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        • 有趣的語文作文300字

          時(shí)間:2024-10-24 02:14:47 語文作文 我要投稿
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          【精華】有趣的語文作文300字集錦7篇

            無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的有趣的語文作文300字7篇,歡迎大家分享。

          【精華】有趣的語文作文300字集錦7篇

          有趣的語文作文300字 篇1

            今天上午,我在快樂作文班里做了一次有趣的游戲——抽紙條游戲。

            游戲前,老師把我們班六人分成三組,第一組的同學(xué)在紙條上寫六個(gè)地方,第二組的同學(xué)在紙條上寫出怎么樣的.干某事,每三組的同學(xué)在紙條上寫出干什么事情。當(dāng)然,在什么地方,干什么事情、怎么樣地做都可以隨便編的。紙條寫好了,老師叫了李汶珊同學(xué)來抽紙條,紙條抽好了,老師開始念了:“李汶珊在馬肚子里傷心地寫作業(yè)!”話音剛落,同學(xué)們便哄堂大笑起來。到茹奇茵來抽了,老師開始念:“茹奇茵在水底開心地跳舞!薄肮钡谌齻(gè)同學(xué)是李靜抽,“李靜在風(fēng)中開心的摘果子!斑@時(shí),同學(xué)們突然覺得李靜像一個(gè)超人。

            到我了,我抽到的是:“陳秋宇在水溝里悲傷地洗碗!

            這次的語文活動(dòng)真有趣!

          有趣的語文作文300字 篇2

            今天上午第二節(jié)課是語文課,黃韻淇、吳冠辰、王姿涵和李屹飏給我們講第四單元語文天地上的課文——《日月潭的傳說》!

            他們做的PPT都很好,首先是黃韻淇老師給我們講了阿里山的簡(jiǎn)介和日月潭的簡(jiǎn)介,我們都聽的很認(rèn)真,黃韻淇提的問題我們也都積極回答。然后是王姿涵老師給我們講的字,他想讓我們把這個(gè)字的`正確讀音讀一遍,然后再提問這個(gè)字能組什么詞。然后是李屹飏老師給我們講了詞,它分為三大類來講,一是近義詞、二是反義詞、三是好詞,他的PPT也很有意思。最后是吳冠辰老師講的句,他把每一個(gè)好句都講的非常清楚。

            最后我們?yōu)樗麄兘M提了優(yōu)點(diǎn)還提了一些建議,他們組為我們后面的組做了非常好的開頭。

            這真是一節(jié)有趣的語文課!

          有趣的語文作文300字 篇3

            7月21日星期二終于到了,我非常興奮。因?yàn)槭钇诎帱S老師要在語文課上教我們做夾心面包。

            我們終于等來了語文課,黃老師帶來了幾塊面包,我也看見大家都帶來了許許多多的材料:有藍(lán)莓果醬、有草莓果醬、有蕃茄醬、有青瓜片、還有葡萄干等,黃老師把面包材料發(fā)給了每位同學(xué)。

            開始動(dòng)手做面包了。我先拿出一塊面包在上面均勻地放上葡萄干、用小勺子涂上藍(lán)莓和草莓兩種果醬、再把第二塊蓋在第一塊面包上,接下來再讓黃老師用蕃茄醬在上面擠了一些圖案,圖案各式各樣,有五角星的、有娃娃笑臉的、有小動(dòng)物的……可以根據(jù)自己的喜好,擠出不同的形狀,非常的`可愛,看了就使人食欲大增。接下來我們又做了二、三個(gè),每一個(gè)都是不一樣的,仿佛就象一件件精美的藝術(shù)品呢!

            我把親手做的面包帶回了家,我的家人品嘗的美味的面包對(duì)我連連夸贊:“我家童童長(zhǎng)大了!都會(huì)學(xué)做夾心面包了!碑(dāng)時(shí),我的心里就象帶回家的面包一樣甜滋滋的。

          有趣的語文作文300字 篇4

            早上第一節(jié)課是語文課,金老師面帶微笑的來到了教室,變戲法似得從身后拿出兩個(gè)雞蛋,這兩個(gè)雞蛋一個(gè)大一個(gè)小,一個(gè)顏色深一個(gè)顏色淺。我立刻產(chǎn)生了疑問:“金老師干嘛拿來兩個(gè)雞蛋呀?”

            正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,金老師發(fā)話了:“你們大家來猜一猜,哪個(gè)雞蛋是生的,哪個(gè)雞蛋是熟的呢?”一瞬間,教室里熱鬧起來了,同學(xué)們議論紛紛······

            最后,大家選出一些方法,轉(zhuǎn)、聽、聞、搖、看等。金老師則采取了自己的方法和段碩的方法,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師說:“我看網(wǎng)上說,生雞蛋會(huì)沉下水,熟雞蛋會(huì)浮出水面!闭f著,金老師把一個(gè)裝滿水的飯盒拿了出來,把兩個(gè)雞蛋寶寶放了進(jìn)去。哈哈!兩個(gè)雞蛋都沉了下去!老師的方法失靈了!

