什么的的感覺(jué)真好作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的什么的的感覺(jué)真好作文，希望對(duì)大家有所幫助。
什么的的感覺(jué)真好作文1
我是一個(gè)彈鋼琴的孩子，我感覺(jué)彈鋼琴的感覺(jué)真好！然而。兩年前，我的感覺(jué)卻不是這樣……
兩年前，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。一開(kāi)始我感覺(jué)挺新穎，因?yàn)檫@是我第一次接觸鋼琴。但過(guò)了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)彈鋼琴實(shí)在是枯燥無(wú)味，我對(duì)鋼琴的感覺(jué)也不如以前好了。
彈鋼琴的麻煩事也特別多，不光每天要彈一兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，還要去陪練，去上課，去考級(jí)，更讓人頭疼的就是每天還要去上樂(lè)理課。終于長(zhǎng)期積累的怨氣在一次樂(lè)理課后爆發(fā)了，我跟媽媽說(shuō)我不想彈鋼琴了。沒(méi)想到媽媽卻給我否決了：“原本是你自己想學(xué)的，我和你爸在你學(xué)之前就提醒過(guò)你，彈琴是一件很枯燥的事情，你不聽(tīng)非要學(xué)。說(shuō)話不可以出爾反爾，做事情更是不可以半途而廢！”媽媽的這句話讓我無(wú)言以對(duì)，于是我又堅(jiān)持了兩年。
堅(jiān)持歸堅(jiān)持，但我仍然沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心地喜歡鋼琴。
一個(gè)星期六的鋼琴課上，老師對(duì)我上周完成作業(yè)的情況非常不滿意。下課后，我感覺(jué)身心俱疲，正想跟媽媽抱怨，媽媽卻先發(fā)制人：“你每天不好好練琴都是在浪費(fèi)資源，我和你爸掙點(diǎn)兒錢容易嗎？鋼琴是你興趣班中最貴的，你自己想想，真不想學(xué)就停了吧！”聽(tīng)了這句話，我臉上火辣辣的，于是我毅然決定堅(jiān)持下去，并激勵(lì)自己每天堅(jiān)持練琴。
現(xiàn)在的我不僅不再討厭鋼琴，反而發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣，并深深地愛(ài)上了它。鋼琴的這一段經(jīng)歷讓我明白了這樣的`道理：自己做的選擇，無(wú)論如何都要堅(jiān)持，絕不能半途而廢！
現(xiàn)在的我真切地感受到：彈鋼琴的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文2
我有一個(gè)夢(mèng)想，在別人看來(lái)也許很荒唐，我要登頂世界最高峰——珠穆朗瑪峰。
我愛(ài)登山，我喜歡看那山路邊鮮花的妖嬈，我喜歡聞那山坡上野草散發(fā)的青味，我喜歡亂石在腳下滑落山谷的聲音，我更喜歡在山頂上感受白云、日落與我并肩的感覺(jué)。
我已經(jīng)登上過(guò)石家莊很多無(wú)名的山，長(zhǎng)大后，我要去登嵩山、華山、泰山、登頂珠穆朗瑪峰。當(dāng)我站在山頂，俯視群山時(shí)會(huì)感受到：“會(huì)當(dāng)凌絕頂。一覽眾山小”，仰望天空時(shí)，會(huì)感覺(jué)到，“驚回首，離天三尺三”。登頂?shù)母杏X(jué)，真好。我當(dāng)然知道，攀登珠峰的路充滿艱辛、坎坷甚至危險(xiǎn)，只有永不言敗、不畏艱險(xiǎn)、才能到達(dá)勝利的頂峰！
登山，對(duì)我來(lái)說(shuō)有更深的含義。在我們這一生中會(huì)登上許多座“高山”。這上山的路曲折、艱險(xiǎn)，有的還會(huì)荊棘叢生，但是有些人為了感受那登頂?shù)母杏X(jué)，不顧艱難、坎坷、披荊斬棘，即使是不小心跌入深谷也要重振旗鼓，在向山頂沖鋒！
記得春節(jié)時(shí)，報(bào)紙上說(shuō)一些高三的學(xué)生不回家在學(xué)校里苦學(xué)，他們就是為了登上他們心中的山頂——好大學(xué)。他們?cè)谶@崎嶇的山路上一路艱辛攀登��！
