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精選喜歡語文的作文300字集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的喜歡語文的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
喜歡語文的作文300字 篇1
我的語文老師——徐老師，她身材嬌小，美麗動人。她長著一張圓圓的臉，眼睛大大的。
徐老師上課是我最享受的時候。徐老師上課耐心又細(xì)心，總是娓娓道來。講到精彩部分了，徐老師更是眉飛色舞，滔滔不絕了�，F(xiàn)在回憶起來讓我印象深刻的'句子是：“水是那么的綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草染過似的……”我聽了之后，徐老師好似把我們帶到了那里。讓我覺得文章太優(yōu)美了，作者的水平太高了，我也想寫出這樣優(yōu)美而又讓人陶醉的文章�。⌒炖蠋熆偸怯修k法激發(fā)我們對語文的興趣。有一次徐老師在上《想別人沒有想到的》時候，老師提了一個問題：“假如你是一個畫家，你會怎么畫深山藏古寺呢？”這個問題激發(fā)了同學(xué)們爭先恐后的舉手，每個同學(xué)都想發(fā)表自己的見解，氣氛非�；钴S。
下課時徐老師常常和我們玩耍。有一次，她還教我們太極拳哩。怪不得徐老師身材保持得那么好。徐老師真是文武雙全呀！
我愛我的語文老師——徐老師。
喜歡語文的作文300字 篇2
放寒假時，媽媽給我請了位語文老師，我在猜測這位老師長得什么樣？性格怎么樣？是個年輕人嗎？那天見面一看，原來是一位年過花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發(fā)，她那四十年的教學(xué)生涯，已化作一種風(fēng)格。她愛學(xué)生，走路風(fēng)行，快言快語，笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實長著一張娃娃臉，雖然有幾條皺紋爬上了眼角，但并不顯得蒼老，反而讓人覺得慈眉善目，和藹可親。她認(rèn)真告訴我記憶字詞用什么方法，她認(rèn)真指導(dǎo)我學(xué)習(xí)如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時，一絲不茍、全神貫注。哪怕一個錯字也不放過。這位老師常說：“溫故而知新，對學(xué)過的'知識要不斷復(fù)習(xí)才能真正的變成自己的東西，不復(fù)習(xí)就會交給上帝。”她也會夸我“聰明”“想得好”。
我跟這位語文奶奶學(xué)習(xí)的時間并不長，但是她讓我知道了作文要怎么寫，怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真、細(xì)心，不斷訂正錯處才能更快地成長起來。她說：“學(xué)好語文，走遍天下�！薄爸灰闹谐錆M正能量，到處都有你的立足之地�！�
我挺喜歡她的，一位善解人意，童心未泯的老師奶奶。
喜歡語文的作文300字 篇3
在所有的課程當(dāng)中，我最喜歡語文課，那你就一定會問我﹕“你為什么喜歡語文課，語文課不是很枯燥嗎？”
我原來是害怕上語文課，不喜歡星期四寫作文，也不給我們上活動課，我們都快煩死了，但是我們上五年級的時候換了一位語文老師——郭老師，就是這位新的老師改變了我的想法。
那是一個星期四的下午，我們都一個個垂頭喪氣的到了班里，心想﹕郭老師一定和馬老師一樣又讓我們寫枯燥無味的作文了，一想到這里，同學(xué)們更是無精打采�？墒巧险n了，我們改變了這個想法，郭老師和馬老師不一樣，她讓我們設(shè)計黑板，讓我們開一個看書有害無害的'辯論會，一節(jié)課下來，我們每個同學(xué)的臉上都帶著笑容，而且還知道了應(yīng)該看哪些書，哪些書不能看，一連幾回作文課都是那樣，也讓我這個一看見語文課就頭疼的人也愛上了它。
還有一次，語文老師利用作文課的時間，給我們開了一個講歷史故事的天堂，讓我們在聽的基礎(chǔ)上更多的認(rèn)識了故事里的那些人物，而且老師還給那些講歷史故事的同學(xué)照了像，我們都十分高興。
我最喜歡語文課，因為語文老師風(fēng)趣、幽默，更重要的是我們在快樂中學(xué)到了更多的知識。
喜歡語文的作文300字 篇4
