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【推薦】語文作文400字錦集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的語文作文400字10篇,希望能夠幫助到大家。
語文作文400字 篇1
語文科代表這個大“官”,誰都相當(dāng)嘛!當(dāng)然,我也不例外。我為了當(dāng)上語文科代表,一直在暗中狠抓語文。
碰巧,今天老師給了我一個機(jī)會——要選班干部了!“我一定要把握好這次機(jī)會!蔽野迪。
老師告訴我們:競選時,每個人先要說一說自己為什么要當(dāng)語文科代表及其它職務(wù)。哈!這當(dāng)然沒問題。首先,當(dāng)語文科代表要交、收課堂及家庭作業(yè),可以鍛煉自己的干事情的能力,增加責(zé)任感。其次呢,語文科代表是老師的小幫手,有時候給成績差的同學(xué)補(bǔ)補(bǔ)課,早上,還可以上臺給同學(xué)們帶讀。
可以鍛煉自己的.領(lǐng)導(dǎo)、組織能力等等。
當(dāng)上語文科代表之后,也能加強(qiáng)我好好學(xué)習(xí)、天天向上的信心。要不然的話,你這個語文科代表連自己都管不住,還能去管別人?老師也會把你“下崗”撤職的!!所以啊,為了讓我把這個“官”當(dāng)?shù)靡环L(fēng)順的話,自己還要多多努力才是。
另外,我的人際關(guān)系還要搞好。今天無記名投票方式,全班57個人,有53個人投了我的票。這個結(jié)果確實(shí)不錯,但我還要跟剩下的那4個人好好交流交流才是。
我想當(dāng)語文科代表,優(yōu)秀的語文科代表。
語文作文400字 篇2
她,個子不高,但氣場十足;她,其貌不揚(yáng),但腹有詩書。她,就是我的語文老師夏老師。
我們班有位同學(xué)叫小顯,他的'記憶力很好,口中時不時會蹦出許多古詩詞來。為此,他還常常找夏老師切磋詩詞。這不,語文課下課的鈴聲剛響起,他便竄到了講臺邊,找夏老師一爭高下。我很好奇,便湊了上去。只見小顯張口就來:“黃四娘家花滿蹊!”“千朵萬朵壓枝低。”他的話音剛落,夏老師不假思索,便脫口而出。我不禁暗暗佩服。小顯再次出題:“大江東去,浪淘盡……”只見夏老師一笑,娓娓道來:“千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁……”夏老師一口氣全背了出來,一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)不停地拍手叫好。
小顯見難不住夏老師,便拿出了撒手锏——《知識大全》,在書中搜索起來?磥硇★@要找最難的詩來考夏老師了。我不禁為老師捏了一把汗。
小顯翻著翻著,忽然手停了下來,臉上露出了詭異的笑容:“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”。天哪,這可是岑參的《白雪歌送武判官歸京》,足足有126個字!平時,我們很多同學(xué)都因這首詩敗下陣來。夏老師不會也在這首詩里栽跟頭吧?只見夏老師略微思索了一會兒,便道:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開……山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。”話音剛落,小顯和圍觀的同學(xué)便熱烈地鼓起了掌……
這就是飽讀詩書、想難也難不倒的夏老師。
語文作文400字 篇3
今天的天氣陽光明媚,我的心情比飛在藍(lán)天上的`小鳥還開心。想知道為什么嗎?那就請你一邊聽一邊羨慕吧!
第一節(jié)是語文課,同學(xué)們等著老師來上課,老師進(jìn)來了,“同學(xué)們,這節(jié)課我們不上,讓我們來演童話劇吧!”老師興奮地說。同學(xué)們立刻把教室變成了“菜市場”,找隊(duì)員的找隊(duì)員;分工的分工;說話的說話……教室一下子沸騰起來。直到老師叫大家安靜,我們才好不容易地壓住了興奮的情緒!拔覀冞@個童話劇要按照書上!崩蠋熣f,“然后到樓下操場上去表演!”同學(xué)們二話不說,不約而同地到外面排隊(duì)。
到了操場上,排練了一會兒,便開始演了。
第一組演的就是我們組。我是演智慧的女兒,還有三個人演牧羊人,牧羊人說:“我們挖一口新的小井吧!”井挖好了,我就該上演了,說:“我可以喝井里的水嗎?” “可以,我們就為了讓人類喝才挖了這口小井的!