在每個(gè)人的心中都有一座山，每一座山都有一個(gè)山頂，面對(duì)陡峭的'山路有人知道知難而退選擇了放棄，有的人一定要登上山頂，即使這山路讓他筋疲力盡，他也要竭盡全力，登上頂峰！
當(dāng)我們登上一座又一座人生的“山峰”，我們會(huì)覺(jué)得自己征服了重重困難，我們變得強(qiáng)大、自信，站在頂峰上就是超越自己，就可以向著新的高度挑戰(zhàn)！
什么的的感覺(jué)真好作文3
助人為樂(lè)的感覺(jué)是開(kāi)心的，是快樂(lè)的，是自豪的。
一天晚上當(dāng)我翻開(kāi)報(bào)紙時(shí)，我看見(jiàn)玉樹(shù)發(fā)生了7級(jí)里氏大地震。我立即打開(kāi)電視機(jī)，電視里的畫(huà)面觸人心弦。我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)失去了親人的小孩，在廢墟旁失聲大哭，我看見(jiàn)他們用自己稚嫩的雙手試圖去挖開(kāi)那些壓在自己親人身上的墻磚、瓦片，可卻無(wú)能為力，我看見(jiàn)許多人焦急無(wú)奈地呆在廢墟旁無(wú)奈嘆氣，我看見(jiàn)從四面八方趕來(lái)的支援人員，竭盡全力去尋找那剩下的那幾絲希望，那是我被感動(dòng)了，它觸及到我的內(nèi)心深處。當(dāng)時(shí)媽媽仿佛看穿了我的內(nèi)心，告訴我如果你真想為災(zāi)區(qū)盡一份力那就去捐錢吧！當(dāng)時(shí)我毫不猶豫地拿出了我的小豬。這里面裝滿了我平時(shí)的壓歲錢，還拿出了許多沒(méi)有用過(guò)的'文具。第二天早上我就跟隨媽媽來(lái)到了紅十字會(huì)。那兒的人真多啊，都是一些有情有意的人，終于輪到我了，我拿出了我今天帶來(lái)的所有物品，給了工作人員，當(dāng)時(shí)所有人都夸我有愛(ài)心，我開(kāi)心極了，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真好。
“一方有難，八方支援”，我們心連心，創(chuàng)造更美好的家園，當(dāng)時(shí)感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文4
我是一個(gè)愛(ài)踢足球的男生，最擅長(zhǎng)的是守門，足球帶給了我自信。
我的個(gè)子不高，而且瘦瘦的，但是我當(dāng)守門員特別厲害。接觸守門是從一次比賽開(kāi)始的，有一次我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)中德比賽，我們看到強(qiáng)大的對(duì)手，心里害怕極了。比賽開(kāi)始了，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我們的守門員受傷了，而且德國(guó)隊(duì)已經(jīng)領(lǐng)先了兩分。也就在這時(shí)，我被安排上場(chǎng)頂替守門員，心里別提多緊張了。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們隊(duì)奮起直追，終于領(lǐng)先了一分，關(guān)鍵時(shí)刻，裁判吹哨了。
最后一場(chǎng)開(kāi)始了，我們隊(duì)從十個(gè)人慢慢減少到了三個(gè)人，我們四個(gè)拼盡全力，踢球、守門……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，嘟的一聲，裁判說(shuō)還有一分鐘。我們的`勝利就在眼前，關(guān)鍵時(shí)刻，我守住了球門，為隊(duì)里贏得了關(guān)鍵的一分，我們勝利了。我們歡呼起來(lái)，連對(duì)手也豎起大拇指說(shuō)：“他們真是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍�！�
我們一邊歡呼一邊奔跑，這是一次令人激動(dòng)的比賽，這是我守門員生涯的開(kāi)始。我不禁在心里吶喊：“當(dāng)守門員的感覺(jué)，真好！”
什么的的感覺(jué)真好作文5
自從媽媽生下小妹妹，我總覺(jué)得爸爸媽媽不愛(ài)我了。她們不再像以前那樣眼里只有我，也不再像以前那樣有好吃的總想到我，更不會(huì)像以前那樣常常帶著我到處旅行。他們的眼里只有妹妹！
可是，我前天生病了......