許老師教我們很長時間了，所以她很了解我們。雖然許老師年紀(jì)大了點，但是她的身體還是很棒的。每次大課間活動，她都和我們一起跑步，而且她踢毽子也很厲害，一下能踢好幾個，她還和一些老師一起跳長繩呢！所以說許老師的身體非常棒的！
許老師上課也很風(fēng)趣，比如她上課時說到“燒”字，如果加了一點的`話，就等于這一點水把火給撲滅了，再比如說千帆競發(fā)的“競”，那個口里加了一橫的話，你的船就翻了，還怎么比賽呀！這些辦法都是許老師想到的，每次她那么說講臺下總會傳來一陣陣笑聲。
許老師上課又很認(rèn)真，每次我們做的報紙、試卷，她總會細(xì)心講解。還有，如果有人上課開小差的話，許老師不會罵他，而是會讓那位同學(xué)站起來回答問題或拍拍他的頭，提示他上課好好聽講。而且每次我去交訂正的作業(yè)時，許老師都會對我說這個字哪里錯了，那個字哪里不對，就這樣她也不覺得煩，還是細(xì)心教我們。
如果說我想把許老師比喻成什么？那我想把她比喻成鋪路石。我希望她鋪出來的路是引向我走向光明的路！許老師，你永遠(yuǎn)是我心中最好的老師！
喜歡語文的作文300字 篇5
她，一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡，顯得時尚而有學(xué)問。一頭長長的卷發(fā)時而扎成青春的馬尾，時而成熟地盤在腦后。她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。
胡老師對我們的學(xué)習(xí)情況了如指掌。誰的作業(yè)沒有交，誰還不會背書，誰偷懶耍小聰明，她總能脫口而出，從沒出過錯。更神的.是，胡老師批閱作業(yè)從不看名字，卻能一口報出，而且從沒有看錯過。我們不得不佩服她的火眼金睛。
胡老師的眼睛還會說話呢！課堂上，有人做小動作了，胡老師一道嚴(yán)厲的目光，管保他乖乖將手放回桌面，坐正了聽課。沉默的課堂，忽然有人高舉著手，想要回答令大家一籌莫展的難題，胡老師的眼睛立刻大放異彩，滿是笑意。雖然回答有點不著邊際，但胡老師還是笑瞇瞇地贊賞那位同學(xué)的勇氣，眼里滿是安慰和鼓勵。有同學(xué)不舒服，胡老師讓他趴著聽課，不時投去關(guān)切的目光，滿是溫情。有同學(xué)犯了錯，卻還在撒謊。胡老師緊盯著他的雙眼，一言不發(fā)，直到那位同學(xué)說了真話，認(rèn)了錯。胡老師的眼里滿是寬容與期待。
胡老師已經(jīng)教了我們五年，是我們最最了解，也是最知心的好老師。課堂上，她帶著我們遨游知識的海洋；課堂外，她和我們有說有笑，像朋友一樣貼心，也像媽媽一樣慈愛。
喜歡語文的作文300字 篇6
池鶴
白居易
高竹籠前無伴侶，亂群雞里有風(fēng)標(biāo)。
低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。
轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。
臨風(fēng)一唳思何事？悵望青田云水遙。
它生活在像樊籠般茂密的竹林中孤寂無伴，在喧鬧的山雞群里顯得高雅不凡。低頭飲水時，我唯恐它那鮮紅的鶴頂會突然掉落；展翅晾曬時，我常常擔(dān)心它那雪白的腰身會融化消失。轉(zhuǎn)眼看到鸕鶿覺得它毛色污濁，又討厭鸚鵡的叫聲太諂媚。對風(fēng)鳴唳想的`究竟是什么呢？惆悵地望向青青的田野和天之遙的云水之間。
作者寫這首詩的時候當(dāng)時官場失意，對那些妖媚獻(xiàn)寵的人極度厭惡，而歸隱田園又遙不可及，詩人對仕宦生活的厭倦與無奈，從而寫下了這首詩。
作者借物抒懷，把鶴想象成自己。只是在囚籠里長唳，惆悵的望向遠(yuǎn)方，那遙不可及的云水之鄉(xiāng)才是夢想的天堂。
這首詩描寫了鶴的生活環(huán)境和風(fēng)格的與眾不同，突出了它的形態(tài)美、色彩美和聲音美。以鶴與雞、鸕鶿、鸚鵡作對比，表現(xiàn)了鶴不事權(quán)貴的孤高品格和超凡風(fēng)姿，同時表達(dá)了詩人對閑適的田園生活的向往和對仕途沉浮、官場黑暗的厭惡。
喜歡語文的作文300字 篇7
胡老師是我們的語文老師，她二十多歲。老師身材胖胖的，蘋果臉上有淺淺的.雀斑。烏黑的眉毛下，閃爍著一雙寶石般的眼睛，烏黑發(fā)亮，高興的時候就瞇成一條縫。雖然她生氣起來堪比母老虎，但她平時可有趣啦！
