【實(shí)用】語(yǔ)文作文600字集錦5篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

語(yǔ)文作文600字 篇1

　　大大的眼睛，一眨一眨的，給人一種很慈祥的感覺(jué)；小小的嘴巴里總能說(shuō)出許多道理，讓我深觸感受；中等的身材總穿著十分亮麗的衣服。這就是我平易近人的語(yǔ)文老師——壽老師。我們的語(yǔ)文老師壽老師非常關(guān)心我們，已經(jīng)把班級(jí)當(dāng)作了家，把我們都當(dāng)成了她的親生孩子。雖然我們犯了錯(cuò)，她會(huì)很生氣的訓(xùn)斥我們，但我知道她是為了我們集體好。

　　自從上了六年級(jí)后，壽老師轉(zhuǎn)到了安管處工作，不再做我們的班主任了，變得很忙，但她總抽出時(shí)間來(lái)校對(duì)我們的作業(yè)。我們班的同學(xué)很不懂事，淘氣搗蛋的事情似乎越來(lái)越多：班上的男生互相脫褲，期中考試不理想，還有人在副課上傳紙條、做作業(yè)。壽老師仍舊像做班主任時(shí)那樣一件一件地耐心解決。有時(shí)候看著老師忙碌的身影，我覺(jué)得身為班干部不應(yīng)該給老師添亂，應(yīng)該幫老師解決一些自己能解決的小問(wèn)題，管好班級(jí)紀(jì)律，讓老師多休息一會(huì)兒。

　　壽老師十分關(guān)心我們，在中午分飯的時(shí)候總是提醒我們天氣轉(zhuǎn)涼，要多加衣服；上課時(shí)看到有同學(xué)的衣服穿得少，也特別停下來(lái)提醒那個(gè)同學(xué)；前幾天我有點(diǎn)咳嗽，壽老師聽見(jiàn)了，囑咐我多喝水，嚴(yán)重的'話要去掛鹽水。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)八塊錢丟了，壽老師在班上說(shuō)：“如果有同學(xué)想吃零食沒(méi)有錢可以找我拿，怎么可以拿別人的錢呢？一個(gè)人的尊嚴(yán)難道只值八塊錢嗎?”聽了這番話，我覺(jué)得壽老師真的把我們當(dāng)成了親生孩子一樣。

　　我的語(yǔ)文老師壽老師不僅臉上掛著溫暖的笑容，還擁有一顆金子般的心。大家都聽說(shuō)過(guò)可憐天下慈母心，我覺(jué)得應(yīng)加上一句可憐天下老師情。我以后也要做壽老師那樣關(guān)心同學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

語(yǔ)文作文600字 篇2

　　今天，我一大早起來(lái)，只見(jiàn)我的房間到處是一疊疊厚厚的紙，一看竟是高中的復(fù)習(xí)資料，再看看我，成了一個(gè)高中語(yǔ)文教師。

　　哇！一米八的個(gè)子，真酷！“咦！我成功了，終于是老師了，可是老師是要上課的，以我這小學(xué)四年級(jí)的水平，怎么能教高中學(xué)生？而且我還要備課！還好今天是星期天�！蔽亿s緊起來(lái)，拿起課本緊張地準(zhǔn)備起來(lái)。我翻開一頁(yè)頁(yè)復(fù)雜的資料，看著這一大串文字，我眼睛直發(fā)脹，我慢慢地讀起來(lái)，還有一大片字不認(rèn)識(shí)。我忙來(lái)忙去，一會(huì)兒查字典，一會(huì)兒翻資料，一會(huì)兒又做標(biāo)記，就這樣，忙到子夜，終于可以躺下來(lái)睡了。第二天，我早早起來(lái)，又開始忙上忙下，把教案看了一遍，七點(diǎn)鐘我出門了，緊張而懸起來(lái)的心輕松了許多。因?yàn)槲覐?fù)習(xí)了，有了一點(diǎn)點(diǎn)把握。我來(lái)到學(xué)校，我的心直發(fā)抖，站在教室門口，不敢踏進(jìn)去，最后我鼓起勇氣走進(jìn)去，開始上我的第一堂課。我拿著語(yǔ)文書，面帶微笑走進(jìn)教室，按著我們老師講課的步驟有模有樣地說(shuō)起來(lái)。雖然是面有笑容，其實(shí)我心里緊張著呢！一會(huì)兒，我開始讀課文“……思者（緒）在飛舞，在激動(dòng)……”“老師，您讀錯(cuò)了你把思緒讀成了思者�！蔽医Y(jié)巴地回答：“哦……是……是我……讀……讀……錯(cuò)了！”此時(shí)我的臉有點(diǎn)燙了，“同學(xué)們一定是在嘲笑我這個(gè)不稱職的'老師了！