同學(xué)們都演了,大家一邊看一邊笑,可開心了。那笑聲傳遍整個校園。
你們看,我們的語文課就是這么豐富多彩。知道我今天為什么比飛在藍(lán)天上的小鳥還開心了吧!原因就是這個,!我太喜歡上語文課了!
語文作文400字 篇4
父母的愛是無私的,是從一個小巧別致的生日禮物里透出的,是從早晨一杯熱乎乎、香噴噴的牛奶里散發(fā)出的,是從那溫暖的大衣里傳遞出來的……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,暖在心頭。其中一件事讓我始終記憶猶新。
那天下午,我一不小心從學(xué)校的'臺階上摔了下來,頓時,一陣鉆心的疼痛向我襲來。我一屁股坐在臺階上,輕輕地掀起褲腳一看:呀!小腿上破了一道長長的口子。我心想:哎,我得趕快去打電話。想到這里,我急忙起身,拖著腿一搖一晃地向大廳走去。打完電話,我乖乖地坐在教室里看書。忽然,我看見爸爸急匆匆地從門口進(jìn)來,爸爸用那溫暖的大手牽著我走出校門。一路上,他一直問這問那:“有沒有摔疼?怎么摔的?有沒有流血……”爸爸的話引來眾多目光,我很難為情,加上努力忍著的痛,我不耐煩地說:“行啦!行啦!回家再說!卑职诸D了一下,只是握緊了我的小手;氐郊依铮职植煌5刎(zé)備自己:“都怪我太晚去接,否則就不會發(fā)生這樣的事情了!毙腋5臏I水從我的臉頰兩旁滾落。
第二天中午,我走樓梯不方便,所以留在教室里,一個人孤零零地看著書。突然,一個高大的身影出現(xiàn)在窗前。爸爸正微笑著跟我打招呼呢!我趕緊放下手中的書,走過去,興奮地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱里。我和爸爸有說有笑,不知不覺中,我們度過了一個愉快的中午。我依依不舍地看著爸爸遠(yuǎn)去的背影,一陣溫暖涌入我心中。
爸爸,我愛您!
語文作文400字 篇5
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著馬尾辮,櫻桃小嘴,眉毛又細(xì)又長,性格溫和,中等身材。她是誰?她就是我們班的語文老師:黃老師。
公雞喔喔叫,黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的.時候,黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開始上課了,老師講課,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞?dāng)同學(xué)聽得津津有味的時候,突然,一個同學(xué)大喊“:有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過去,拉著這位流鼻血的同學(xué),去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室;氐浇淌,黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒把這件事當(dāng)一回事,繼續(xù)為我們上課,我們看在眼里,藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地,無私奉獻(xiàn)。
快下課的時候,老師讓我們自習(xí),她也不閑著,在教室里走來走去,假如我們有不懂的地方,可以隨時問她。最后,老師說:“同學(xué)們,我愛你們,因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師說完,教室一片寂靜,誰也沒想到老師回這么說,過來好久,大家好像約好似的,同聲回答說:“老師,我們也愛你!
