這樣的感覺(jué)真好作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的這樣的感覺(jué)真好作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的感覺(jué)真好作文1
人除了五感之外,心靈中也有一個(gè)對(duì)外界的觸手。我的那只觸手,感到那種誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好。
“呯!”糟糕!我把老爸最珍愛(ài)的瓷瓶打壞了!望著那一地的.殘骸,心中不免抹過(guò)一絲悲涼!霸趺崔k,等老爸回家,肯定會(huì)大發(fā)雷霆,到時(shí)候,即便是把美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的盾牌搬來(lái),對(duì)于老爸的棍棒雨,也是無(wú)濟(jì)于事。 蔽揖趩实乇еX袋,自言自語(yǔ)著。沒(méi)過(guò)多久,我制定了兩個(gè)方案:一,沖到樓下再買一個(gè)。二,坐以待斃。
我頓時(shí)感到一股無(wú)名的壓力,怎么辦,是作假還是誠(chéng)實(shí)地面對(duì)?我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)說(shuō):“快下去買一個(gè)!不然老爸會(huì)怒發(fā)沖冠,看著一地殘破的碎片更是火上澆油,還不如趕緊收拾起來(lái),到樓下買個(gè)仿制品呢!”“不,”另一個(gè)說(shuō),“我無(wú)法認(rèn)同這個(gè)想法。假的再怎么捏造也不會(huì)變成真的,既然已經(jīng)做錯(cuò)了,就不要再錯(cuò)上加錯(cuò)了!”我猶豫不決,再一看表,距離老爸回家十分鐘了!
我果斷采取了第二個(gè)小人的建議,把碎片掃到一起,剛掃好,老爸就回家了。“孩子,你在干什么?快來(lái)把這個(gè)袋子拿走!”爸爸一進(jìn)門就大聲喊著。我趕快跑過(guò)去,接過(guò)那個(gè)袋子,一溜煙跑了。等到老爸把手里所有的東西全部放下,我向他承認(rèn)錯(cuò)誤,道歉,并把事情的來(lái)龍去脈一五一十地講給老爸聽,誰(shuí)知老爸并沒(méi)有責(zé)罵我,而是對(duì)我說(shuō):“你這個(gè)家伙,調(diào)皮是調(diào)皮,但誠(chéng)實(shí)是好的,你這種誠(chéng)實(shí)的精神,我給你表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),但是,以后也不能這樣了”。我聽后,心里終于安穩(wěn)下來(lái),也吸取了教訓(xùn),下次再也不敢了。
我每次想到這件事,總是感到心安,踏實(shí),也感到了誠(chéng)實(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè),盡管老爸還是很生氣,但我感到這樣的感覺(jué)真好。
這樣的感覺(jué)真好作文2
在我們的生活中,常常會(huì)有這樣的時(shí)候,不自覺(jué)地被某種事物所感動(dòng)、所感染,或是一個(gè)場(chǎng)景,一個(gè)畫面,或是一句話,一句歌詞……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,伴我們走過(guò)夏的純真,夏的浪漫,秋的遐想,冬的浪漫……
純真
春日的黃昏,夕陽(yáng)的余暉暖暖地照在學(xué)校的操場(chǎng)上,遠(yuǎn)處的山靜靜地矗立著,紅色的跑道畫出優(yōu)美的弧線,突然間就有一種想要飛奔的沖動(dòng)。甩掉高跟鞋的束縛,赤腳跑在綠茵場(chǎng)上,任腳底的小草親吻著腳丫,癢癢的……風(fēng)柔柔地拂過(guò)臉頰,長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。球場(chǎng)上,有年輕的身影在躍動(dòng),心仿佛也變得輕快起來(lái);藍(lán)色看臺(tái)上,兒子上串下跳地嬉笑著,奏出一曲快樂(lè)的音符。這時(shí),便有一種溫暖的思緒漸漸地漫上來(lái),像十年的時(shí)光相互交錯(cuò),有青春的奔放,有成熟的韻味,那樣的感覺(jué),清新而美妙……