　　這個(gè)連初中生都認(rèn)識(shí)的字我都讀錯(cuò)？”我真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，我繼續(xù)講著課，好不容易捱過(guò)了這一課。第三天，我恢復(fù)正常了，又成了一個(gè)學(xué)生，可這兩天當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我知道了老師的辛苦，老師教我們是多么的不容易呀！

語(yǔ)文作文600字 篇3

　　語(yǔ)文是語(yǔ)言文化。而語(yǔ)言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道/生活處處皆語(yǔ)文，生活處處有語(yǔ)文你會(huì)發(fā)現(xiàn)、其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊當(dāng)你和父母在一同散步時(shí)’當(dāng)你和同學(xué)在一起談笑時(shí)“當(dāng)你和朋友在一起玩耍時(shí)‘你可曾留意過(guò)身邊的語(yǔ)文？ 大街上‘五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光’那些樸素特別的牌匾也是很有風(fēng)格的'“雖然詞藻不是富麗堂皇“但卻給人一種親切感和輕松感：/一加一,'"Q一代”，‘扮靚坊"一個(gè)個(gè)鮮活中透著生機(jī)的招牌比比皆是。乍一看似乎異常平凡'其實(shí)呀;這里短短的幾個(gè)字卻讓不少人絞盡腦汁、既詼諧又形象地展現(xiàn)了店里的特色：這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？ 網(wǎng)絡(luò)上"網(wǎng)蟲們都特別愛(ài)用簡(jiǎn)潔明了的短語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己的意思那一個(gè)個(gè)/94,（就是）,。7456"（氣死我了）簡(jiǎn)短的語(yǔ)句中無(wú)形中便表明了人們的意思/形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞：象形詞和數(shù)字等等表達(dá)起來(lái)輕松隨便‘卻又不失風(fēng)趣幽默。真的是讓人嘆為觀止"如果沒(méi)點(diǎn)語(yǔ)文功底理解它們還真是件難事兒呢！ 電視上、短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義'一句“原來(lái)生活可以更美的便寫出“美的,空調(diào)對(duì)人們的重要；時(shí)髦的。只溶在口,不溶在手/也體現(xiàn)了巧克力的特性；這個(gè)”成功之路”從頭開始”也形象表達(dá)了洗發(fā)水的功勞'家喻戶曉的：生活不能沒(méi)有聯(lián)想，也一語(yǔ)雙關(guān)。生動(dòng)地寫出了’聯(lián)想‘電腦的地位/如果不能掌握這些語(yǔ)文技巧‘這形形色色和廣告詞何處而來(lái)？ 在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里：語(yǔ)文、就是一個(gè)靜謐的港灣、它會(huì)讓你感到無(wú)盡的韻味與遐想”

語(yǔ)文作文600字 篇4

　　語(yǔ)文，不僅僅只在課本上，它還運(yùn)用在各個(gè)方面上，只要你細(xì)心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文這門學(xué)科的語(yǔ)言藝術(shù)精華所在。