一天下午，午睡剛過，同學(xué)們都無精打采，老師瞧見了，就讓喻智佳上去解題，她把手搭在他肩上，說：“喻鴨子，我這四十米的大刀已經(jīng)架在你脖子上了！”全班都哈哈大笑，有個同學(xué)都已經(jīng)滾到地上了。那時候地上還是濕的，污水沾了他一身，衣服也黑了。老師急忙扶他起來，抽出幾張紙巾幫他擦了擦污水，又打電話讓家長送衣服，一邊忙活一邊講：“看，我從泥潭里撈出了一只臟鴨子！”我們又笑了。
我偷偷看了看老師，她沒有笑，而是焦急地用熱水幫那個同學(xué)洗手。她又說：“今天我們來做水煮鴨！”結(jié)果我們笑到牙都要掉地上了……
老師又搞笑又聰明，既是我們的良師益友，又是我們的指路明燈，我怎會不喜歡她呢？
喜歡語文的作文300字 篇8
我最喜歡的老師是語文老師吳老師。在學(xué)習(xí)上，她就我的媽媽一樣嚴(yán)格要求我；在生活上，她又無微不至地關(guān)心、愛護(hù)我。
吳老師留著一頭烏黑的齊耳短發(fā)，顯得十分精神。尤其是吳老師那一對圓溜溜的眼睛會“說話”。我從老師的眼神里盾到了表揚、鼓勵、批評、關(guān)心……
記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，像蚯蚓在爬，非常難看。放學(xué)后，吳老師把我留下來，讓我重寫。我反反復(fù)復(fù)寫了幾遍，直到我把字寫得工工整整，漂漂亮亮了，老師才露出了滿意的`笑容。我當(dāng)時心想：不就寫幾個字嗎？寫好寫壞有什么關(guān)系呢？寫了這么多遍，真麻煩！吳老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：“字是門面，從寫字上可以以看出一個人的性格。我的嚴(yán)格要求是對你的負(fù)責(zé)。你寫一手好字是自己的本領(lǐng)，誰也偷不去的�！甭犃藚抢蠋煹脑�，我慚愧極了，也明白了老師的用意。
從那以后，我天天堅持練字，無認(rèn)做什么作業(yè)都努力地把寫寫端正，寫漂亮。漸漸地，我的字越寫越漂亮，還常常受到老師的表揚哩。
我真為有這樣一位老師而感到自豪。
喜歡語文的作文300字 篇9
我最喜歡的學(xué)科是語文，因為，一開始語文很主要，老師也對我們很好，也很關(guān)心我們。比如，上次趙老師給我們布置了一個作業(yè)，這個作業(yè)就是：老師讓我們自己做小吃，同學(xué)們都很開心，那次的語文作業(yè)是最讓我難忘的了······
這個作業(yè)真是讓我們特別的喜歡，如果，能多做幾次的話，那該多好啊，因為，做一個小吃不是那么容易的，如果，你粗心大意那你做的小吃肯定不成樣或特別的難吃，所以說，不要粗心大意哦，哈哈。還可以讓我們有特別大的想象力，頭腦也會變得聰明。所以說，趙老師才叫我們自己做一個小吃，而且，是自己，不能讓本人幫忙，這樣就不能是說自己做的了，對不對？我做的是和餃子大約一樣的東西，特別好吃，······哈哈哈哈哈哈哈，是怎么做的'我就不詳細(xì)了，那個皮就是用地瓜粉做成的，里面就是肉了，是不是不詳細(xì)呀？？？我最喜歡吃高偉潔的那個餅干，是用奶油做的，也可以加上點配料······
這個做小吃的作業(yè)真的是太讓我難忘了，而且，是最難忘的一次作業(yè)，啊~~~~啊~~~~~啊啊······真是美好的一天�。�
喜歡語文的作文300字 篇10
我最喜歡語文課，語文課是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”，你想說的就說，但要說得字正腔圓、抑揚頓挫；你想演的就演，但要演得十全十美、完美無缺，所以語文課也算是我們?nèi)嗟摹氨硌菡n”。
上了語文課，老師告訴我們，因為以前科技不發(fā)達(dá)，所以才會有“書法”，寫書法時，雖然同學(xué)們都會彼此取笑，但是不知道為什么？我就是偏偏獨愛那一條條的“黑蚯蚓”，我寫書法就像在“鬼畫符”，但我總是高興得手舞足蹈。
老師每次教我們語文課時，都會說自己是一位魔術(shù)師，變變變！一下子是張牙舞爪的大怪獸，一會兒是婀娜多姿的`小公主，老師說自己真是可憐，可憐沒人愛的“竹本口木子”，全班都一頭霧水，老師說這不是“笨呆子”嗎？全班都捧腹大笑！語文課好有趣喔！
現(xiàn)在全班都認(rèn)識了漢字，老師讓我們練習(xí)寫作文，老師說我寫得很棒，還念我的給全班聽，我好開心喔！所以我越來越愛語文課了！
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