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        • 語文作文600字

          時間:2024-07-30 00:59:18 語文作文 我要投稿
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          關(guān)于語文作文600字錦集十篇

            在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的語文作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          關(guān)于語文作文600字錦集十篇

          語文作文600字 篇1

          敬愛的老師:

            您好!

            您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。

            樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳睿x不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

            老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”

            正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學(xué),正因為您的.呵護(hù),我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

            老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。

            祝您:

            身體健康!

          語文作文600字 篇2

            語文,在我們生活中處處存在,面對倒米飯的同學(xué)們,我們可以聽到“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的諄諄教誨;看到鳥兒在天空掠過,我們立即會想到杜甫的詩:兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。不僅古詩中有語文,在生活中,我們說的是語言,寫的是文字。它們都是語文的一部分。

            曾聽到過這樣一個故事,一個美國記者采訪周恩來總理時說:“為什么,我們美國人,走路都是昂首挺胸,英姿颯爽,你們中國人走路都是低著頭,彎著腰,!敝芏鱽砜偫砬擅罨卮穑骸耙驗槲覀冎袊俗叩氖巧掀拢銈兠绹俗叩氖窍缕。”簡潔的回答,巧妙諷刺了美國記者,表現(xiàn)了中國人的智慧。語文藏在外交言語之中。

            語文藏在大自然之中。

            在上五年級那時,我寫的作文很差勁,老師說內(nèi)容太空洞了,不貼合實際。而我也看了許多作文書,也請教過同學(xué)老師,但作文仍是提高不上去。爸爸得知情況,立即帶著我去一個地方。我懷著一顆十分好奇的心,想爸爸葫蘆里賣的什么藥。到達(dá)目的地方,我發(fā)現(xiàn)這是一處美麗大自然。

            。〈笞匀恢姓媸翘懒。鳥語花香,碧草如茵?諝庖捕枷駠娏讼闼粯樱裢馇逑。在大自然中,我看見了許多我見不到的東西,它擴(kuò)充了我的知識空間。發(fā)現(xiàn)生活是多么的豐富多彩,從而腦中出現(xiàn)了許多生動的.詞句。一到學(xué)校,我得心應(yīng)手地將自己的見聞感受寫了下來,得到了老師的一致好評。我發(fā)現(xiàn),語文并不只是寫在書面上,也藏在大自然中,需要我們細(xì)細(xì)去尋找。

            正是這樣,當(dāng)你登上山頂,俯視腳下,你會知道“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!碑(dāng)你來到大海邊,你會發(fā)出“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的感嘆。你會感覺你與語文的距離越來越近,語文就在我們身邊。

          語文作文600字 篇3

            玉姐出嫁的日子,是舅媽請“算命先生”推算后才定下的。吉期選在農(nóng)歷的2月23日。那天,我們?nèi)乙黄鸫,就早早地往玉姐家里趕來?熳叩剿視r,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見她家門前的場子里坐了好幾堆人。我們便點燃了賀喜的鞭炮。大家聽到了鞭炮聲,只見舅媽趕忙從人堆里迎了出來。我發(fā)現(xiàn)舅媽的雙眼紅紅的,像兩個熟透了的`水蜜桃。我們坐下后,還沒喝完杯中的茶,我便迫不及待地去找玉姐,因為我平時和她最要好啦!

            誰知剛一跨進(jìn)玉姐臥室的門,我便被眼前的情景驚呆了:只見玉姐趴在床頭,肩膀一抽一抽地顫動著,原來她在低聲地啜泣。我這時才想到舅媽紅腫的眼睛,肯定也是剛哭過的。哎!母女倆在一起相依為命地過了這么久,突然就要分離了,誰能舍得呢?

