí)語文書上的內(nèi)容,把學(xué)過的知識(shí)都重溫一遍。最后,功夫不負(fù)有心人,那一次語文考試我得了100分。
拼音僅僅是我語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)小小插曲,現(xiàn)在、將來,我們還要學(xué)習(xí)更多更多的語文知識(shí)。現(xiàn)在,我還是一如既往認(rèn)真、努力的去學(xué)語文,可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì),總是覺得不管怎么努力都沒有什么進(jìn)步。但我相信,只要努力用心去學(xué),假以時(shí)日,我在語文學(xué)習(xí)上一定會(huì)有豐碩的收獲。
我的語文學(xué)習(xí)作文9
我的語文成績一直保持在中等狀態(tài),(90分以上)我記得在一次單元測試中我只考了71分,唉!我來給你講講吧:那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴(yán)肅的環(huán)顧了周圍一遍說:今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來。
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會(huì)做,我做著做著把難題都解了,我覺得自已考得很好,所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改,改到一半時(shí),教師臉色大變,我己經(jīng)知道情況不妙,果然不出我所料,卷子發(fā)下來以后,我才考了71分,基礎(chǔ)知識(shí)就錯(cuò)了八題,是個(gè)合,閱讀理解,又是一個(gè)合,此時(shí)此刻我心中十分失落,我從來沒有考這么差過,放學(xué)以后我邁著沉重的`腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說了我的成績,媽媽的語文成績,媽媽一聽大發(fā)雷霆,火冒三丈地罵到:我跟你說過多少遍了,每天早上,晚上都說,你就是不聽,現(xiàn)在成績差了吧,平時(shí)晚上叫你看看一會(huì)書你還不想看,你都快個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了怎么還這么不懂事啊,我聽了淚水像線似的掛了下來,說:我也不是———故———意考———差的呀,嗚———媽媽的語氣漸漸緩和下來,說:你以后不要老實(shí)想著玩你要知道,學(xué)習(xí)第一,娛樂第二,我對(duì)
媽媽說我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的,媽媽又苦口婆心地說:寶寶你要好好學(xué)習(xí),我們要振興中華,為國添加人才!我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情過后,我悟了一個(gè)道理,就是以后不能馬虎,盡量做到一次性不要錯(cuò),做好還得檢查一遍才行,你們可不能像我那么馬虎哦!
我的語文學(xué)習(xí)作文10
語文是我一生中的伴侶,它陪著我度過了每一天,它讓我的到了快樂。
記得有一次,我們要測驗(yàn),當(dāng)我在寫作文的時(shí)候,我可能因?yàn)楹芫o張,寫了很多的錯(cuò)字,平時(shí)的我不多看課外書,寫作的水平一般般,那次就是因?yàn)閷戝e(cuò)了很多字我扣了很多分,當(dāng)時(shí)我哭了,媽媽安慰我說:“這次是因?yàn)槟闫綍r(shí)總不愛看課外書造成的,這次是一次經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)。你要明白書籍是進(jìn)步的階梯。這一句話!蔽颐靼琢藢W(xué)習(xí)里是不可以缺少書籍的,我們就是小草需要水的'滋潤。
就像學(xué)習(xí)一樣。我聽了媽媽的話以后,就去新華書店買了很多類型的書籍,例如:寫景的,寫事的,觀察日記……我讀完那些書以后,我深受了教育。
還記得有一次,我在做語文練習(xí)的時(shí)候,有一題是問(然)字的部首是什么,我連也不想,就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改,我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子,改到我的那本的時(shí)候,老師把我叫了出去,原來是我的本子里的那個(gè)(然)字錯(cuò)了,老師讓我用心的改正,我問同學(xué)借了一本字典,我仔細(xì)查了一遍,原來是我錯(cuò)了,我把然字的部首寫錯(cuò)了,我的臉紅了,只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理:遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>
學(xué)習(xí)語文真是一件快樂的事呀!在無邊無際的語文學(xué)習(xí)中,我遇到了不少的歡樂也遇到了不少困難,最終我也學(xué)會(huì)了克服這些困難的方法。
我的語文學(xué)習(xí)作文11
“讀書破萬卷,下筆如有神!弊詮纳狭顺踔,我就對(duì)杜甫的這句名言體會(huì)得更加淋漓盡致,它也因此深深地刻入了我的腦海之中。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初二的那次語文期末考試,一紙?jiān)囶}基本上都是當(dāng)個(gè)素質(zhì)教育的“代言人”,那些書本上死記硬背的內(nèi)容只占了少之甚少的分值,大多數(shù)是對(duì)書本內(nèi)容的靈活運(yùn)用及課外多方面知識(shí)的融會(huì)貫通。這些對(duì)于平日很少涉獵課外書籍的我來說,顯得有些難以應(yīng)付,在艱難答完試題后還是考出了自己有史以來的最低分。