浪漫
夏日的清晨,空氣中尚存有一絲微涼的氣息。公園里,跳舞的、唱歌的、踢毽球的人群,一圈一組,格外熱鬧。公園的小路上,一對(duì)老夫婦相攜著散步,一位眼睛似乎不太好使,微瞇著雙眼看路,另一位腿腳也不太靈便了,走起來(lái)亦步亦趨,然而他們像紙一樣褶皺的手卻緊緊地握在一起,不時(shí)地談笑著,間或相互地望一眼,仿佛這世界空無(wú)一物,沒(méi)有喧囂,沒(méi)有人群,對(duì)方就是整個(gè)的世界。那時(shí)候,我的心里涌起的不是憐憫,而是感動(dòng)。你是我的眼,我就是你的腿,何懼地老與天荒。那樣的感覺(jué),溫暖而浪漫……
遐想
秋日的午后,開車走在濱河?xùn)|路上,兩旁的樹飛快地掠過(guò),遠(yuǎn)處的天藍(lán)得耀眼,時(shí)而有飛機(jī)劃著長(zhǎng)長(zhǎng)的線飛向遠(yuǎn)方,將思緒拉得很遠(yuǎn)。許巍慵懶的'歌聲飄蕩在車廂內(nèi),有著對(duì)友情的眷戀,對(duì)青春時(shí)光的回憶,更有對(duì)某個(gè)時(shí)刻某個(gè)人深刻的懷想。像獨(dú)自一人的呢喃,又像對(duì)某人從容的訴說(shuō)。這樣的時(shí)候,總是不由地在想,人生便像這樣的行車,那些經(jīng)過(guò)你身邊的人,那些生命中的過(guò)客,就如道路兩旁的風(fēng)景,走著走著便遠(yuǎn)了,有時(shí)甚至來(lái)不及欣賞。這樣想著,便想更加地珍惜現(xiàn)在,享受現(xiàn)在夠得著的幸福。那樣的感覺(jué),平和而沉靜……
思念
冬日的夜晚,總是顯得很長(zhǎng)。睡到半夜,突然就醒了。夜應(yīng)該很深了,萬(wàn)籟俱寂,只是偶爾有汽車的鳴笛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)。冬天的夜,空氣都是冷的,蜷縮在被窩里,戴上耳機(jī),一首首優(yōu)美的歌曲便傾瀉而出,唯有這樣,才能讓夜變得不那么孤獨(dú)。思緒飄飛中,她小小的身影堅(jiān)韌地跳出來(lái),依然是那樣巧笑嫣然;匚吨覀?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,那小手的溫度,還有那些沒(méi)有長(zhǎng)大的愿望,就像將記憶最深處的痛翻出來(lái)晾曬,心被扯著生疼。這樣的時(shí)候,有一句話總響在耳邊:有些人雖然離開了我們的生活,卻永遠(yuǎn)地住進(jìn)了我們的心里。那樣的感覺(jué),無(wú)奈而憂傷……
我常常在想,生活就是這一個(gè)個(gè)的片段,有快樂(lè),有憂傷,有歡笑,有淚水,然而就是這樣的片段,組成了時(shí)光,豐富著我們的人生。站在人生的舞臺(tái)上,我表演著,欣賞著,回味著,又繼續(xù)地走著……
這樣的感覺(jué),真好。
這樣的感覺(jué)真好作文3
已不知,有多久沒(méi)有聽過(guò)鳥兒的鳴叫?有多久沒(méi)有享受春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪?有多久沒(méi)有在書海中暢游?上了初中,時(shí)光仿佛都被學(xué)習(xí)充滿,每一分每一秒都是一種比拼。終于有一天,我可以去閱讀那本向往已久的書——《悲慘世界》。
上個(gè)星期天,我回姥姥家,車外的風(fēng)景變幻不停,最終定格在一個(gè)小村莊。媽媽說(shuō)為了獎(jiǎng)勵(lì)我提前復(fù)習(xí)完功課,允許我放松一下。待媽媽和姥姥去里屋聊天,我便來(lái)到堂屋。陽(yáng)光透過(guò)窗,輕輕的灑在我身上,照亮了房間的每一個(gè)角落。昨夜這里下了一場(chǎng)小雨,淋濕了樹、淋濕了房,空氣中混著一股青草香,一切都是那般美好。