            結(jié)婚,對于每個人來說,是個莊重而又神圣的日子。但對于舅媽和玉姐來說,那一天似乎來得特別早。玉姐出嫁那天,仿佛連天都亮得比平時早。舅舅和舅媽一大早起來,安排好了家中的事情,就朝著親家相反的方向走去了。他們不會忘記“算命先生”的叮囑:娘家父母必須向女兒出嫁相反的方向走,直到完全聽不見迎親的鞭炮聲和嗩吶聲,這就是我們這兒農(nóng)村的“躲親”風(fēng)俗。風(fēng)俗乎?迷信乎?人們無法知道,但又不得不相信。“寧可信其有,不可信其無”嘛!為了玉姐和健哥的幸福,舅舅和舅媽早飯就沒吃便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開了。我仿佛看見兩位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,雙眼滿含著眼淚,一邊留戀地回頭張望,一邊又惶急地向遠(yuǎn)方走去……

            我想:如此“躲親”,與其說是一種風(fēng)俗,倒不如說是一種迷信!請鄉(xiāng)親們好好地想一想,這種“躲親”與新郎新娘的幸福又有什么關(guān)系呢?只不過是“算命先生”愚弄人們的一套把戲罷了!希望明智的父老鄉(xiāng)親們盡快地革除這種愚昧的習(xí)俗,傳承那些具有高雅文化底蘊的“民風(fēng)民俗”吧!作文

          語文作文600字 篇4

            一上課,老師就在黑板上寫了“拯救”兩個字,那時,我想:“老師到底在搞什么名堂?”當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)問的時候,老師說:“你們知道我寫的‘拯救’是什么意思嗎?”其中,很多同學(xué)舉起了手,我也默默地舉手。我猜,我再猜,我還猜……不對,不對,還是不對……哎呀,到底是什么!老師看著一頭霧水的我們,問:“那你們想不想知道答案?”我們打破砂鍋問到底:“想!”老師笑了,拿起粉筆,寫下了“語文書”3個字。我歪著腦袋,滿臉疑問看老師,之后再看看劉志翔的語文書,點了點頭。

            老師先讓擁有“完美語文書”的`同學(xué)們站上去。只有6人站上去,全是女的。共占班里的8分之1。然而語文書爛的人很多,共占班里的4分之1!這下,我知道為什么老師說要拯救了。

            老師先讓擁有“完美語文書”的同學(xué)們站上去。只有6人站上去,全是女的。共占班里的8分之1。然而語文書爛的人很多,共占班里的4分之1!這下,我知道為什么老師說要拯救了。老師分好拯救小組后,大家都各自忙去了,我也不例外。我和羅欣,阮慧敏負(fù)責(zé)拯救諸志玲的語文書,我們在老師的幫助下打好了孔,然后我把它們疊好。之后開始裝訂。

            起初,我們認(rèn)為可以一個單元一個單元分開弄?墒呛髞,我發(fā)現(xiàn)裝訂用的鐵絲很長,我心想:可以直接把語文書裝訂好,那樣既不麻煩,又不浪費。我就和阮慧敏商量了一下,確定這么做了后開始行動。可是,羅欣一致不同意這樣做。一個整體分成了兩個整體。

            不過,最后的結(jié)果是好的,幾分鐘的分裂又合回來了。羅欣心里雖然有些不滿,但事實擺在眼前。我們就決定分成兩份。語文書修好了!

            通過這個活動,我明白了:同學(xué)與同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié),無論你在做什么。

          語文作文600字 篇5

            你是個留心觀察生活的人嗎?如果你是,那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語文呢?是的,生活處處有語文。如:當(dāng)你打開電視機,看到那一個個充滿想象力的廣告時,你是否知道那也是語文的知識;當(dāng)你欣喜地走在大街上,偶爾間,抬頭看看那一個個新穎的店名時,你是否知道那也是語文知識;當(dāng)你疲憊時,拿起身邊的一份報紙,看到那一篇篇優(yōu)美的文章,生動的語句,一個個動人的報告時,你是否知道那也是語文的知識;當(dāng)你……語文,就像一個大海洋,海底有無數(shù)的寶藏,等著我們?nèi)ネ谡;有豐富的資源,等著我們?nèi)ラ_發(fā);有神秘、神奇的問題,等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。

            如果你學(xué)會了語文,那你就會生活;如果你能學(xué)好語文,那你就會有好生活;如果你是語文中的佼佼者,那你同樣也是生活中的佼佼者;如果你不會學(xué)習(xí)語文,那么,你就不會懂得生活。所以,我們一定要學(xué)好語文,這樣才能過上好的生活。