            我們又試了試段碩的.方法,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。金老師把兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來,不一會(huì)兒,第一個(gè)雞蛋就敗下陣來,再看看第二個(gè)雞蛋,他正轉(zhuǎn)的換呢!我們大家一起喊道:第二個(gè)雞蛋是熟的!

            為了證明我們的想法是對(duì)的,金老師把那兩個(gè)雞蛋打破了。我們一看,開心的歡呼:“!是熟的!是熟的!我們猜對(duì)了!”

            這堂課真是趣味多多呀!回家我還想試試呢?聽、聞、搖、看,這些方法你試過嗎?

          有趣的語文作文300字 篇5

            老師告訴我們:“生活處處是語文!碧衿媪耍@節(jié)課我們不動(dòng)筆寫字,而是動(dòng)手做雞蛋餅。

            一上課,老師告訴我們這節(jié)課都來當(dāng)小廚師,要做一道美食。哇塞,聽到這個(gè)消息,大家興奮極了。

            老師先給我們介紹了我們這道美食所需要的食材:有圓圓的雞蛋、白白的面粉、綠綠的蔥和我們最愛的火腿。

            接著老師就給我們?cè)敿?xì)地講解了怎樣打雞蛋、切蔥、切火腿,囑咐我們最重要的是雞蛋的攪拌,我們大家都睜大眼睛看著老師如何操作,耳朵一個(gè)個(gè)都豎得直直的.。

            終于輪到我們組烙餅了,我們六個(gè)圍在桌前,仔細(xì)看著冒著熱氣的電餅鐺,問著香香的雞蛋味,一個(gè)個(gè)口水都快留出來了。再想著里面還有火腿,越想越香,再等等,我們的火腿雞蛋餅就好了。

            過了幾分鐘,我們的雞蛋餅終于出鍋了,老師幫我們把它盛到盤子里,還給了我們一根黃瓜和一個(gè)西紅柿,讓我們擺盤做裝飾。終于做好了,我們擺好了造型,真好看!開吃!吃著自己親手做的雞蛋餅,大家心里別提多開心了,可真美味!

            回去了,我一定要做給爸爸媽媽做,讓他們也嘗嘗我做的雞蛋餅。

            這堂語文課可真有趣啊,我們都非常喜歡。

          有趣的語文作文300字 篇6

            今天上午蘇老師一上課就說:"老師今天有個(gè)神秘禮物,只有表現(xiàn)最好的小朋友才有最大的一份而且可以最先拿到。"我們班的同學(xué)們一聽,個(gè)個(gè)坐得筆直筆直,只見老師拿出一個(gè)月餅,那個(gè)月餅啊,有臉盆那么大,大家都發(fā)出驚嘆的聲音,"哇噻,好大的月餅。ⅲ⒑孟肟禳c(diǎn)吃到"。

            接著蘇老師給我們出了一道非常難的數(shù)學(xué)題,那就是怎樣將這個(gè)月餅分成四十等份,這可把我們都難倒啦。有的說橫著劃幾刀,豎著劃幾刀,大小不均勻;有的算來算去都多幾份;有的又少幾份;最后還是由蘇老師來分配。

            我們一邊吃著香香的月餅,一邊聽蘇老師給我們講古代中國(guó)人是怎么過中秋節(jié)的。聽老師說,中秋節(jié)要賞月、吃月餅,古代的`人做月餅很麻煩,他們要自己做月餅,要準(zhǔn)備各種各樣的餡,還要將月餅放到模具里壓平,然后再取出來拿去烤,烤好后只能在八月十五當(dāng)晚拿出來,而且還要將方桌擺放在月亮照射的院子里,還得換上整潔的衣服,對(duì)著月亮許個(gè)美好的愿望,許完愿以后才能分月餅吃。有的同學(xué)聽到古代人吃月餅這么麻煩,都說不想過中秋節(jié)了,不過我覺得呢,我們現(xiàn)代人應(yīng)該不用這么麻煩,想吃的話隨時(shí)都可以吃,還有賞燈、猜燈迷、賞月好多好玩的節(jié)目,不過中秋節(jié)太可惜啦!

          有趣的語文作文300字 篇7

            今天上了一堂語文課,非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘,來到了我們的班級(jí),你們猜猜它是誰?它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文,叫《畫楊桃》,這篇課文講的是,圖畫課上,老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上,讓同學(xué)們畫。作者的.圖畫很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見后嘲笑他,老師就解釋,楊桃從不同角度看起來都是不同的,有時(shí)候,看到的是正常楊桃的形狀;有時(shí)候,看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理,做人要站在別人的角度看問題,也要做個(gè)實(shí)事求是的人。

            今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè),那就是要集體畫楊桃。開始了,我們興奮地拿出自己的楊桃,老師說先要畫講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的,而正面看是五角星形的,我看了其他同學(xué)的畫,發(fā)現(xiàn)和我的完全不同,這讓我知道每個(gè)人的角度不同,畫得就不同。

            我們不僅要畫楊桃,還要吃楊桃呢!我聞了聞楊桃的氣味,淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了,別看它的味道清香好聞,吃著可是酸中帶甜,而且還有一種苦味呢!

            楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培,果質(zhì)生食或制成各種加工品,也供藥用,還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎?

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