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【推薦】有趣的語文作文300字合集10篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的有趣的語文作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
有趣的語文作文300字 篇1
今天上午,其樂融融的語文課又來啦!王老師來到班級,評講優(yōu)設。
這時,王老師神秘地沖我們眨了眨她豆兒般的小眼睛,對我們說:“我教大家一個秘訣,想聽嗎?”我們丈二摸不著頭腦,疑惑不解極了,王老師在黑板上寫了一個大大的“德”字,對我們說到:“這個“德”字的中間一橫勿要忘了,我教你們一個口訣,萬無一失!”頓了頓,開了口:“十四個人一條心,無尺便無德!背咦赢斎皇侵钢虚g那一橫了。聽了這話,我們不禁嘖嘖稱嘆,夸得王老師滿面春風,喜笑顏開。
講了一會兒,王老師又轉身,對我們皮笑肉不笑地說“喲,我們班還出了一位大才子,我就不點名了,他歷害極了,會改詩!”我們都不明白王老師的葫蘆里賣的'是什么藥。王老師哭笑不得的說“他把王維的《九月九憶山東兄弟》的前兩句改了!獨在“導”鄉(xiāng)為“導”客,每“縫”佳節(jié)倍思親!”我們一聽,前幾秒教室里鴉雀無聲,靜的連一根針掉到地上都聽得見,然后……。
“哈哈哈——”教室里爆發(fā)出一陣笑聲,大家都笑得前仰后合,更恐怖的是林進杰,他直接笑得滾到地上去了,笑聲響徹云霄,結果連累了天上的飛鳥,“嘩啦啦”地掉下了一大片…。
有趣的語文作文300字 篇2
三年級這個學期開學后同學們更喜歡上了語文課,因為我們的語文老師---宋老師可以把課上得既生動又有趣。
上個星期,我們學到第11課《秋天的雨》,這篇課文有個生字詞“菠蘿”的“菠”字,老師說:“菠蘿頭上有堆草所以是“草花頭”,還要用鹽水浸泡才好吃所以有個“三點水”,最重要是要把皮剝開才能吃所以有個“皮”字!庇昧诉@個辦法同學們把“菠”字都記得很牢牢的.了。
有時上課時間久了,同學們會出現(xiàn)疲倦、走神的狀態(tài),比如有同學趴在桌上了,有同學做小動作了,還有同學玩筆什么的,宋老師擦覺了會突然喊一句:“全體起立!”全班同學都被嚇了一跳,以為老師要我們罰站,而老師卻笑嘻嘻地說:“現(xiàn)在我們開始做放松運動。”同學們這才松了一口氣。宋老師帶著我們轉轉腳踝,甩甩手臂,再扭扭腰。看到我們很快又精神起來了,宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺得這種方法非常地有趣又有效果。
宋老師上課是那么的生動、有趣,難怪同學們都說最喜歡上語文課!
有趣的語文作文300字 篇3
在記憶的星空中,有許多猶如一片片斑斑點點似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星,屬于一堂有趣的語文課。
“鈴!鈴!鈴!”上課鈴聲響了,我們全班同學齊聲朗誦首古詩文,近接剛調來的語文老師。
語文老師大步流星地走上講臺,面帶笑容,在黑板上寫下了“生活中的小鏡頭”作文題目。隨后,老師轉頭看了我們一眼,又在題目邊插上了一幅簡筆畫。
上課開始了,老師以鏡頭劃分為四個模塊,邊講解知識開導我們,邊讓我想出自己熟悉的`題材。在老師鼓勵下,同學們個個自高奮勇地舉手回答問題。此刻,老師的眼睛閃爍著喜悅的光芒,一言一語中,眼神上的眉毛跳起了舞。
接著,老師讓我們圍繞主題,描述片段。我被老師請上講臺,雖然講得不精彩,但還是得到了同學們的鼓掌,老師的鼓勵和肯定。那一刻,我感到課堂的表達活力,心里像吃了蜜一樣甜。
這真是一堂有趣的語文課!老師的鼓勵,像一首含飽欲發(fā)的詩,鞭策我成長!