            既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力,那你知道語文到底是什么嗎?有些人說:“語文,是一個大森林,它有大量的資源;”有些人說:“語文,是一個大海,有那蔚藍(lán)的海水;”有人說:“語文,是無邊無際的天空,有白白的云姑娘;”也有人說:“語文,是一個童話世界,有生動的`童話故事!庇腥苏f……但在我的眼里,語文既是一個浩瀚的大海,廣闊的森林,無邊無際的天空,又是一個動人的童話世界,還是一個生活的樂園。

            因為每個人對語文的觀念不一樣,所以學(xué)語文的方法也不一樣。但我相信,只要你對語文有興趣,對語文有學(xué)好的信心,對語文有熱愛之情,那么,你就會學(xué)好語文,并在生活的每個角落,在生活的每一秒時間里,充分利用語文知識,讓語文成為我們生活的條件,讓它在我的生活中無處不在,無時不有。

            

          語文作文600字 篇6

            “只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變陳美好的人間……”《愛的奉獻(xiàn)》這首歌不知被什么風(fēng)吹到我的耳朵里,那感人的節(jié)奏和動人的旋律使我感到熱血沸騰,感到和諧的社會里都充滿著愛――

            愛隨著陽光,照在世界的每一個角落,其中有一縷非常耀眼的光照在一位著名的歌手叢飛的身上。他在臨死之前把自己的全部財產(chǎn)都捐了,當(dāng)作了社會的.公益金,他感到還未夠,又將他的眼角膜捐了出去,

            一個眼角膜就能救到四名失明的人。啊!這位如此偉大、無私的明人只是活到了三十幾歲,多么令人悲哀!他無私的精神和偉大的靈魂將永遠(yuǎn)留在人間,永遠(yuǎn)活在我們的心中。

            這光不僅只照在名人的身上,還照在我們這個貧困地區(qū)的一個小女孩伸上。記得上星期,一天下午放學(xué)后我獨自一人留再教室。突然,黑如墨的烏云壓了下來,跟著是一聲聲響雷。這時,我感到心灰意冷,因為我沒有什么雨具。突然一個小女孩從我后面走過來,舉起一把小花傘,對我說:“大哥哥,我送你回去呀?”我充滿感激之意,點了點頭。一路上,我并無淋濕一點衣服,我對此感到奇怪,經(jīng)我留意一下,才發(fā)現(xiàn)她竟把雨傘大半都舉在我在邊。在我到家的那一刻,轉(zhuǎn)過頭來想謝謝她,但她已走出離我有50米的地方。我隱隱約約得看到了她身后全濕透了。這時,我激動得連“謝謝”也說不出口,傻呼呼地站著目送那燦爛的笑容濕透了的她消失在雨中。雨停了,太陽出來了。那鮮艷的彩虹像是在贊美這位美好心靈的女孩。

            “只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間……”這首歌再一次飄進(jìn)我的耳際,讓人百聽不厭,百唱不厭。但愿它永遠(yuǎn)回蕩在空中,永遠(yuǎn)的鞭策著我們,讓我們每一位公民都獻(xiàn)出一點愛心,創(chuàng)造出一個充滿愛心的社會!

            因為我們的生活是充滿愛心的!

          語文作文600字 篇7

            我是個普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動物,都沒有了家。

            今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看,一個長著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。

            這時候,大樹呻吟著對我說:“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子,快把他腦子里的蟲子捉出來吧!”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒,樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的

            向哪個人的'腦袋臥沖下來,“碰”的一聲,盜木人摔了一個狗啃屎,大聲叫道:“是誰戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲,如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機靈躲了過去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個可惡的盜木人,咱們要把他趕跑!痹捯魟偮渌械淖哪绝B向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計劃成功了!北I木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。

          語文作文600字 篇8

            1. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。

            2. 比喻生動形象貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

            3. 適當(dāng)?shù)剡\用對比比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

            4. 不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

            5. 巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

            6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。

            7. 選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

            8. 雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

            9. 事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

            10. 從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

            11. 選材過于通俗,不具一定的'代表性,老題材老思想,平淡無奇。

            12. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

            13. 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

            14. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點突出。

            15. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

            16. …切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。

            17. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。

            18. 事例敘述生動具體趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

            19. 文章前后連貫,形成完整的形象。

          語文作文600字 篇9

            黃老師,二十六七歲的樣子,個子高高的,一頭烏黑的長頭發(fā),細(xì)細(xì)的柳葉眉下有著一雙黑寶石似的靈動的大眼睛,戴上一副黑框眼鏡之后顯得格外溫文爾雅。高挺的鼻梁下面還長著一雙能說會道的櫻桃小口。