　　不信的話，那我就跟你介紹一下吧。比如說(shuō)：賣蚊香的商家打出廣告詞是“默默無(wú)蚊”。某電扇廠家說(shuō)：“我們的名聲是吹出來(lái)的。”一些服務(wù)公司也打出了“你的需求就是我們的追求�！睘榱四茏屪约旱纳唐窌充N，眼鏡商也不甘落后，打出了這樣的廣告：“眼睛是心靈的窗口，為了保護(hù)您的心靈，請(qǐng)給窗戶裝上玻璃吧�！痹趺礃�?這些廣告語(yǔ)挺詼諧幽默吧?他們既宣傳了自己公司的產(chǎn)品，又給人愉快的心情，這豈不是一舉兩得嗎?別看這些廣告語(yǔ)雖然只有短短的幾個(gè)字，可就是這短短的幾個(gè)字，不知絞盡了多少人的腦汁，使多少人冥思苦想，濃縮了多少人的'藝術(shù)智慧，它是所有人的結(jié)晶品!如果其中哪一個(gè)字出了差錯(cuò)或是用的不恰當(dāng)，就會(huì)使產(chǎn)品在消費(fèi)者心目中的印象造成巨大的影響，并影響著整個(gè)產(chǎn)品的銷售數(shù)量，可見(jiàn)，一個(gè)廣告的好壞極大地影響著商家的直接利益。然而，廣告恰恰又是語(yǔ)文的一種表達(dá)方式。由此可見(jiàn)語(yǔ)文的重要性。

　　這只是其中的一部分，生活中形形色色的廣告牌，告示牌上幾乎都能找到類似的標(biāo)語(yǔ)。諸如：草坪上的告示牌“小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”;食堂中隨處可見(jiàn)“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”一些旅游勝地也寫著“除了你的腳印什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。”……這些告示標(biāo)語(yǔ)讓人一看就明白，而且記憶深刻。

　　這些就是生活中的語(yǔ)文，只要你認(rèn)真地觀察身邊的事物，說(shuō)不定你也會(huì)感受到語(yǔ)文在生活的作用與當(dāng)中的樂(lè)趣。

　　記住，生活處處有語(yǔ)文。

語(yǔ)文作文600字 篇5

　　小學(xué)六年，我與你攜手相伴。初一至今，我與你手心相連。和你在一起，“無(wú)絲竹之亂耳”，只有一份書香，一份樸實(shí)。你就是一座橋，帶我跨越艱難，走向新的人生高度。

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁胝f(shuō)，語(yǔ)文就是一座知識(shí)橋，走過(guò)知識(shí)橋，你會(huì)開闊眼界。

　　語(yǔ)文是一座美景橋。走進(jìn)你的世界，我欣賞到了“兩岸石壁，五色交輝”的奇景；看到了“高峰入云，清流見(jiàn)底”的美景；見(jiàn)到了“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的悲景，更見(jiàn)識(shí)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪景。你帶我游歷了許多地方，怪不得有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”！

　　語(yǔ)文是一座育人橋。雨過(guò)天晴的下午，我走上了這座橋，你告訴了我一番不同尋常的話：做人應(yīng)當(dāng)有“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”地潔身自好；做人應(yīng)當(dāng)要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格；處事應(yīng)當(dāng)有“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的勤勞勤快；學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”的質(zhì)疑精神。你的話使我受益匪淺。

　　語(yǔ)文是一座人生橋。我的一生應(yīng)該像陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的無(wú)怨無(wú)悔，我的一生應(yīng)該有杜甫“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的愛(ài)國(guó)情腸；我的一生應(yīng)該有保爾·柯察金“為人類的'解放而斗爭(zhēng)”的獻(xiàn)身精神，我的一生應(yīng)當(dāng)有五柳先生“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑之情。你改變了我的人生，你使我走上了人生新的高度。以語(yǔ)文為話題的作文:語(yǔ)文是座橋

　　語(yǔ)文是座橋，是座美景橋，是座育人橋，更是一座人生橋。這座橋使我懂得了許多，明白了許多，發(fā)現(xiàn)了許多。

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