這個(gè)不盡如人意的分?jǐn)?shù)使我不得不對(duì)自己的語文學(xué)習(xí)進(jìn)行一次深刻的反省。如今的語文學(xué)習(xí)不同于以前的應(yīng)試教育了,決不可以只將內(nèi)容局限于課本當(dāng),中。那些“高分低能兒”已不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,即使是為了考試而學(xué)習(xí),“頭忍梁,錐利股”,死抓課本內(nèi)容,“兩耳不聞窗外辜,一心只讀圣賢書”,忽視對(duì)課外知識(shí)的'汲取.也不會(huì)得到優(yōu)異的成績。這一點(diǎn),我體會(huì)得比較深刻。
老師、家長常常這樣教導(dǎo)我們:“學(xué)習(xí)語文的最終目的在于能桿發(fā)自己的內(nèi)心情感,寫出讓人拍案叫絕的好文章,增強(qiáng)語言交際能力。而好文章、好語句絕不會(huì)憑空產(chǎn)生——天上掉不下怕餅,只能靠平日積累,多看一些課外書!比欢哉叻,聽者撫挽。一失足成千古恨,如今寫作文,目視著同學(xué)們丈思通暢、筆端如流,而自己卻滿肚子的話寫不出來。此時(shí)此刻,才真正地體會(huì)到那些教導(dǎo)的真理所在。
莎翁說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!爆F(xiàn)在看來,用“語文學(xué)習(xí)”來代替句中的“全世界”也許更加貼切,而我仿佛變得有些營養(yǎng)不良,和葉文玲那些愛讀書的人相比,真感到無比的汗順。
以上是我對(duì)語文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受!白x書破萬卷,下筆如有神”,相信它會(huì)從此成為我語文學(xué)習(xí)生涯中的指路標(biāo)。
我的語文學(xué)習(xí)作文12
學(xué)習(xí)語文,是件美妙的事.它豐富多彩,讓我們?cè)鲩L見識(shí),培養(yǎng)興趣,學(xué)會(huì)道理,更是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)。它陪我度過了六個(gè)難忘的春夏秋冬,在學(xué)習(xí)的過程中,它就像磁鐵般吸引著我,讓我從中學(xué)會(huì)了很多。
小時(shí)候,媽媽就教了我很多字詞,所以在低年級(jí)的時(shí)候,我在學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句等方面,都覺得得心應(yīng)手。隨著年齡和知識(shí)的增加,從看圖寫話到日記再到寫作文,老師的要求也越來越高。雖然我也看過許多的課外書,但有時(shí)候也會(huì)力不從心。在寫作文的時(shí)候,心中有許多話要寫,但又不知從何開始,不知如何表達(dá)!白x書破萬卷,下筆如有神!痹诶蠋煹慕ㄗh下,我就準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,平時(shí)在看課外書的時(shí)候把一些記下來,并有意識(shí)的注意那些文章的開頭和結(jié)尾,作者要表達(dá)的主題,如何突出重點(diǎn),以及運(yùn)用了哪些修辭手法等等。并不是一味地瀏覽和看故事,而是學(xué)會(huì)思考,吸取文章的精華,并且在平時(shí)的生活中多去觀察身邊的事物,積累素材!吧钪胁皇侨鄙倜,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睗u漸地,我的寫作水平已經(jīng)進(jìn)步了許多,還在幾次征文比賽中獲了獎(jiǎng),我看書的.興趣也越來越濃了,看的書也越來越多。
這只是我在學(xué)習(xí)語文過程中一個(gè)小小的故事,但讓我明白了一個(gè)道理:不僅要勤奮的學(xué)習(xí),還要聰明地學(xué)習(xí),才會(huì)事半功倍。
我的語文學(xué)習(xí)作文13
我喜歡語文這門學(xué)科,別人說我語文學(xué)得好,其實(shí),也沒什么。我一向把語文看得很重要。我認(rèn)為:只有學(xué)好語文,才能充分進(jìn)行交際只有學(xué)好語文,才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意,物理能理清思路,英語能組織句子……總之,語文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是重中之重。
學(xué)好語文,我主要做到了以下三點(diǎn):
一
上課認(rèn)真聽講,做好詞語積累,掌握文體結(jié)構(gòu),為寫作文打基礎(chǔ)。
有些同學(xué)認(rèn)為,語文課,講得多而考得少,不聽也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽課是很學(xué)習(xí)語文重要的一環(huán),它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,了解書本以外的許多東西,作者的創(chuàng)作背景,環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺,才能把握語文的真諦。
這樣,只要一遇到適宜的環(huán)境,書中所說的'感情就會(huì)油然而生。書中的語句這時(shí)候也就脫口而出了……
二
堅(jiān)持每天寫一篇日記。
有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事,是為了應(yīng)付檢查才寫日記的。
其實(shí),這種做法是不對(duì)的。記日記就是把今天所學(xué)知識(shí)(包括書本上的、社會(huì)上的、自然界里的)和語文積累的一種復(fù)習(xí)鞏固,是自己為自己書寫的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí),我們會(huì)覺得我們每天都過得非常充實(shí),不會(huì)產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。
記得葉圣陶說過:“記日記是一種形成慣性的方法!笔堑模坏┠阏嬲B(yǎng)成了這種慣性,你就不會(huì)覺得這是一種負(fù)擔(dān),而是你生活的一部分,不寫一篇日記,今晚你都昨不安生了。
三
多觀察生活。語文就是從生活中提煉出來的精華。要學(xué)好語文,一定要觀察多彩的生活,做生活的有心人,做生活的提煉者。要知道:
生活語文。!