早上起來(lái)，我覺(jué)得頭暈暈的，上課也沒(méi)有精神，老師用手摸了一下我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，立即讓我給家里打電話。我拿起電話正準(zhǔn)備撥號(hào)時(shí)，突然想起爸爸媽媽對(duì)我的漠不關(guān)心，我不禁默默地流下了眼淚，說(shuō)什么也不想打電話了。
最后，老師打通了爸爸的手機(jī)。
我趴在桌子上越想越委屈，不禁大哭起來(lái)。誰(shuí)知不一會(huì)兒，爸爸媽媽一塊來(lái)了。媽媽看到我，立馬跑到我身邊，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事�！卑职钟檬衷囋囄翌~頭上的溫度，一邊笑著說(shuō):“怎么和妹妹一樣，這么愛(ài)哭�！�
看過(guò)病，回到家里。爸爸照顧我躺到床上好好休息，媽媽一進(jìn)門就張羅著給我燒水吃藥，都顧不得看妹妹一眼�？吹桨职謰寢尀槲颐�(lái)忙去，因?yàn)槲疑《o張焦急的神情，我的心里很不好意思。原來(lái)，爸爸媽媽還是愛(ài)我的'。
經(jīng)過(guò)這次生病，我重新體會(huì)到爸爸媽媽的愛(ài)。
生病的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文6
我是一個(gè)眼睛水亮亮、頭腦靈光光的小男生，美中不足就是個(gè)子有點(diǎn)矮。
因?yàn)槲议L(zhǎng)得很矮，班里同學(xué)老是欺負(fù)我。同學(xué)們管我叫小矮子，還有的叫我小老鼠，我都非常害臊。有一次上體育課，體育老師讓我們四個(gè)人一組比賽跑步，結(jié)果我跑了最后一名，大家都埋怨我拖后腿，我心里難過(guò)極了。
這種煩惱在我的生活中隨處可見(jiàn)，媽媽帶我和雙胞胎姐姐逛街，當(dāng)媽媽說(shuō)其實(shí)我們是雙胞胎時(shí)，別人都會(huì)瞪大眼睛說(shuō)怎么看弟弟比姐姐小好幾歲呢？唉！我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
從此我下定決心一定要長(zhǎng)高，我把這件事告訴媽媽，媽媽也支持我，還幫我制訂了一個(gè)“長(zhǎng)高計(jì)劃”。長(zhǎng)高計(jì)劃第一項(xiàng)――運(yùn)動(dòng)。此后的每一天，爸爸都早早起床陪我一起晨跑，并鼓勵(lì)我讓我堅(jiān)持下去。長(zhǎng)高計(jì)劃第二項(xiàng)――營(yíng)養(yǎng)。以前我總挑食，但是現(xiàn)在我決定改掉挑食的壞習(xí)慣。媽媽每天監(jiān)督我，并且給我買了鈣片讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)半年的`努力，我終于長(zhǎng)高了十厘米，班里同學(xué)看見(jiàn)我都說(shuō)：“哇！你長(zhǎng)高了，變帥了！”從此再也沒(méi)有人欺負(fù)我，我也越來(lái)越有自信。
我發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)高的感覺(jué)，真好！
什么的的感覺(jué)真好作文7
我是我們班的班長(zhǎng)，是老師的得力助手，也是班里的“老大”。
一天下午，老師臨時(shí)要去教委開(kāi)會(huì)，讓我管理好班級(jí)紀(jì)律。我來(lái)到教室里，看到同學(xué)們?cè)阪覒虼螋[，還有兩名同學(xué)打起來(lái)了，差點(diǎn)兒受傷。我急忙去找副班主任幫忙處理處理這件事兒。同時(shí)，我怕教室里又有人打鬧，就飛快地跑回去，在黑板上寫著現(xiàn)在要寫的作業(yè)，并拿著教鞭維持紀(jì)律說(shuō)：“現(xiàn)在把第九課古詩(shī)兩首抄兩遍，生字一遍！”同學(xué)們一聽(tīng)要寫這么多作業(yè)，急忙開(kāi)寫。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：“現(xiàn)在終于安靜了……”
有了作業(yè)任務(wù)，同學(xué)們都低頭安靜地寫了起來(lái)，看起來(lái)效果不錯(cuò)哦！這樣既完成了老師交代的任務(wù)，又讓同學(xué)們復(fù)習(xí)了知識(shí)�？旆艑W(xué)了，我還給同學(xué)們布置了今晚的作業(yè)，大家也說(shuō)布置得很合理。