我們看見老師露出了笑容,雖然是淡淡的。
點(diǎn)評:小作者以外貌描寫開篇,使人物形象一下就躍然紙上了,吸引讀者。文中選取了幾個日常生活中的場景對黃老師加以描寫,都表現(xiàn)了老師樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫一下,使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯別字哦。
語文作文400字 篇6
亮點(diǎn)一:亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文,一個亮麗的題目給人以悅目之感,給人以擊節(jié)之嘆,給人以回味之思。簡潔、清晰、生動、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價值,題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》;談社會的公德,題為《歸來吧,良心》、《同心靈一個共振》;談審美取向,題為《美,在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》;談讀圖與讀文,題為《各得其所,各取所需》、《讀圖,大眾文化的需要》,如此等等。總之,題目是給人的第一印象,是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。
亮點(diǎn)二:亮出開頭
開頭是文章的臉面。萬事開頭難,也許正因?yàn)殡y,它才有價值值得我們?nèi)橹聊。簡潔地引述材料,?zhǔn)確地提出觀點(diǎn),用題記點(diǎn)睛,用名言開門見山……
亮點(diǎn)三:亮出語言
語言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動、形象的語言材料,才能構(gòu)建起漂亮的“高樓大廈”。同義詞、反義詞、俗語、成語的合理應(yīng)用,多種修辭手法的`靈活使用……都是亮語言的好方法。
例如作文《月遠(yuǎn),月近》的精彩語言:月光是月亮的長發(fā),它長長地垂下,直垂到離人的窗臺,拉近了千山萬水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜,薄薄地覆在漢節(jié)上,蘇武輕輕拂去它,仰見明月,想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)四:亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn):并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總……總之,你的文章,要有你的思路標(biāo)志——層次、段落。
語文作文400字 篇7
跟朋友聊天,聊到表妹寫的文章,想起我許久沒去看她寫的文章了。默默地,打開她的文集,發(fā)現(xiàn)最新的文章都是關(guān)于她妹妹的,看完不由得心疼,眼淚流了下來。為她,也為自己。
曾有一句話:每一個新生命都是由上帝牽著手來到這世界,他們應(yīng)該受到祝福與歡迎!可我想總有那么一群人或許是被上帝不小心遺忘了的!小表妹是,我亦是!
我在沒有一個人歡迎與祝福來到這世界,然后放養(yǎng)式成長。從小聽到最多的就是你不是親生的,你是抱養(yǎng)的。長大了,知道事實(shí)了,兩個哥哥姐姐,足夠了,卻多了一個我,一個多余的我,所以我不被歡迎,在充滿嫌棄的聲音中來到世界。十九歲,這件事被當(dāng)做玩笑話一次又一次的提起來,你們卻不知道這就如尖刀一刀一刀劃在我心上。所以,我努力,很努力很努力的想要變優(yōu)秀,讓你們知道我也可以是你們的驕傲,可是我得到了所有老師的`肯定,卻始終得不到你們的。我從來沒有聽到過你們對我的鼓勵,從來沒有,一句也都沒有。偶爾對哥哥姐姐說我還不如不來世上走一遭呢,反正沒人歡迎我來到世上。他們卻說我一直很幸福,叔叔伯伯們都寵我,爸爸媽媽愛我,我要滿足?墒俏腋惺懿坏,我只是想要爸爸媽媽對你們的愛分一點(diǎn)點(diǎn)給我,就一點(diǎn)點(diǎn)!
語文作文400字 篇8
語文,從一年級到大學(xué)都伴隨著我們在不斷的學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。從語文中,我學(xué)到了如何做人。
一年級的語文課。那是我第一次接觸語文這個新朋友心中滿是歡喜。在一步步的學(xué)習(xí)中,它變成了我最親密的'朋友,我們每天都在一起共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。她和我無話不說,她是我的良師益友,她告訴我我的缺點(diǎn)并幫我改正,這讓我學(xué)會了以誠相待。
三年級的語文。
那時我正處于少年階段——年輕氣盛,但她已經(jīng)成為了我的"營養(yǎng)肥料"引導(dǎo)著我進(jìn)入了一個新世界。這個世界里充滿了激情與活力,還有世間的善惡美丑。還是他,將我?guī)С隽艘粋又一個的深淵,結(jié)交了無數(shù)愛好學(xué)習(xí)的.朋友和我一起在知識的海洋里探索與求知。語文,讓我有了辨別是非的能力,讓我明白了慎交友,善交益友,樂交諍友,不交損友這句話的含義。
六年級的語文。
它變成了我生活中不可分割的一部分,每天他都用知識的甘泉灌溉我那干涸的心靈。語文老師每天都激勵我前進(jìn)。后來啊~我們離開了生活了六年的校園,來到了一所新的學(xué)校。語文依然對我們非常重要,他依然像以前一樣陪著我,教會我如何做人!看著初中的語文課本,我們經(jīng)常想起小學(xué)時候,然而語文告訴我們——要懷有一顆感恩的心。我從那以后明白了,感恩對于一個人來說也是非常重要的!