這就是我學(xué)習(xí)語文的方法。學(xué)以致用,我學(xué)語文,就是為了用好語文,讓語文為我添彩,讓它成為我生命的一部分!
我的語文學(xué)習(xí)作文14
我的語文學(xué)習(xí)故事俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!边@不,我的語文學(xué)習(xí)故事就能明確的說明這一點(diǎn)!小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我因?yàn)閯倓偨佑|作文,寫出來的日記,習(xí)作等根本就不合格,有時(shí)候測驗(yàn),一篇作文扣個(gè)8、9分簡直就是家常便飯,我也不太在乎,可自從那件事后,我的作文水平便向股票似的瘋漲!
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我正在家里寫作業(yè),忽然:“叮,咚,叮咚”我從門上的“貓眼”里一看,呀!是語文老師張老師,我阿挪著腳步走到門前,很不情愿的'打開門,恭恭敬敬的向張老師問好,只見張老師走進(jìn)屋神神秘秘的從身后拿出了一個(gè)透明的塑料膠帶,里面裝著什么《小學(xué)生作文大全》、《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹返任,六本作文,張老師語重心長的對(duì)我說:“你這個(gè)小家伙,人到是挺機(jī)靈的,可寫作為什么會(huì)是你的難題呢?其實(shí)啊是因?yàn)槟闳鄙僭~匯量,呶,現(xiàn)在好好看看這幾本作文吧,我先走了!”說著,她走出了家門,可張老師說的話卻讓我愣了好久,好久……
當(dāng)天晚上,我拿出那本《獲獎(jiǎng)?wù)浦袑殹芳?xì)細(xì)的品位了一下那些作文,我看得如癡如醉,沒過幾天,那些作文書竟然被我看光了!此時(shí),這些書已經(jīng)不能滿足我了,于是,我便拿出我的零花錢又到“白云書城”購買了大量的作文閱讀讀物,打這以后,我的作文水平便向股票似的瘋漲,并在一次作文大賽中獲得一等獎(jiǎng),當(dāng)時(shí)我的心情比吃了蜜還甜!當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿回家給媽媽看時(shí),媽媽驚訝極了,第二天,當(dāng)她問起和我張老師時(shí),我們倆只是對(duì)她神秘的笑笑。
哎,還是俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神!
我的語文學(xué)習(xí)作文15
從我一踏上學(xué)校的路到現(xiàn)在,語文就伴隨著我的春夏秋冬。在我學(xué)習(xí)語文的過程中,我漸漸地對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
在我上幼兒園的時(shí)候,我以為學(xué)習(xí)語文,無非就是教我們幾個(gè)字,讓我們看書的時(shí)候認(rèn)得書上的字就行了。因此,我對(duì)語文沒有興趣,總覺得語文枯燥無味。
直到我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師布置了一道應(yīng)用題,讓我們?nèi)プ觥N铱戳艘幌骂}目,左思右想,最終還是看不懂,便心急地說:“這幾道數(shù)學(xué)題怎么這么難啊?我都不理解它的題意,怎么做。俊闭谶@時(shí),數(shù)學(xué)老師看我不會(huì)做,便三步并做兩步地走了過來,對(duì)我說:“謝夏菲,你不會(huì)做這些題,是嗎?”此時(shí)的我,全身火辣辣的.,臉好像東方升起的太陽,手微微顫抖,心“撲通,撲通”地跳,我低下了頭, “是……是的。”好沒等我把話說完,正在班上“沙沙沙”寫的同學(xué)們一齊用著詫異的眼光看著我。我語文都沒有學(xué)好,怎么能看題呢?從那時(shí)起,我便下定決心……好好學(xué)語文。
就是為了那個(gè)決心,我每天認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)語文,也漸漸地覺得語文不像我以前說的那么“枯燥無味”了,我反而對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我的語文成績提高了許多。作文
例如:有一次,我們班上了一次語文公開課,課文是《永生的眼睛》,主要講了一家三代人準(zhǔn)備為盲人捐贈(zèng)眼角膜的感人故事,贊美了他們?yōu)樗酥,我們也要學(xué)習(xí)他們這種樂于助人的美德。我就覺得這篇課文很有教育意義,學(xué)好語文讓我懂得了許多做人的道理.我很喜歡閱讀,我便在課前下了一番功夫:查找資料,提前預(yù)習(xí),寫出課文的主要內(nèi)容……
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ),它能讓我們?cè)鲩L知識(shí),陶冶情操,美化心靈……總之學(xué)習(xí)語文的好處說也說不完.如果沒有學(xué)好語文, 長大就會(huì)后悔莫及.俗語說:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”.同學(xué)們,讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧!
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