有趣的語文作文300字 篇4
前段時間,我們上了《畫楊桃》這一課,今天這堂語文課,朱老師就帶了兩個楊桃。
朱老師用水果刀把一個楊桃對半切開,并把完整的楊桃和切開的楊桃放在講桌上,和藹可親地說:“先觀察一下它的顏色和形狀,再用你們靈巧的手畫一畫吧!”
老師的話音剛落,我們就睜大眼睛觀察。我發(fā)現(xiàn)完整的楊桃像壓膜機,切開的楊桃像五角星,它們有一個相同點都是綠色的,中間還有一顆核。我拿出一支鉛筆和一張白紙,動手畫起了楊桃。
我先畫了兩個五角星,然后進行修改和潤色,很快我就把切開的`楊桃畫好了。
我們都把楊桃畫好了之后,朱老師就把楊桃切成一片一片的,分給大家吃。我嘗了一小口,它的果肉又酸又甜,它的果皮又苦又澀。
這真是一堂既有趣又讓我難忘的語文課。
有趣的語文作文300字 篇5
還記得那一節(jié)語文課,老師讓我們寫一篇作文。名字叫“看看誰的雞蛋硬,”還讓我們做個實驗,看看誰的保護讓雞蛋從高處落下不摔碎。
我們回家后拿來很多工具來制作,有同學拿吸管包住了雞蛋;有的同學用塑料泡沫包住了雞蛋:還有的竟然把雞蛋放進了水瓶里密封起來?创蠹夷敲吹挠邪盐眨业慕德鋫汶u蛋不知道能不能贏?
終于我們等到了那節(jié)特殊的.語文課,老師整好了隊,把我們帶到了操場上。我們迫不及待的想馬上開始,老師說明了規(guī)則,先從一樓向上拋,雞蛋落地不碎者贏可以參加下一輪的比賽!邦A備,開始!”我們一起向上扔雞蛋,有的沒有扔出去,有的直接扔地上了,有的被摔碎,還有的空中掉了下來。總而言之雞蛋都碎的很慘。但我的降落傘雞蛋沒有碎,因為我的是精心制作的。
經(jīng)過一輪輪比賽,終于到了總決賽。我和另一個用瓶子當雞蛋保護的同學比,因為是總決賽,我們都上了四樓。老師喊:“三、二、一。”我和另一個同學扔了下去。我有點擔心他能不能撐住,但是我的雞蛋碎了。
雖然這一節(jié)與眾不同的語文課我沒贏,但我是快樂的。
有趣的語文作文300字 篇6
上個星期,我們班舉行了一次別開生面的語文活動。上課鈴一響,湯老師走進教室,面帶微笑地對我們說:“第32課《奴隸英雄》是一篇課本劇,今天我們就來演一演這個故事。請大家按照國際課的'分組坐好!蓖瑢W們聽后,一個個摩拳擦掌,都想向老師和同學展示一下自己的表演水平。
經(jīng)過一陣匆忙的分配角色、背臺詞、排練后,小劉小組第一個上場了。擅長朗誦的小劉演起課本劇落落大方,臺詞也是倒背如流;平時文文靜靜的小鄒今天卻一點也不怯場,能夠與組員們侃侃而談;小孫演斯巴達克時很有氣勢,動作、表情也都非常到位。由于他們小組演技到位,表情豐富,臺詞也沒有明顯錯誤,所以得到了老師和同學們的一致好評。我也佩服他們能把臺詞背得這么熟,組員之間相互配合得也很好。
湯老師讓我們回去準備一下,明天再繼續(xù)演;丶液,我一做完作業(yè)就開始看臺詞,并把動作熟記在心。我還想了一下司令官的位置、椅子要放多少個等。第二天早上,我在車里又看了一遍臺詞,確認全部都背出后才把語文書放
有趣的語文作文300字 篇7
今天上語文課上《小稻秧脫險記》這課,老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢,女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑,我們一個個高興地屁滾尿流,都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布:“你們女生聽好了!女生演雜草!”女生一個個氣得喲,我們組的楊同學氣得把腰一掐,我同桌氣得把嘴一揪,都能掛油瓶了!哈哈!
讀完了《小稻秧脫險記》,老師讓我們做練習。練習中也有一個分角色朗讀的短文,里面講的'是一個癩蛤蟆和青蛙的故事。老師又說:“男生扮演青蛙,女生扮演癩蛤蟆。”女生一聽,又氣成剛才那個樣子,我們男生高興地手舞足蹈地喊:“哈哈!女生是癩蛤蟆!”老師總讓我們男生演好的,哈哈!還沒高興過頭,只聽老師又說:“好,那換一下吧,男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個女的了,F(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子,差點把桌子給捶裂了!