            黃老師從一年級開始教我們班語文,目前為止已經(jīng)陪我們走過三個春夏秋冬了。有一件事情令我終生難忘,那是發(fā)生在今年夏天六月份中,一個炎熱的`下午,酷熱的天氣加上窗外的蟬鳴聲讓這堂語文課變得更加的枯燥,我開始有些煩躁不安,便跟同桌在下面開始竊竊私語,周圍同學(xué)們也開始躁動不安了。

            黃老師在講臺上站著不厭其煩地講課,我卻坐在位置上心不在焉地聽課,老師具體講了些什么,我都沒有聽清楚。直到黃老師給我們發(fā)了張試卷,我才驚奇地發(fā)現(xiàn)黃老師發(fā)完試卷后一動不動地趴在講臺上靜靜地看著我們,這時候教室里突然被一聲劇烈的咳嗽聲給打破了。這咳嗽聲是從哪里傳來的呢?黃老師又連續(xù)地咳嗽了好幾聲,我急忙關(guān)切的問:“黃老師,您不舒服嗎?”

            黃老師小聲地回答我:“我沒事,只是感冒了有點發(fā)燒……”此刻的黃老師臉色蒼白,額頭上冒出豆大的汗珠來。下課鈴響了,黃老師輕聲說了聲:“下課”后便走出了教室。

            其實,此刻我多么后悔這堂課沒能夠好好聽黃老師講課!天氣如此炎熱黃老師不顧身體還帶病堅持給我們上課,她是多么敬業(yè)啊!我為自己上課不專心,和同桌講話感到十分羞愧,我對不起老師的辛勤付出。黃老師,我以后一定認(rèn)真聽課,不辜負(fù)您的辛苦付出。

            十年樹木百年樹人。黃老師的插柳之恩,我終生都難忘。

          語文作文600字 篇10

            今天真是個好日子,因為新加坡成康小學(xué)的同學(xué)們要來我校。一大早,學(xué)校里彩旗飄揚,喜鵲喳喳,我們手捧鮮花翹首企盼著小伙伴們的到來!皝砝!來啦!”不知誰說了一句,近千雙眼睛齊刷刷的望向校門口。隨著幾輛汽車依次駛?cè)胄iT,我們企盼的新加坡小伙伴來到我們身邊。

            讓我們感到激動的是成康小學(xué)的小伙伴們要和我們同上一堂語文課!岸b忊??”上課鈴響了,我們?nèi)昙壱话嗟慕淌依镬o悄悄的,窗外的小鳥也乖乖地站在窗臺上好奇似地望著講臺。這節(jié)課是我們班主任劉老師講語文第14課《檢閱》,課文主要講了一名小男孩兒博萊克左腿截肢,依靠拄拐走路,國慶節(jié)到了,同學(xué)們要組隊參加慶國慶節(jié)檢閱隊,博萊克怎么辦?參加不參加?站在什么位置?通過討論最后博萊克站在第一排與小伙伴們一起走在檢閱臺前。課文被劉老師講得有聲有色,幾十雙眼睛一眨不眨的盯著劉老師,回頭望望新加坡的`小伙伴們,他們有的托著腮,有的抱著臂,還有的靠在椅背上,聽得津津有味,同我們一樣被課文中小伙伴間友好相助、團(tuán)結(jié)友愛的精神所深深打動了。劉老師走到同學(xué)們中間,撫摸著小伙伴們的頭深情地說:“新加坡百分之八十居民是華人,他們與我們一樣是龍的傳人,擁有著黃皮膚、黑頭發(fā)。我們是兄弟姐妹、我們是好朋友!”

            望著劉老師激動的面孔,望著成康小學(xué)小伙伴們那入迷的眼睛。我不禁想到,我們同住一個地球上,同在一片藍(lán)天下,和平是我們的向往,團(tuán)結(jié)是我們的心愿,相信在將來,在我們雙手共同的努力下,我們的家園、我們的地球媽媽會越來越美麗!越來越美好!

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