語文是一個偉大的學(xué)科,俗話說——我們要用有限的時間學(xué)習(xí)無限的知識。然而光是語文就有無限的只是等著我們?nèi)グl(fā)掘。
語文作文400字 篇9
“叮鈴鈴——”語文課的上課鈴響了。
這節(jié)課要講昨天考的試卷。我的心里非常輕松,心想:這次考試并不難,以我的水平,拿個95分是毫無問題的'。轉(zhuǎn)眼間,課代表把卷子發(fā)給了我。我信心滿滿地向考卷掃了一眼:“不對吧,我不可能有這么低的分?jǐn)?shù)!”于是,我便把考卷看了又看,把分?jǐn)?shù)算了又算……最后,我只能欲哭無淚地接受這個事實(shí)……老師沒給我算錯分?jǐn)?shù),我確實(shí)只考了那么一點(diǎn)。我對自己滿是失望,想:許夢潔啊,你怎么就考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢?我一下子緊張得要命:這個看似還不錯的分?jǐn)?shù),對我來說和考不及格差不多!媽媽看了,一定會毫不留情地訓(xùn)我一番!
我拿起試卷試卷仔細(xì)檢查,原來那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)都流失在了簡單的題目上——全是一些粗心大意的錯誤,看了這些,我的心更是在哭泣。
回了家,我低著頭,把試卷交給媽媽。沒想到,媽媽只是像平時那樣,把那些錯誤挨個給我指點(diǎn)一下。我呆呆地就站在那里,心里卻炸開了鍋:媽媽什么時候變得這么溫柔了?難道她早就做好了心理準(zhǔn)備?難道,這就是“暴風(fēng)雨前的平靜”?直到最后,媽媽也沒有任何反應(yīng)。
媽媽的寬容卻使我更無地自容,我一定會再加油的!
語文作文400字 篇10
網(wǎng)絡(luò)化教室的推行,我們小學(xué)也有了投影設(shè)備。工人安裝投影機(jī)的'時候,費(fèi)時很久,真的很辛苦。好不容易驗(yàn)收過,我們跟前跟后,看著老師七手八腳將線路接好,準(zhǔn)備利用它上課。
老師打開投影機(jī)電源,再將電腦開機(jī),接著拉下布幕,利用它上語文課,老師先教我們生字、筆劃,班上人數(shù)不多,大家都有機(jī)會操作電腦,復(fù)習(xí)生字筆劃,老師借此機(jī)會更能了解誰沒有認(rèn)真聽課。進(jìn)行“句子重組”活動時,活動有計(jì)時的壓力,所以很刺激,大家無不睜大雙眼,想要闖關(guān)成功;有人忙中有錯,把“蜿蜒”念成“蜻蜓”,令我們捧腹大笑,趁此機(jī)會,老師又叮嚀幾個我們?nèi)菀啄铄e的語詞,例如“閃爍”、“搖曳”等。檢查作業(yè)時,老師可以走在我們旁邊,檢查寫得對不對。
利用投影機(jī)上課的好處真的很多,例如:一.透過視覺圖像,容易加深印象。二.不必經(jīng)常更換字卡。三.字體可以放大,看得非常清楚。我喜歡用投影機(jī)上課,因?yàn)榉奖阌钟腥ぃ坏挥貌梁诎,也不必忙進(jìn)忙出,實(shí)在很方便。
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