當(dāng)班長(zhǎng)的'感覺(jué)真好，我可以帶領(lǐng)全班一起學(xué)習(xí)。當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好，增強(qiáng)了我的自信，也讓我有了好人緣。當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好，我明白了自律的意義，隨時(shí)以身作則，嚴(yán)格要求自己。當(dāng)班長(zhǎng)的感覺(jué)真好……
什么的的感覺(jué)真好作文8
成功就像一顆甜蜜的糖果，只有戰(zhàn)勝失敗才能品嘗到甜的滋味 當(dāng)軍訓(xùn)的消息傳來(lái)時(shí)，我興奮不已，像只歡快的鳥(niǎo)兒一樣不停地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。我一直向往軍營(yíng)生活----橄欖綠的軍裝，威武的大殼帽，矯健的軍姿，嘿！越想越美，好像我已是一名威武的小戰(zhàn)士了。
回家后，我把這個(gè)喜訊告訴給媽媽�！扒�，把你樂(lè)得，你以為去軍訓(xùn)是讓你享福的'，是讓你們接受鍛煉的�！眿寢屨J(rèn)真的說(shuō)。爸爸也隨聲附和，“對(duì)，就應(yīng)該讓他們鍛煉鍛煉，你看現(xiàn)在的孩子都成什么樣了，個(gè)個(gè)那么嬌氣，遇到一點(diǎn)困難，就退縮，只會(huì)哭鼻子�！蔽倚睦镉行┎环䴕��！澳銈冃∏迫�，這回就讓你們瞧瞧我是鐵打的還是泥捏的�！蔽倚睦锇蛋迪轮鴽Q心。說(shuō)心里話，其實(shí)我心里也沒(méi)底兒，我在電視里看過(guò)軍隊(duì)的訓(xùn)練——很苦。但我總不能當(dāng)逃兵吧！豁出去了，明知山有虎，偏向虎山行。這回我也要當(dāng)一次打虎英雄。
來(lái)到軍隊(duì)，第一天訓(xùn)練的科目是——隊(duì)列軍姿。天氣十分炎熱，火辣辣的，太陽(yáng)都快把人烤糊了，知了還在不停地呻吟著，煩死人了。教官溜達(dá)來(lái)，溜達(dá)去，但同學(xué)們熱得搖擺不定，趁教官不注意我們的時(shí)候：你倚著我，我倚著你，都生怕站立的時(shí)候暈倒。但是一會(huì)兒，教官給我們演示的示范動(dòng)作，我佩服得五體投地。他的步伐是那樣的矯健有力，那樣的優(yōu)美，優(yōu)美中透露出真正軍人的威武。我學(xué)著教官的樣子，
什么的的感覺(jué)真好作文9
以前我對(duì)作文是一竅不通，也毫無(wú)興趣。在四年級(jí)時(shí)，我被迫進(jìn)了作文班，但也正是在這個(gè)班，讓我對(duì)文字有了更深的了解和認(rèn)知。
一堂課上，老師講的主題是“童年的發(fā)現(xiàn)”。經(jīng)過(guò)老師細(xì)細(xì)地講解，一道靈光從我腦中閃現(xiàn)――我不禁回憶起了我童年在海邊發(fā)現(xiàn)那顆藏著美麗湖光的石頭。我在腦中快速構(gòu)思，并且揮墨如雨，仿佛每個(gè)漢字都是我手下的千軍萬(wàn)馬，任我指揮。一句又一句，一段又一段，一張又一張……我終于理解了文思泉涌的意義。我的作文第一次突破了600字的極限，很有成就感。二十分鐘后，我?guī)е环N歡喜的心情把作文拿給老師，老師也對(duì)這篇作文贊賞有嘉，并給它起了一個(gè)更好的題目，叫《石頭里的風(fēng)景》。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的作文竟然被預(yù)定在《腳丫》上出現(xiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是想都沒(méi)想過(guò)的。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，《腳丫》終于出版了。拿到書(shū)的那一刻，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)久未謀面的老友般親切。它外皮大部分為藍(lán)色，中心用黑體字寫著《腳丫》第五集。我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一次看到了我的.照片出現(xiàn)在作文選上；再一次閱讀我的作文，我竟然讀出了不同的韻味，每一個(gè)字都像一個(gè)小精靈，在同我熱情地打招呼。
