這樣的感覺(jué)真好作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的這樣的感覺(jué)真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的感覺(jué)真好作文1
人除了五感之外，心靈中也有一個(gè)對(duì)外界的觸手。我的那只觸手，感到那種誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好。
“呯！”糟糕！我把老爸最珍愛(ài)的瓷瓶打壞了！望著那一地的.殘骸，心中不免抹過(guò)一絲悲涼�！霸趺崔k，等老爸回家，肯定會(huì)大發(fā)雷霆，到時(shí)候，即便是把美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的盾牌搬來(lái)，對(duì)于老爸的棍棒雨，也是無(wú)濟(jì)于事�。 蔽揖趩实乇еX袋，自言自語(yǔ)著。沒(méi)過(guò)多久，我制定了兩個(gè)方案：一，沖到樓下再買一個(gè)。二，坐以待斃。
我頓時(shí)感到一股無(wú)名的壓力，怎么辦，是作假還是誠(chéng)實(shí)地面對(duì)？我的心里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“快下去買一個(gè)！不然老爸會(huì)怒發(fā)沖冠，看著一地殘破的碎片更是火上澆油，還不如趕緊收拾起來(lái)，到樓下買個(gè)仿制品呢！”“不，”另一個(gè)說(shuō)，“我無(wú)法認(rèn)同這個(gè)想法。假的再怎么捏造也不會(huì)變成真的，既然已經(jīng)做錯(cuò)了，就不要再錯(cuò)上加錯(cuò)了！”我猶豫不決，再一看表，距離老爸回家十分鐘了！
我果斷采取了第二個(gè)小人的建議，把碎片掃到一起，剛掃好，老爸就回家了。“孩子，你在干什么？快來(lái)把這個(gè)袋子拿走！”爸爸一進(jìn)門就大聲喊著。我趕快跑過(guò)去，接過(guò)那個(gè)袋子，一溜煙跑了。等到老爸把手里所有的東西全部放下，我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，道歉，并把事情的來(lái)龍去脈一五一十地講給老爸聽，誰(shuí)知老爸并沒(méi)有責(zé)罵我，而是對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)家伙，調(diào)皮是調(diào)皮，但誠(chéng)實(shí)是好的，你這種誠(chéng)實(shí)的精神，我給你表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，但是，以后也不能這樣了”。我聽后，心里終于安穩(wěn)下來(lái)，也吸取了教訓(xùn)，下次再也不敢了。
我每次想到這件事，總是感到心安，踏實(shí)，也感到了誠(chéng)實(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，盡管老爸還是很生氣，但我感到這樣的感覺(jué)真好。
這樣的感覺(jué)真好作文2
在我們的生活中，常常會(huì)有這樣的時(shí)候，不自覺(jué)地被某種事物所感動(dòng)、所感染，或是一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)畫面，或是一句話，一句歌詞……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴我們走過(guò)夏的純真，夏的浪漫，秋的遐想，冬的浪漫……
純真
春日的黃昏，夕陽(yáng)的余暉暖暖地照在學(xué)校的操場(chǎng)上，遠(yuǎn)處的山靜靜地矗立著，紅色的跑道畫出優(yōu)美的弧線，突然間就有一種想要飛奔的沖動(dòng)。甩掉高跟鞋的束縛，赤腳跑在綠茵場(chǎng)上，任腳底的小草親吻著腳丫，癢癢的……風(fēng)柔柔地拂過(guò)臉頰，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。球場(chǎng)上，有年輕的身影在躍動(dòng)，心仿佛也變得輕快起來(lái)；藍(lán)色看臺(tái)上，兒子上串下跳地嬉笑著，奏出一曲快樂(lè)的音符。這時(shí)，便有一種溫暖的思緒漸漸地漫上來(lái)，像十年的時(shí)光相互交錯(cuò)，有青春的奔放，有成熟的韻味，那樣的感覺(jué)，清新而美妙……