我翻開了書的第一頁(yè),如同打開了封閉已久的寶藏。我像貪婪的海綿吮吸著知識(shí)的海洋,像干涸已久的沙漠得到了雨露的滋養(yǎng),像瑟瑟發(fā)抖的小貓得到了陽(yáng)光的撫摸。知識(shí)在心靈上耕耘著,思想與靈魂交織。我感受到了知識(shí)的力量,靈魂在思考!思想在碰撞!書中的政治場(chǎng)景,讓我陷入無(wú)法自拔,一個(gè)一個(gè)的'問(wèn)題接連不斷的涌入腦海:“路易十七可憐嗎?善真是可以由包容產(chǎn)生的嗎?”我仿佛看到了法國(guó)大革命的現(xiàn)場(chǎng),憤怒而又悲壯。正義都是帶有憤怒的嗎?我無(wú)從知曉。
窗外傳來(lái)了孩童的嬉笑聲,公雞時(shí)不時(shí)的也會(huì)鳴叫一聲,高邈的天空中,風(fēng)箏在自由的飛翔,如同我在書中一樣肆意神游。微風(fēng)輕拂過(guò)我的發(fā)絲,帶來(lái)了一陣?guó)喿拥慕新暋xB兒在樹上唱著歌,樹葉時(shí)不時(shí)的飄落,多了幾分意境,讓人不由的向往。這樣的感覺(jué)真好。
我十分珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,久久不愿合上書本,生怕再?zèng)]有時(shí)間打開它。直到媽媽催我,我才依依不舍的放下它。
已到黃昏,我努力讓彩霞撒滿全身。彩霞披在夜幕上,一陣晚風(fēng)帶來(lái)一陣林濤,如此美好。這樣的感覺(jué),真好。
這樣的感覺(jué)真好作文4
在我的記憶中,有一年兒童節(jié)發(fā)生了一件有趣的事,這件事讓我格外高興。
記得那天早晨,我穿著校服,佩戴好紅領(lǐng)巾,早早地來(lái)到了學(xué)校,此時(shí),我的心情變得激動(dòng),在這個(gè)屬于我們兒童的節(jié)日里,肯定會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀,不知道我拿不拿得到呢?嗯,等著瞧吧!
來(lái)到學(xué)校,我們就端起凳子到操場(chǎng)上觀看節(jié)目,節(jié)目看點(diǎn)很多,精彩極了。時(shí)間過(guò)的飛快,兒童節(jié)節(jié)目已經(jīng)表演完畢,我們班同學(xué)們又拿著凳子快速地走回教室。啊,我又緊張了,快到老師給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了,哪些同學(xué)將獲得,我有沒(méi)有呀?
突然,王老師邁著輕快地步伐,手上拿著十幾張獎(jiǎng)狀走了過(guò)來(lái),她清了清嗓子:“現(xiàn)在開始發(fā)獎(jiǎng)狀,等會(huì)兒我們給這些有獎(jiǎng)狀的同學(xué)掌聲,好不好?”“好!”同學(xué)們齊聲回答。老師整理好獎(jiǎng)狀,大聲喊道:“彭津貝評(píng)為少先隊(duì)員,胡敏玄少先隊(duì)員,方欣雨是文明禮貌星……”掌聲一陣接著一陣,我不由得身體顫抖起來(lái),也越來(lái)越緊張,為什么都沒(méi)我。〗酉聛(lái)就是給三好學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀了,一定要有我。
老師潤(rùn)潤(rùn)自己的嗓子,這時(shí)候,要是一根針掉下地都聽得見。“好,開始讀了!有三好學(xué)生榮譽(yù)的三位學(xué)生是:曾雨潔、謝婧雯、李鎧三位同學(xué),來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧!”聽到老師說(shuō)我的名字,我趕緊跑過(guò)去,可是到講臺(tái)時(shí),老師說(shuō):“哦,不對(duì),不是曾雨潔!卑,我高興的心情一下子降到冰點(diǎn),怎么會(huì)這樣,真尷尬。這時(shí),老師笑著說(shuō):“曾雨潔,逗你的',你是三好學(xué)生!甭牭竭@則好消息,我趕緊和其他兩位同學(xué)領(lǐng)好了獎(jiǎng)狀,回到座位。
到家時(shí),我把自己的快樂(lè)與家人分享,爸爸媽媽都說(shuō)王老師真幽默,嗯,被逗的感覺(jué),有時(shí)也挺好!
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