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        • 考語(yǔ)文的作文400字

          時(shí)間:2024-08-24 02:42:51 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          關(guān)于考語(yǔ)文的作文400字匯編6篇

            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的考語(yǔ)文的作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。

          關(guān)于考語(yǔ)文的作文400字匯編6篇

          考語(yǔ)文的作文400字 篇1

            考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了,不光是語(yǔ)文,還有數(shù)學(xué)我以為考得非常好的?墒悄憧磧砷T(mén)成績(jī)都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。

            首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。

            其次是學(xué)習(xí)方法的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的.,特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

            其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒(méi)有帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是我這次沒(méi)有考好的原因,因心理過(guò)度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對(duì)這些沒(méi)有做一個(gè)全面的總結(jié),避免再犯類似的錯(cuò)誤。

            同學(xué)們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù),這時(shí)我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要有堅(jiān)定的毅力。

          考語(yǔ)文的作文400字 篇2

            王國(guó)維之死

            王國(guó)維的文化生命中,最深?yuàn)W的一筆是他的死。

            關(guān)于他的死,趙萬(wàn)里《王靜安先生年譜》有如下記載:“五月初二日夜,閱試卷畢,草遺書(shū)懷之。是夜熟眠如常。翌晨(即1927年6月2日)盥洗飲食,赴研究院視事亦如常。忽于友人處假銀餅五枚,獨(dú)行出校門(mén),雇車至頤和園。步行至排云軒西魚(yú)藻軒前,臨流獨(dú)立,盡紙煙一支,園丁曾見(jiàn)之,忽聞?dòng)新渌,?zhēng)往援起,不及二分鐘已氣絕矣,時(shí)正巳正也!

            由此大體可以推測(cè),王國(guó)維的死,不僅是一種主動(dòng)的選擇,而且平靜得很,如同去赴一位老朋友的約會(huì),沒(méi)有絲毫激昂的成分。正是這種視死如歸的平靜,為王國(guó)維在文化史的坐標(biāo)系上圈定了一個(gè)獨(dú)特的位置。他并非死于具體的時(shí)事,而極可能是死于對(duì)他身處其中的'文化精神的失望,對(duì)于中國(guó)文化中某些無(wú)法補(bǔ)救的缺失的絕望。從大的歷史觀來(lái)看,他的死,不僅不拘泥于一些具體時(shí)務(wù),更超越了個(gè)體生命;他以死來(lái)將自己同淪落的文化分割開(kāi)來(lái)——他看到,倘肉體不死,精神必定走向泯滅,所以,只有以肉體的死,換取精神的永生。這正是他的大清醒、大智慧處。當(dāng)時(shí)恐怕只有少數(shù)有同感者看穿了這一點(diǎn)。

            分析:寧?kù)o無(wú)悔的選擇,似乎在追求著什么,也許是中國(guó)知識(shí)分子那內(nèi)心深處的一種恬然吧!

            話題:“選擇和追求”“死亡與永生”

          考語(yǔ)文的作文400字 篇3

            1.“媽媽,你到底為什么愛(ài)我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔地,不遲疑地說(shuō):“不為什么,只因你是我的女兒!”

            ——楊乃斌朗讀冰心的散文《不為什么》

            2.我要開(kāi)花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命,不管你們?cè)趺纯次,我都要開(kāi)花!

            我們要全心全意默默地開(kāi)花,用花來(lái)證明自己的存在。

            ——蔣雯麗朗讀林清玄散文《百合花開(kāi)》

            3.陪伴是一種力量。在這個(gè)世界上沒(méi)有一個(gè)人是孤島,失去了陪伴,也失去了生存的意義。

            ——董卿

            4.草,在結(jié)它的種子,風(fēng),在搖它的葉子,我們倆站著不說(shuō)話,就十分美好。

            ——顧城

            5.要是沒(méi)有兔子和鷓鴣,一個(gè)田野還成什么田野呢?他們是最簡(jiǎn)單的土生土長(zhǎng)的動(dòng)物。不能維持一只兔子生活的田野一定是貧瘠無(wú)比的。

            ——梭羅《瓦爾登湖》

            6.我愿是激流,是山里的.小河,在崎嶇的路上、巖石上經(jīng)過(guò)。只要我的愛(ài)人,是一條小魚(yú),在我的浪花中,快樂(lè)地游來(lái)游去。

            ——喬榛夫婦朗讀匈牙利詩(shī)人裴多菲詩(shī)歌《我愿是激流》

          考語(yǔ)文的作文400字 篇4

            泱泱華夏,5000年的文化歷史,中華文字,博大精深。

            語(yǔ)文,是從我們呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的吐字不清,到課堂齊聲朗讀,翻譯晦澀難懂的文言古文,在到我們步入社會(huì),與人交流、溝通的一種必備的語(yǔ)言!又是古代文人墨客,抒發(fā)自己情感節(jié)操,記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來(lái)說(shuō),語(yǔ)文是我們從小就接觸的一種語(yǔ)言,是我們中華民族的母語(yǔ)。