浪漫
夏日的清晨，空氣中尚存有一絲微涼的氣息。公園里，跳舞的、唱歌的、踢毽球的人群，一圈一組，格外熱鬧。公園的小路上，一對(duì)老夫婦相攜著散步，一位眼睛似乎不太好使，微瞇著雙眼看路，另一位腿腳也不太靈便了，走起來(lái)亦步亦趨，然而他們像紙一樣褶皺的手卻緊緊地握在一起，不時(shí)地談笑著，間或相互地望一眼，仿佛這世界空無(wú)一物，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有人群，對(duì)方就是整個(gè)的世界。那時(shí)候，我的心里涌起的不是憐憫，而是感動(dòng)。你是我的眼，我就是你的腿，何懼地老與天荒。那樣的感覺(jué)，溫暖而浪漫……
遐想
秋日的午后，開車走在濱河?xùn)|路上，兩旁的樹飛快地掠過(guò)，遠(yuǎn)處的天藍(lán)得耀眼，時(shí)而有飛機(jī)劃著長(zhǎng)長(zhǎng)的線飛向遠(yuǎn)方，將思緒拉得很遠(yuǎn)。許巍慵懶的'歌聲飄蕩在車廂內(nèi)，有著對(duì)友情的眷戀，對(duì)青春時(shí)光的回憶，更有對(duì)某個(gè)時(shí)刻某個(gè)人深刻的懷想。像獨(dú)自一人的呢喃，又像對(duì)某人從容的訴說(shuō)。這樣的時(shí)候，總是不由地在想，人生便像這樣的行車，那些經(jīng)過(guò)你身邊的人，那些生命中的過(guò)客，就如道路兩旁的風(fēng)景，走著走著便遠(yuǎn)了，有時(shí)甚至來(lái)不及欣賞。這樣想著，便想更加地珍惜現(xiàn)在，享受現(xiàn)在夠得著的幸福。那樣的感覺(jué)，平和而沉靜……
思念
冬日的夜晚，總是顯得很長(zhǎng)。睡到半夜，突然就醒了。夜應(yīng)該很深了，萬(wàn)籟俱寂，只是偶爾有汽車的鳴笛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)。冬天的夜，空氣都是冷的，蜷縮在被窩里，戴上耳機(jī)，一首首優(yōu)美的歌曲便傾瀉而出，唯有這樣，才能讓夜變得不那么孤獨(dú)。思緒飄飛中，她小小的身影堅(jiān)韌地跳出來(lái)，依然是那樣巧笑嫣然�；匚吨覀�?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那小手的溫度，還有那些沒(méi)有長(zhǎng)大的愿望，就像將記憶最深處的痛翻出來(lái)晾曬，心被扯著生疼。這樣的時(shí)候，有一句話總響在耳邊：有些人雖然離開了我們的生活，卻永遠(yuǎn)地住進(jìn)了我們的心里。那樣的感覺(jué)，無(wú)奈而憂傷……
我常常在想，生活就是這一個(gè)個(gè)的片段，有快樂(lè)，有憂傷，有歡笑，有淚水，然而就是這樣的片段，組成了時(shí)光，豐富著我們的人生。站在人生的舞臺(tái)上，我表演著，欣賞著，回味著，又繼續(xù)地走著……
這樣的感覺(jué)，真好。
這樣的感覺(jué)真好作文3
已不知，有多久沒(méi)有聽過(guò)鳥兒的鳴叫？有多久沒(méi)有享受春風(fēng)夏雨、秋霜冬雪？有多久沒(méi)有在書海中暢游？上了初中，時(shí)光仿佛都被學(xué)習(xí)充滿，每一分每一秒都是一種比拼。終于有一天，我可以去閱讀那本向往已久的書——《悲慘世界》。
上個(gè)星期天，我回姥姥家，車外的風(fēng)景變幻不停，最終定格在一個(gè)小村莊。媽媽說(shuō)為了獎(jiǎng)勵(lì)我提前復(fù)習(xí)完功課，允許我放松一下。待媽媽和姥姥去里屋聊天，我便來(lái)到堂屋。陽(yáng)光透過(guò)窗，輕輕的灑在我身上，照亮了房間的每一個(gè)角落。昨夜這里下了一場(chǎng)小雨，淋濕了樹、淋濕了房，空氣中混著一股青草香，一切都是那般美好。