有趣的語文作文300字 篇8
語文當中,有迷人的閱讀,有動聽的故事,還有神一般的修辭手法。
修辭手法是一個明星大家族,下面我來一一向你介紹吧!
首先是比喻先生和擬人小姐。瞧!他們是在辦金婚典禮呢!
只聽司儀說到:“比喻先生一生以來都從事著將a物體搖身一變成b物體的整容師,而擬人小姐從事著將物體們裝扮成人類模樣的仙女教母,讓我們祝賀他們金婚快樂!”
接下來是夸張排比兩兄弟,看,我們發(fā)現(xiàn)他倆也在現(xiàn)場呢。▏}噠噠)接下來是記者提問環(huán)節(jié)!記者:“您們好!請問你們是夸張排比兄弟嗎?”夸張排比:“您好!我們是!庇浾撸骸罢垎栁铱梢圆稍L你們幾個問題嗎?”夸張排比:“當然可以”。記者:“請問你們分別從事什么職業(yè),能介紹一下嗎?”夸張:“好的.,我原先是一名科學老師,因為太長時間使用放大鏡,所以只要某一事物被我瞧見了,我就條件反射般將它放大,為此,人們還專門給我起了個外號,叫夸張大師”。
記者:“謝謝您!那排比呢?”排比:“嗯……我……”夸張:“他害羞得跟含羞草一樣!”記者:“謝謝您,這次采訪結束了,如果還想補充,可以打給《有趣的語文》欄目,這是我的名片!”
有趣的語文作文300字 篇9
今天我們連續(xù)上了三節(jié)語文課,好帥呀!早晨,有些同學遲到了,語文課上,老師就給我們講了一個《差不多先生的故事》。故事里邊,差不多先生收拾房間,媽媽問:“房間收拾好了嗎?”他說:“差不多快收好了!庇幸淮危畈欢嘞壬屯鲁霾,同事已經(jīng)到了火車上,一看表還剩30分鐘火車就要開了,他給差不多先生打電話說:“你到哪了?”差不多先生說:“差不多快到了,沒事,能趕上火車的。”過了一會,同事又一看表,只剩10分鐘了,他給差不多先生打電話:“你到哪了?你一會還要檢票,托運行李呢!”又過了一會,同事一看表只剩2分鐘了,他又給差不多先生打電話:“差不多先生你到哪了,只剩2分鐘了。”差不多先生說:“我到檢票口了,沒事能趕上火車的'!碑斔搅顺俗疖嚨牡胤剑僖沧凡簧匣疖嚵;疖囈呀(jīng)開走了,看著火車的尾巴,他很后悔。
我覺得差不多先生這樣子不好,差不多離完成還有很長的路要走呢。我不做差不多先生,我要做一件事就要很好的完成它。
有趣的語文作文300字 篇10
今天的第三節(jié)課,是非常特殊的一節(jié)課,因為這節(jié)課是由省培訓院王琴玉老師為我們上的,后面還坐著學校的校長和許多老師,所以我們一定要“裝”著表現(xiàn)好。
王老師在課堂上讓我們讀了一篇文章,美文的名字叫做《一個父親的箴言》。
王老師問我們:‘箴’字怎么讀。
我們班的同學一起回答:讀‘咸’。
王老師笑著對我們大家說:“秀才認字認半邊。你們都猜錯了。”老師又說:“凡是碰到這個字我都不會讀出來的,如果我說漏了嘴,你們可以把這個字記住,等我提問的.時候你們就好說出來。好嗎?”
我們異口同聲地說:“好!”
這堂課上,王老師一直都沒有說出這個字的讀音。這位老師真能保密。
上課中,我們班有一小組同學討論得最快最準確。老師一看到他們舉手就說:“你們這三個,最難的問題才要你們三個來回答。不然的話就讓你他坐在后面去當老師!
三個同學都說:“噢!不用了,老師!
“叮鈴鈴”下課鈴響了,我們都不愿意下課,和王教師一起上課真意思。
我希望每天上語文課都像這樣開心。