我第一次感到文字是這么有趣，而且我感到，會(huì)寫作文的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文10
星期六晚上，我見(jiàn)媽媽正在包餃子，便趕快洗了手，也湊了上去。
我興高采烈地拿起一張餃子皮，用筷子夾了一點(diǎn)餡，一本正經(jīng)地包了起來(lái)。可餃子皮就像個(gè)調(diào)皮的娃娃，老是跟我作對(duì)，不是撐破了“肚皮”，就是咧開(kāi)大“嘴”，露出來(lái)的餡弄得我滿手都是，就像一只大花臉，急得我直跺腳。
媽媽看到我這副狼狽樣，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我給你做示范吧！”于是媽媽拿起一張圓的餃子皮，托在手掌心上，接著用筷子夾了一點(diǎn)餡，放在了餃子皮中間夾著，然后從兩側(cè)向中間一點(diǎn)點(diǎn)地捏呀捏呀。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)餃子就包好了。
媽媽問(wèn)我：“會(huì)包了嗎？”我點(diǎn)頭說(shuō)：“會(huì)了�！庇谑俏矣职似饋�(lái)。這次我包的很好，可是沒(méi)幾下，它又破了，好像一個(gè)大貓臉，在向我開(kāi)心地微笑。媽媽說(shuō)我的餡放太多了，要我少放一些。哎，都怪我貪心。我問(wèn)媽媽：“你包餃子那么快，難道有什么竅門？可我……”媽媽笑著說(shuō)：“熟能生巧呀！我早就練出來(lái)了呀！”我立刻又包了起來(lái)。
這次我吸取了教訓(xùn)，不再把餡堆得像座小山似的.。哈哈，像模像樣的餃子終于出爐了！媽媽看見(jiàn)我包的很好，連忙夸我有進(jìn)步！我以后還會(huì)包很多很多好看的餃子給家人們吃。
什么的的感覺(jué)真好作文11
架子鼓老師說(shuō)下個(gè)星期六我和我的搭檔小于要去萬(wàn)達(dá)表演節(jié)目，聽(tīng)到老師的通知，我又激動(dòng)又緊張，心像小兔子一樣在身體里亂蹦亂跳。
接下來(lái)的時(shí)間，我們開(kāi)始“瘋狂”地練習(xí)學(xué)過(guò)的曲目，經(jīng)過(guò)反復(fù)不斷地練習(xí)，終于達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
時(shí)間不等人，這一天很快就到了。我們提前到達(dá)表演場(chǎng)地，輪到我們時(shí)，主持人做了熱情地介紹，我懷著緊張的心情和小于一起登上舞臺(tái)，看到臺(tái)下密密麻麻的觀眾，那么多眼睛在盯著我們，一剎那我感覺(jué)我的手腳都在顫抖。開(kāi)始表演了，音樂(lè)響起來(lái)，舞臺(tái)的燈光亮起來(lái)，我和搭檔的手腳也隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)了。表演不久就進(jìn)入了“白熱化階段”，我感覺(jué)自己已經(jīng)汗流浹背，我身體里的“小兔子”也跳得越來(lái)越厲害，我心想：不行了，我的.身體快到極限了！我用眼神示意我旁邊的搭檔小于，我發(fā)現(xiàn)他也一樣緊張。
到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，也就是曲目的高潮，我們倆的心也提到了嗓子眼，但是我們堅(jiān)持無(wú)差錯(cuò)地完成，頂住了！這全靠平時(shí)的苦練呀！隨著我倆敲出最后一個(gè)音符，舞臺(tái)下面立刻響起了電閃雷鳴般的掌聲和歡呼聲，我的心情也立刻變得十分愉快。我倆鞠躬下臺(tái)，到了后臺(tái)，老師和家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)了我們，他們豎起了大拇指，不停地說(shuō)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，表演的非常好！”聽(tīng)到這些話語(yǔ)，我的心感到溫暖又舒適。