我翻開了書的第一頁(yè)，如同打開了封閉已久的寶藏。我像貪婪的海綿吮吸著知識(shí)的海洋，像干涸已久的沙漠得到了雨露的滋養(yǎng)，像瑟瑟發(fā)抖的小貓得到了陽(yáng)光的撫摸。知識(shí)在心靈上耕耘著，思想與靈魂交織。我感受到了知識(shí)的力量，靈魂在思考！思想在碰撞！書中的政治場(chǎng)景，讓我陷入無(wú)法自拔，一個(gè)一個(gè)的'問(wèn)題接連不斷的涌入腦海：“路易十七可憐嗎？善真是可以由包容產(chǎn)生的嗎？”我仿佛看到了法國(guó)大革命的現(xiàn)場(chǎng)，憤怒而又悲壯。正義都是帶有憤怒的嗎？我無(wú)從知曉。
窗外傳來(lái)了孩童的嬉笑聲，公雞時(shí)不時(shí)的也會(huì)鳴叫一聲，高邈的天空中，風(fēng)箏在自由的飛翔，如同我在書中一樣肆意神游。微風(fēng)輕拂過(guò)我的發(fā)絲，帶來(lái)了一陣?guó)喿拥慕新暋ｘB兒在樹上唱著歌，樹葉時(shí)不時(shí)的飄落，多了幾分意境，讓人不由的向往。這樣的感覺(jué)真好。
我十分珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，久久不愿合上書本，生怕再?zèng)]有時(shí)間打開它。直到媽媽催我，我才依依不舍的放下它。
已到黃昏，我努力讓彩霞撒滿全身。彩霞披在夜幕上，一陣晚風(fēng)帶來(lái)一陣林濤，如此美好。這樣的感覺(jué)，真好。
這樣的感覺(jué)真好作文4
在我的記憶中，有一年兒童節(jié)發(fā)生了一件有趣的事，這件事讓我格外高興。
記得那天早晨，我穿著校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，早早地來(lái)到了學(xué)校，此時(shí)，我的心情變得激動(dòng)，在這個(gè)屬于我們兒童的節(jié)日里，肯定會(huì)發(fā)獎(jiǎng)狀，不知道我拿不拿得到呢？嗯，等著瞧吧！
來(lái)到學(xué)校，我們就端起凳子到操場(chǎng)上觀看節(jié)目，節(jié)目看點(diǎn)很多，精彩極了。時(shí)間過(guò)的飛快，兒童節(jié)節(jié)目已經(jīng)表演完畢，我們班同學(xué)們又拿著凳子快速地走回教室。啊，我又緊張了，快到老師給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了，哪些同學(xué)將獲得，我有沒(méi)有呀？
突然，王老師邁著輕快地步伐，手上拿著十幾張獎(jiǎng)狀走了過(guò)來(lái)，她清了清嗓子：“現(xiàn)在開始發(fā)獎(jiǎng)狀，等會(huì)兒我們給這些有獎(jiǎng)狀的同學(xué)掌聲，好不好？”“好！”同學(xué)們齊聲回答。老師整理好獎(jiǎng)狀，大聲喊道：“彭津貝評(píng)為少先隊(duì)員，胡敏玄少先隊(duì)員，方欣雨是文明禮貌星……”掌聲一陣接著一陣，我不由得身體顫抖起來(lái)，也越來(lái)越緊張，為什么都沒(méi)我�。〗酉聛�(lái)就是給三好學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀了，一定要有我。
老師潤(rùn)潤(rùn)自己的嗓子，這時(shí)候，要是一根針掉下地都聽得見。“好，開始讀了！有三好學(xué)生榮譽(yù)的三位學(xué)生是：曾雨潔、謝婧雯、李鎧三位同學(xué)，來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧！”聽到老師說(shuō)我的名字，我趕緊跑過(guò)去，可是到講臺(tái)時(shí)，老師說(shuō)：“哦，不對(duì)，不是曾雨潔�！卑�，我高興的心情一下子降到冰點(diǎn)，怎么會(huì)這樣，真尷尬。這時(shí)，老師笑著說(shuō)：“曾雨潔，逗你的'，你是三好學(xué)生�！甭牭竭@則好消息，我趕緊和其他兩位同學(xué)領(lǐng)好了獎(jiǎng)狀，回到座位。
到家時(shí)，我把自己的快樂(lè)與家人分享，爸爸媽媽都說(shuō)王老師真幽默，嗯，被逗的感覺(jué)，有時(shí)也挺好��！
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