            從我們踏入課堂,開(kāi)始我們從課本上所學(xué)到的是中外古人,名人的一些經(jīng)典詩(shī)詞,文章,以及重要?dú)v史事件,在課堂之外通過(guò)讀一些小說(shuō),文獻(xiàn),報(bào)紙之類的可以達(dá)到充實(shí)自己詞匯庫(kù),這些都是能在課本上,書(shū)上能學(xué)到的東西。

            當(dāng)我們踏入社會(huì),我們跟人溝通交流,如果你自認(rèn)為看的書(shū)多,按書(shū)上的語(yǔ)言來(lái)跟人打交道,往往你會(huì)發(fā)現(xiàn)死效果并不是跟說(shuō)上所說(shuō)的不一樣,所以在外也要多聽(tīng)聽(tīng)別人是怎么說(shuō)的,怎么與人交流溝通的,這是一門(mén)學(xué)問(wèn)。課堂上的學(xué)習(xí),課外的積累,現(xiàn)實(shí)社會(huì)的`運(yùn)用,都是我們學(xué)習(xí)這些文字,文學(xué)不可或缺的一部分,中華文字,博大精深。

            在人短短一生中是不可能完全都能給掌握通透的,學(xué)無(wú)止境,更何況是我們的母語(yǔ)呢,前人給我們留下了無(wú)數(shù)的文學(xué)巨作,來(lái)彰顯他們的各種精神,我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,讓這些文化一代接一代的傳承下去!這就是我眼中的語(yǔ)文。

          考語(yǔ)文的作文400字 篇5

            今天是一個(gè)學(xué)期的倒數(shù)第二天,就是期末,我一醒來(lái)就跑到電腦前,打開(kāi)作文網(wǎng)開(kāi)始瀏覽了起來(lái),媽媽見(jiàn)了說(shuō):“你這死丫頭,要考試了還在打電腦,是不是準(zhǔn)備抱個(gè)鴨蛋啊!薄皨,別吵我正再看作文呢,不是玩游戲,網(wǎng)上看作文多好!”媽媽見(jiàn)了無(wú)話可說(shuō)。

            七點(diǎn)時(shí)我便走向?qū)W校,一到校,我立馬拿起語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)功課,時(shí)間是短暫的,不一會(huì)兒,鈴聲響了,我們大家都放下語(yǔ)文書(shū),準(zhǔn)備考試,一位監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái),他發(fā)了卷子后說(shuō):“開(kāi)始!苯淌依锒际巧成车穆曇簦蠹移疵膶(xiě),終于放學(xué)了,大家把卷子交給老師,午餐生去吃午餐,其他的.同學(xué)都回家了,下午,數(shù)學(xué)考試,我緊張極了,一到校,我還是連忙拿出數(shù)學(xué)書(shū)復(fù)習(xí)功課,20幾分鐘過(guò)去了,一位監(jiān)考老師走了進(jìn)來(lái)他說(shuō)大家準(zhǔn)備好草稿紙,圓珠筆,修改帶,開(kāi)始考試伴!大家緊張的心情隨著沙沙的筆聲進(jìn)入了數(shù)學(xué)期末考,終于我在最后五分鐘做完了試卷我一點(diǎn)也不松懈,我開(kāi)始仔細(xì)的檢查,五分鐘后,老師下來(lái)收考卷了,數(shù)學(xué)考試完了。

            我們緊張的期末考這樣過(guò)去了。

          考語(yǔ)文的作文400字 篇6

            人類之所以能走出蠻荒,擺脫愚昧,踏進(jìn)文明,就是因?yàn)槿祟愑胁槐M的希望。

            梁?jiǎn)⒊f(shuō)夫有希望者,人類之所以異于禽獸,文明之所以異于野蠻,而亦豪杰之所以異于凡民者也。希望帶給人們無(wú)窮的信心、勇氣和力量,激勵(lì)著人們?nèi)タ朔D難和困苦。希望使人類戰(zhàn)勝了自然,戰(zhàn)勝了自我,帶來(lái)了人類的`光明,點(diǎn)燃了生命的火光。古希臘統(tǒng)治者亞歷山大在遠(yuǎn)征前,把所有的金銀財(cái)寶、土地莊園等皆贈(zèng)給大將元帥,一大臣見(jiàn)狀十分不解問(wèn)道、陛下,您把全部財(cái)產(chǎn)分掉了,那?把什么留給你自己呢?亞歷山大答道、我把希望留給自己,它將給我無(wú)窮的財(cái)富!亞歷山大之所以赫然昭示于古今,是希望帶給他無(wú)窮的力量。西漢張騫出使西域,受阻于匈奴,九死一生,仍懷希望,終排除萬(wàn)難,凱旋歸漢;史可法、譚嗣同、秋瑾、李大釗、江姐太多太多的英雄拋頭顱、灑熱血,鞠躬盡瘁,死而后已,又是希望幻化成的執(zhí)著信念帶給他們巨大的勇氣和力量。是希望使人們?cè)陔U(xiǎn)境、絕境中勃然奮發(fā),努力抗?fàn)?是希望使人類代代生生不息,永遠(yuǎn)在歷史的大道上奮勇向前。(《論希望》)

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