演出結(jié)束了，經(jīng)過(guò)這次歷練，如破繭之蝶，我變得成熟許多，也體會(huì)到了成功的快樂(lè)，我想說(shuō)：演出的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文12
夏天的夜晚永遠(yuǎn)是美妙的，星星出齊了，月亮升起來(lái)了，晚風(fēng)吹在身上涼涼的，我和幾個(gè)小朋友在院子里玩耍。
我們玩鬼抓人的游戲，小旭當(dāng)鬼，其他的人全都是人，小旭可是我們班有名的“飛毛腿”他來(lái)抓我們，我們這些人可就必須跑得快一點(diǎn)兒了。
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，突然從地獄那邊跑了一只小惡魔，悄悄的朝我吹了一口氣……忽然小旭不知從哪里冒出來(lái)了，飛快的向我沖來(lái)，我趕緊撒腿就跑，不知不覺(jué)我已經(jīng)跑到了房子里面來(lái)了，我從桌子旁邊跑了過(guò)去，也許是我跑得太快了，一不小心用力碰了一下桌子，桌子上面的玻璃瓶也是因?yàn)樽雷拥膿u動(dòng)而跳起來(lái)了優(yōu)美的芭蕾舞，我和小旭十分緊張，雙眼緊緊的盯著那個(gè)瓶子，懷里就像有一百只小兔子一樣，最后，這個(gè)瓶子還是因地球引力而掉到了地上，摔裂了。
不知道是這個(gè)聲音太大，還是因?yàn)槟棠痰亩涮`了，突然間奶奶跑了過(guò)來(lái)，看到地上裂開(kāi)了的瓶子，雙眼緊緊的盯著我們倆，生氣的對(duì)我們說(shuō)；“你們倆是誰(shuí)把我的瓶子打裂了��！”我們倆低下了頭，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只是我的臉紅的和一只龍蝦似的，奶奶好像知道是誰(shuí)干的了，臉色沒(méi)有那么生氣了，她背過(guò)身去，對(duì)我們說(shuō)；“犯錯(cuò)的人明天肯定會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤的`�！�
當(dāng)天晚上我怎么也睡不著了，第二天早上，我立馬向奶奶承認(rèn)了錯(cuò)誤，奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)；“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子�！�
俗話說(shuō)“人無(wú)信不立�！蔽覀円鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人，通過(guò)這件事使我知道誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文13
以前我對(duì)是一竅不通，也毫無(wú)興趣。在四年級(jí)時(shí)，我被迫進(jìn)了班，但也正是在這個(gè)班，讓我對(duì)文字有了更深的了解和認(rèn)知。
一堂課上，老師講的主題是“童年的發(fā)現(xiàn)”。經(jīng)過(guò)老師細(xì)細(xì)地講解，一道靈光從我腦中閃現(xiàn)――我不禁回憶起了我童年在海邊發(fā)現(xiàn)那顆藏著美麗湖光的石頭。我在腦中快速構(gòu)思，并且揮墨如雨，仿佛每個(gè)漢字都是我手下的千軍萬(wàn)馬，任我指揮。一句又一句，一段又一段，一張又一張……我終于理解了文思泉涌的意義。我的第一次突破了600字的極限，很有成就感。二十分鐘后，我?guī)е环N歡喜的心情把拿給老師，老師也對(duì)這篇贊賞有嘉，并給它起了一個(gè)更好的題目，叫《石頭里的風(fēng)景》。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的推薦，我的竟然被預(yù)定在《腳丫》上出現(xiàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是想都沒(méi)想過(guò)的。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，《腳丫》終于出版了。拿到書(shū)的那一刻，我仿佛見(jiàn)到了一個(gè)久未謀面的老友般親切。它外皮大部分為藍(lán)色，中心用黑體字寫著《腳丫》第五集。我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一次看到了我的照片出現(xiàn)在選上；再一次閱讀我的`，我竟然讀出了不同的韻味，每一個(gè)字都像一個(gè)小精靈，在同我熱情地打招呼。
我第一次感到文字是這么有趣，而且我感到，會(huì)寫的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文14
生活中有許多有趣的事，他們?nèi)缤槐K盞明燈，照亮我人生的方向。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，最亮的燈無(wú)非就是令我記憶猶新的那次捉螃蟹了，捉螃蟹的感覺(jué)真好！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河里的冰都融化了，小河立即變得生機(jī)勃勃，搖動(dòng)著既優(yōu)美又蔚藍(lán)的身軀，小魚(yú)小蝦在河里無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。我和表哥來(lái)到一彎清澈的河水旁，開(kāi)始捉螃蟹。
螃蟹可是不好捉，它時(shí)時(shí)刻刻都揮舞著那對(duì)令人可怕的大鉗子，在河岸上橫行霸道地，放肆地走來(lái)走去，裝出一副威武的樣子。
我還沒(méi)有捉它們，它們就先來(lái)了一個(gè)下馬威。這時(shí)，一只長(zhǎng)得瘦小螃蟹自投羅網(wǎng)，爬到了我的面前。我的心里不禁洋洋得意起來(lái)。正當(dāng)我要伸手捉它時(shí)，一只又肥又大的鯉魚(yú)突然跳出水面。我看著，心想那條魚(yú)一定很肥美，如果用來(lái)做菜的'話……正當(dāng)我想的天馬行時(shí)，忽地感覺(jué)手如同針扎般痛。原來(lái)是我沒(méi)留心，被螃蟹夾了一下。它把我的手夾得又紅又腫，十分疼。
我的腦海里又浮現(xiàn)出爸爸抓螃蟹的時(shí)的樣子，然后目光落在了一只又肥又大的目標(biāo)上貨，下定決心一定要抓住它，我躡手躡腳的走過(guò)去，眼睛死死的盯著它，然后奮力一跳，把螃蟹的殼捉了起來(lái)，再用一根繩子，把它的鉗子綁了起來(lái)。我終于抓住了一只螃蟹，心里比吃了蜜還甜，激動(dòng)得一蹦三尺高。
這次捉螃蟹不僅讓我感到了滿滿的快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)深刻的道理，捉螃蟹的感覺(jué)真好！
什么的的感覺(jué)真好作文15
這段時(shí)間老師總是要我們?cè)诩揖毲�，不能偷懶，原�?lái)是要考級(jí)了呀！
到了考級(jí)的那一天，我早早地來(lái)到古箏學(xué)校，老師讓我們排著隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地輪流進(jìn)教室考級(jí)。我的心里十分緊張，心想：如果考不過(guò)該怎么辦？如果彈錯(cuò)音，彈慢了該怎么辦？
我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)考場(chǎng)，一邊走一邊告訴自己：千萬(wàn)不要緊張，我一定會(huì)考過(guò)的！我盯著琴弦，又看了看監(jiān)考老師，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，心里直打鼓。我對(duì)自己說(shuō)：“不要緊張，鎮(zhèn)定下來(lái)，放松�！�
監(jiān)考老師說(shuō)：“開(kāi)始彈。”我讓自己平靜下來(lái)。開(kāi)始流利地彈奏《鳳翔歌》。琴弦在我的手中就像流淌的`泉水一樣，叮叮咚咚，歡快地唱著歌。不一會(huì)兒，我就把《鳳翔歌》彈好了。
老師贊許地看著我說(shuō)：“彈得還不錯(cuò)！”說(shuō)著，給了我一張表。我拿起那張表跑到媽媽身邊，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，看！”媽媽摸著我的頭，問(wèn)：“考的怎么樣？”我回答：“媽媽，放心吧。我一定會(huì)通過(guò)的！”
過(guò)了幾天，我果然通過(guò)了考級(jí)，我高興得一蹦三尺高。這段日子的勤學(xué)苦練總算沒(méi)有白費(fèi)，通過(guò)考級(jí)的感覺(jué)真好呀！
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